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Vrit
et existence
Texte tabli
et annot
par Ariette Elkam-Sartre
Gallimard
CONTEXTES
Je cherche donc la morale d'aujourd'hui... J'essaye d'lucider le choix qu'un homme peut faire de soi-mme et du monde
en 1948. Dans les annes qui se sont coules entre la publi
cation de L'tre et le Nant (1943), o cette recherche tait
annonce, et celle de la Critique de la Raison dialectique
(1960), Sartre a effectu sur le sujet un travail philosophique
intense, rest inapparent de son vivant. Quelle relation
y avait-il entre ses deux uvres majeures, fallait-il
comprendre que la seconde impliquait un renoncement,
provisoire ou non, au programme annonc dans la conclu
sion de la premire ou voir la Critique comme un dtour
ncessaire pour mieux se rapprocher de son but le plus
ancien: fonder une morale?
En 1983, trois ans aprs la mort de Jean-Paul Sartre, nous
avons publi ses Cahiers pour une morale, ensemble de notes
crites en 1947 et 1948, qui donnent la possibilit de suivre
un moment la marche de sa pense aprs L'tre et le Nant \
il y traite en particulier la question du rgne de la valeur en
morale, telle qu'elle se posait lui la fin de cet ouvrage,
compte tenu de la conception de la libert qu'il y formulait :
Est-il possible que [la libert] se prenne elle-mme pour valeur
ou doit-elle ncessairement se dfinir par rapport une valeur
I
AVERTISSEMENT
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pi
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VRIT ET EXISTENCE
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[3]
Kl
Dbut d'exposition
Un comportement laissant tre Vtre tel qu'il esty crit Heidegger i. Cest le point de dparL
Deux attitudes vis--vis de la vrit:
1) Vrit passivit Contemplation de Vtre tel qu'il est.
On insiste sur la prsence de Vtre (que je ne puis altrer).
2) Vrit = activit Construction du vrai comme systme un
de reprsentations. (On insiste sur la construction - subjectivit Il faut agir pour comprendre.)
1. Cl De ressencedi h vrityCh.W.N&uwclcm et Wnn,l94S.(N.dE)
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[loi
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[i3'j stade de la construction). Exemple: la construction de ce flotteur implique la vrit du principe d'Archimde. Rciproquement, la vrit du principe d'Archimde implique sa vrification par construction d'un flotteur. L'utile enveloppe le vrai, le
vrai enveloppe l'utile. L'ide n'est jamais purement pratique
ni purement thorique: elle est pratico-thorique ou thoricopratique.
L'ide n'est pas un jugement ou unification virtuelle qui ne
change rien l'objet: elle est projet d'une unification relle. Il
n'y a pas de jugements synthtiques a priori parce qu'il n'en est
pas besoin, vu qu'il n'y a pas permanence ontologique de la
connaissance. Il y a libert comme fondement de synthses
relles faire. Par l'homme la synthse entre dans l'univers.
Et il la dvoile en l'oprant. La mise en rapport vient de ce que
l'homme est rapport soi travers l'tre Et la mise en rapport
est toujours opratoire. Elle s'inscrit dans l'tre
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1. Nous plaons entre deux astrisques les passages qui semblent avoir t crits
beaucoup plus tard, si Ton en juge par rcriture plus grande et plus nerveuse que
dans le corps du texte. (N.cLE)
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libert qui n'est pas de connatre l'tre par tel ou tel proces
sus a priori mais que l'tre soit connaissable tout court,
parce qu'elle est connaissance par principe. En fait, tous les
principes de la Connaissance ou de la Raison sont
dehors : ils sont des instruments invents en leur temps par
la libert pour anticiper sur une ralit cache ou demi
dvoile. De la mme faon, il n'est pas question d'affirmer
que tout est connaissable par l'entendement (c'est--dire par
l'analyse) ou, comme on dit, par reprsentation. Mais tout
comportement, du fait qu'il est libre et qu'il est dans le
monde, au milieu de l'tre, qu'il soit intellectuel, pratique
ou affectif, dvoile de l'tre et fait apparatre des vrits.
