UNIVERSITATEA TRANSILVANIA DIN BRAOV

FACULTATEA DE DESIGN DE PRODUS I MEDIU

Departamentul de Design de Produs, Mecatronic i Mediu

TITLUL PROIECTULUI DE DIPLOM

PROIECT DE DIPLOM

Autor: student M. GEORGESCU

Coordonator tiinific: Prof. dr. ing. Gh. BACIU

2014

UNIVERSITATEA TRANSILVANIA DIN BRAOV

FACULTATEA DE DESIGN DE PRODUS I MEDIU

Departamentul de Design de Produs, Mecatronic i Mediu
Specializarea de Robotic

TITLUL PROIECTULUI DE DIPLOM

Autor: student Marius GEORGESCU

Coordonator tiinific: Prof. dr. ing. Gheorghe BACIU

2013

CUPRINS
0. Introducere ......................................................................................................................... 5
1. Structura i coninutul proiectului de diplom. ..7
1.1. Aspecte generale.....7
1.2. Structura documentaiei scrise....7
1.2.1 Structura prii preliminare ............................................................................... 7
1.2.2 Structura i coninutul capitolelor ..................................................................... 7
1.2.3 Structura prii finale ......................................................................................... 7
1.3. Structura prii grafice.....8
2. Aspecte privind elaborarea i redcatarea susproiectului de diplom... .11
2.1. Elaborarea i redactarea textului.......11
2.1.1 Elaborarea textului .......................................................................................... 11
2.1.2 Tehnoredactarea textului ................................................................................ 11
2.2. Elaborarea prii grafice........12
2.3. Aspecte de etic........13
3. Aspecte privind predarea, prezentarea, susinerea i evaluarea proiectului de
diplom...15
3.1. Elaborarea documentului de prezentare a proiectului de diplom....15
3.2. Prezentarea proiectului de diplom ......15
3.3. Evaluarea proiectului de diplom .....16
4. Aspecte privind predarea, prezentarea, susinerea i evaluarea proiectului de
diplom...19
4.1. Elaborarea documentului de prezentare a proiectului de diplom....19
4.2. Prezentarea proiectului de diplom ......19
4.3. Evaluarea proiectului de diplom .....20
5. Aspecte privind predarea, prezentarea, susinerea i evaluarea proiectului de
diplom...23
5.1. Elaborarea documentului de prezentare a proiectului de diplom....23
5.2. Prezentarea proiectului de diplom ......23
5.3. Evaluarea proiectului de diplom .....24

INTRODUCERE
n conformitate cu prevederile Hotrrii Guvernului Romniei nr. 283/1993, ncepind
cu anul universitar 1993/1994, finalizarea studiilor la invtmintul superior de lung durat se
realizeaz prin examen de licen. Una din probele acestui examen este susinerea proiectului
de diplom. Prezentul ghid pentru elaborarea, redactarea, susinerea si evaluarea proiectelor
de diplom se dorete a fi un ndrumar al acestor activiti dar i un model perfectibil de
elaborare i redactare.
Acest ghid se adreseaz n mod special studenilor care au parcurs programa de studii
ROBOTIC. Aspectele recomandate n continuare sunt o expresie a principiilor de baz ale
activitii desfurate de membrii colectivului de ROBOTIC.
Scopul proiectului de diplom este s verifice capacitatea studenilor de sistematizare
si sintetizare a cunotinelor dobndite n decursul anilor de studiu, precum si modul n care
acetia pot rezolva n mod independent o lucrare cu semnificaie tiinific, pe baza metodelor
specifice cercetrii tiinifice. Proiectul de diplom este, pentru orice student, prima lucrare de
anvergur care-l definete n mediul profesional din care face parte, conferindu-i
personalitatea att ca profesionist ct i ca intelectual. Pe de alt parte, proiectul de diplom
este una din dovezile competenei profesionale care poate fi etalat n demersul pentru
obinerea unui loc de munc.

1. STUCTURA I CONINUTUL
PROIECTULUI DE DIPLOM
1.1 ASPECTE GENERALE
Comunicarea rezultatelor unei cercetri tiinifice (inclusiv proiect de diplom) este o
activitate de valorificare a acestora ntr-o form explicit, prin redactarea unor documente
care se constituie ca o sintez a rezultatelor obinute privind ndeplinirea obiectivelor
propuse, metodele i tehnicile folosite i care, n plus, presupune cerine deosebite fa de
form, limbaj, logic, ortografia i sintaxa limbajului [Clecea, 2007].
Din punct de vedere al formei de prezentare, proiectul de diplom va cuprinde dou
grupe de documente materializate prin text (electronic i tiprit) i prin grafic (desene,
diagrame, filme, simulri etc.), numai n form electronic.

