STISOC2010 Raport de Cercetare PDF

Universitatea din
Bucureti
Facultatea de
Sociologie i
Asisten Social
Arhiva Romn de
Date Sociale
STISOC
Autoritatea Naional
pentru Cercetare
tiinific
STISOC
Publicul i tiina
tiin i societate.
Interese i percepii ale publicului
privind cercetarea tiinific
i rezultatele cercetrii
Raport de cercetare
Bucureti
2010
Proiectul STISOC - tiin i societate. Interese i percepii ale publicului privind

cercetarea tiinific i rezultatele cercetrii - a fost finanat de Autoritatea Naional pentru
Cercetare tiinific din Romnia, n cadrul programului PN II Capaciti 2008, prin contractul
nr. 203 din 10.09.2008. Investigaia empiric a constat n elaborarea i aplicarea unui chestionar
comparabil cu cele aplicate n cadrul Eurobarometrului Special al Comisiei Europene, i a fost
realizat n perioada iulie-septembrie 2009 pe un eantion stratificat multistadial probabilist,
reprezentativ pentru populaia n vrst de peste 18 ani din Romnia. Interpretrile i opiniile
exprimate n acest Raport sunt cele ale autorilor i nu angajeaz nicio instituie universitar sau
de cercetare din ar sau strintate.
Coordonatori:
Lazr Vlsceanu
Adrian Dua
Cosima Rughini
Co-autori:
Roxana Toader
Bogdana Hum
Alexandru Cernat
Andreea Constantin
Alexandra Mihai
Delia Bdoi
Ctlin Lazr
Eugen Glvan
Mlina Voicu
Informaii suplimentare sunt disponibile pe site-ul proiectului: http://www.stisoc.ro
Cuprins
1
PREFA ........................................................................................................................................ 5
REZUMAT ...................................................................................................................................... 7
INTRODUCERE ............................................................................................................................. 12
STOCUL DE CUNOATERE TIINIFIC .......................................................................................... 17

4.1
4.2
4.3
LA MARGINEA TIINEI: PARA-TIIN, PSEUDO-TIIN I SUPERSTIII ...................................... 37

5.1
5.2
5.3
5.4
5.5
5.6
HOMEOPATIA ................................................................................................................................... 37
HOROSCOPUL I NUMERELE NOROCOASE ............................................................................................... 40
REPREZENTRI ALTERNATIVE DESPRE LUME ............................................................................................. 43
RELAII NTRE REPREZENTRILE ALTERNATIVE ASUPRA LUMII, RELIGIOZITATE I CUNOATEREA TIINIFIC ........... 44
MARGINALIZAREA CUNOATERII TIINIFICE ............................................................................................ 45
CREDINA N SUPERSTIII .................................................................................................................... 46
CREDINE I PRACTICI RELIGIOASE ............................................................................................... 51

6.1
6.2
6.3
DIMENSIUNI ALE STOCULUI PUBLIC DE CUNOATERE TIINIFIC .................................................................. 18

MSURAREA STOCULUI PUBLIC DE CUNOATERE TIINIFIC ...................................................................... 19
CUNOATEREA TIINIFIC N DOMENIUL SNTII ................................................................................. 30
DISTRIBUIA N POPULAIE A CREDINELOR I PRACTICILOR RELIGIOASE ........................................................ 51

COMPARAII TRANSVERSALE I N SPAIUL GEOGRAFIC EUROPEAN ............................................................... 53
REPREZENTRI PUBLICE PRIVIND RELAIA DINTRE RELIGIE I TIIN ............................................................. 56
ATITUDINI FA DE TIIN ......................................................................................................... 59

7.1
7.2
7.3
ATITUDINI FA DE TIIN I TEHNOLOGIE N GENERAL ............................................................................ 60

ATITUDINI FA DE ASPECTE DIVERSE ALE VIEII INFLUENATE DE TIIN I TEHNIC ...................................... 73
TIINA I TEHNOLOGIA: NTRE MITIZARE I LIPSA UTILITII ....................................................................... 75
PRECIZRI METODOLOGICE.......................................................................................................... 79
ANEXE ......................................................................................................................................... 82
1 Prefa
Acest Raport prezint i analizeaz informaii empirice rezultate n cadrul proiectului de
cercetare identificat prin acronimul STISOC, focalizat pe stocul public de cunoatere tiinific i
pe atitudinile publicului fa de tiin. n plus, au fost avute n vedere informaii despre:
credine i practici religioase, cunoatere i atitudini referitoare la superstiii, pseudo-tiine i
para-tiine, cunotine specifice despre corpul uman i despre practici de protejare a sntii.
Investigaia este sociologic i vizeaz cunotine, credine, opinii i atitudini, adic moduri de
constituire a universurilor subiective ale publicului romnesc contemporan asociate domeniilor
de via i cunoatere menionate. ntruct investigaii, parial similare, au fost realizate i n alte
ri, mai ales europene, posibilitile de comparare au fost la ndemn i nu am ezitat s le
invocm i s le prezentm.
Pentru a da un sens actual relevanei proiectului, s invocm cteva informaii privind
starea actual a tiinei i tehnologiilor. Noi tehnologii neconvenionale de producere de
energie, experimentul Large Hadron Collider (LHC) - menit s detecteze noi secrete ale materiei,
noi surse de energie i s testeze teorii cosmologice recente, cercetrile actuale de genetic
molecular i cele asociate biotehnologiilor tot mai performante sunt numai cteva dintre
dezvoltrile tiinifice de vrf. De exemplu, s ne referim la comunicatul de pres emis de J. Craig
Venter Institute din SUA, care face cercetri genomice cunoscute nu doar specialitilor din
domeniu. Pe 20 mai 2010 ni se spunea c s-a produs prima celul sintetic i c s-a confirmat
principiul conform cruia un genom poate fi proiectat n computer, poate fi produs chimic n
laborator i poate fi transplantat ntr-un recipient de celule pentru a produce o nou celul
auto-replicat exclusiv sub controlul genomului sintetic1. Acest produs experimental
demonstreaz nu numai c dispunem de o hart operaional a genomului uman, dar i c
putem produce genomuri artificiale care controleaz producerea sintetic de celule. ntr-un
viitor plauzibil apropiat, vom putea s producem n mod sintetic i artificial nu doar genomul, ci
i celulele i organismul care i corespund - nu din alte celule vii, ci n mod sintetic.
Date fiind realizrile excepionale i deseori contra-intuitive ale tiinei contemporane,
ne punem ntrebarea: n ce msur dispune publicul de o familiarizare suficient de ridicat cu
tiina pentru a putea urmri i nelege relevana acestor creaii? Ct de mult suntem gata s
sprijinim astfel de cercetri, s beneficiem de rezultatele lor i s prevenim eventuale riscuri sau
abuzuri? Pentru a rspunde la asemenea ntrebri sunt solicitai, printre alii, i sociologii.
Aceasta cu att mai mult cu ct ne confruntm, pe de o parte, cu dezvoltri tiinifice tot
mai accelerate i mai neateptate, dar, pe de alt parte, i cu atitudini, opinii, credine sau chiar
micri sociale anti-tiinifice sau anti-intelectuale. Acestea din urm tind s se extind, s ia
forme organizate, s fie chiar mediatizate i s se bazeze uneori pe o generalizare a unor
atitudini publice care par a fi din ce n ce mai rspndite, care contest, ntre altele, dominaia
cultural i raionalitatea tehnologic asociate tiinei i produselor ei actuale. tiina, conform
unor opinii anti-tiinifice sau anti-intelectuale, ar fi responsabil de accelerarea schimbrilor
din viaa noastr cotidian i de eliminarea oricrei tihne reflexive sau pur i simplu
contemplative, de ngrdirea multora dintre valorile umaniste i culturale ale unui trecut
romantic sau de generarea i meninerea unui consumerism fr limite. Investigaiile
sociologice nu nceteaz s aduc n prim plan informaii precum: 60% dintre romni exprim
acordul cu afirmaia conform creia Ne bazm viaa prea mult pe tiin i nu destul pe
1
Comunicat de pres disponibil la adresa: http://www.jcvi.org/cms/press/press-releases/full-
text/article/first-self-replicating-synthetic-bacterial-cell-constructed-by-j-craig-venter-instituteresearcher/
5
credin; trei sferturi dintre respondenii romni sunt de acord c tiina face ca modul nostru
de via s se schimbe prea repede i aproape dou treimi sunt de acord c Datorit
cunoaterii lor, oamenii de tiin au o putere care i face periculoi. Un numr de 4 din 5
romni cred c Exist miracole, fenomene ce nu pot fi explicate de tiin, i 2 din 3 romni
cred c biserica nu greete niciodat n ceea ce spune. ncrederea n tiin, n oamenii de
tiin sau n intelectuali pare a fi constant pus sub semnul ntrebrii, n confruntri diverse.
Epoca modernitii noastre trzii, bazat att de mult pe tiin i pe produsele ei, se asociaz cu
o tensiune tot mai puternic ntre o raionalitate tiinific extins i critici ubicue de care tocmai
tiina pare s fie, mcar parial, responsabil.
Ca atare, se structureaz n public, n media i n configurarea strategiilor individuale de
via dou orientri divergente. Orientarea raional-critic se raporteaz la producerea i analiza
informaiilor tiinifice i se centreaza pe metodologia tiinific de evaluare a argumentelor i
ipotezelor. O a doua orientare, care se revendic sub diferite denumiri de cunoateri aa-zis
alternative, nu ezit s se asocieze cu pseudo sau para-tiine, cu credine superstiioase sau
supranaturale i cu invocarea unor temeri i ameninri misterioase, aproape omniprezente.
Cele dou orientri corespund unor tipuri diferite de abordare a lumii i unor ideologii
ireconciliabile. Totui, ele sunt pe ct de opuse una alteia, pe att de co-existente n destule
mprejurri de via. Fiecare dintre opiuni are consecine reale i cumulative n timp asupra
calitii vieilor individuale i asupra societii n care trim, consecine ce trebuie analizate.
n cele ce urmeaz, deschidem oportuniti pentru explorarea empiric a unei astfel de
problematici. Prezentm informaii despre nivelul cunoaterii tiinifice de baz a publicului
romnesc adult (peste 18 ani) i despre atitudinile sale fa de tiin. Pentru a nelege poziia
cunoaterii tiinifice n reprezentrile despre lume ale publicului contemporan, n raport facem
referiri i la opiuni subiective sau declaraii privitoare la credine i practici religioase precum i,
pe o alt dimensiune, la credine i atitudini privind superstiii, para-tiine i pseudo-tiine.
Importana datelor i informaiilor din acest proiect pentru politicile publice ce privesc
tiina este, apreciem noi, remarcabil. Pe de o parte, oferim ansa unei mai bune nelegeri a
stocului public de cunoatere tiinific din Romnia contemporan: de ct cunoatere
tiinific factual dispune publicul romnesc n comparaie cu cel european? Care sunt
raporturile dintre cunoaterea tiinific, credinele religioase i practicile superstiioase - sau
dintre cultura tiinific i cultura noastr general? Ce atitudini fa de tiin sunt dominante n
publicul romnesc? Pe de alt parte, politicile publice privind tiina i aplicarea lor sunt n cea
mai mare parte finanate din fonduri publice. Este publicul romnesc nclinat s sprijine
autoritile publice care investesc n cercetarea tiinific?
Acest raport, asociat proiectului STISOC, este destinat tuturor cititorilor interesai s
neleag modul de raportare a publicului romnesc i european la tiin, religie i la alte forme
de reprezentare a lumii.
Bucureti
Iulie 2010
2 Rezumat
O naiune are cu att mai multe anse de dezvoltare economic, de prosperitate
individual i de mplinire a principiilor democratice cu ct mai muli ceteni i conductori ai
si dispun de un stoc minim acceptabil de cunoatere tiinific. S-a stabilit2, nc de la mijlocul
secolului trecut, c acest stoc ar include: (a) o nelegere corect a celor mai frecvente i
generale enunuri din tiina contemporan; (b) un vocabular activ al termenilor tiinifici
fundamentali; (c) o nelegere general a metodei tiinifice de producere i testare a
cunoaterii, inclusiv a probabilitii. Stocul minim acceptabil de cunoatere a tiinei
caracterizeaz o persoan ca alfabetizat tiinific. De asemenea, o component esenial a
alfabetizrii tiinifice ar consta n capacitatea de a diferenia tiina de pseudo-tiin. Cu ct
numrul de ceteni alfabetizai tiinific dintr-o ar este mai mic, cu att deficitul cognitiv al
stocului public de cunoatere tiinific ar fi mai mare i cu att ar fi mai mari i mai greu
rezolvabile problemele de dezvoltare naional cultural, economic i democratic.
n termeni foarte generali, s-a estimat3 c, la sfritul secolului, aproximativ 17% dintre
cetenii aduli (peste 18 ani) ai unor ri precum Danemarca, Frana, Marea Britanie, Olanda
sau SUA pot fi calificai ca alfabetizai tiinific. Acest procent, cnd este comparat cu cel din
urm cu douzeci de ani, s-a dublat, dar se apreciaz c este nc foarte mic, c demonstreaz
existena unui mare deficit de cunoatere tiinific a publicului i mai ales c este deosebit de
problematic pentru tipurile de societi n care cunoaterea tiinific ofer principalele
instrumente ale dezvoltrii naionale i personale. Vom vedea mai jos c deficitul cunoaterii
tiinifice a publicului romnesc este cronic, unul dintre cele mai mari din Europa.
Principalele date i informaii empirice, identificate prin proiectul STISOC i prezentate
detaliat n acest Raport, sunt urmtoarele:
Publicul romnesc se caracterizeaz printr-unul dintre cele mai mari deficite de
cunoatere tiinific din Europa.
Stocul public de cunoatere tiinific din Romnia contemporan relev un

deficit tiinific accentuat: aproximativ 80% din populaie nu dispune de
cunotine tiinifice elementare i de un vocabular tiinific activ; de asemenea,
aproximativ 80% dintre romni nu tiu cum este aplicat metoda experimental
de cercetare i opereaz precar cu probabilitile. n context european, romnii
sunt mai puin alfabetizai din punct de vedere tiinific. Deficitul
cognitiv-tiinific al publicului romn este unul dintre cele mai mari din Europa.
Conform datelor Eurobarometrului special 224, Valul 63.1/2005, Romnia se afla
pe locul 24 din 29 de ri europene (EU29), n ceea ce privete nivelul cunoaterii
tiinifice a publicului. Media rspunsurilor corecte a fost n 2005 de 6.6
rspunsuri corecte, din 13 ntrebri. La nivelul EU29, indicele de cunoatere
tiinific avea, n 2005, o valoare medie de 8.2, ceea ce nseamn c n restul
rilor UE stocul public de cunoatere tiinific era, n medie, cu 23% mai ridicat
dect n Romnia.
Datele STISOC 2009 indic stabilitatea stocului public deficitar de cunoatere
tiinific n ultimii ani. n 2009 media rspunsurilor corecte a fost de 6.5 din 13,
Jon D. Miller, Public understanding of, and attitudes towards, scientific research: what we know
and what we need to know. In Public Understanding of Science, 13, 2004, pp. 273-294.
3
Ibidem, pp. 273-294.