Nous avons montr tout l'heure que la vrit n'apparais
sait qu'aux libres projets. Il s'agit prsent de montrer
l'inverse: que tout libre comportement est rvlateurdvoilant. C'est ce qui est clair d'aprs l'explicitation des
structures de la libert. Tout libre comportement, en effet,
pose une fin. Mais le libre comportement est dpassement
de l'tre car un tre situ au milieu de l'tre. La fin est
venir l'tre. Elle le dpasse et le conserve en elle, elle
[15] enveloppe donc une comprhension de l'tre puisque c'est
dans l'tre qu'elle doit venir l'tre. En mme temps,
titre de fin, elle groupe les tres prsents dans une unit de
signification : ils deviennent des moyens. Et, comme je l'ai
expliqu, la synthse de tous les moyens ne se distingue pas
de la fin i. Cela veut dire que la fin est organisation clai
rante des moyens. Ainsi, la structure de la vrit est nces
sairement que ce qui est est clair par ce qui n'est pas. Le
mouvement vri-fiant va de l'avenir qui n'est pas au prsent
qui est. C'est seulement par un tre qui n'est pas encore ce
qu'il est que la vrit peut venir l'tre; l'tre n'est vrai que
1. Cf. Cahiers pour une morde, 1983, Bibl. de Philos., Gallimard, pp. 250 et sqq.,
op cil (N.cLE)
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ment ma possibilit et que ma propre temporalisation temporalisera la vrit, c'est--dire clairera des rgions de plus
en plus dtailles du monde. Ainsi, tout m'est donn au
dpart sous forme indiffrencie, comme corrlation de
mon projet indiffrenci d'exister et j'ai la comprhension
originelle que je choisirai l'clairement de certaines plages
intramondaines en me choisissant moi-mme. Ainsi, dire
que j'ignore originellement, c'est dire que la vrit est ma
possibilit, qu'elle m'attend et que je suis l'tre par qui la
vrit viendra de l'intrieur au monde. Dire que j'ignore,
c'est dire que je sais que je peux connatre, c'est dire que le
monde est dj connaissable. Lorsque Socrate dit : Je sais
que je ne sais rien, cette modestie est en mme temps l'affir
mation la plus radicale de l'homme, car cela suppose que
tout est savoir. Ainsi, l'ignorance ne vient pas d'un refus du
monde qui me cacherait ses secrets : bien au contraire, tout
l'tre m'est prsent ds mon surgissement, et la premire
rencontre de l'enfant n'est pas la sensation abstraite mais le
monde. Mon ignorance vient de ce que je ne peux saisir ce
qui m'est prsent qu'en me temporalisant dans des compor
tements qui visent l'avenir. La ralit-humaine ne peut rien
recevoir passivement : il faut toujours qu'elle conquire, non
en vertu de je ne sais quelle maldiction mais en vertu de sa
manire d'tre. C'est parce que l'enfant ne fait rien qu'il ne
sait rien et il apprend mesure qu'il fait. C'est parce que
certaines socits ou certains hommes se meuvent perp
tuellement dans un mme cercle de traditions que le dvoi
lement de la vrit est pour eux arrt. On dit qu'ils sont
impermables l'exprience, mais cela n'est pas vrai. Car ce
n'est pas l'exprience qui peut changer leurs traditions, mais
c'est en changeant leurs traditions qu'ils changeront leur
exprience. On peut regarder un objet en face, on ne le
verra pas s'il n'est donn dans une perspective de comporte
ment.