1.2 STRUCTURA DOCUMENTAIEI SCRISE

n principiu, documentaia scris a unei lucrri de diplom este compus dintr-o parte
preliminar, partea intermediar (capitolele lucrrii) i partea final.
1.2.1 STRUCTURA PRII PRELIMINARE
Partea preliminar va conine coperta (v. pag. 1), subcoperta (v. pag. 2), cuprinsul (v.
pag. 3) i introducerea (v. pag. 5).
Introducerea este partea de nceput a unei lucrri (inclusiv proiect de diplom) n care
se prezint informaii generale despre tematica tratat, motivaia alegerii temei i a
importanei acesteia n domeniul n care este ncadrat. Astfel, prin intermediul acesteia se va
crea o idee clar asupra problematicilor tratate i se va evidenia contextul n care a fost
dezvoltat lucrarea, obiectivele i structura general a acesteia. Introducerea poate avea, de
regul, maxim trei pagini.
1.2.2 STRUCTURA I CONINUTUL CAPITOLELOR
Informaia procesat i rezultat n cadrul activitii la proiectul de diplom se poate
structura, n general, n urmtoarele capitole (denumirile se vor adapta dup caz):
1. Stadiul actual al cercetrilor teoretice i experimentale privind realizrile n domeniu,
2. Obiectivele i metodologia cercetrii,
3. Studii teoretice,
4. Studii aplicative i experimentale,
5. Concluzii finale.
Capitolul 1 (10-15 pagini) Stadiul actual al cercetrilor teoretice i experimentale,
cuprinde o trecere n revist a problematicilor rezolvate i nerezolvate din domeniul tematicii
alese n coresponden cu literatura de specialitate existent la nivel mondial. Se va urmri o
prezentare n egal msur complet i sintetic, acordndu-se importan surselor
bibliografice mai relevante, pe de o parte, i mai recente, pe de alt parte. Se recomand
utilizarea unui criteriu explicit de ordonare a prezentrii, care poate fi de natur tematic sau,
uneori, temporal. Se va acorda atenie aspectelor controversate i contradictorii, n raport cu
care se poate realiza evaluri critice. n elaborarea acestui capitol frecvent pot aprea