7
i aproximativ o persoan dintr-o sut a rspuns corect la toate cele 13 ntrebri

de cunoatere tiinific factual. Din pcate, nu dispunem de date actuale
privind evoluia scorului mediu n celelalte ri europene, pentru a evalua poziia
relativ a Romniei n 2009.
Cel puin unul din trei romni, prin rspunsurile date la ntrebrile puse,
probeaz a fi: creaionist, geocentrist i cu cunotine precare de genetic, fizic
sau medicin. Chiar dac sunt majoritari cei care rspund c Pmntul se nvrte
n jurul Soarelui (52%), este remarcabil faptul c pentru 42% dintre romni
Soarele se nvrte n jurul Pmntului. O parte important a publicului romn
(37%) ader la o concepie creaionist, considernd fals afirmaia: Fiinele
umane, aa cum le tim noi azi, au evoluat din specii strvechi de animale.
Numai la 4 ntrebri de cunoatere tiinific din 13 s-au obinut rspunsuri
corecte din partea a peste 50% din public. Cele mai mari scoruri s-au nregistrat
la ntrebrile despre proveniena oxigenului (89% rspund corect c este produs
de plante) i 79% rspund corect la ntrebarea privind micarea permanent a
continentelor.
Cum e i firesc, ntre media scorului cunoaterii tiinifice factuale i numrul
mediu de ani colari absolvii exist o relaie de proporionalitate direct.
Raportul cel mai ridicat ntre numrul mediu de ani colari absolvii i stocul
public de cunoatere tiinific se afl n Cehia, care depete considerabil
valoarea ateptat pentru nivelul su mediu de colarizare. Dimpotriv, n cazul
Romniei i Bulgariei stocul public de cunoatere tiinific este sub media
european la un nivel similar de colarizare, indicnd o eficien redus a
sistemului educaional romnesc aa cum a funcionat acesta n ultimele
decenii.
Romnia se situa pe ultima poziie ntre rile candidate, n 2002, n ceea ce
privete nelegerea specificului metodei experimentale n rndul publicului larg:
doar 15% dintre respondenii romni au identificat corect strategia comparaiei
ntre un grup experimental i un grup de control care primete un tratament
placebo, fa de 41% n Slovenia sau 37% n Ungaria. Proporia celor care neleg
specificul metodei experimentale a crescut n 2009 la aproape 30%, dublndu-se
ntr-un interval de circa 7 ani, ceea ce reprezint un salt remarcabil.
Cunoaterea tiinific redus a publicului larg se regsete i n domeniul
sntii. n 2005, doar aproximativ un sfert dintre romni rspundeau corect c
antibioticele nu distrug viruii, fa de trei sferturi n Suedia. Aceast situaie
este cu att mai ngrijortoare cu ct publicul din Romnia se situeaz n 2009 pe
primul loc n privina celor care au cumprat antibiotice de la farmacie fr
reet medical, i anume 16% - fa de o medie EU27 de 3%. Nivelul informrii
corecte n privina riscurilor de sntate variaz substanial n funcie de tema
abordat. Astfel, conform datelor obinute cu privire la trei boli (diabet zaharat,
tuberculoz, cancerul de piele), respondenii au rspuns corect n proporie de
93%, respectiv 89% i 91%. Dimpotriv, 35% dintre respondeni au afirmat c
dac bem ap dup o persoan infectat cu HIV/SIDA este foarte probabil s ne
infectm i noi.
Aprecierea public a tiinei este difereniat n funcie de genul respondenilor.
n timp ce brbaii apreciaz mai mult persoanele cu o cunoatere tiinific i
tehnic bogat, femeile valorizeaz mai mult cunoaterea umanist. De
asemenea, femeile sunt mai sincere dect brbaii n ceea ce privete asumarea
netiinei referitoare la cunoaterea tiinific factual.
Romnia se situeaz pe primele locuri n Europa n ceea ce privete ncrederea

populaiei n para sau pseudotiine - precum horoscopul sau numerele norocoase
Romnia are una dintre cele mai ridicate rate ale evalurii homeopatiei ca fiind
foarte tiinific i una dintre cele mai ridicate rate de non-rspunsuri la
aceast ntrebare, cu excepia Turciei. Totui, practicarea homeopatiei este una
dintre cele mai sczute (aproape 1 din 4 persoane n Frana sau Austria i mai
puin de 1 din 10 persoane n Romnia).
22% dintre romni considerau n 2005 c horoscopul este foarte tiinific,
aceasta fiind cea mai ridicat rat din rile europene, dup Cipru. De asemenea,
Romnia se situeaz printre primele societi europene n ceea ce privete
proporia adulilor care cred n existena unor numere norocoase: aproximativ
jumtate dintre romni erau de acord n 2005 cu afirmaia c unele numere
sunt deosebit de norocoase pentru anumii oameni, fa de media EU29 de
aproximativ o cincime. Datele anchetei STISOC 2009 confirm aceste distribuii,
constana lor n timp, i indic faptul c aproximativ 40% dintre romni
consider c zodia n care suntem nscui ne influeneaz mult sau foarte
mult personalitatea.
Surprinztor, n Romnia actual, credina n influena zodiilor este n egal
msur prezent n rndul respondenilor cu un nivel ridicat de cunoatere
tiinific sau de educaie colar. De asemenea, contrar ateptrilor, persoanele
cu un nivel mai ridicat de religiozitate cred n mai mare msur n influena
zodiilor asupra personalitii dect persoanele mai puin religioase.
Credina culoarea roie ne ferete de deochi i zicala dac te mnnc palma
stng vei primi bani reprezint nite superstiii relativ rspndite aproape
jumtate dintre respondeni cred c este bine s inem cont de ele n via.
Persoanele mai religioase nu sunt mai puin superstiioase. Mai exact, cei care
au un comportament religios mai pronunat i cred n existena unor elemente
supranaturale specifice universului cretin, precum raiul i iadul, in mai mult
cont de superstiii dect persoanele cu o practic religioas mai sczut, sau cu
un univers religios mai abstract.
Populaia adult a Romniei are unul dintre cele mai nalte niveluri ale credinelor i
practicilor religioase declarate.
Populaia Romniei este caracterizat de niveluri ridicate de credin i practic

religioas declarat. n context european, Romnia se afl printre primele ri
europene ca proporie a celor care merg cel puin o dat pe lun la biseric i a
celor care declar c se roag zilnic. Din punct de vedere simbolic, romnii
percep n mai mic msur biserica n calitatea ei de corp spiritual i mai mult ca
pe un loc de practicare a religiei; un loc intramundan, mai mult dect o unitate
de credin.
60% dintre romni exprim acordul cu afirmaia conform creia Ne bazm viaa
prea mult pe tiin i nu destul pe credin; aproximativ 4 din 5 romni cred c
Exist miracole, fenomene ce nu pot fi explicate de tiin, i 2 din 3 romni
cred c biserica nu greete niciodat n ceea ce spune.
Cu ct credina religioas este mai puternic structurat n jurul unor entiti
supranaturale, i cu ct practicile religioase sunt mai frecvente, cu att este mai
mare probabilitatea ca stocul individual de cunoatere tiinific s fie mai srac.
Cei care au un nivel crescut al structurrii credinei religioase n jurul unei

ontologii supranaturale au n mai mare msur atitudini defavorabile fa de
tiin. Acelai lucru este valabil i n cazul celor care locuiesc n mediul rural. n
schimb, un nivel ridicat de educaie colar i un grad nalt de cunoatere
tiinific genereaz o atitudine mai favorabil fa de cunoaterea tiinific.
Atitudinile celor mai muli romni sunt favorabile dezvoltrii tiinei i investiiilor
publice n cercetarea tiinific. Totui, numai unul din doi romni are atitudini i
conduite utilitarist-pragmatice n raporturile cu tiina, pe cnd restul sunt temtori i
sceptici sau mitizeaz tiina
43% dintre romni afirm c tiina i tehnologia pot rezolva orice problem,
iar o treime dintre locuitorii Romniei sunt de acord c tiina i tehnologia vor
face ca resursele naturale s devin inepuizabile. Totui, din perspectiva a 54%
din respondeni, srcia i foametea nu vor fi eradicate de tiin i tehnologie.
Chiar dac ne situm n grupul rilor cu o populaie care are scoruri relativ mici
pe scala cunoaterii tiinifice, atitudinile de ncredere n potenialul tiinei i al
tehnologiei sunt mai accentuat favorabile la noi dect n rile europene mai
dezvoltate economic.
Peste trei sferturi dintre respondeni afirm c tiina i tehnica sunt soluia
pentru dezvoltarea industrial a rii i sprijin investiiile publice n cercetarea
fundamental i n cercetarea pentru dezvoltarea tehnologiei. Totui, mai mult
de jumtate dintre romni afirm c oamenii de tiin sunt potenial periculoi,
pentru c ar putea avea prea mult putere.
Trei sferturi dintre romni spun c tiina le schimb viaa prea repede, iar 59%
consider c ne bazm prea mult pe tiin i prea puin pe credina religioas.
n acelaii timp, trei sferturi dintre romni consider c munca va fi mai
interesant datorit tiinei i tehnologiei, dar, pe de alt parte, unul din cinci
romni crede c tiina nu este important n viaa sa cotidian, iar un sfert
afirm c produsele de nalt tehnologie sunt un fel de jucrii.
Orientrile atitudinale asociate tiinei i ponderea lor aproximativ n populaia
Romniei contemporane sunt urmtoarele: (a) utilitaritii - se orienteaz ctre i
caut s beneficieze de produsele tiinei: 56%; (b) temtorii - exagereaz
pericolele induse de tiin i cercettori: 29%; (c) idealitii - mitizeaz tiina:
14%; (d) scepticii - care, n temeiul propriei ignorane, diminueaz efectele
tiinei: 6%. Considernd aceste orientri atitudinale i ponderile lor n populaia
Romniei contemporane, constatm c doar unul din doi romni manifest
atitudini pragmatice fa de tiin i produsele ei. Pragmatismul lor tiinific
este proporional cu cunoaterea tiinific de care dispun. Pe de alt parte,
ns, aproape jumtate dintre semenii notri sunt, pe ct de necunosctori n ale
tiinei, pe att de temtori i sceptici n raporturile cu tiina; n cel mai bun caz
se mulumesc s cad ntr-o imagine idilic, mitizant, admirativ, care e
proporional cu ignorana tiinific. Persoanele cu aceste atitudini idealiste au,
n medie, un venit mai sczut, sunt din localiti mai mici, au mai puin educaie
formal i au mai puine cunotine tiinifice factuale. Utilitaritii sunt mai
curnd din categoriile de vrst 18-25 i 35-44, au mai mult educaie formal i
scoruri mai mari pe scala cunoaterii tiinifice. Scepticii au, de regul, mai
puine cunotine tiinifice factuale i au mai puin educaie formal.
10
Concluzia cea mai important a analizelor noastre empirice este c societatea

romneasc actual dispune de:
unul dintre cele mai mari deficite de cunoatere tiinific a publicului n context
european: doar 1 din 7 romni dispune de o cultur tiinific consolidat i
activ;
unul dintre cele mai nalte niveluri din Europa ale credinelor i practicilor
religioase, i un nivel ridicat de credin n vizibilitatea interveniilor
supranaturale precum miracolele sau oamenii posedai de diavol;
unul dintre cele mai nalte niveluri din Europa ale ncrederii n para- i
pseudo-tiine, precum horoscopul, precum i o acceptare ridicat a
superstiiilor;
un nivel ridicat al atitudinilor pozitive fa de tiin i fa de dezvoltrile ei
(circa 1 din 2 romni declar sprijin puternic i pragmatic cercetrilor tiinifice);
totui, aceste atitudini sunt prea puin bazate pe cunoatere i pe adeziunea n
cunotin de cauz la metodele, valorile i realizrile tiinei.
11
3 Introducere
Analiza din acest proiect se refer la stocul public de cunoatere tiinific i la alte
reprezentri publice privind configurarea i funcionarea lumii - adic la cunoaterea stocat i la
modelele mentale aplicate n mod curent n rezolvarea de probleme de ctre publicul n vrst
de peste 18 ani. Complementar avem n vedere msura n care stocul public de cunoatere
tiinific faciliteaz dezvoltarea unor atitudini favorabile ale publicului fa de cercetarea
tiinific i inovaia tehnologic, precum i modul n care se stabilesc raporturi ntre
familiarizarea cu tiina, credina i practica religioas, atitudinile fa de superstiii, para-tiin
i pseudo-tiin. Concretizri ale acestor informaii vor fi fcute i cu privire la temeiurile i
practicile de asigurare a sntii.
O astfel de analiz are propriul context.
Mai nti , s avem n vedere relevana unor enunuri de interes economic, social,
cultural i politic mai larg, care statueaz retorica dominant de azi: (a) cunoaterea tiinific
este implicat n rezolvarea celor mai diverse probleme i reprezint o prioritate educaional de
prim rang n societile care urmresc o dezvoltare sustenabil; (b) ritmul inovaiei tehnologice i
calitatea capitalului uman sunt cei mai importani factori ai competitivitii economice a unei
societi; (c) participarea politic ntr-o societate democratic este dependent de cultura
politic, civic i de capacitatea de analiz critic a informaiilor a cetenilor virtui asociate cu
educaia n spiritul metodei tiinifice. Fiecare dintre aceste enunuri face referiri la tiin i la
cunoaterea tiinific, iar problema de interes pentru noi este de a identifica aspecte cantitative
i calitative ale stocului public de cunoatere tiinific din Romnia de astzi n vederea
formulrii unor inferene relevante pentru enunurile de tipul menionat.
n al doilea rnd, avem n vedere faptul c succesele din viitor par s fie i mai
dependente de rezultatele cunoaterii tiinifice i inovaiei tehnologice. De aceea, odat cu
trecerea din acest an la aplicarea Strategiei Europa 2020 n Uniunea European i, deci, i n
Romnia, s-a optat pentru trei prioriti care se susin reciproc: (a) cretere inteligent:
dezvoltarea unei economii bazate pe cunoatere i inovare; (b) cretere durabil: promovarea
unei economii mai eficiente din punctul de vedere al utilizrii resurselor, mai ecologice i mai
competitive; (c) cretere favorabil incluziunii: promovarea unei economii cu o rat ridicat a
ocuprii forei de munc, care s asigure coeziunea social i teritorial4. n perioada de pn n
anul 2020 ar urma s asistm n Uniunea European la o dezvoltare economic inteligent,
bazat pe acea cretere a nivelului investiiilor n cercetarea tiinific i inovaia tehnologic
care s ating nivelul de cel puin 3% din PIB (alocaii publice i private). S reinem c rata
noastr actual de investire public n aceste domenii este sub 1% din PIB. Consecinele acestei
opiuni ar fi: mai multe investiii n tiin i educaie tiinific, mai muli cercettori competitivi
la nivel mondial, mai mult cunoatere tiinific, mai multe inovaii tehnologice.
n al treilea rnd, contextul de realizare a unor asemenea opiuni este generat de public,
adic att de specialiti, ct i de cei muli care aplic i beneficiaz de rezultatele cercetrii i
inovrii. Problema rezid astfel nu numai n importana investiiilor publice n tiina i inovaia
tehnologic, investiii prin care s-ar asigura dezvoltarea economic i social, ci i n necesitatea
de a crete nelegerea i utilizarea tiinei de ctre public. O naiune care ar dispune de un
capital uman de calitate, adic de o for de munc nalt calificat profesional i ai crei ceteni
ar fi educai tiinific, ar fi mai prosper i mai competitiv pe plan internaional.
4
Comunicare a Comisiei Europa 2020. O strategie european pentru o cretere inteligent,
ecologic i favorabil incluziunii, p. 5. Disponibil online la URL:

http://ec.europa.eu/eu2020/pdf/1_RO_ACT_part1_v1.pdf
12
n al patrulea rnd, sociologii consider c epoca recent a consacrat un tip nou de