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ne doit rien recevoir et par qui tout doit tre fait, cela signifie
que son acte est perptuellement choix entre les deux pos
sibles d'un couple (ce qui ne veut pas dire dlibration ni
mme thmatisation) et qu'ainsi, quoi qu'il fasse, dans l'acte
mme, au cur de son essence, la possibilit du contraire est
implique : la libert n'est pas le choix entre deux ou plu
sieurs possibles extrieurs et l'un par rapport l'autre dans [25]
l'extriorit d'indiffrence. Il y a libert parce que tout acte,
mme ralis, se dfinit par la possibilit du contraire et parce
que toute production s'enlve sur un fond d'antriorit qui la
dfinit et se dfinit par elle. L'ignorance conditionne le
savoir et se dfinit par lui, c'est--dire la fois comme possibi
lit de savoir ou possibilit de demeurer ignorance. Qu'est-ce
donc que la volont de demeurer dans l'ignorance?
Il faut revenir au projet vri-fant. Ce projet suppose
ncessairement un got d'tre. En effet, par le dvoilement,
je fais qu'il y ait de l'tre, je tire l'tre de sa nuit; cet ins
tant dvoilant, rien n'est plus proche de moi que l'tre,
puisqu'il est au point prcis de devenir moi ou que je
devienne lui et puisqu'un simple nant, un rien, nous spare
jamais. Je ne suis rien que conscience de l'tre, Rien ne me
spare de l'tre, et comme l'tre se dtaille mesure que je
dtaille mes fins, comme mes fins se compliquent mesure
que l'tre se dtaille, ce paralllisme fait de moi le complice
de l'tre, je suis compromis par l'tre. A mes anticipations,
en outre, qui formellement sont subjectives, l'tre prte, en
tant qu'objectives, son tre. Ma subjectivit, anticipant,
emprunte son tre J'tre et, inversement, soutient l'tre
un tre futur; par l'tre mon futur se joue dans l'tre; par
moi l'tre-en-soi a un futur, est venir lui-mme. Inven
tant l'tre partir de l'tre et revenant sur l'tre pour
esquisser l'tre la surface de l'tre, je suis exactement dans
la situation du crateur. Mais, rciproquement, en se ras61
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*La vrit n'est pas vraie si elle nyest pas vcue et faite. Une
rvlation d3infidlit est fausse. Mais contribuer faire et
dfaire chaque jour un mnage (responsabilit des deux) vous
met, vous, mari, point pour dcouvrir Vadultre au moment
mme o la femme est point pour le commettre*.
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si quelqu'un de familier qui sait o ma femme a ses rendezvous me propose de me la faire surprendre. Accepter,
n'est-ce pas accepter une vrit extrieure l'entreprise, une
vrit qui est brusquement comme l'apparition du point de
vue de Dieu ? Refuser, n'est-ce pas se fermer volontairement
les yeux quand la vrit est manifeste? D'o l'hsitation
classique du mari en pareil cas.)
2) Ignorer est inefficient quand il s'agit de vrits dj
constitues, c'est--dire qui dveloppent pour d'autres leur
plnitude d'tre. A quoi sert d'ignorer ce que d'autres
savent? Comme on dit alors, le mal est fait . Mon igno
rance ne peut ter une certaine dimension d'tre l'En-soi
puisque cette dimension lui est dj confre par autrui.
Mon ignorance ne peut que m'affecter, moi> dans ma sub
jectivit. Ignorer ce qui est dj rvl, ce n'est pas affecter
l'tre d'un moindre tre, c'est m'affecter d'un rapport
moindre avec le monde. C'est me mettre hors jeu. Telles
sont les raisons qui justifient le raisonnable.