urmtoarele greeli:
- referine bibliografice sumare, inconsistente;
- atitudine pasiv, expozitiv i necritic asupra literaturii de specialitate;
- prezentare nesistematic, lipsit de coeren i fr scoaterea n eviden a aspectelor care
susin formularea ipotezelor i obiectivelor cercetrii.
Capitolul 2 (3-5 pagini) - Obiective i metodologia de cercetare conine obiectivul
principal, obiectivele specifice, precum i informaii privind ipotezele cercetrii. n plus, n
acest capitol se desciu metodele i instrumentelor de cercetare.
Capitolul 3 (15-25 pagini) - Studii teoretice conine modelri fizice i matematice ale
proceselor care stau la baza dezvoltrii produsului care face obiectul proiectului. Se vor
prezenta rezolvri ale acestor modele i analize ale datelor precum i interpretarea acestora.
Ca rezultate n urma cercetrilor descrise n acest capitol se pot evidenia relaii de calcul,
scheme principiale, diagrame, grafice etc. utile pentru proiectare i execuie de produs.
Capitolul 4 (20-30 pagini) - Studii aplicative i experimentale, conine subcapitole n
care se prezint n detaliu algoritmi de proiectare i realizare de produs urmat de
implementarea acestora pentru cazuri concrete. n funcie de tematic se pot trata aspecte
concrete de logistic industrial, testarea i implementarea produselor proiectate. Pentru a se
demonstra viabilitatea soluiilor adoptate se vor face analize tehnico-economice lund n
considerare cel puin dou variante posibile. n cazul dezvoltrii unor prototipuri, se vor face
testri n vederea evidenierii rezultatelor n raport cu obiectivele propuse [Auweraer, 2005].
Capitolul 5 (3-7 pagini) - Concluzii, va cuprinde o sumar reluare a obiectivelor i
motivaiei cercetrii, urmate de sinteza rezultatelor obinute i a semnificaiei acestora. Se pot
face aprecieri cu privire la dificulti ntmpinate pe parcursul cercetrii, eventualele puncte
slabe ale acesteia, care vor trebui evitate n viitor, precum i deschideri ctre alte direcii de
cercetare legate de subiectul respectiv. n plus, capitolul va conine paragrafe sau chiar
subcapitole privind contribuii personale, n care vor fi menionate cele mai relevante
aspecte care au constituit contribuia individual la realizarea temei i contribuii originale,
privind aspectele de noutate n raport cu tema studiat.
1.2.3 STRUCTURA PRII FINALE
n partea final a lucrrii de diplom vor fi puse, n ordine, bibliografia (v. pag. 17),
anexe (v. pag.19) i coperta final.
n anexe se introduc informaii care nu sunt imediat necesare n textul lucrrii pentru
ca aceasta s fie neleas sau care, dac ar fi fost introduse n text, ar fi ndeprtat cititorul de
la cursivitatea ideilor. Acestaea conin informaii (text, tabel, digrame, grafice, relaii) care
sintetizeaz aspecte complementare i/sau detalii legate de coninutul lucrrii
Lista referinelor bibliografice (v. pag. 17) ilustreaz volumul i calitatea documentrii
teoretice a autorului i este una dintre componentele importante ale lucrrii. Ea este, de
asemenea, expresia atitudinii etice n raport cu sursele de informare utilizate. Crearea unei
liste de referine se supune ctorva reguli de baz:
- citarea tuturor surselor, indiferent de natura lor primar (tiprite, electronice, orale, etc.);
- toate sursele citate n textul lucrrii trebuie s se regseasc n lista de referine;
- utilizarea unui format standard de citare, unic pe tot parcursul lucrrii.
Formatul de citare a surselor bibliografice nu este standardizat, dar unul dintre cele
mai rspndite, nu doar n mediul ingineresc, este cel promovat de APA, care propune citarea
prin numele autorului urmat de anul publicrii lucrrii (de exemplu: [Ionescu, 2004]).

1.2 STRUCTURA PRII GRAFICE

Partea grafic va cuprinde documente determinate de specificitatea temei, de la caz la
caz, pot fi:

- scheme de clasificare, structurale, cinematice, constructive etc.;

- scheme logice ale algoritmilor de calcul;
-desene de ansamblu, subansamble i desene de execuie;
- scheme i file de programare;
-diagrame rezultate din studii experimentale sau teoretice;
- liste de module program;
- sigle de promovare produs;
Numrul concret si volumul documentelor grafice se vor stabili de comun acord cu
conductorul tiinific.

2. ASPECTE PRIVIND ELABORAREA I

REDACTAREA PROIECTULUI DE
DIPLOM
2.1 ELABORAREA I REDACTAREA TEXTULUI
2.1.1 ELABORAREA TEXTULUI
Elaborarea unei lucrri tiinifice (inclusiv a proiectelor de diplom) implic atingerea
a trei caliti fundamentale: precizia, claritatea i concizia. Precizia redactrii ca o msur a
rigorii tiinifice evideniaz criteriile i metodele de analiz (sintez) i rezultatele obinute,
nelsnd nici un loc erorilor, omisiunilor i chiar redundanelor care conduc la evitarea
adjectivelor i adverbelor neprecise (de ex. mare, vast, frecvent, excepional; mult, profund,
mult prea). Claritatea faciliteaz citirea i nelegerea prin utilizarea cuvintelor i a unei
sintaxe simple (de obicei, se renun la bogia vocabularului n favoarea lizibilitii
informrii). Concizia se realizaz prin folosirea unitar a cuvintelor adecvate precum i prin
evitarea expresiilor emoionale (de ex. pare util a se semnala, este oportun s)
[erbnescu, 2007].
Maniera unei redactri tiinifice spre deosebire de redactarea literar este efectul
rigorii activitilor dezvoltate pe parcursul cercetrilor anterioare. Logica tiinific implic,
cu precdere, utilizarea verbelor la trecut att privitor la aciunile autorilor dar i ale altora,
precum i, pe de alt parte, implic utilizarea aceluiai cuvnt pentru exprimarea aceluiai
lucru (fenomen, proces) prin alegerea dintre cuvintele cu semnificaie apropiat (sinonime) a
aceluia care exprim cel mai bine acel lucru (se evit variaiile elegante, pleonasme i, mai
mult, falsele sinonime).
Cuvintele forte cheie, de obicei, se poziioneaz la nceputul frazei (inclusiv n titlu).
Prescurtrile se expliciteaz la prima apariie n text (de ex. inteligen artificial (IA)).
Repetiia cuvintelor i ideilor este mpotriva stilului concis, excepie fiind la elaborarea
concluziilor (rezumatului), cnd se pot repeta aspecte din text. Pe de alt parte, excesul de
conciziune poate conduce la suprimarea cuvintelor i/sau ale ideilor i, n final, la nrutirea
nelegerii.
Textul lucrrii va fi mprit n capitole, subcapitole i paragrafe, dar nu mai mult de 3
nivele de titluri. Titlurile capitolelor i subcapitolelor trebuie s reprezinte coninutul cu
maximul de precizie i concizie. Titlurile trebuie s fie scurte (max 10 -15 cuvinte) i s
permit o lectur rapid.
n vederea optimizrii celor dou componente ale unui text (coninut i form) este
necesar s se respecte pe ct posibl ct mai multe din urmtoarele regulii generale:
- definirea clar a termenilor;
- adoptarea stilului impersonal (nu se va folosi persoana I-a);
- a admite n axiome doar lucruri evidente;
- a demonstra toate propoziiile;
- a folosi n demonstrare numai axiomele evidente, propoziiile clare, demonstrate, acceptate;
- a nu abuza de echivocul termenilor;
- a omite substituirea definiiilor ce restrng sau explic echivocurile;
- stil simplu, clar i precis de exprimare, adecvat obiectului exprimrii;
- a se folosi de o logic a demonstrrii, prin folosirea corect a semnelor de punctuaie,
folosirea frazelor concise;