societate societatea cunoaterii - ntruct informaia i, mai ales, cunoaterea ar modela
persoane i relaii, cristalizri i dezvoltri, inovaii i excluderi, dar i pericole i riscuri de un gen
specific, generate cum sunt tocmai de tiina aplicat pe scar larg; economitii analizeaz
noua economie bazat tot mai mult pe productivitatea generat de aceast nou marf din ce
n ce mai productiv i profitabil a informaiei i cunoaterii, iar managementul cel mai
competitiv ni se spune c ar fi managementul cunoaterii. Astfel de dependene, cristalizri i
dezvoltri progresive s-au asociat i cu instituirea naional, uneori regional i interstatal, ca n
cazul Uniunii Europene, a unor politici publice centrate pe cercetare, dezvoltare i inovare,
respectiv pe programe i prioriti, instituionalizri i extensii, resurse i evaluri ale rezultatelor
i performanelor cercetrii tiinifice.
Cnd avem n vedere contextul pe care tocmai l-am schiat, nu putem s nu remarcm
c politicile publice focalizate pe dezvoltarea tiinei i tehnologiilor au fost mult vreme
specializate i, n mare parte, nchise n orizonturile propriului domeniu, oricum prea puin
deschise publicului, ntruct erau ale instituiilor statului. Cei interesai erau guvernele,
companiile, organizaiile sau corporaiile tot mai numeroase i diverse, dar i tot mai specializate
i interesate n producerea i valorizarea economic a cunoaterii tiinifice i a potenialului ei
inovator. Publicul, adic toi cei exteriori grupurilor decizionale restrnse sau productorilor de
cunoatere tot mai numeroi sau tehnocrailor responsabili de achiziionarea de noi tehnologii,
era beneficiarul tacit al succeselor politicilor privind tiina. Acest public era i este nc, cel puin
la noi, mulimea tcut, neconsultat i deloc chestionat, care ar contribui cu resurse la
finanarea public a cercetrii, care ar beneficia sau ar consuma produsele ultime ale inovaiilor
tiinifice i tehnologice, dar care ar i suporta mcar unele dintre consecinele lor negative,
chiar dac neintenionate. Dar, pentru a ne lsa pe deplin cuprini de un paradox pe care nimeni
nu mai pare astzi s-l ignore, acelai public era i este statistic considerat ca afectat de un
deficit cognitiv sau de o ignoran tiinific proporional cu cantitatea de informaie i
cunoatere tiinific acumulat social. Specializarea ocupaional indus de diviziunea detaliat
a muncii ar fi asociat cu o tot mai extins ignoran cognitiv personal despre domenii conexe
sau nvecinate sau care privesc viaa cotidian ntr-o lume tot mai digitalizat i complex
tehnologic. Tot mai muli au diplome ce atest nivele de educaie tot mai nalte, astfel c am
avea de-a face cu o societate a diplomelor i a atestrilor de calificri, pentru ca, n acelai
timp, dialogurile cognitive sau mai larg culturale s fie nlocuite de monologuri solipsiste, ce
frizeaz stri de incomunicabilitate ntr-o lume a comunicrii globale instrumentalizate de cele
mai puternice tehnologii. Durata nvrii n coli i universiti s-a tot extins, astfel c am ajuns
tot mai muli s petrecem aici, n medie, peste 20 de ani de via, pentru ca n acelai timp s ni
se spun c neangajarea pe calea nvrii continue ar coincide cu asumarea unor riscuri de eec
generalizat, inclusiv de izolare social i personal. Pe de alt parte, numrul celor care apeleaz
la modele para-tiinifice sau pseudo-tiinifice ale lumii continu s fie semnificativ. n
consecin, se contureaz un hiatus tot mai extins, poate chiar un conflict ntre cei care
promoveaz cunoaterea tiinific i cei care ader la forme alternative, non-tiinifice sau chiar
anti-tiinifice, de reprezentri ale lumii i ale controlului fenomenelor naturale sau
supranaturale.
ntre importana crescnd a cunoaterii tiinifice i a politicilor publice conexe pentru
dezvoltarea social i personal, pe de o parte, i participarea publicului n nvarea cunoaterii
tiinifice, n aplicarea ei i, mai ales, n elaborarea deciziilor asociate politicilor publice
respective , pe de alt parte, nu mai poate exista un astfel de decalaj dect cu riscul meninerii i
agravrii unor conflicte sociale majore. Trebuie identificat un nou cadru al participrii i
cooperrii. Ce iniiative au existat n acest sens?
13
Abia n a doua jumtate a secolului XX s-a considerat n SUA, de ctre National Science
Foundation 5 , c mulimea tcut sau publicul tacit al cunoaterii tiinifice i al inovaiilor
tehnologice s-ar cuveni s fie activat. Mai nti, s-a pus problema investigrii sistematice a
cunoaterii tiinifice stocate de fiecare persoan ce aparine unei societi i a atitudinilor
publicului fa de tiin ca tip de cunoatere a lumii, ca instituie social i profesie, i ca tip de
abordare i soluionare a problemelor practice i a ateptrilor sociale de mai bine. Apoi, s-a
considerat c principiile democratice ale elaborrii, dezvoltrii i evalurii politicilor publice
trebuie s fie aplicate i n acest sector al producerii i activrii cunoaterii tiinifice prin
formularea i, mai ales, soluionarea problemei consultrii i a participrii publicului nsui n
construcie.
Pentru un domeniu att de ezoteric, cum este cel al tiinei, participarea efectiv a
publicului n stabilirea de direcii i prioriti strategice ar fi, ns, dependent de nivelul de
cunoatere a tiinei i a metodelor tiinifice. De aceea s-a considerat c este necesar s se
investigheze nivelul general de cunoatere i nelegere a tiinei i metodei tiinifice i, mai ales,
atitudinile publicului fa de tiin, pentru ca pe aceast baz s se pun n practic un ntreg
complex de aciuni de contientizare a importanei politicilor publice de accelerare a dezvoltrii
cunoaterii tiinifice.
n sfrit, extinderea actual a sistemelor-expert n aproape toate sectoarele lumii vieii
individuale i sociale i n cele ale produciei i reproduciei economice au generat nu numai
avantaje, ci i pericole i riscuri artificiale adugate celor naturale. Au aprut aa-zisele
consecine neintenionate ale aplicrii cunoaterii tiinifice i tocmai ele ar induce o concuren
deloc disproporionat ntre cunoaterea obiectivat n produse i necontientizarea cognitiv a
riscurilor multiplicate de chiar aceast cunoatere aplicat. Un sociolog ca U. Beck pare s aib
dreptate n acest sens atunci cnd spune c importana contiinei riscurilor crete odat cu
afirmarea imposibilitii eliminrii sau a interpretrii clare a riscurilor 6. ntr-o societate a
riscurilor7 raionalitatea tehnico-tiinific nu mai poate fi inut nchis n laboratoarele
creaiei i valorificrii. Deschiderea ei ctre cei muli i afectai devine tot mai necesar,
frontierele raionalitii i cunoaterii tiinifice devin tot mai nguste i mai poroase pentru a
include tot mai mult publicul.
Ca urmare, n a doua jumtate a secolului XX au rezultat trei problematici de interes:
(a) Gradul de coresponden dintre nivelul de dezvoltare a tiinei (stocul de cunoatere
tiinific) i nivelul de cunoatere i nelegere a tiinei de ctre public (stocul public de
cunoatere tiinific); distribuii ale cunotinelor de baz, ale intereselor, atitudinilor
i/sau percepiilor publicului privitoare la cunoaterea i metoda tiinific; pe scurt, se are
n vedere stocul public de cunoatere tiinific;
(b) Nivelul i formele de participare a publicului n elaborarea, aplicarea i evaluarea politicilor
privind tiina;
(c) Relaiile dintre tiin i societate exprimate n termenii (ne)contientizrii de ctre public a
beneficiilor i riscurilor tiinificizrii tot mai crescnde a lumii vieii sociale i individuale.
Astfel de problematici au o istorie deloc recent, ns ponderile lor n atenia investigrii
sistematice, bazat pe instrumente i raionaliti teoretice i metodologice, au variat n mod
substanial. Abia n a doua jumtate a secolului XX n SUA i n ultimele dou decenii n Uniunea
European s-a constituit un domeniu specific, orientat interdisciplinar, de investigare sistematic
a politicilor de dezvoltare a tiinei n relaie cu participarea publicului. Acest domeniu este
Jon D. Miller, Public understanding of, and attitudes toward, scientific research: what we know
and what we need to know. In: Public Understanding of Science, 13. 2004, pp. 273-294.
6
U. Beck, Risk Society. Towards a New Modernity, London, SAGE, 1992, p. 75
Ibidem, p. 75
14
circumscris sociologiei cunoaterii i este cunoscut prin sintagma nelegerea public a tiinei
sau prin relaia conjunctiv mai general publicul i tiina.
n Romnia, n ciuda existenei unor politici publice privind tiina, chiar dac variabile ca
pondere a importanei sociale i a resurselor alocate, preocuparea de fundamentare atent a
politicilor privind tiina i de considerare a implicrii i participrii publicului a lipsit aproape cu
desvrire. Actualmente nu dispunem dect de informaii i date precare, fragmentate,
dispersate i ntrutotul neconcludente despre gradul de (ne)contientizare de ctre public a
cunoaterii tiinifice i a politicilor privind tiina.
Proiectul de fa, aparinnd sociologiei cunoaterii, urmrete s contribuie la
nlturarea unei astfel de stri, avnd intenia de a prezenta principalele rezultate empirice
privitoare la diverse componente ale stocului public de cunoatere i la distribuia acestora n
populaia Romniei de astzi. Vom prezenta date i informaii despre:
1.
2.
3.
4.
Stocul public de cunoatere tiinific: compoziie i distribuie n populaie;

Credine i practici referitoare la superstiii, para-tiin i pseudo-tiin;
Credine i practici religioase;
Atitudini ale publicului fa de tiin.
Iniiem astfel o dezbatere care sperm s fie de interes pentru un public larg de cititori i
decideni, n vederea creterii stocului public de cunoatere tiinific i a investiiilor n
cercetarea tiinific i inovaia tehnologic.
15
16
4 Stocul de cunoatere tiinific

Stocul public de cunoatere tiinific este considerat a fi relevat de nivelul agregat al
cunotinelor tiinifice de baz (factuale i despre metoda tiinific de cercetare) pe care
persoanele n vrst de peste 18 ani le pot recunoate i reproduce, astfel nct s poat nelege
coninutul unui articol, publicat ntr-un ziar cotidian sau prezentat ntr-o emisiune de radio/TV,
despre rezultatele unei cercetri tiinifice actuale. Stocul public de cunoatere tiinific este
considerat a fi o msur a gradului de alfabetizare tiinific a publicului unei anumite
societi.
Primele analize empirice pe tema stocului public de cunoatere tiinific au fost
realizate dup cel de-al Doilea Rzboi Mondial, mai exact n 1957, la Universitatea din Michigan
n colaborare cu Survey Research Center, i au vizat att starea cunoaterii tiinifice a publicului
american al epocii, ct i dezvoltarea atitudinilor i intereselor publice fa de tiin. Dup
aceast perioad, cercettorii americani au nceput s analizeze n mod sistematic nivelul de
cunoatere de baz al termenilor tiinifici i al metodei de cercetare tiinific. Creterea
numrului de studii pe aceast tem a fost asociat n mare parte i cu proliferarea testelor
standardizate realizate de Educational Testing Service (ETS) i de ctre College Board n rndul
unor varii grupuri din populaie8.
Dezvoltarea investigaiilor empirice consacrate analizei stocului public de cunoatere
tiinific nu s-a oprit aici. Ea a continuat odat cu studiile realizate de National Assessment of
Education Progress (NAEP) n 1972-1973, care s-au bazat pe colectarea datelor despre nivelul
cunoaterii tiinifice a elevilor din mediul preuniversitar. Pn atunci, n acest program de
testare, NAEP a inclus un numr de itemi despre cunoaterea normelor tiinifice i abilitatea de
a raionaliza prin intermediul nelegerii normelor i procedurilor tiinei, i a coninutului
cognitiv al disciplinelor majore. Cele dou dimensiuni luate mpreun, i anume nelegerea
normelor i metodei tiinei i cunoaterea constructelor tiinifice de ctre public, au constituit
premisele analizelor gradului de nelegere a tiinei de ctre public. Investigaiile empirice au
demonstrat c publicul, n majoritatea sa, nu deine suficiente cunotine tiinifice de baz, fiind
exprimat diagnosticul conform cruia publicul este afectat de un deficit cognitiv major, care,
pentru compensare i nlturare, solicit activiti de alfabetizare tiinific9. ncepnd cu anul
1979, National Science Foundation din SUA a iniiat primul studiu despre atitudinile publicului
adult fa de tiin i tehnologie, n care a urmrit examinarea nivelului curent al stocului public
de cunoatere tiinific i distribuiile sale n populaie10, concomitent cu analiza atitudinilor
publicului fa de tiin.
Asumpia principal a modelelor empirice aplicate pentru analiza stocului public de
cunoatere tiinific este urmtoarea: cu ct nivelul de cunoatere tiinific a publicului este
mai mare, cu att atitudinile sale fa de tiin ar fi mai favorabil orientate i cu att sprijinul
public acordat tiinei ar fi mai intens. Relaiile descrise sunt de tip liniar, implicnd acel nivel de
cognitivism luminat 11 al publicului care ar genera un public atent sau receptiv fa de tiin
12
, respectiv un public care evalueaz pozitiv tiina i rezultatele ei i care susine extinderea
8
Jon D. Miller (1983). Scientific Literacy: A Conceptual and Empirical Review, The MIT Press on
behalf of American Academy of Arts & Sciences, p. 4

9
Ibidem, p.4
10
Ibidem, p.9
11
Pardo& Calvo, 2002
12
Miller, 1980
17
sprijinului public i a finanrii publice a cercetrilor tiinifice. Dintr-o astfel de perspectiv, este
de neles de ce modelele empirice cel mai frecvent aplicate n domeniu se concentreaz asupra
msurrii nivelului de cunoatere tiinific i a atitudinilor publicului fa de tiin.
Msurarea nivelului de nelegere public a tiinei s-a realizat mai ales prin folosirea
scalei cunoaterii factuale a tiinei. Cunoaterea factual a tiinei a fost conceptualizat ca
dimensiune a alfabetizrii tiinifice13. Scala cunoaterii factuale a fost folosit pentru a msura
nivelul alfabetizrii tiinifice att n rndul publicului14, ct i la nivel de ar (Eurobarometerul
special 224, Valul 63.1/2005).
n Europa, stocul public de cunoatere tiinific factual a fost msurat iniial n
investigaii de tip Eurobarometru (1992: Consumer Protection, and Perceptions of Science and
Technology) i mai apoi extins n Eurobarometrul rilor candidate CC 2002/3 (Candidate
Countries Eurobarometer - Science and Technology) i n Eurobarometerul special 224, Valul
63.1/2005.
n Romnia, cel mai recent studiu reprezentativ la nivel naional realizat pe tema
alfabetizrii tiinifice este STISOC 2009 - tiin, tehnologie i societate. Interese i percepii ale
publicului privind cercetarea tiinific i aplicaiile tehnologice.
4.1 Dimensiuni ale stocului public de cunoatere tiinific

Cercetrile realizate pn acum pe tema stocului public de cunoatere tiinific s-au
bazat, n mare parte, pe dezvoltarea urmtoarelor constructe/ dimensiuni:
Nivelul de nelegere public a cunoaterii tiinifice reprezint nivelul admis ca
suficient pentru ca o persoan s poat citi i interpreta contextual mesaje ale
articolelor cu coninut tiinific din reviste de popularizare sau din presa
cotidian, mesaje care se refer fie la informaii tiinifice clasice, fie la
descoperiri i aplicaii recente;
Publicul este reprezentat de orice persoan de peste 18 ani, considerat din
perspectiva participrii active, ca cetean, la viaa social, economic i politic
a unui stat naional. n consecin, publicul este format din persoane
capabile s neleag coninuturi tiinifice i tehnologice pe baza culturii
generale transmise i asimilate n coala general obligatorie i, parial, n liceu.
A doua categorie de persoane sunt cele aflate n ipostaza de consumatori de
produse ale cercetrii tiinifice i tehnologice, inclusiv de medicamente bazate
pe cercetri recente.
Cercetarea tiinific este neleas cu referire la cunoatere ca produs i la
cunoatere ca proces metodologic.
Din dezvoltarea acestor dimensiuni ale publicului i ale cercetrii tiinifice s-a construit
i scala cu coninuturi specifice legate de informaii tiinifice i tehnologice de specialitate din
domenii ca medicin, biologie, fizic, chimie sau geologie. Aceast scal msoar stocul public de
cunoatere tiinific.
13
Jon D. Miller (1983). Scientific Literacy: A Conceptual and Empirical Review, The MIT Press on
behalf of American Academy of Arts & Sciences