Mais l'ignorance, en fait, se place sur un plan ontologique
et radical. Il s'agit de ne pas dvoiler ce qui n'est encore
dvoil par personne; il s'agit, propos d'une rgion d'tre
particulire, de dcider en gnral et a priori si l'tre doit ou
non tre rvl. Et le refus de savoir implique la compr
hension originelle de ce que le dvoilement de l'tre
[29| confre une dimension d'tre supplmentaire l'En-soi. La
volont d'ignorance est d'abord comprhension de ce que
l'tre existe moins dans sa nuit. L'tre non vu s'effondre
dans le Nant; il est-pour-s'effondrer. L'ignorance est dci
sion de laisser s'effondrer l'tre. L'ignorance voulue n'est
mme pas refus de comprendre et de voir (au sens o les
gens refusent de voir ce qui leur est dsagrable). Elle est au
refus de comprendre et de voir ce qui est en ce moment
manifeste ce que serait au meurtre de mon ennemi le fait de
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dans l'ignorance. Elle dcide aussi de mon ignorance vis-vis des travaux scientifiques en cours. L'existence de ma
mort transforme le savoir en non-savoir. Du point de vue de
la mort l'ignorance est lgitime. La Vrit mme est 132]
atteinte : si je puis tenir jusqu' la mort sans vri-fier la fid
lit de ma femme, je suis sauv, car la suppression de l'existant-dvoilant de cette infidlit te tout sens humain au
problme. Je vais mourir, ma femme mourra: le fait de
l'infidlit gardera sans doute son tre mais cet tre, n'exis
tant plus pour aucun pour-soi, n'est pas rcuprable, tombe
en dehors de la dimension humaine de l'tre. Que si, au
contraire, je dois poursuivre indfiniment mon existence, il
y a une probabilit infinie pour que je ne puisse ignorer
jusqu'au bout l'infidlit de ma femme. Ds lors c'est
l'inverse qui apparat: l'ignorance est conteste comme
moyen de protection par l'immortalit.
Ainsi, ignorer c'est ignorer jusqu' la mort. Ou encore
ignorer (dans une priode limite) jusqu' l'oubli. (Toute
une structure analyser. Avec le souvenir de couverture,
l'oubli par censure. En chaque cas, oublier c'est ensevelir.
Parent de l'oubli et de l'ensevelissement. On enterre une
affaire, c'est--dire: on l'ensevelit sous la terre, dans le
monde souterrain et nocturne du moindre tre. L'oubli
mort symbolique). Enfin troisime structure : ignorer c'est
jouer sur la finitude : je ne peux pas tout savoir la fois. Je
m'attache donc connatre pour ignorer parce qu'il est dans
ma condition d'ignorer (la physique, par exemple) pour
connatre (l'Histoire, par exemple). Ignorer, c'est donc
prendre en face de l'tre le point de vue de la finitude, de
l'oubli, de la mort et de la passivit. T. jouera de sa finitude
en s'absorbant vrifier son talent dramatique parce qu'il
n'y a pas le temps ainsi de vri-fier sa tuberculose. A la
limite, c'est la distraction hystrique : clairer ferme et
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Ainsi, dans les trois cas c'est Vtre qui supporte la vise
d'tre qui est structure du projet vrifiant ou crateur. On voit
(33) la parent de vrit et de cration. Du coup on voit que vrit
implique cration (c'est--dire apparition d'un futur imprvu
et libre par quoi l'tre vient concider avec lui-mme) et que
cration implique vrit (c'est--dire que l'tre tel qu'il est soutient l'tre le futur imprvu qui va venir lui pour l'informer: la sculpture est connaissance du marbre, la tannerie
connaissance du cuir).
A dvelopper plus loin, les ignorances irrductibles:
a) le point de vue de l'Autre - le mystre de la grande
ville i;
p) le point de vue de l'avenir;
y) le fond sur quoi se dcoupe la forme choisie;
S) les questions insolubles - situations limites, etc.
Distinguer l'ignorance comme structure ncessaire de la
vrit et de l'action du mystre comme alination.