Aspecte privind elaborarea i redactarea proiectului de diplom

- o structur bine gndit a lucrrii cu evidenierea prilor componente ale ei;

- evidenierea raionamentelor i concluziilor, demonstrrilor fiecrei pri, fiecrui gnd
enunat etc.;
- un volum al lucrrii pe msura cerinelor i un echilibru ntre prile componente ale lucrrii;
- o concluzie precis i conform problemei sau temei cercetate.
2.1.1 TEHNOREDACTAREA TEXTULUI
Partea scris va fi editat pe computer i tiprit la imprimant, respectnd formatul,
fontul i setrile folosite pentru editarea acestui ghid. n plus, pentru situaii care nu sunt
atinse n acest ghid se vor respecta aspectele de mai jos.
Relaiile matematice se scriu pe o linie separat i se numeroteaz printr-un cod care
indic capitolul i ordinea n capitol. De exemplu: .
Puterea motorului de antrenare se calculeaz cu relaia
P = M. = 500 . 3,14 = 1570 Nm,

(1.1)

n care, M este momentul, n N i - viteza miscarii principale, n rad/s.

Pentru justificarea valorilor adoptate, uneori dup relaia analitic se introduce semnul = i
se nlocuiesc valorile parametrilor n aceasta, urmat apoi de rezultat fr a se introduce alte
calcule intermediare. n cazul repetrii unor calcule pentru valori numerice diferite, nu se vor
prezenta toate calculele individuale, ci dup scrierea algoritmului pentru o valoare
reprezentativ, restul se va prezenta centralizat sub form tabelar (de ex., tab. 1). Referinele
n text la relaiile de calcul se fac prin indicarea numrului de ordine al relaiei respective,
scris ntre paranteze, de exemplu: nlocuind relaia (3.9) n (3.10) se obine:.
Nr.
Crt.
1
2
3

a
2.9
2,3
3,1

Tab. 1 Valorile parametrilor de calcul a eficienei economice

b
c
d
e
3.4
3,2
4,1

5.9
5,3
5,5

200.2
195.7
230,5

400,5
350,4
379,5

f
3,4
4,3
3,9

Schiele, desenele, diagramele explicative referitoare la problematica tratat vor fi

ntocmite la dimensiunile necesare si vor fi incluse n text fr chenar (v. fig. 1). Se
recomand ca aceste figuri s fie executate folosind programe software specializate.
Pentru o mai bun lizibilitate capitolele vor ncepe cu pagini care au numr impar.