14
Miller, Pardo, 2000

18
4.2 Msurarea stocului public de cunoatere tiinific

4.2.1
Cunoaterea tiinific factual: tendine generale
Scala privind cunoaterea tiinific factual, utilizat ntr-o form destul de stabil, de
peste trei decenii, n anchete sociologice reprezint un mic test aplicat respondenilor, incluznd
o serie de afirmaii, unele adevrate i altele false, privind fapte tiinifice. Acest test cognitiv, de
tipul scalei sumative, a fost analizat din punct de vedere metodologic pe publicul romnesc
pentru a i se specifica validitatea, fidelitatea i consistena intern.
Selecia enunurilor incluse n scal nu a fost ntmpltoare, ci s-a operat cu dou
asumpii.
Prima asumpie este asociat cu diviziunea academic a cunoaterii i vizeaz
posibilitatea de a include enunuri privitoare la:
1. concepte i enunuri fundamentale i elementare derivate din principalele tiine ale
naturii i asimilabile n perioada instruciei colare de baz, cel mult liceale;
2. concepte i enunuri tiinifice care au implicaii culturale mai extinse privitoare la
asimilarea ulterioar a cunoaterii tiinifice i la raportarea individual la diverse tipuri de
cunoatere elaborat i vehiculat social. Totodat, enunurile selectate se refer numai la
cunoaterea tiinific non-profesional a publicului, viznd doar o parte din ceea ce, n mod
clasic, se consider a fi cultura general centrat pe cultura umanist i literar a publicului.
A doua asumpie admite cunoaterea tiinific ca fiind universal, adic ia forma unui
invariant cultural n orice societate modern, n toate sistemele de transmitere i reproducere
cultural. Admiterea universalitii coninuturilor tiinifice ar fi direct asociat cu eliminarea
oricrei influene culturale de tip naional sau comunitar asupra receptivitii sau
interpretabilitii tiinei. Analizele empirice au contrazis, parial, o astfel de asumpie.
Credinele religioase, sistemele de valori i atitudinile prevalente dintr-o comunitate cultural
sau alta induc variaii ale asimilrii i operrii individuale cu concepte sau enunuri tiinifice ce
par a fi universal acceptate. Concepte cum ar fi cele de atom, gene, embrion uman, clonare,
organisme modificate genetic, radioactivitate sau altele sunt asociate cu imagini, reprezentri,
cunotine, valori, riscuri, anxieti, temeri sau ateptri care sunt cultural constituite i care
influeneaz interpretrile comunitare i individuale.
Scala cunoaterii tiinifice factuale a fost aplicat i n cadrul studiului STISOC 2009,
prelund formularea sa specific din Eurobarometrul rilor candidate CC 2002/3. Scala include
13 itemi ai cunoaterii tiinifice factuale. Rspunsurile posibile, oferite respondenilor, la
enunurile din scala cunoaterii tiinifice sunt: adevrat, fals, nu tiu i nu rspund.
Pentru unele ntrebri varianta adevrat este corect, n timp ce pentru alte ntrebri varianta
fals este cea corect. Putem observa n Tabelul 1 proporia respondenilor care au oferit
rspunsuri corecte sau greite la fiecare dintre itemi, n ancheta STISOC 2009. Itemii sunt
ordonai n funcie de dificultatea lor, de la cel mai dificil la cel mai simplu.
Putem observa c, n general, itemii aa-numii pozitivi, la care rspunsul Adevrat
este cel corect, primesc mai multe rspunsuri corecte dect itemii aa-numii negativi, la care
rspunsul Fals este cel corect. Explicaia const n tendina unora dintre respondeni de a alege
rspunsul Adevrat atunci cnd nu sunt siguri de varianta corect.
n continuare vom discuta rezultatele cercetrii privind att fiecare ntrebare n parte,
ct i indicele cunoaterii tiinifice, msurate prin numrul de rspunsuri corecte ale fiecrui
respondent, pentru toi itemii din scal. Indicele cunoaterii tiinifice poate lua valori ntre 0
(nici un rspuns corect) i 13 (rspunsuri corecte la toi cei 13 itemi).
19
Tabelul 1 Distribuia rspunsurilor corecte i greite la ntrebrile din scala cunoaterii factuale (procente)
Pentru fiecare dintre urmtoarele afirmaii, v rog s-mi spunei dac le considerai adevrate sau
false
Varianta de rspuns
corect
ITEMI
Corect
Greit
Nu
tiu
Nu
rspund
1.
FALS
Antibioticele distrug att viruii ct i

bacteriile
21
66
12
2.
ADEVRAT
Genele tatlui sunt cele care determin

dac copilul va fi o fat sau un biat
34
34
31
3.
FALS
Laserele funcioneaz prin concentrarea

undelor sonore
34
26
38
4.
FALS
Toat radioactivitatea provine din

activiti umane
39
38
22
5.
FALS
Laptele radioactiv devine sigur pentru

consum prin fierberea sa
44
34
21
6.
FALS
Primele fiine umane au trit n aceeai

perioad cu dinozaurii
44
30
24
7.
ADEVRAT
Electronii sunt mai mici dect atomii
44
19
35
8.
ADEVRAT
Fiinele umane, aa cum le tim noi azi,

au evoluat din specii strvechi de
animale
47
36
15
9.
FALS
Pmntului i trebuie o lun sa

nconjoare soarele
47
20
32
10.
FALS
Soarele se nvrte n jurul Pamntului
52
42
11.
ADEVRAT
Centrul Pmntului este foarte fierbinte
77
14
12.
ADEVRAT
Continentele pe care trim se mic de

milioane de ani i vor continua s se
mite i n viitor
79
12
13.
ADEVRAT
Oxigenul pe care l respirm provine de

la plante
89
Sursa: STISOC 2009
Deficitul cognitiv al multor romni este remarcabil: conform rspunsurilor oferite, cel
puin unul din trei romni se declar creaionist, geocentrist i deine cunotine
precare de genetic, fizic sau medicin
n tabelul cu distribuia rspunsurilor pe scala cunoaterii factuale din 2009 se poate
observa un deficit cognitiv mare al publicului romnesc n privina cunotinelor de biologie,
medicin i fizic elementar. Conform datelor, cunotinele romnilor n domeniul medicinei i
geneticii sunt srace:
34% nu cunosc faptul c genele tatlui sunt cele care determin sexul copilului;
20
se remarc o supraestimare eronat a efectelor unor produse ale medicinei,

66% considernd c antibioticele sunt bune pentru c trateaz att viruii ct i
bacteriile.
Conform rspunsurilor primite, o proporie ridicat dintre romni par s fie geocentriti.
Chiar dac sunt majoritari cei care rspund c Pmntul se nvrte n jurul Soarelui (52%), este
remarcabil faptul c pentru 42% dintre romni Soarele se nvrte n jurul Pmntului. Nu poate fi
exclus posibilitatea unor rspunsuri greite din neatenie totui, proporia rspunsurilor
incorecte la o astfel de ntrebare elementar este surprinztoare. De asemenea, o parte
important din publicul romn (36%) opteaz pentru creaionism, considernd fals afirmaia
Fiinele umane, aa cum le tim noi azi, au evoluat din specii strvechi de animale.
n ceea ce privete rspunsurile corecte, la doar 4 ntrebri de cunoatere tiinific din
13 s-au obinut rspunsuri corecte din partea a peste 50% din public. Cele mai mari scoruri s-au
nregistrat la ntrebrile despre proveniena oxigenului: 89% rspund corect c este produs de
plante, i peste 79% rspund corect la ntrebarea despre micarea continu a continentelor.
n comparaie cu ali europeni, romnii dein un stoc de cunoatere tiinific mai
sczut, fiind deci mai puin alfabetizai din punct de vedere tiinific.
Deficitul cognitiv-tiinific al publicului romnesc este unul dintre cele mai mari din
Europa i nu pare s se mbunteasc.
Graficul 1 Indicele de cunoatere tiinific n Romnia n comparaie cu alte ri din Europa (numr mediu de
rspunsuri corecte la o baterie de 13 itemi)
21
Sursa: Eurobarometerul Special 224 - Valul 63.1/ 2005 pentru toate rile i media EU29, i Eurobarometrul
rilor candidate CC 2002/3 i STISOC 2009 pentru Romnia 2002 i 2009
Conform datelor Eurobarometerului special 224, Valul 63.1/2005, Romnia se afla pe

locul 24 din 29 de ri europene (EU29), n ceea ce privete nivelul cunoaterii tiinifice a
publicului. Media rspunsurilor corecte a fost n 2005 de 6.6 rspunsuri corecte, din 13 ntrebri.
La nivelul EU29, indicele de cunoatere tiinific avea, n 2005, o valoare medie de 8.2, ceea ce
nseamn c n restul rilor UE cunoaterea tiinific era, n medie, cu 23.5% mai bun dect n
Romnia.
Datele STISOC 2009 indic stabilitatea stocului public de cunoatere tiinific n ultimii
ani. Nu dispunem ns de date privind evoluia scorului n celelalte ri europene, pentru a
evalua poziia relativ a Romniei n 2009.
Graficul 2. Proporia populaiei care rspunde corect la cel puin 10, respectiv 12 itemi din cei 13 itemi ai scalei
cunoaterii tiinifice
Sursa: Eurobarometerul Special 224 - Valul 63.1/ 2005 pentru toate rile i media EU29, i STISOC 2009 pentru
Romnia 2009
22
Din Graficul 2 putem observa c 22% dintre respondenii romni din 2005 i 16% dintre
respondenii din 2009 au rspuns corect la cel puin 10 itemi dintre cei 13, fa de 37% dintre
respondenii EU29 din 2005.
Din Graficul 3 i Graficul 4 putem observa distribuiile cumulative ale numrului de
rspunsuri corecte la ntrebrile din scala cunoaterii tiinifice. De exemplu, din Graficul 3 aflm
c aproximativ 1% din respondeni au rspuns corect la toate cele 13 ntrebri, 4% au rspuns
corect la 12 sau 13 ntrebri, iar 15% au rspuns corect la 10 sau mai multe ntrebri. Dup cum
era de ateptat, proporiile sunt mai ridicate n rndul respondenilor cu studii universitare: 38%
au rspuns corect la 10 sau mai multe ntrebri.
Graficul 3. Distribuia cumulativ a numrului de rspunsuri corecte n totalul populaiei
Sursa: STISOC 2009
Graficul 4. Distribuia cumulativ a numrului de rspunsuri corecte n totalul populaiei, pe categorii de educaie
Sursa: STISOC 2009
Cum era de ateptat, ntre rspunsurile corecte la ntrebrile din scala cunoaterii
tiinifice i nivelul colar absolvit exist o relaie de proporionalitate direct. Cu ct nivelul
23
colar absolvit este mai ridicat cu att respondenii au rspuns la mai multe afirmaii corect. Din
Graficul 4 observm c au rspuns corect la mai muli de 10 itemi din scala cunoaterii tiinifice
mai ales persoanele care au absolvit liceul i ntr-o proporie mai mare respondenii care au
absolvit studii universitare.
Din Graficul 5 putem observa c n 2005 rspunsurile romnilor la itemul privind rotaia
Soarelui n jurul Pmntului ne situau n prima jumtate a clasamentului arilor EU29 n ciuda
poziiei dezavantajoase n cazul scorului general de cunoatere tiinific.
Graficul 5. Distribuia rspunsurilor pentru itemul Soarele se nvrte n jurul Pmntului (procente)
n acelai timp, romnii ofer mai rar rspunsul corect la ntrebarea privind originea
speciilor umane, comparativ cu alte ri europene (Graficul 6).
De asemenea, din Graficul 13 prezentat mai jos, putem observa c publicul romn are o
nelegere relativ redus a efectelor antibioticelor fapt cu consecine poteniale grave privind
sntatea populaiei.
24
Graficul 6. Distribuia rspunsurilor pentru itemul Fiinele umane, aa cum le tim noi azi, au evoluat din specii
strvechi de animale (procente)
4.2.2
Comparaia stocului de cunoatere tiinific din Romnia cu cel din Europa

rile mai bogate au o cunoatere tiinific mai bun
n graficul de mai jos se poate observa o relaie direct proporional ntre nivelul de
dezvoltare economic al unei ri, msurat prin PIB pe cap de locuitor, i nivelul stocului public
de cunoatere tiinific al populaiei. Conform datelor Eurobarometrului din 2005, cel mai
ridicat nivel de cunoatere tiinific a publicului larg n rndul rilor europene se afl n Suedia,
Cehia i Finlanda n timp ce Romnia are unul dintre cele mai sczute niveluri, alturi de
Bulgaria, Cipru i Turcia.
25
Graficul 7. Distribuia stocului de cunoatere tiinific factual n rile Europei, n funcie de PIB/ capita (PPS)
rilor candidate CC 2002/3 i STISOC 2009 pentru Romnia 2002 i 2009.
Valoarea relativ a PIB pentru Romnia anului 2009 este estimat la valoarea publicat de Eurostat pentru
2007, din cauza lipsei valorii curente.
Valoarea PIB este raportat la media EU27 din anul respectiv15.
4.2.3
Relaia dintre vrsta la absolvirea colii i stocul public de cunoatere tiinific
Cu ct vrsta medie la absolvirea colii este mai ridicat, cu att stocul public al
cunoaterii tiinifice este mai bogat
Din Graficul 8 putem observa o relaie pozitiv ntre media cunoaterii tiinifice factuale
i media educaiei colare, msurat prin proporia populaiei adulte care a absolvit coala la 22
de ani sau mai trziu, n fiecare ar.
Raportul cel mai ridicat ntre stocul public de cunoatere i educaia colar medie a
populaiei, astfel msurate, se afl n Cehia, care depete considerabil valoarea ateptat la
nivelul su mediu de colarizare. Dimpotriv, n cazul Romniei sau al Bulgariei, stocul public de
cunoatere este sub nivelul mediu european la un nivel similar de colarizare, indicnd o
15
Valori disponibile la: http://epp.eurostat.ec.europa.eu/portal/page/portal/eurostat/home/

26
eficien mai redus a sistemului educaional romnesc aa cum a funcionat acesta n ultimele
decenii.
Graficul 8. Distribuia stocului public al cunoaterii tiinifice n funcie de gradul de colarizare
Sursa: Eurobarometerul special 224, Valul 63.1/2005 i STISOC 2009
4.2.4
Genul i cunoaterea tiinific n cadrul publicului larg

Date fiind diferenele istorice de nivel i de profil educaional ntre brbai i femei, este
de ateptat ca brbaii s aib, n medie, scoruri mai ridicate de cunoatere tiinific factual,
corespunznd unor niveluri de colarizare mai ridicate, unei direcionri ctre domenii tehnice, i
prin urmare unui interes mai ridicat pentru tiin i tehnologie. ntr-adevr, datele de anchet
susin prezena unei astfel de diferene cu excepia notabil a cunoaterii n domeniul sntii
familiei, n care femeile i depesc pe brbai.
n rile estice, diferenele ntre femei i brbai ca nivel de cunoatere tiinific sunt
mai mici dect n rile vestice.
n Europa, diferenele ntre brbai i femei la nivelul cunoaterii tiinifice pot fi
observate n Graficul 9, unde am folosit diferena dintre scorul cunoaterii tiinifice pentru
femei i brbai, controlnd vrsta respondenilor16. Pentru o mai bun comparaie am ordonat
16
Valorile de pe axa vertical reprezint coeficieni nestandardizai de regresie a scorului
cunoaterii iinifice asupra variabilei gen (0=feminin, 1=masculin) atunci cnd vrsta este controlat,
pentru a reduce inegalitile datorate faptului c vrsta medie a femeilor este mai ridicat.
27
rile europene n funcie de PIB pe capita (PPS) standardizat la nivelul mediu UE, conform
Eurostat.
Graficul 9. Diferene de gen n stocul public de cunoatere tiinific n funcie de PIB per capita
Sursa: Eurobarometrul special 224, Valul 63.1 /2005
Ca tendin general, exist o relaie pozitiv ntre PIB per capita i diferena obinut
ntre femei i brbai n favoarea brbailor. Cu ct PIB per capita este mai mare cu att
diferenele de gen sunt mai mari. Putem observa c n cazul rilor cu PIB per capita relativ mic
(Romnia, Bulgaria, Turcia), diferenele msurate dintre rspunsurile corecte ale brbailor i ale
femeilor reprezint aproximativ jumtate de item, respectiv: Bulgaria 0,53; Turcia =0,54;
Romnia =0,70. La polul opus se situeaz rile vestice cu un PIB mare (Norvegia, Elveia, Irlanda)
unde diferenele msurate ntre rspunsurile corecte ale femeilor i ale brbailor sunt de
aproximativ un item sau chiar un item i un sfert, respectiv: Norvegia 1,12; Irlanda 1,11;
Elveia 1,23. Cea mai mic diferen de gen msurat este n Austria i anume 0,25. Cele mai
mari diferene msurate ntre rspunsurile femeilor i rspunsurile brbailor, de aproximativ un
item i jumtate, pot fi observate n rile de Jos i n Regatul Unit: rile de Jos =1,47; Regatul
Unit 1,39. Cu excepia Austriei, n toate rile diferenele de gen n stocul de cunoatere
tiinific sunt semnificativ statistic diferite de zero, atunci cnd vrsta este meninut
constant.
Graficul 10. Gen i cunoatere n domeniul sntii n rile EU31 (procente)
Sursa: Eurobarometrul special 224, Valul 63.1 /2005

28
Analiznd datele din Eurobarometerul special 224, Valul 63.1/2005, putem observa la
doi itemi din scala cunoaterii tiinifice o diferen de stoc de cunoatere favorabil femeilor.
Este vorba despre itemii: Genele mamei sunt cele care determin dac copilul va fi o fat sau un
biat17 i Antibioticele distrug att viruii ct i bacteriile. La nivelul celor 31 de ri europene
incluse n analiz, femeile au un scor mediu mai ridicat pentru cei doi itemi, diferenele fiind mai
pronunate pentru cel privind genele care determin sexul copilului.
O analiz pe domenii disciplinare a cunoaterii tiinifice indic faptul c, n Romnia
contemporan, cunoaterea biologiei este similar pentru femei i pentru brbai. n schimb,
pentru fizic i pentru geografie, diferenele de gen sunt semnificative. La fizic, procentul
brbailor care au greit o ntrebare sau niciuna este de 32%, fa de 17.5% dintre femei. n
acelai timp, 10% dintre femei nu au rspuns corect la nicio ntrebare, fa de 2% dintre brbai.
La ntrebrile de geografie, brbaii care au rspuns corect la toate ntrebrile reprezint
aproape 40% din eantion, n timp ce 25% dintre femei au reuit aceeai performan. La
biologie scorurile sunt echilibrate, aproximativ 3% dintre brbai i dintre femei au rspuns
corect la toate ntrebrile.
Graficul 11. Diferenele de gen n stocul de cunoatere tiinific pe domenii disciplinare
Surs: STISOC 2009
Doar aproximativ un sfert din totalul respondenilor consider ca tiina i tehnica sunt
foarte importante pentru o persoan bine educat. Putem observa n Graficul 12 c educaia
este definit mai ales prin cultura general, i apoi prin cunotine tiinifice i artistice.
Accepiunea dat unei persoane bine educate difer n funcie de gen n ceea ce privete o
preferin mai ridicat a brbailor n favoarea tiinei i tehnicii.
Graficul 12. Rspunsuri la ntrebarea: O persoan bine educat are...
Surs: STISOC 2009
17
n timp ce n Eurobarometrul din 2002 i n STISOC 2009 itemul face referire la genele tatlui, n
Eurobarometrul 2005 itemul face referire la genele mamei.