A la limite, tout savoir serait ne rien faire (lgendes et
mythes). Pourquoi? Parce que le savoir total est savoir donn
donc plus de construction possible
1. Question que se posait l'auteur dans ses Carnets de la drle de guerre, propos
d'un article de R. Caillou sur le mythe de la grande ville : est-il possible de ra
liser son tre-dans Paris, par exemple, ou n'est-ce pas pure reprsentation? De
mme, l'aventure n'est-elle pas un irralisable} (N.&E)
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[39]
1. Sans doute la premire formulation, chez l'auteur, d'un thme qui jouera un
rle important dans la Critique de la Raison dialeaiquey celui de l'antagonisme des
praxis sur fond de raret. (N.dR)
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moyens demeure implicite : ils ne se posent pas pour euxmmes (je veux allumer une cigarette : il faut chercher le
paquet, gratter l'allumette, etc., mais les objets sont leur
place, les actes parfaitement sus et rgls, c'est donc la fin
qui apparat et ma libert m'apparat sous la forme de projet
libre et non d'exigence, c'est--dire que l'objet final, ciga
rette allume, got de la fume, est bien raliser mais non
pas sous la forme d'impratif hypothtique. Sous la forme,
au contraire, de rcupration de l'En-soi par le Pour-soi : je
me cherche dans le monde sous forme d'objet du monde.
C'est la concidence avec moi-mme qui vient moi sous M*l
forme de got du tabac qui sera got). Mais plus le moyen
se rvle loin de la fin, difficile inventer, plus la vrit
rvle le coefficient d'adversit des choses, leur refus d'tre
moyens, plus la fin apparat sous la forme de l'unit dialec
tique des moyens, et plus, par consquent, elle est exigence,
c'est--dire impratif hypothtique. Mais l'impratif hypo
thtique ne se distingue que dans son nonc de l'impratif
catgorique. En effet c'est dans sa thmatisation universali
sante et titre de pure possibilit non encore choisie qu'il
s'nonce Si tu veux x, il faut vouloir y . Dans la ralit
vcue, x est toujours dj choisi et se vit comme la grande
forme prsente et future, le milieu dans lequel je saisis les
moyens. Ainsi le moyen apparat ce moment comme imp
ratif catgorique. Comme je veux dj x, l'objet se donne
sous la forme catgorique : il faut, dans la perspective gn
rale de ton choix, que tu me veuilles. Ainsi, dans les cas
favorables, l'unit des moyens est fond indiffrenci en
devenir sur quoi se ralise la fin comme forme; dans les cas
difficiles, c'est la fin qui est fond et pur milieu clairant sur
quoi le moyen se dtache comme forme particulire, c'est-dire exigence spciale de l'tre. C'est pourquoi le il faut est
perptuellement utilis dans le langage courant l o on
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voit dans le mchant que le Bien et c'est pure sagesse car jus
tement le Mal n'est qu'une apparence, un malheur, un
accident et le fond du pire criminel est encore possibilit de
bont. En mme temps l'innocence s'ignore elle-mme : la
jeune fille ignore qu'elle a un sexe, par exemple. Et, par res
pect pour son ignorance, je me mets en mesure de l'ignorer
aussi. Mais, du coup, nous le supprimons nous deux pour
arriver au vrai rapport des hommes entre eux, qui est
asexuel. Nous saisissons par l que le vrai rapport des
hommes, c'est d'tre des anges. Ainsi le retournement dia
lectique consiste faire de l'ignorance un moyen de
connatre. Savoir c'est ignorer (la dcouverte des laideurs de
la vie obscurcit la vision pure de la beaut) et ignorer c'est
[49] savoir. L'homme choisit donc certains oblats, vestales mal
gr elles, qui il impose la fonction de symboliser, en pleine
socit scientifique et technique, l'ignorance absolue dans sa
supriorit sur toutes les formes du savoir, ce qui lui permet
tra de rapporter chaque dcision singulire qu'il prendra
d'ignorer ceci ou cela une innocence originelle, la fois
valeur incarne et intuition de l'tre. Si un bourgeois dcide
d'ignorer la condition des ouvriers ou la provenance des bif
tecks, il s'assimile par l mme une jeune vierge. Histo
riquement, d'ailleurs, le savoir est prsent dans la Gense
comme chute : l'arbre de connaissance tait un pige.