2.2 ELABORAREA PRII GRAFICE

Partea grafic a proiectului va fi elaborat integral pe calculator n unul sau mai multe
medii programare (CATIA, AutoCAD, Inventor, SolidWorks etc.) cunoscute de autor de i n
final va fi salvat pe CD sau DVD. Documentele grafice se vor nominaliza i codifica pentru
ca n partea scris s se poat face referiri i explicaii pentru fiecare.
Pe desenele de ansamblu trebuie s se specifice: modul de reglare, instruciuni de
exploatare, condiii tehnice.
Desenele de execuie, trebuie s fie ntocmite conform normelor internaionale, cu
evitarea cotrilor simbolizate care pun pe executant n situaia de a cuta un numr mare de
standarde i norme. Conform metodologiei ISO, desenele de execuie trebuie s conin toate
preteniile proiectantului referitoare la funcionalitatea piesei respective, fr nici o
posibilitate de interpretare n mai multe feluri.
La elaborarea materialului grafic se va ine cont de prescripiile standardelor de
specialitate.

Listing-urile programelor scrise se prezint ntr-o anex separat (de ex. anexa 1).

2.3 ASPECTE DE ETIC

Lucrarea trebuie s reflecte integral munca
autorului. Sursele bibliografice vor fi menionate n
lista de referine. Contribuiile de sprijin din partea
altor persoane sau instituii vor fi menionate prin
mulumiri n introducere.
Etica, n tiin, presupune implicarea ctorva
noiuni complementare ca: datorie, plagiat, onestitate,
fraud, responsabilitate, prejudecat, conduit greit
etc. Plagiatul reprezint un act contrar conduitei
academice Prin plagiat se nelege utilizarea ideilor,
cuvintelor, figurilor etc. unei alte persoane, fr
menionarea sursei.
n general, n cadrul cercetrilor tiinifice
academice (inclusiv proiectul de diplm), volumul Fig. 1. Filtrul tiinei (Bauer, 1995)
aspectelor originale este redus. Deontologia tiinific
presupune evidenierea i delimitarea clar a realizrilor originale n raport cu realizrile din
domeniu. Altfel spus, conform filtrului tiinei (fig. 1) propus H. H. Bauer (1995),
rezultatul original este o pictur de nelegere clar din noianul de adevruri despre lume.

3. ASPECTE PRIVIND PREDAREA,

PREZENTAREA, SUINEREA I
EVALUAREA PROIECTULUI DE DIPLOM
Partea scris a proiectului de diplom se va tipri (printa) fa-dos i lega cu arc
spiralat. Coperile se vor realiza din carton alb i se vor plastifia. n interiorul copertei finale
se va lipi un plic n care se va introduce CD-ul sau DVD-ul.
n vederea predrii la data stabilit se va pregti 1 exemplar partea scris i 2
exemplare (un exemplar pentru coordonator) CD sau DVD care conin toat documentaia
proiectului de diplom (partea scris i cea grafic).

3.1 ELABORAREA DOCUMENTULUI DE

PREZENTAREA PROIECTULUI DE DIPLOM
Pentru prezentarea coninutului proiectului de diplom se va elabora un document
PowerPoint respectnd pe ct posibil urmtoarele recomandri:
- structura documentului: prezentare titlu i autor (v. copert) 1 slide; prezentare
structur expunere (indicare nr. slide-uri) 1 slide; stadiul actual 2 slide-uri;
obiective i metodologia de cercetare 2 slide-uri; studii teoretice 3...5 slide-uri;
studii aplicative i experimentale 5...7 slide-uri; concluzii 2 slide-uri.
- informaia introdus n slide-uri va fi structurat la nivel de idei folosind fraze scurte i
clare; pentru o bun eficien de informare se vor utiliza o grafic bazat pe scheme,
diagrame, histograme cu nalt sugestivitate.
- numerotarea slide-urilor, pentru ca n timpul expunerii s informeze auditorul despre
evoluia expunerii.

3.2 PREZENTAREA PROIECTULUI DE DIPLOM

Lucrarea nu trebuie s fie numai corect ntocmit, ci i atractiv prezentat.
Atractivitatea textului i a prezentrii depinde mult de atitudinea autorului.
n vederea unei eficiente expuneri a proiectului de diplom se vor prezenta, n maxim
15 minute, documentul PowerPoint, aspecte din partea grafic, filme, postere sau plane,
simulri, prototipuri fizice, experimente etc.
Pentru reuita prezentrii se vor respecta pe ct posibil urmtoarele aspecte:
- Prezentarea se va face liber (fr a se citi) folosind modul de exprimare clar, coerent,
fr a se lasa posibilitatea unor interpretri diferite;
- Rspunsurile la ntrebrile membrilor comisiei vor fi directe, la obiect, fr dezvoltri
colaterale;
- Candidatul trebuie s cunoasc si s fie capabil s explice toate elementele pe care le-a
folosit n lucrare;
- Prezentarea s fie activ (nu descriptiv), reprezentnd o aciune de promovare n
public a "produsului" pe care l-ai realizat.
- inuta i atitudinile comportamentale (vestimentaie, prezena fizic, mimica, afiarea
ostentativ a unei stri psihice, etc) se impune s fie n concordan cu importana