29
4.3 Cunoaterea tiinific n domeniul sntii

Ancheta sociologic STISOC 2009 ne ofer informaii privind nivelul i distribuia
cunoaterii tiinifice n domeniul sntii n Romnia, pe care le vom analiza n contextul
informaiilor disponibile din anchete anterioare, precum Eurobarometrul 63.1 / 2005 i
Eurobarometrul CC 2002/3.
Cunoaterea tiinific redus a publicului larg, pe care am prezentat-o ntr-o seciune
anterioar, se regsete i n domeniul sntii. Pe de o parte, muli dintre indivizii din publicul
romnesc dispun de o insuficient cunoatere a metodei tiinifice de cercetare i opereaz n
mod limitat cu probabilitile. Pe de alt parte, stocul de cunoatere tiinific factual n
domenii relevante pentru sntate este redus, comparativ cu alte societi europene.
Graficul 13. Acordul cu afirmaia: Antibioticele distrug att viruii ct i bacteriile (procente)
Surs: Eurobarometerul Special 224 - Valul 63.1/ 2005 pentru toate rile i media EU29, i Eurobarometrul rilor
candidate CC 2002/3 i STISOC 2009 pentru Romnia 2002 i 2009
30
Eurobarometrul 63.1 din 2005 indic faptul c aproximativ un sfert dintre romni
rspund corect c antibioticele nu distrug viruii, fa de trei sferturi n Suedia (Graficul 13). De
altfel, Eurobarometrul 72.5 privind rezistena antimicrobial realizat n iarna 2009 situeaz
Romnia pe ultimul loc n ceea ce privete nelegerea aciunii antibioticelor 18. Aceast situaie
este cu att mai ngrijortoare cu ct aceeai cercetare poziioneaz Romnia pe primul loc n
cazul respondenilor care au cumprat antibiotice de la farmacie fr reet medical, i anume
16% - fa de o medie EU27 de 3%.
Romnia se situeaz pe una dintre ultimele poziii n ceea ce privete nelegerea
conceptului de risc ereditar i de probabilitate
Din totalul eantionului STISOC 2009, 23% dintre respondeni se difereniaz clar de
restul eantionului prin rspunsuri corecte la toate cele patru afirmaii privind probabilitatea
unei boli ereditare. Ceilali respondeni au rspuns la cel puin una dintre ntrebri incorect,
indicnd astfel o nelegere mai precar a celor dou concepte.
Graficul 14. Distribuia nelegerii conceptului de risc ereditar n funcie de gen, educaie, vrst i mediu de
reziden. (procentul de respondeni cu rspunsuri corecte la toi cei 4 itemi, desemnai prin nelegere corect)
Sursa: STISOC 2009

Formularea ntrebrii: S presupunem c doctorii spun unui cuplu c structura lor genetic indic c au o
ans din patru s aib un copil cu o boal ereditar (motenit de la prini). Aceasta nseamn c?
1 Dac vor avea trei copii, nici unul dintre acetia nu va avea respectiva boal (item incorect)
2 Dac primul lor copil are acea boal, urmtorii trei copii nu o vor avea (item incorect)
3 Fiecare dintre copiii acestui cuplu are acelai risc de a avea acea boal (item corect)
4 Dac primii lor trei copii nu au aceast boal cel de-al patrulea o va avea (item incorect)
De asemenea, observm c nelegerea corect a conceptului de probabilitate a unei boli

ereditare este mai frecvent n rndul persoanelor cu studii universitare, persoanelor tinere i a
persoanelor din mediul urban. Nu exist ns diferene ntre femei i brbai n ceea ce privete
proporia rspunsurilor corecte.
n rndul rilor care n 2002 aveau statutul de candidat la intrarea n Uniunea
European, Romnia se situa pe penultima poziie n ceea ce privete nelegerea corect a
18
Raport disponibil online la http://ec.europa.eu/public_opinion/archives/ebs/ebs_338_en.pdf

31
conceptelor de probabilitate i risc, cu aplicare la riscurile unor boli ereditare19 (Graficul 15). 43%
dintre romnii inclui n studiu au rspuns corect c o ans din patru de a avea o boal ereditar
nseamn c fiecare copil se confrunt cu acelai risc fa de 73% n Letonia sau 68% n
Ungaria.
Graficul 15. Distribuia nelegerii conceptului de probabilitate a unei boli ereditare n rndul populaiei din rile
candidate, 2002 (procente)
Sursa: Eurobarometrul rilor candidate CC 2002/3

Formularea ntrebrii: S presupunem c doctorii spun unui cuplu c structura lor genetic indic c au o
ans din patru s aib un copil cu o boal ereditar (motenit de la prini). Aceasta nseamn c?
1 Dac vor avea trei copii, nici unul dintre acetia nu va avea respectiva boal
2 Dac primul lor copil are acea boal, urmtorii trei copii nu o vor avea
3 Fiecare dintre copiii acestui cuplu are acelai risc de a avea acea boal (rspunsul corect)
4 Dac primii lor trei copii nu au aceast boal cel de-al patrulea o va avea
Romnia se situeaz pe una dintre ultimele poziii n ceea ce privete nelegerea

metodei experimentale utilizate n testarea medicamentelor
Romnia se situa pe ultima poziie ntre rile candidate n 2002 n ceea ce privete
nelegerea specificului metodei experimentale n rndul publicului larg: doar 15% dintre
respondenii romni au identificat corect metoda comparaiei ntre un grup experimental i un
grup de control n care este aplicat un tratament placebo - fa de 41% n Slovenia sau 37% n
Ungaria.
19
Formularea ntrebrii este diferit n 2009 fa de 2002: n Eurobarometrul din 2002
respondenii aleg una dintre cele patru afirmaii ca fiind rspunsul corect, pe cnd n STISOC 2009
respondenii indic pentru fiecare dintre cele patru afirmaii dac le consider adevrate sau false.
32
Graficul 16. Distribuia nelegerii metodei experimentale n rndul populaiei din rile candidate, 2002 (procente)
Sursa: Eurobarometrul rilor candidate CC 2002/3

Formularea ntrebrii: nchipuii-v c un om de tiin vrea s tie dac un anumit medicament este
eficient mpotriva unei boli pentru care nu exist vreun mijloc de prevenire sau tratament. Care credei c
este abordarea corect din punct de vedere tiinific pentru a testa eficiena medicamentului?
1 - S administreze medicamentul la 1000 de oameni care sufer de respectiva boal i s vad ci dau
semne de vindecare
2 S administreze medicamentul la 500 de oameni care sufer de respectiva boal i s le spun
celorlali 500 s continue fr tratament, pentru a vedea n care dintre cele dou grupuri sunt mai muli
oameni care dau semne de vindecare
3 S administreze medicamentul la 500 de oameni care sufer de respectiva boal i s-i trateze pe
ceilali 500 cu o substana care arat la fel dar nu are nici un fel de efect, pentru a vedea n care dintre cele
dou grupuri sunt mai muli oameni care dau semne de vindecare (rspunsul corect).
Ancheta STISOC 2009 indic faptul c nelegerea metodei experimentale este mai
frecvent n cadrul persoanelor din mediul urban, a persoanelor tinere i cu studii superioare.
n Graficul 17 putem observa distribuia respondenilor la ntrebarea prin care este
testat metoda experimental, n funcie de gen, vrst, educaie, colar i mediu de reziden.
Din totalul populaiei chestionate, doar 22% au rspuns corect la itemul privind metoda
experimental, n timp ce mai mult de jumtate dintre respondeni au rspuns incorect,
considernd varianta Verific medicamentul pe 1000 de oameni care sufer de respectiva boal
i vede ci dau semne de vindecare i Din cei 1000 de pacieni care sufer de boal, la
jumtate le d medicamentul i la jumtate nu, apoi compar rezultatele dintre cele dou
grupuri ca fiind metodele prin care putem testa eficiena unui medicament. Ancheta STISOC
2009 indic faptul c nelegerea metodei experimentale este mai frecvent n cadrul
persoanelor din mediul urban, a persoanelor tinere i cu studii superioare. Diferena dintre 100%
i suma rspunsurilor corecte, incorecte se regsete la cei care nu au dorit s rspund i cei
care au rspuns Nu tiu la afirmaie. Profilul respondenilor care au afirmat c nu tiu
rspunsul la metoda experimental sunt n mai mare msur persoane peste 60 de ani, din
mediu rural, care au educaie colar relativ redus.
33
Graficul 17. Distribuia cunoaterii metodei experimentale n funcie de gen, educaie, vrst i mediu de reziden
(procente)
Sursa: STISOC 2009
Nivelul informrii corecte n privina riscurilor de sntate variaz substanial n

funcie de tema abordat
n Graficul 18 observm distribuia rspunsurilor respondenilor la ntrebri ce in de
informarea n privina diferitelor boli. Conform datelor obinute la primele trei afirmaii (diabet
zaharat, tuberculoz, cancerul de piele), respondenii au rspuns corect n proporie de 93%,
respectiv 88% i 91%. Distribuia rspunsurilor se menine atunci cnd analizm datele pe sex,
vrst, educaie i mediul de reziden.
Graficul 18. Distribuia cunoaterii tiinifice n domeniul sntii, Romnia 2009 (procente)
Sursa: STISOC 2009
Pentru afirmaia referitoare la administrarea vaccinului antigripal am obinut un scor

mai mare de rspunsuri greite, fa de afirmaiile anterioare. 13% dintre respondeni au
rspuns negativ la ntrebare, iar 9% dintre respondeni au spus c nu tiu dac vaccinul trebuie
repetat anual.
Cea mai mare rat de rspunsuri greite poate fi observat la ultima afirmaie: 35%
dintre respondeni cred n posibilitatea de a contacta virusul HIV/SIDA dac bem ap dup o
34
persoan infectat. Doar 60% dintre respondeni au rspuns corect la aceast afirmaie, iar 5%
dintre ei au rspuns nu tiu.
O analiza detaliat a datelor indic o rat mai mare de rspunsuri nu tiu fa de
medie la persoanele peste 50 de ani i la persoanele care au un nivel de colarizare sczut,
gimnaziu sau mai puin. Persoanele din mediul rural de asemenea au tendina de a rspunde n
mai mare msur nu tiu n comparaie cu persoanele din mediul urban.
Graficul 19. Distribuia cunoaterii privind transmiterea virusului AH1N1, Romnia 2009 (procente)
Sursa: STISOC 2009
n Graficul 19 observm distribuia rspunsurilor respondenilor la ntrebri ce in de

informarea privind transmiterea virusului AH1N1 i a prevenirii infeciilor. Conform datelor, rata
rspunsurilor incorecte i rata rspunsurilor nu tiu se situeaz n intervalul 25% 40%. Peste
jumtate dintre indivizi au rspuns corect la afirmaia Gripa porcin se transmite mncnd
carne de porc, dar aproximativ o treime dintre respondeni consider c afirmaia este
adevrat.
25% dintre respondeni nu tiu cum s previn n cel mai simplu mod contactarea
virusului AH1N1, prin folosirea msurilor de baz ale igienei precum splarea minilor cu apa i
spun, n timp ce 20% consider afirmaia greit, iar 5% rspund nu tiu.
Pentru o parte dintre respondeni diferenele dintre virusul care transmite gripa porcin
i gripa aviar nu sunt foarte clare: 16% dintre respondeni rspund nu tiu, iar 20% consider
c ambele infecii au aceeai tulpin.
35
36
5 La marginea tiinei: para-tiin, pseudo-tiin i superstiii

Am vzut deja c datele investigaiilor recente privind cunoaterea tiinific
poziioneaz sistematic Romnia pe ultimele locuri n ceea ce privete nelegerea i cunoaterea
tiinific n rndul publicului larg. Pe de alt parte, Romnia se situeaz printre primele locuri n
ceea ce privete ncrederea populaiei n para sau pseudotiine, n horoscop sau n numere
norocoase. De asemenea, capacitatea respondenilor romni de a distinge ntre tiin i
pseudo-tiin este redus, comparativ cu alte ri europene.
n cele ce urmeaz vom analiza apelul la reprezentri ne-tiinifice asupra lumii n viaa
cotidian. Vom analiza patru tipuri de reprezentri ne-tiinifice:
Apelul la paratiine i anume, domenii de reflecie i practic sistematice, dar
care nu utilizeaz teorii i metode de cunoatere a naturii compatibile cu
practicile tiinifice prezente precum homeopatia;
Apelul la pseudotiine domenii de reflecie i practic ce revendic surse
supra-naturale de cunoatere precum astrologia;
Marginalizarea cunoaterii tiinifice prin invocarea excepiilor i incertitudinii
exemplificnd cu opinii ale populaiei privind riscurile fumatului;
Superstiiile.
5.1 Homeopatia
Romnii consider n mare msur c homeopatia este tiinific
Prerile respondenilor privind caracterul tiinific sau netiinific al homeopatiei sunt
mprite n societile europene cu proporii ridicate de rspunsuri nu tiu i intermediare.
n acest context, Romnia are una dintre cele mai sczute rate de identificare a homeopatiei ca
fiind netiinific, precum i una dintre cele mai ridicate rate ale evalurii homeopatiei ca fiind
foarte tiinific, i una dintre cele mai ridicate rate de non-rspunsuri, cu excepia Turciei.
Graficul 20. Proporia populaiei care crede c homeopatia este tiinific sau foarte tiinific, n rile Europei, n
funcie de PIB per capita, 2005
Sursa: Eurobarometerul Special 224 - Valul 63.1/ 2005
37
n acelai timp, la nivel agregat exist o relaie negativ ntre proporia populaiei care
consider homeopatia ca fiind tiinific i nivelul mediu al stocului public de cunoatere
tiinific.
Graficul 21. Opinii privind caracterul tiinific al homeopatiei n statele Europei, 2005
(procente)

Formularea ntrebrii: Oamenii au preri diferite despre ceea ce este i ceea ce nu este tiinific. V voi
citi n continuare o list cu subiecte. Pentru fiecare dintre acestea v rog s mi spunei ct de tiinific
credei c este. Numrul 5 nseamn c este foarte tiinific i numrul 1 nseamn c nu este deloc
tiinific. Celelalte numere desemneaz o situaie intermediar: Homeopatia
Evaluarea homeopatiei ca fiind tiinific este mai frecvent n rndul rilor

postcomuniste, dar variaia este considerabil, fiind dificil de identificat o relaie clar cu nivelul
de dezvoltare social i economic. De exemplu, 4% dintre romni i 11% dintre cehi i slovaci
identific homeopatia ca fiind deloc tiinific fa de aproximativ 20% din respondeni n
Olanda, Italia, Finlanda i Suedia.
38
Graficul 22. Distribuia acordului n caracterul tiintific al homeopatiei n funcie de stocul public de cunoatere
tiinific, la nivelul statelor EU29
n acelai timp, apelul efectiv la tratamente homeopatice este relativ sczut n Romnia.
Homeopatia este cel mai frecvent utilizat n Frana i Austria, de aproape un sfert din populaie,
conform datelor Eurobarometrului din 2005, fiind situat n jur de 5% sau mai puin n
majoritatea statelor.
Graficul 23. Proporia populaiei care a apelat la homeopatie n ultimul an, n rile Europei, n funcie de PIB per
capita, 2005

Formularea ntrebrii: n ultimul an ai folosit vreuna dintre aceste metode pentru a v vindeca o
problem de sntate? (Homeopatie / tratament homeopat)
39
5.2 Horoscopul i numerele norocoase