III. D'o une nouvelle manire de justifier l'ignorance :
oui, le monde doit tre su, la structure fondamentale du
monde, c'est la Vrit; sans Vrit le monde ne peut pas
tre. Mais de ce que la Vrit doit tre, il ne s'ensuit pas
qu'elle doive tre pour moi. Adam et Eve n'ont que faire de
connatre puisque Dieu connat pour eux. Du coup, la
Conscience divine tant cratrice et vrifiante, tre et vrit
ne font qu'un. Donc la vrit est pr-humaine. Au lieu que
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la vrit vienne l'tre par l'homme, nous voyons que l'trevrai de l'tre est dj tout constitu avant nous. Ds lors
nous ne pouvons plus qu'tre passifs vis--vis de la Vrit :
contemplation. Le rapport de la vrit la libert est rompu.
Nous avons donc recevoir la Vrit. Mais, du coup, Vrit
se spare de vrification. Est vrai ce qui nous est communi
qu par l'existant qualifi pour faire exister le Vrai. Il s'agit
donc seulement pour nous de reconnatre cet existant. Et la
marque de cet existant, c'est la Valeur. C'est sa Puissance, sa
Force, sa Bont, etc. qui sont garants de sa puissance de
Vrai. Ce sera Dieu. Mais ce peut tre aussi Hitler ou Staline.
Du coup nous n'avons plus la responsabilit du Vrai. On
nous donne le Vrai selon nos besoins. Nous n'avons donc
qu' ignorer ce qui ne nous est pas donn. Dans ce cas notre
nature propre, c'est l'ignorance (puisque faire le vrai, c'est
crer et que nous ne le faisons pas) et chaque vrit est une
grce divine qui ne nous tait pas due.
C'est qu'en effet la ralit-humaine est parfaitement
consciente que faire exister la vrit, c'est donner une nou- pq
velle dimension d'tre l'tre. Celui qui dcouvre une
vrit dplaisante se tient pour responsable et est tenu pour
responsable du dplaisant de la vrit. Malheur celui par
qui le scandale arrive. Il y a un mythe courant et traduit par
cent romanciers selon quoi une certaine pntration de
l'tre est punie: on devient fou ou criminel (mythe du
savant criminel, de l'homme frapp de la foudre, de la folie,
pour avoir vu le fond des choses, mythe de la science qui
donne la tristesse). Une rflexion contemporaine sur la
science atomique : Les savants d'aujourd'hui ont dcouvert
que la Science pouvait tre pch. Comme si la dcouverte
de l'nergie atomique faisait du savant le responsable de la
mort possible de l'humanit. Tout contact, en effet, est pro
miscuit : l'tre rvl dteint sur l'tre rvlant. Si j'ai vu
103
[52j
Plan
dans la finitude par esquisse ek-statique de la temporalisation), la libert pose un avenir in-dfini dans lequel elle sera
libert consciente et dterminante par rapport au prsent
conu comme libre dvoilement de l'En-soi. Ainsi, dans le
prsent mme, en son cur, il y a double structure : c'est
la fois un absolu en tant qu'il se temporalise partir d'un
a-venir qui est ma possibilit la plus immdiate et la plus
concrte, et la fois il y a en son cur un destin qui est la
ncessit de devenir chose pour une libert qui est ma libert
en tant qu'imprvisible, c'est--dire ma libert future se
retournant sur le prsent que je vis et qui sera devenu pass.
Chaque projet comme synthse ek-statique et vivante des
trois ek-stases concrtes de la temporalit est intriorisation
154] de la finitude et en mme temps conscience que l'tre-libre
de la libert future rextriorise cette finitude. Le vivre
A , dans le projet dvoilant absolu et unique, est dj un
futur avoir vcu A qui est saisi comme un n'avoir vcu
que A . Et toute libert tant dvoilement, c'est du point de
vue d'une autre vri-fication encore indtermine que ma
vrit prsente sera finitude r-extriorise. Ce qui signifie
objectivement que toute vrit rvle est la fois un absolu
et un indtermin. Quel est le critre de la vrit? Aucun
doute l-dessus : c'est l'tre comme prsence. J'ai dj expli
qu que nous sommes aussi srs de la prsence de l'tre que
de notre propre existence. Ainsi, lorsque le dvoilement
s'effectue, nous saisissons l'tre et nous n'en pouvons pas
plus douter que nous ne douterions du Je pense (les struc
tures sont connexes).