12

Capitolul nr. 3

evenimentului; respectul fat de munca Dvs, fa de propria persoan i fa de ceilali

trebuie s domine atmosfera acestui eveniment.
Pregtii cu minuiozitate si luciditate acest moment. Prin perseveren i antrenamente
vei reui.

3.3 EVALUAREA PROIECTULUI DE DIPLOM

Lucrarea de diplom este rezultatul muncii individuale a studentului, care are ntreaga
responsabilitate pentru coninutul i forma acesteia. n mod generic, aspectul cel mai
important care face obiectul evalurii tezei este contribuia personal. Prin contribuie
personal se nelege volumul, complexitatea i calitatea activitii individuale desfurate
pentru realizarea temei, sub toate aspectele care o compun. Studentul trebuie s fie capabil s
explice toate aspectele teoretice i practice care fac parte din lucrare. n caz contrar, se va
aprecia c acestea nu reprezint contribuia sa personal.
Originalitatea i noutatea sunt indicatori de valoare i vor fi apreciate ca atare dar, la
acest nivel, nu se ateapt n mod necesar lucrri cu caracter de noutate tiinific sau teoretic
ci, mai ales, evidenierea capacitii de a realiza un proiect academic n conformitate cu
normele i exigenele metodei tiinifice din domeniul ingineriei mecatronice.
Aspectele principale supuse evalurii n procesul de notare a proiectului de diplom
sunt:
a) Criterii teoretice. Nivelul cunotinelor teoretice, gradul lor de relevan n raport cu tema
abordat, capacitatea de a identifica i de a analiza literatura de specialitate.
b) Criterii practice. Capacitatea de a proiecta, de a realiza, de a implementa i de a testa un
produs (fizic sau nefizic).
c) Criterii analitice. Capacitatea de a prelucra i de a analiza datele i informaiile, precum i
aceea de a emite concluzii adecvate n raport cu acestea.
d) Criterii stilistice. Capacitatea de a redacta o lucrare academic n mod structurat i
coerent, ntr-un limbaj tiinific adecvat i n concordan cu standardele formale impuse.

BIBLIOGRAFIE
1.

[Auweraer, 2005]
Auweraer, H. V. et all, A New Testing
Paradigm for Todays Product Development Process Part 1,2,
Sound and Vibration 39, No. 9, pag. 14-22, 2005

2.

[Chelcea, 2007]
Chelcea, S., Cum s redactm o lucrare
de diplom o tez de doctorat un articol tiinific, Ed.
Comunicare.ro, Bucureti, 2007.

3.

[erbnescu, 2007] erbnescu, A., Cum se scrie un text, Ed.

Polirom, Iai, 2007.

ANEXA nr. 1
MODUL PROGRAM SURS PENTRU REPREZENTARE GRAFIC

Private Sub CommandButton1_Click()

Dim documents1 As Documents
Set documents1 = CATIA.Documents
Dim analysisDocument1 As AnalysisDocument
Set analysisDocument1 = documents1.Open(TextBox1.Value +
"Analysis1.CATAnalysis")
End Sub
Private Sub CommandButton2_Click()
Dim analysisDocument1 As AnalysisDocument
Set analysisDocument1 = CATIA.ActiveDocument
Dim analysisManager1 As AnalysisManager
Set analysisManager1 = analysisDocument1.Analysis
Dim Fzparameters As Parameters
Set Fzparameters = analysisManager1.Parameters
Dim Fzdimension As Dimension
Set Fzdimension = Fzparameters.Item("Fz")
Fzdimension.Value = Fz.Value
Fz.Text = Fzdimension.Value
Dim Fyparameters As Parameters
Set Fyparameters = analysisManager1.Parameters
Dim Fydimension As Dimension
Set Fydimension = Fyparameters.Item("Fy")
Fydimension.Value = Fy.Value
Fy.Text = Fydimension.Value
End Sub