Romnii cred mai mult dect ali europeni n horoscop i n numere norocoase
Eurobarometrul 63.1/2005 ne arat faptul c Romnia are o proporie foarte redus de
respondeni care identific horoscopul ca fiind netiinific. 22% dintre romni considerau n 2005
c horoscopul este foarte tiinific, fiind cea mai ridicat rat din rile europene dup Cipru.
Graficul 24. Opinii privind caracterul tiinific al horoscopului n statele Europei, 2005 (procente)

Formularea ntrebrii: Oamenii au preri diferite despre ceea ce este i ceea ce nu este tiinific. V voi
citi n continuare o list cu subiecte. Pentru fiecare dintre acestea v rog s mi spunei ct de tiinific
credei c este. Numrul 5 nseamn c este foarte tiinific i numrul 1 nseamn c nu este deloc
tiinific. Celelalte numere desemneaz o situaie intermediar: Horoscop
Relaia la nivel agregat dintre proporia populaiei care consider c horoscopul este
tiinific i nivelul de dezvoltare a rii msurat prin PIB per capita este negativ (Graficul 25),
horoscopul beneficiind de o credibilitate mai ridicat n statele mai puin dezvoltate economic.
Totui, variabilitatea este mare putem observa astfel c la un nivel relativ apropiat de
dezvoltare economic, diferena dintre aprecierea horoscopului din Romnia fa de Portugalia,
de exemplu, este considerabil.
40
Graficul 25. Proporia populaiei care crede c horoscopul este tiinific sau foarte tiinific, n rile Europei, n
funcie de PIB per capita, 2005
Sursa: Eurobarometrul Special 224 - Valul 63.1/2005
Romnia se situeaz printre primele societi europene n ceea ce privete proporia

respondenilor care cred n existena unor numere norocoase: aproximativ jumtate dintre
romni erau de acord n 2005 cu afirmaia c unele numere sunt deosebit de norocoase pentru
anumii oameni, fa de media EU29 de aproximativ o treime (Graficul 28).
Graficul 26. Distribuia credinei n numerele norocoase n Romnia, 2009 (procente)
Sursa: STISOC 2009

Formularea ntrebrii: n ce msur credei c... Unele numere sunt deosebit de norocoase pentru
anumii oameni
41
Ancheta STISOC 2009 indic de asemenea faptul c aproximativ 40% dintre romni cred
c unele numere sunt deosebit de norocoase pentru anumii oameni. Aceast credin este
uor mai rspndit printre tineri, dar celelalte diferene observate n eantion nu satisfac
condiiile statistice necesare pentru a putea fi generalizate la nivelul populaiei. Putem trage de
asemenea concluzia c actualmente credina n existena unor numere norocoase nu este
influenat de nivelul de studii al respondentului.
Credina n zodii i numere norocoase este frecvent n rndul persoanelor cu educaie

superioar
Datele anchetei STISOC 2009 indic faptul c aproximativ 40% dintre romni consider
c zodia n care suntem nscui ne influeneaz mult sau foarte mult personalitatea (Graficul
27).
Graficul 27. Distribuia credinei n influena zodiilor asupra personalitii, Romnia, 2009 (procente)
Sursa: STISOC 2009

Formularea ntrebrii: n ce msur credei c... Zodia n care suntem nscui ne influeneaz firea i
personalitatea
Credina n influena zodiilor apare mai frecvent n mediul urban i printre femei.
Paradoxal, nu observm o scdere a acestei credine n rndul persoanelor cu studii superioare;
dimpotriv, n eantion exist chiar o proporie mai ridicat de absolveni de universitate care
cred n zodii dar diferena nu este semnificativ statistic diferit de zero, neputnd fi
generalizat la nivelul populaiei. Putem afirma ns c studiul nu indic nici o influen
semnificativ negativ a educaiei colare asupra credinei n zodii.
42
Graficul 28. Proporia populaiei care este de acord cu afirmaia: Unele numere sunt deosebit de
norocoase pentru anumii oameni (procente)
Sursa: Eurobarometrul Special 224 - Valul 63.1/2005
5.3 Reprezentri alternative despre lume

n ancheta STISOC 2009 am inclus i cteva ntrebri referitoare la concepii alternative
despre lume pentru a explora familiaritatea publicului romnesc cu astfel de idei para- sau
pseudo-tiinifice.
70% dintre respondeni nu cred c civilizaia omeneasc a fost creat de o civilizaie
extraterestr
Aproape 70% dintre respondeni nu sunt de acord c extrateretrii au creat civilizaia
omeneasc - pe cnd credina c zodia n care suntem nscui ne influeneaz firea i
personalitatea este cea mai popular. Toate cele patru afirmaii sunt respinse mai mult sau mai
puin categoric de ctre mai mult de jumtate dintre respondeni.
43
Graficul 29. Acordul cu reprezentri alternative asupra lumii
Sursa: STISOC 2009
Respondenii din mediul rural sunt, per ansamblu, mai nclinai spre reprezentri
netiinifice. Ei cred, ntr-o mai mare msur dect orenii, n existena numerelor norocoase,
n predicia timpurie a seismelor i chiar n originea extraterestr a speciei umane.
Graficul 30. Acordul cu reprezentri netiinifice n mediul rural (procente)
Sursa: STISOC 2009
5.4 Relaii ntre reprezentrile alternative asupra lumii, religiozitate i

cunoaterea tiinific
Cunoaterea tiinific i credina religioas nu limiteaz credina n zodii
Surprinztor, analiza statistic a datelor din ancheta STISOC 2009 ne arat c un nivel
ridicat de cunoatere a faptelor tiinifice (msurat prin cel puin 10 rspunsuri corecte, din 13
posibile pe scala cunoaterii tiinifice) coexist cu un nivel ridicat de credin n influena
zodiilor.
De asemenea, n ceea ce privete practica religioas, msurat prin frecvena mersului la
biseric, observm o asociere pozitiv cu credina n influena zodiilor. Cu alte cuvinte, n medie,
persoanele care merg mai des la biseric au o probabilitate semnificativ statistic mai ridicat de
a crede n influena zodiilor asupra personalitii (atunci cnd sunt inute sub control alte
44
posibile influene precum sexul, vrsta, mediul de reziden, educaia colar i cunoaterea
tiinific factual).
Graficul 31. Distribuia credinei n influena zodiilor n funcie de cunoaterea tiinific factual i de participarea
religioas, Romnia 2009
Sursa: STISOC 2009
5.5 Marginalizarea cunoaterii tiinifice

Fumtorii tind s evite cunoaterea tiinific privind riscurile fumatului
Un alt tip de marginalizare a cunoaterii tiinifice n viaa de zi cu zi o putem ntlni n
cazul comportamentelor de risc, precum fumatul. n astfel de situaii argumentele tiinifice pot
fi ignorate invocnd incertitudini sau excepii.
Graficul 32. Distribuia cunoaterii tiinifice asupra riscurilor fumatului, ntre fumtori i nefumtori, Romnia 2009
Sursa: STISOC 2009

45
Astfel, putem observa c 15% dintre respondenii fumtori consider c oamenii care au
fumat pn la vrste naintate sunt un argument n favoarea faptului c fumatul nu duneaz
sntii, i o proporie similar consider c fumatul cu moderaie nu duneaz sntii. De
asemenea, 21% dintre respondenii fumtori consider c nu exist concluzii tiinifice clare
privind efectele fumatului. Aceste argumente sunt mai des ntlnite n rndul fumtorilor dect
n rndul nefumtorilor, dar diferenele nu sunt mari.
Efectele nocive ale tutunului sunt cunoscute de majoritatea populaiei, dar
aproximativ o treime cred c nu exist, sau nu tiu s existe totui concluzii
tiinifice clare privind efectele fumatului
Graficul 33. Distribuia cunoaterii tiinifice privind efectele fumatului (procente)
Sursa: STISOC 2009
Graficul 33 se refer la cunoaterea efectelor fumatului asupra sntii. La chestionar

au rspuns att persoane fumtoare ct i persoane nefumtoare, fiind un eantion
reprezentativ pentru populaia adult din Romnia. Majoritatea respondenilor au rspuns
corect, proporia cea mai ridicat reprezentnd-o cei 95% dintre respondeni care cunosc relaia
cauzal dintre fumat i cancerul la plmni. Att femeile ct i brbaii au rspuns fals n
procent de 88% la ntrebarea Femeile gravide au voie s fumeze n primul trimestru de sarcin.
Este interesant faptul c 20% dintre respondeni afirm c fumatul pasiv i fumatul
moderat nu duneaz sntii, iar aproape o treime nu cred sau nu tiu s existe concluzii
tiinifice clare privind efectele fumatului dei 95% au fost de acord anterior cu riscul crescut
de cancerul la plmni din cauza fumatului.
5.6 Credina n superstiii

Nu putem aborda atitudinea oamenilor fa de cunoaterea tiinific fr a ne ntreba
cum se raporteaz ei la alte tipuri de cunoatere. Pisica neagr, culoarea roie, deochiul i
numrul 13, toate acestea populeaz gndirea oamenilor n combinaii care vizeaz fie predicia
viitorului, fie stabilirea de legturi cauzale simplificate cu scopul de a crete controlul perceput
asupra vieii cotidiene.
Oamenii in cont de aceste credine, dei unele dintre ele nu au la baz nici mcar un
smbure de adevr. Mai mult, chiar dac se dovedete c una dintre ele este fals, ea nu este
eliminat, ci continu s influeneze comportamentele i deciziile lor. n lucrarea sa De ce cred
oamenii n bazaconii, Shermer20 sintetizeaz cteva explicaii care ne pot ajuta s nelegem
credina n superstiii. Oamenii prefer s nu renune la obiceiurile lor, cutnd explicaii
20
Shermer, Michael. [1997] (2009). De ce cred oamenii n bazaconii: pseudotiin, superstiii i
alte aiureli ale vremurilor noastre. Bucureti: Editura Humanitas

46
raionalizatoare pentru cazurile care nu le confirm ateptrile. De asemenea, ei pot percepe

selectiv situaiile respective, alegnd s nu observe excepiile sau s considere c ele, de fapt,
ntresc regulile iniiale. Nu n ultimul rnd, oamenii generalizeaz asocieri ntre evenimente sau
fenomene i extrapoleaz relaii cauzale dup bunul plac, folosind abuziv inducia i deducia.
Coincidenele ajung s fie interpretate ca semne, ntrind credinele false iniiale. La baza
atitudinilor fa de superstiii i a comportamentului superstiios stau, de cele mai multe ori,
nevoia de reducere a incertitudinii, de cretere a controlului i de predictibilitate. Toate acestea
ns necesit un efort cognitiv crescut, pe care persoanele superstiioase nu sunt pregtite s-l
depun. n schimb, ele prefer scurtturile mentale, care ns le conduc de cele mai multe ori la
concluzii false.
Pentru a analiza atitudinea romnilor fa de superstiii a fost ales un grup de cinci
ntrebri, ale cror rspunsuri sunt reprezentate n Graficul 34. Selecia itemilor a fost fcut
astfel nct s fie incluse cele mai rspndite superstiii. Cele cinci ntrebri redate mai jos
alctuiesc o scal coerent a credinei n superstiii.
46% dintre respondeni afirm c este bine s inem cont de zicala Dac te mnnc
palma stng, vei primi bani
Graficul 34. Credina n superstiii (procente)
Sursa: STISOC 2009
Dup cum se poate observa, cele mai acceptate superstiii sunt cele cu privire la
culoarea roie i mncatul n palm, pe cnd cea mai puin acceptat este credina c cine n-are
noroc n dragoste are noroc la cri.
Comparativ cu femeile, brbaii in cont mai puin de superstiii dar diferenele nu
sunt mari
Graficul 35 ilustreaz importana pe care brbaii i femeile o acord superstiiilor. Nu se
constat diferene n privina ierarhiei credinelor superstiioase, ci doar mici deosebiri
cantitative: reprezentanii genului masculin cred ntr-o mai mic msur c este bine s inem
cont de superstiiile enumerate.
47
Graficul 35. Credina n superstiii n rndul brbailor i femeilor (procente)
Sursa: STISOC 2009
Graficul 36. Credina n superstiii n rndul celor care nu au absolvit liceul (procente)
Sursa: STISOC 2009

48
Persoanele cu studii superioare sunt aproape la fel de superstiioase ca cele fr liceu

sau cu studii medii
Se nregistreaz diferene ntre credinele oamenilor n funcie de nivelul lor de educaie
colar? Graficul 36 arat c acolo unde exist, aceste diferene sunt relativ mici. Se poate
constata o influen modest a educaiei formale asupra credinelor superstiioase, procentul
celor care consider c este bine s inem cont de pisica neagr sau de numrul 13 scznd pe
msur ce nivelul de colaritate al respondenilor crete. Convingerile Cine n-are noroc n
dragoste are noroc la cri i Culoarea roie ne ferete de deochi rmn cele mai rspndite
n rndul oamenilor, indiferent de nivelul de educaie formal a acestora.
Deochiul reprezint o superstiie rspndit, att n mediul rural, ct i n mediul urban
Se observ c, per ansamblu, persoanele domiciliate n mediul rural in n mai mare
msur cont de superstiii, dect cele care locuiesc n mediul urban. Deochiul reprezint cea mai
rspndit superstiie printre cele investigate: 55% dintre respondenii din mediul rural si 47%
dintre respondenii din mediul urban in cont de faptul c deochiul ar putea fi prevenit cu
ajutorul culorii roii. Ierarhia importanei superstiiilor difer parial n cele dou populaii:
orenii acord cea mai puin atenie zicalei privind norocul la cri, n timp ce persoanele din
mediul rural in cel mai puin cont de fatalitatea numrul 13.
Graficul 37. Credina n superstiii n funcie de mediul de reziden
Sursa: STISOC 2009
Persoanele mai religioase nu sunt mai puin superstiioase

n analiza relaiei dintre credina n superstiii i religiozitatea manifest prin credina n
Dumnezeu, rai, pcat, viaa de apoi, puterea rugciunii i prin comportamente religioase, putem
porni de la cel puin dou presupoziii opuse:
Persoanele mai religioase accept mai puin superstiiile. Argumentul n acest
sens ar fi c dogma cretin respinge superstiiile i vrjitoria.
49
Persoanele mai religioase tind s accepte mai mult superstiiile. Argumentul care
ar susine aceast afirmaie este c religia i superstiiile ofer explicaii, predicii
i un control perceput asupra evenimentelor pe care individul le poate controla
mai greu prin cunoatere empiric i aciune direct.
Rezultatele cercetrii nclin ctre cea de a doua variant: ntre cele dou scoruri
(religiozitate21 i superstiii) exist o corelaie pozitiv semnificativ, dar relativ slab (r=0.1).
Aceasta nseamn c, dei dogma cretin se opune superstiiilor, o parte dintre cei care caut
rspunsuri i ghidare n religie o fac i cu superstiiile.
Ne-am putea ntreba dac natura acestei relaii este de tip cauzal. Datele obinute n
aceast cercetare nu pot confirma dect existena unei co-ocurene ntre credinele religioase i
cele superstiioase.
21
Scor factorial obinut pe baza a apte itemi privind credine i comportamente religioase
50
6 Credine i practici religioase

n proiectul pe care l prezentm, au fost investigate i dou dimensiuni ale religiozitii:
credinele i practicile religioase. De asemenea, au fost investigate asocierile dintre credinele
religioase i atitudinile fa de tiin, respectiv modul n care oamenii percep tiina i, eventual,
i acord ntietate n faa gndirii de tip religios. O astfel de opiune are propria sa explicaie. Se
tie c, n istoria modern, religia s-a aflat ntr-o permanent competiie cu tiina pentru a da
seam de constituia lumii, a vieii i a oamenilor n particular. O dezbatere semnificativ se
desfoar n jurul ipotezei avansate de Max Weber cu privire dez-vrjirea lumii - conform
creia avansul tiinei ar face oamenii s acorde tot mai puin importan explicaiei religioase a
realitii i s se implice tot mai puin n credine i practici religioase.
n continuare, avem n vedere i asocierile dintre credina religioas asumat, pe de o
parte, i stocul de cunoatere tiinific, pe de alt parte, precum i asocierile dintre acestea i
atitudinile oamenilor fa de explicaiile oferite de tiin sau de ctre religie.
6.1 Distribuia n populaie a credinelor i practicilor religioase