Donc je tiens la vrit, elle est absolu, aboutissement in
dubitable du processus de vrification. L'vidence comme
critre unique de la vrit n'est pas du tout la saisie d'une
certaine marque de la vrit sur une ide. L'vidence, c'est
l'tre mme en tant qu'apparaissant au Pour-soi. Mais en
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APPENDICE
Nouveau plan
INTRODUCTION : Morale et Histoire
1) Qu'est-ce que la Morale ?
2) Ncessit de la moralit
Kant
Hegel
Marx
Trotzky
tec
- L'A t'
" \ hnique et ncessit politique
I ncessits morales
4) Qu'est-ce que l'historicit : subjectif-objectif;
5) Moralit (historialisation) et historisation.
Historialisation = moralit concrte.
Avenir concret/Avenir abstrait.
Je cherche donc la morale d'aujourd'hui, c'est--dire le
fait d'historialisation total. J'essaye d'lucider le choix qu'un
homme peut faire de soi-mme et du monde en 1948.
1) un horizon ontologique
Ce choix suppose j 2) un contexte historique
3) un avenir concret
137
1 PARTIE :
L'horizon ontologique : la rflexion pure i
2e PARTIE :
Le fait historique de Valination
3e PARTIE:
Le choix d'un avenir concret.
La dcouverte des 3 ek-stases temporelles se fait dans le
mouvement d'un passage de l'abstrait au concret.
1) Vternit comme ralit abstraite des essences et de la
nature, comme substance. La temporalit = apparence (la
mesure du temps chez les fodaux).
2) Le pass abstrait :
- Le pass vcu du xvn* sicle (fodalit, monarchie abso
lue, etc.).
- Le pass projet : pass des Grecs et latins : ABSTRAIT.
3) Le prsent abstrait (xvme sicle) : le pass concret est
gagn.
- Prsent et analyse : la synthse se temporalise. L'ana
lyse est en elle-mme affirmation du prsent.
- Prsent et ternit (le bon sauvage).
- Morale de l'instant.
- Prsent concret : VUntergang2 de l'Ancien Rgime avec
la Rvolution qui se profile.
4) xixe : concret gagn : on vit le prsent dans la perspec
tive d'un pass vrai; la Rvolution devient pass concret pour
les hommes du xix*. Le sens de la Rvolution, c'est qu'elle
confre un pass concret : concidence du pass vcu et du
pass reprsent.
- Avenir abstrait : progrs indfini, fin de l'Histoire,
1. a . p. 11 note 1. (N.dE)
2. Le dclin. (N.dE)
138
INDEX
115.
Authenticit-inauthenticit: 11-13,65,
88.
BERGSON, H. : 50, 70.
BLANCHOT, M. : 64.
BONAPARTE: 135.
BROGUE, L. de: 29.
114.
GUILLAUME II
magne): 135.
(empereur
d'Alle-
HARVEY, W. : 35.
CAILLOIS, R. : 74.
119.
HITLER, A. : 103.
141
KAFKA, F. : 134.
SHAKESPEARE, W. : 123.
Socrate : 46.
Sophiste (Le): 82n.
SPENGLER, O.
SPINOZA, B. :
STALINE, J. :
STPHANE, R.
MALLARME, S. : 126.
MARX, K. : 12, 29, 33, 137,
MENDEL, J. : 29.
MERLEAU-PONTY, M. : 50.
139.
115.
129n.
133.
: 12, 33.
48.
103.
: 12n.
123.
Contextes
Avertissement
VRIT ET EXISTENCE
17
Appendice
137
Index
141