Datele cercetrii noastre indic existena unor niveluri de credin i practic
religioas relativ ridicate n rndul populaiei Romniei. Romnii percep n mai mic
msur biserica n calitatea ei de corp spiritual i mai mult ca pe un loc de practicare a
religiei; un loc intramundan, mai mult dect o unitate de credin.
Conform datelor din Graficul 38, 95% dintre romni cred n Dumnezeu i un procent
apropiat (88%) n puterea rugciunii. Credina n existena Iadului este cel mai puin rspndit
n rndul populaiei. Respondenii sunt de asemenea nclinai s acorde importan suportului
pe care l poate oferi religia n viaa de zi cu zi, adic puterii tmduitoare i purificatoare pe care
ar avea-o rugciunea.
Graficul 38. Distribuia credinelor religioase (procente)
Sursa: STISOC 2009
Datele prezentate n Graficul 39 ndreptatesc susinerea ideii c romnii percep n mai

mic msur biserica n calitatea ei de corp spiritual i mai mult ca pe un loc de practicare a
religiei - un loc intramundan, mai mult dect o unitate de credin.
51
Graficul 39. Simbolistica asociat bisericii (procente)
Sursa: STISOC 2009
Datele referitoare la practica religioas relev existena unei religioziti destul de active
n rndul romnilor. Conform datelor prezentate n Graficul 40, 53% dintre romni declar c
merg la biseric cel puin odat pe lun. Ceea ce, ca cifr absolut, poate s par lipsit de
semnificaie, privit din perspectiv comparativ internaional cifra indic, ns, un grad nalt de
practic religioas. Conform datelor Studiului Valorilor Europene22, Romnia este ara ortodox
cu practica religioas cea mai crescut. Nivelul practicii religioase n spaiul privat este i mai
ridicat dect cel al frecventrii bisericii, 73% dintre romni declarnd c se roag cel puin odat
pe sptmn.
Graficul 40. Participarea religioas
Sursa: STISOC 2009
Patru caracteristici sunt asociate semnificativ cu nivelul de religiozitate al individului,

dintre cei luai n considerare n prezenta analiz. Acetia sunt: genul feminin, nivelul
de cunoatere tiinific al individului, atitudinea fa de superstiii i vrsta.
Ceilali trei factori testai, i anume nivelul de educaie, locuirea n mediul rural i
participarea respondentului pe piaa muncii nu sunt asociai n mod semnificativ gradul de
religiozitate. Cu alte cuvinte, n Romnia persoanele care au un grad de religiozitate relativ mai
ridicat sunt femeile, cei care au mai puine cunotine tiinifice, cei care sunt mai superstiioi i
cei care sunt mai naintai n vrst.
22
Detalii la adresa de web: http://www.europeanvaluesstudy.eu

52
Tabelul 2. Caracteristici asociate cu credinele religioase23
Respondent de sex feminin

+
Nivelul cunoaterii tiinifice
Vrsta
Atitudini fa de superstiii
+
Nivel de educaie
Nesemnificativ statistic
Educaie religioas n copilrie
Rezident n mediul rural
Este activ pe piaa muncii
Surs: STISOC 2009
Not: n tabel semnul + marcheaz existena unei asocieri pozitive i semnificativ statistic diferite de
zero24; semnul - marcheaz existena unei asocieri negative i semnificative statistic
6.2 Comparaii transversale i n spaiul geografic european

Tot mai muli romni cred n elementele reprezentative ale religiozitii
Curbele prezentate n Graficul 41 arat o evoluie surprinztoare a credinelor asociate
diverselor aspecte ale religiozitii. Observm c din 1993 pn n 2009 procentul celor care cred
n diferite elemente ale universitului religios a crescut simitor.
Graficul 41. Distribuia n timp a credinelor religioase
Sursa: European Values Survey (1993, 1998, 1999), World Values Survey (2005), STISOC 2009
Dac n 1993 numai 37% dintre romni credeau n Iad, n 2009 procentul lor a ajuns la
50%. Cea mai mare cretere s-a nregistrat la nivelul celor care cred n Rai, n 1993 n Romnia
procentul acestora fiind de 50%, iar n 2009 ajungnd la 72%. Credina n Dumnezeu a suferit cea
23
Datele din tabel sunt reprezint rezultatul unei analize de regresie linear multipl. Variabilele
incluse n analiz sunt descrise n Anexa 2 a raportului.

24
Rezultatele din tabel sunt semnificative statistic pentru p<0.10

53
mai mic schimbare, daca avem n vedere evoluia procentului celor din aceast categorie dat
fiind i nivelul ridicat iniial, care nu permite o cretere accentuat. Diferena n rndul celor care
afirm credina n Dumnezeu dintre 1993 i 2009 este de 4 puncte procentuale.
Practica religioas este frecvent n Romnia, fa de alte societi europene
Nivelul practicii religioase n Romnia este unul foarte ridicat, procentul celor care se
roag zilnic fiind peste 50% din populaie. Reuim s surclasm, din acest punct de vedere
(Graficul 42), ri precum Cipru, Bulgaria sau Polonia. La polul opus se afl ri precum Germania
sau Cehia, care au sub 10% din populaie care se roag n fiecare zi.
Graficul 42. Ordinea ierarhic a unor ri europene n funcie de procentul din
populaie care se roag zilnic
Sursa: European Value Study EVS 2008

n continuare, s punem n relaie procentul indivizilor dintr-o populaie care se roag
zilnic cu stocul public de cunoatere tiinific i s observm cum se distribuie n diverse ri
europene. Dei distribuia apare ca relativ difuz (Graficul 43), putem spune c la nivel agregat
exist o relaie ntre procentul indivizilor dintr-o ar care se roag zilnic i nivelul de cunoatere
tiinific deinut de populaia din acea ar.
Astfel, observm c rile cu un stoc public de cunoatere tiinific mai ridicat sunt cele
n rndul crora se ntlnesc mai puini indivizi care afirm c se roag zilnic, pe cnd n statele
cu un stoc public al cunoaterii tiinifice mai sczut ntlnim i un procent mai ridicat al celor
care se roag n fiecare zi. Romnia este una dintre rile cu un nivel sczut al stocului public al
cunoaterii tiinifice i ocup primul loc ca procent al indivizilor care se roag zilnic. La polul
opus ntlnim ri ca Germania, Frana i chiar Ungaria.
54
Graficul 43. Distribuii ale populaiilor din diferite ri europene n funcie de indicele cunoaterii tiinifice i de
frecvena zilnic a rugciunii
Sursa: Eurobarometru 2005, EVS 2008
Romnia se afl printre primele ri europene ca procent al celor care merg cel puin o
dat pe lun la biseric
Participarea la slujbe religioase este important pentru romni, aproximativ 50%
declarnd c merg cel puin o dat pe lun la biseric n afar de nuni, botezuri i alte srbtori.
Graficul 44. Ordinea ierarhic a unor ri europene n funcie de procentul din populaie al persoanelor care merg
cel puin o dat pe lun la biseric
Sursa: EVS 2008

55
De aceast dat, ns, Romnia este depit de ri precum Polonia, Irlanda i Cipru.
rile cu cele mai mici procente de participare slujbe religioase din Europa sunt Danemarca,
Estonia, Frana i Cehia.
6.3 Reprezentri publice privind relaia dintre religie i tiin

4 din 5 romni cred c Dumnezeu a creat toate fiinele, aa cum sunt ele astzi, i 2 din
3 romni cred c biserica nu greete n cele ce spune i c ne bazm viaa prea mult
pe tiin i prea puin pe credin
Imaginea pe care o creioneaz datele referitoare la credina i practica religioas din
Romnia este aceea a unei societi n care religia joac un rol important n viaa cotidian.
Religia este reprezentat mai ales sub forma unui sprijin individual n confruntarea cu solicitrile
vieii cotidiene.
Datele disponibile arat c exist un continuum ntre credina propriu-zis n
supranatural, practica religioas curent i modul de a percepe i a nelege lumea
nconjurtoare.
n unele privine religia are credibilitate mai mare dect tiina. Aproape dou treimi
dintre romni cred c Biserica nu greete niciodat n cele ce spune i c ne bazm viaa prea
mult pe tiin i prea puin pe credin. Potrivit rspunsurilor ilustrate n Graficul 45, aproape
80% cred n existena unor miracole aflate dincolo de explicaia tiinific i 56% dintre
respondeni declar c exist oameni posedai de diavol.
Graficul 45. Reprezentri ale relaiei ntre tiin i religie
Surs: STISOC 2009
Aa cum arat rezultatele unui model de regresie, atitudinea de respingere a tiinei i

de acceptare a explicaiei religioase este asociat pozitiv cu nivelul de credin i practic
religioas, fiind n acelai timp mai frecvent n cazul persoanelor care locuiesc n mediul rural i
care au educaie mai sczut. Este interesant faptul c nivelul personal de cunoatere tiinific
nu influeneaz semnificativ atitudinea pro-religioas n confruntrile cu tiina. Cu alte cuvinte,
mbuntirea bagajului de cunotine pe care le are individul nu schimb semnificativ preferina
acestuia pentru un model religios asupra lumii. n schimb, credina religioas crescut stimuleaz
preferina pentru explicaia de tip religios.
56
Tabelul 3. Factori care influeneaz atitudinile pro-religioase opuse tiinei25
Influen asupra atitudinilor proreligioase opuse tiinei

+
+
Credina religioas
Nivel de educaie
Merge la biseric cel puin odat pe lun
Vrsta
Scala cunoaterii tiinifice
Surs: STISOC 2009
Not: n tabel + marcheaz existena unei influenei pozitive i semnificative statistic26; semnul marcheaz existena unei influene negative i semnificative statistic
Investignd relaia dintre credinele religioase i atitudinile generale fa de tiin i

cunoaterea tiinific, se constat o asociere negativ a credinei religioase cu aceste atitudini.
Conform rezultatelor din Tabelul 4, cei care au un nivel crescut al credinei religioase au mai
degrab atitudini defavorabile fa de tiin n general. Acelai lucru este valabil i n cazul celor
care locuiesc n mediul rural. n schimb, un nivel de educaie crescut, precum i un grad de
cunoatere tiinific ridicat sunt asociate cu o atitudine favorabil fa de cunoaterea tiinific
n general. n timp ce religiozitatea nclin balana ctre explicaia de tip religios asupra lumii,
educaia i cunoaterea tiinific stimuleaz apariia unor atitudini pozitive fa de cunoaterea
tiinific n general.
Tabelul 4. Caracteristici asociate cu o atitudine favorabil fa de tiin27
Influen asupra atitudinii

favorabile tiinei
+
+
+
Nivel de educaie
Scala cunoaterii tiinifice
Vrsta
Credina religioas
Activ pe piaa muncii
Surs: STISOC 2009
Not: n tabel + marcheaz existena unei influenei pozitive i semnificative statistic28; semnul marcheaz existena unei influene negative i semnificative statistic
Prin urmare, nivelul general de religiozitate n Romnia este relativ ridicat, credinele
religioase fiind larg mprtite de ctre populaie. Practica religioas, mai ales n spaiul privat,
de tipul rugciunii, este i ea larg rspndit. Majoritatea romnilor se roag cel puin odat pe
25
incluse n analiz sunt descrise n Anexa 2.

26
Rezultatele din tabel sunt semnificative pentru p<0.10
27
incluse n analiz sunt descrise n Anexa 2.

28
Rezultatele din tabel sunt semnificative pentru p<0.10

57
sptmn, n timp ce jumtate din populaie declar ca merge la biseric cel puin o dat pe
lun.
Populaia Romniei tinde s acorde, n general, o importan crescut religiei n
explicarea realitii nconjurtoare, majoritatea populaiei susinnd existena unor fapte care se
afl dincolo de capacitatea tiinei de a explica lucrurile i afirmnd c ar trebui s acordm o
mai mare prioritate credinei n faa tiinei. n timp ce credina religioas poteneaz suportul
pentru explicaia religioas asupra lumii, stocul de educaie i de cunoatere tiinific cresc
susinerea fa de tiin.
58
7 Atitudini fa de tiin
Modul de raportare a romnilor fa de tiin este important n msura n care se
consider c exist o relaie pozitiv ntre nivelul de cunoatere tiinific i atitudinile fa de
tiin. ntr-o societate a cunoaterii, n care statului i revine un rol important n susinerea
cercetrii tiinifice, mai ales prin finanare, este necesar s identificm acele arii de interes
pentru public care contureaz sprijinul su fa de aceste politici, precum i zonele de rezerv
sau respingere. Aceast opiune este cu att mai important pentru Romnia n contextul n care
atitudinile se agreg pentru a forma un tipar social influenat de modelul european.
Atitudinile sunt mediate, pe de o parte, de o serie de caracteristici personale - cum ar fi
nivelul de educaie, mediul de reziden, ocupaia sau experienele de via - iar pe de alt
parte, de moduri de organizare a societii - cum ar fi calitatea procesului educaional sau nivelul
investiiilor n cercetarea tiinific. De aceea este esenial s identificm n structura populaiei
acele categorii care manifest atitudini pozitive fa de cercetarea i cunoaterea tiinific,
pentru a ntri aceast orientare, dar i grupurile care se raporteaz antagonic, pentru a evalua
impactul pe care acestea l pot avea asupra politicilor publice privind tiina. Din ce n ce mai
important este prioritizarea cheltuielilor n ariile majore ale tiinei. n acest sens, se tie deja c
unele persoane susin c ar trebui pus accentul pe mbuntirea sntii, pe reducerea
criminalitii i a dependenei de droguri sau pe identificarea de mijloace mai eficiente pentru
protejarea mediului nconjurtor, iar toate acestea nu s-ar putea realiza ntr-un mod eficient fr
a cunoate atitudinea publicului fa de temele n discuie. Pe de alt parte, sunt persoane care
susin c ar trebui ca investiiile publice s se orienteze ctre domenii cum ar fi genetica
molecular, producerea de nanotehnologii i, mai ales, ctre cercetarea fundamental pentru
acumularea de cunoatere i pentru sporirea stocului de cunoatere tiinific. ns cum se pot
stabili prioritile n absena consultrii publicului? Cum se pot aloca fonduri publice pentru
dezvoltarea tiinei fr a ti care sunt opiniile i atitudinile contribuabililor? Asemenea ntrebri
sunt tipice pentru o societate democratic.
Istoricul abordrilor atitudinilor fa de tiin ca demers de cercetare consemneaz n
SUA primele studii n anii 1957-1958, iniiate de National Association of Science Writers (NASW).
Acestea au identificat un suport masiv acordat tiinei de ctre publicul american al epocii,
numai 2% dintre respondeni afirmnd c tiina ar avea i efecte negative. Este epoca n care
progresele tehnologice i descoperirile tiinei mbunteau calitatea vieii, iar tiina avea un
statut aproape mitic n societate. De la eradicarea foametei de pe Pmnt la cucerirea
spaiului, publicul percepea tiina ca deinnd toate rspunsurile i ca fiind capabil s rezolve
orice problem. Treptat, ns, apare scepticismul, alimentat de media i de scderea ncrederii n
instituiile statului. ncepnd cu anii 1970 sunt tot mai prezente n discursul public evocri ale
efectelor negative ale demersurilor tiinifice, concretizate n poluare, epuizarea resurselor sau
nclzirea global, n timp ce anumite tehnologii erau considerate ca responsabile de o aanumit dezumanizare tehnologic a societii. Preocuparea fa de aceste schimbri din
societate este exprimat n lansarea, n anul 1972, a Programului Science and Engineering
Indicators, condus de National Science Foundation. Aceast cercetare utiliza date comparative
pentru a identifica tiparele din domeniul tiinei i tehnologiei din SUA i relevana acestora la
nivel internaional, scopul fiind acela de a optimiza politicile din domeniu pentru a menine ara
pe primele locuri n cercetarea tiinific i tehnologic. n Europa, preocuprile privind tiina i
tehnologia au fost coagulate n cercetarea sociologic numit Eurobarometru, impulsionate n
anul 2001 de planul de aciune Science and Society din cadrul Ariei Europene de Cercetare.
Astfel, n anii 2001, 2002, 2005 i 2010 au fost incluse ntrebri care au avut module privind
tiina i tehnologia cu obiectivul de a afla nivelul de informare, atitudinile fa de tiin i
tehnologie i percepia despre cercetare n rndul publicului european. n Romnia, exceptnd
59
valurile cercetrilor Eurobarometru precizate mai sus, nu au existat cercetri reprezentative la

nivel naional ale atitudinilor publicului fa de tiin pn la tiin, tehnologie i societate.
Interese i percepii ale publicului privind cercetarea tiinific i aplicaiile tehnologice (STISOC
2009). Interesul pentru informaii din acest domeniu este generat i de obiectivul pe care i l-a
impus Uniunea European prin Agenda de la Lisabona 2000, acela de a deveni cea mai
competitiv i dinamic economie bazat pe cunoatere din lume.
n aceast seciune vom discuta despre:
atitudini generale ale populaiei n raport cu tiina i tehnologia;
caracteristicile populaiei Romniei care ader la un anumit tip de atitudini;
locul pe care se plaseaz Romnia n context european din punct de vedere al
atitudinilor fa de domeniul tiinei i tehnologiei.
Modul nostru de interpretare al acestei analize este dublu. Mai nti, admitem c
atitudinile pozitive fa de tiin se asociaz cu comportamente de curiozitate, interes,
receptare, aplicare i reproducere n raporturile cu cunoaterea tiinific i cu produsele ei
tehnologice. Totodat, admitem c un public cu atitudini pozitive fa de tiin este mai
probabil s sprijine investiiile publice n tiina i s creeze un climat propice valorizrii
activitilor de cercetare tiinific.
7.1 Atitudini fa de tiin i tehnologie n general

Msurarea atitudinilor fa de tiin ale publicului din Romnia a utilizat o baterie de
ntrebri redat n graficul din continuare. Opiunile respondenilor au fost Acord i
Dezacord, precum i Nu tiu i Nu rspund. Ordinea itemilor prezentai este
descresctoare n funcie de proporia celor care au fost de acord cu un enun sau altul. Printre
temele care au fost abordate se pot regsi: importana tiinei i tehnologiei pentru dezvoltarea
economic a rii, impactul asupra competitivitii economice la nivel internaional sau efectul
asupra mediului nconjurtor. O atenie special a fost acordat influenei tiinei n viaa
indivizilor i riscurilor i ameninrilor percepute de acetia ca fiind derivate din activitatea
oamenilor de tiin.
O prim evaluare a ierarhiei atitudinilor relev faptul c tiina este pentru romni una
dintre modalitile prin care se poate asigura dezvoltarea economic a rii. Dimensiunea
lucrativ i implicaiile pozitive ale tehnologiilor sunt mai importante dect riscurile percepute,
iar faptul c 73% dintre respondeni consider c este important s tie ceva despre tiin
poate fi interpretat ca pozitiv. Trend-ul pesimist care se manifest n distribuia atitudinilor fa
de tiin la nivel european este prezent parial i n Romnia. n timp ce romnii cred mai mult
ca acum 7 ani c tiina i tehnologia pot rezolva orice problem nu acelai lucru poate fi spus i
despre alte afirmaii. Astfel, trendul european de scepticism fa posibilitatea tiinei de a
elimina srcia i de a face resursele naturale inepuizabile nu este prezent i n Romnia.
60
Graficul 46. Distribuia atitudinilor fa de tiin
Surs: STISOC 2009
7.1.1
tiina i tehnologia pot rezolva toate problemele

Romnii au o atitudine tot mai ncreztoare fa de puterea tiinei i a tehnologiei
(Graficul 7). Dac, n 2002, 32% dintre romni credeau c tiina i tehnologia pot rezolva orice
problem, datele din 2009 arat o cretere de aproximativ zece procente, aproximativ 43%
dintre romni afirmnd c toate problemele pot fi rezolvate prin mecanisme utilizate de tiin i
tehnologie. Un lucru interesant este acela c, cel puin aparent, procentul celor care cred n
soluiile nemrginite oferite de tiin s-a mrit prin afilierea la aceast opinie, din 2002 pn n
2009, a celor care declarau c nu tiu. Observm c dac n 2002, 19% din persoane
rspundeau Nu tiu, n 2009 mai puin de o treime dintre acetia se mai ncadrau n aceast
categorie, restul migrnd n rndul celor care definesc tiina i tehnologia drept surse universale
de rezolvare a problemelor.
Graficul 47. Comparaie ntre distribuia itemului tiina i tehnologia pot rezolva orice problem n 2002 i 2009
Sursa: Eurobarometrul rilor candidate CC 2002/3 i STISOC 2009
La nivel internaional (Graficul 48), Romnia este un caz special, ocupnd al doilea loc n
ierarhia rilor europene incluse n analiz n funcie de nivelul de idealizare al tiinei i
61
tehnologiei. Primul loc este ocupat de Turcia, 63% dintre turci fiind de acord c tiina i
tehnologia pot rezolva orice problem. Turcia este urmat, la o distan considerabil, de
Romnia, 39% dintre romni rspunznd c sunt de acord parial sau de acord total la
ntrebarea n discuie. Observm c, fr a fi respectat strict ierarhia (vezi Graficul 48),
procentele celor care cred n omnipotena tiinei i a tehnologiei, aferente statelor, scad odat
cu creterea valorilor PIB-ului pe cap de locuitor din aceste ri. Romnia ocup penultimul loc
printre rile analizate n ceea ce privete PIB-ul pe cap de locuitor i al doilea loc n ceea ce
privete acordul fa de puterea nelimitat a tiinei i tehnologiei. Dei nu are cel mai mare PIB
pe cap de locuitor, Frana prezint cel mai mic procent al celor care mizeaz pe tiin pentru
rezolvarea oricrei probleme. nelegem de aici c, odat cu creterea nivelului de dezvoltare al
unui stat, proporia indivizilor care gsesc rezolvarea oricrei probleme n tiin i tehnic
scade.
Graficul 48. Distribuia rilor europene n funcie de PIB pe cap de locuitor i acordul fa de tiina i tehnologia
pot rezolva orice problem
Surse: Eurobarometrul special Science and Technology, iunie 2010 i Eurostat 2007
Distribuia rilor europene n funcie de procentul din PIB acordat educaiei i acordul
fa de ntrebarea n discuie, arat c indivizii din rile care investesc un procent mai mare din
produsul intern brut n educaie manifest ncredere ntr-o proporie mai mic n ideea c tiina
i tehnologia le pot rezolva orice problem. Romnia se afl printre rile care aloc unul dintre
cele mai mici procente din Europa educaiei, dei romnii sunt cei care susin n cea mai mare
proporie faptul c tiina i tehnologia pot rezolva orice problem.
62
Graficul 49. Distribuia rilor europene n funcie de procentul din PIB investit n educaie i acordul fa de tiina
i tehnologia pot rezolva orice problem
Graficul 50. Ierarhia rilor europene n relaie cu afirmaia tiina i tehnologia pot rezolva orice problem
Sursa: Eurobarometrul special Science and Technology, iunie 2010

63
7.1.2
Atitudini fa de cercetarea tiinific

81% dintre romni cred c guvernul trebuie s susin financiar cercetarea
n Romnia atitudinea fa de importana cercetrii tinde s devin din ce n ce mai

favorabil (Graficul 51). n 2009, 82% dintre romni declarau c cercetarea tiinific trebuie
susinut de guvern, pe cnd n 2002 numai 71% se situau pe aceast poziie. i n cazul acestui
item observm o cretere a procentului celor care sunt de acord, diferena ntre 2002 i 2009
fiind de aproximativ 11%. Pe de alt parte, dei nu foarte consistent, a fost nregistrat i o
cretere cu 3% a celor care nu sunt de acord cu susinerea cercetrii de ctre guvern. Explicm
aceste modificri, aparent i parial contradictorii, prin diferena observat la nivelul celor care
declarau n procent de 23%, n 2002, c Nu tiu, procent care ajunge n 2009 la un nivel de
doar 8% dintre respondeni. Astfel, cei care n 2002 nu aveau o opinie asupra acestui aspect i-au
schimbat orientarea, ajungnd ca n 2009 s migreze att ctre Acord, ct i spre Dezacord.
Graficul 51. Comparaie ntre distribuia itemului Cercetarea tiinific care completeaz nivelul de cunoatere este
necesar i ar trebui susinut de guvern n 2002 i 2009
Dei ne ateptam ca ierarhia rilor europene n funcie de nivelul de dezvoltare

economic, msurat prin PIB-ul pe cap de locuitor (vezi Graficul 52), s reconstituie mcar
parial ierarhia statelor construit n funcie de nivelul de susinere a cercetrii nregistrat, nu
observm un tipar clar: economii dezvoltate sunt subclasate de economii n curs de dezvoltare,
un exemplu fiind Ungaria care depete Elveia sau Olanda ca nivel de acord fa de susinerea
cercetrii de ctre guvern. Nici Romnia nu i pstreaz poziia determinat de PIB-ul pe cap de
locuitor, depind ca nivel de acord fa de susinerea guvernamental a cercetrii ri ca Irlanda
sau Austria.
Graficul 53 arat c exist un trend relativ difuz al relaiei dintre procentul din PIB
investit n educaie i acordul fa de susinerea guvernamental a cercetrii, parte integrant
educaiei. Interesante de observat sunt cazurile statelor care investesc un procent mare din PIB
n educaie, dar n cadrul crora indivizii cred ntr-o proporie mai mic faptul c guvernul ar
trebui s susin financiar cercetarea. n aceast situaie regsim ri ca Austria i Islanda.
Important de vzut este i cazul statelor care investesc puin n educaie, dar care cred n mare
msur c cercetarea trebuie finanat de guverne. i Romnia este un astfel de caz, plasndu-se
printre state ca Italia, Croaia sau Germania.
64
Graficul 52. Distribuia rilor europene n funcie de PIB pe cap de locuitor i acordul fa de Cercetarea tiinific
care completeaz nivelul de cunoatere este necesar i ar trebui susinut de guvern
Graficul 53. Distribuia rilor europene n funcie de procentul din PIB investit n educaie i acordul fa de
Cercetarea tiinific care completeaz nivelul de cunoatere este necesar i ar trebui susinut de guvern
65
Graficul 54. Ierarhia rilor europene n funcie de categoriile de rspuns dezacord parial i dezacord total
la afirmaia Cercetarea tiinific care completeaz nivelul de cunoatere este necesar i ar trebui susinut
de guvern
7.1.3
Atitudini fa de impactul tiinei

Romnii cred c tiina le schimb viaa prea repede
Datele comparative 2002-2009 arat c din ce n ce mai muli romni cred c viaa lor se
schimb mult prea repede din cauza tiinei (Graficul 55). n 2002, 56% dintre romni erau de
acord c tiina face ca modul lor de via s sufere schimbri prea rapide, pe cnd n 2009
procentul a urcat la 74%. Cei 22% care declarau c Nu tiu n 2002 au migrat n mare msur
66
ctre categoria celor care sunt de acord c tiina le schimb viaa prea repede, n 2009 doar 5%
dintre respondeni fiind nc nehotri.
Graficul 55. Comparaie ntre distribuia itemului tiina face ca modul nostru de via s se schimbe prea repede
n 2002 i 2009
Romnia nu este un caz special, n aceast privin (vezi Graficul 56), nregistrnd n
2010 un procent al celor care cred c viaa lor se schimb mult prea repede din cauza tiinei
asemntor cu al altor ri ca Luxemburg, Italia, Elveia sau Austria i ndeprtndu-se de ri
asemntoare ca nivel al PIB-ului pe cap de locuitor ca Bulgaria, Polonia sau Turcia. nelegem de
aici c pentru acest item nu asistm la o asociere clar ntre nivelul de dezvoltare economic al
unei ri i atitudinea fa de tiin, distribuirea statelor europene n funcie de PIB pe cap de
locuitor i acordul fa de ntrebare fiind una difuz.
Graficul 56. Distribuia rilor europene n funcie de PIB i acordul fa de tiina face ca modul nostru de via s
se schimbe prea repede
n cazul atitudinii fa de schimbrile pe care tiina le aduce n viaa indivizilor se

observ un pattern cu oarecare variaii. Graficul 57 arat c, de cele mai multe ori, rile care
investesc mai mult n educaie sunt rile n care procentul celor care consider c tiina le
schimb viaa prea repede este mai mic. Cipru este un caz care se ndeprteaz puternic de la
67
acest pattern, aceast ar alocnd pe de o parte aproape 7% din PIB sectorului educaional, iar
pe de alt parte nregistrnd un procent de peste 90% indivizi care cred c tiina aduce
schimbri prea rapide n viaa lor.
Graficul 57. Distribuia rilor europene n funcie de procentul din PIB pentru educaie i acordul fa de tiina
face ca modul nostru de via s se schimbe prea repede
7.1.4
Atitudini fa de gradul de risc implicat de tiin

Mai mult de jumtate dintre romni cred c oamenii de tiin sunt periculoi
Romnii par s se team ntr-o proporie relativ ridicat i chiar n cretere de puterea
oamenilor de tiin (Graficul 58). Dac n 2002, 45% dintre romni declarau c sunt de acord cu
afirmaia c Datorit cunoaterii lor, oamenii de tiin au o putere care i face periculoi, n
2009 procentul lor a crescut ajungnd la 62%. O evoluie interesant o au i cei care declarau n
2002 c nu tiu s rspund la ntrebarea n discuie, acetia reorientndu-se pn n 2009 fie
spre categoria Acord, fie spre Dezacord. Observm c i numrul celor care dezaprob
afirmaia a crescut cu patru procente, majoritari rmnnd ns romnii care cred c nivelul de
cunoatere i face pe oamenii de tiin periculoi.
Graficul 58. Comparaie ntre distribuia itemului Datorit cunoaterii lor, oamenii de tiin au o putere care i
face periculoi n 2002 i 2009

68
7.1.5
Atitudini fa de tiin i tehnologie din perspectiva mediului

Pentru o treime dintre romni, tiina i tehnologia vor face ca resursele naturale s
devin inepuizabile
Graficul 59. Comparaie ntre distribuia itemului Datorit progresului tiinific i tehnologic, resursele naturale ale
Pamntului vor fi inepuizabile n 2002 i 2009
n 2009 (Graficul 59), 32% dintre romni credeau c prin progres tehnologic resursele
naturale vor deveni inepuizabile. Diferena fa anul 2002 este de doar 5 procente. Interesant,
ns, este evoluia dintre anii 2002 i 2009 a celor care nu cred n adevrul afirmaiei din cadrul
acestui item, acetia nmulindu-se cu aproximativ 16%. Observm c o parte dintre cei care n
2002 rspundeau Nu tiu i-au redefinit opiunea de rspuns ndreptndu-se ctre categoriile
Dezacord i Acord. Astfel, mai mult de jumtate dintre romni cred, n 2009, c progresul
tiinific i tehnologic nu va reui s rezolve problema epuizrii resurselor naturale.
Graficul 60. Distribuia rilor europene n funcie de procentul din PIB pentru educaie i acordul fa de afirmaia
Datorit progresului tiinific i tehnologic, resursele naturale ale Pmntului vor fi inepuizabile
Graficul 60 arat c romnii sunt printre cei mai optimiti i ncreztori dintre cetenii
societilor europene n ideea c prin progres tehnologic resursele naturale vor deveni
69
inepuizabile, fiind depii doar de Italia, Austria, Croaia, Islanda, Bulgaria i Turcia. Francezii
sunt cei care au cel mai mic procent (11%) al celor care sunt de acord cu afirmaia c Datorit
progresului tiinific i tehnologic, resursele naturale ale Pmntului vor fi inepuizabile, iar
Finlanda deine cel mai mare procent (77%) al celor care dezaprob parial sau total aceeai
afirmaie.
Dei diferenele dintre rile din analiz nu sunt foarte mari, observm (Graficul 61) c
indivizii din statele care aloc procente mai mari din PIB educaiei numr printre ei mai puini
oameni care cred c progresul tehnologic va face ca resursele naturale s devin inepuizabile.
Romnia se ncadreaz i ea n acest pattern fiind una dintre rile care aloc procentele cele mai
mici sectorului educaional i nregistrnd un procent relativ mare al celor care cred c tiina i
tehnologia vor face resursele naturale inepuizabile. O ar cu o poziie asemntoare Romniei
este Italia, iar o excepie major de la acest pattern este constituit de Islanda.
Graficul 61. Ierarhia rilor europene n funcie de itemul Datorit progresului tiinific i tehnologic, resursele
naturale ale Pamntului vor fi inepuizabile
70
7.1.6
Atitudini fa de tiin i tehnic din perspectiva economic

Romnii cred c tiina i tehnica sunt soluia pentru dezvoltarea industrial
Cei mai muli dintre romni (Graficul 62) credeau att n 2002 (80%), ct i n 2009 (88%)
c soluia pentru dezvoltarea industrial este reprezentat de tiin i tehnic. Datele din
Graficul 62 arat c, pe de alt parte, i procentul celor care nu sunt de acord cu afirmaia c
tiina i tehnica joac un rol important n dezvoltarea industrial a crescut din 2002 pn n
2009. Mai mult de jumtate dintre cei din categoria celor care nu tiau cum s rspund la
ntrebarea n discuie n 2002, s-au reorientat n 2009 fie spre acord, fie spre dezacord.
Graficul 62. Comparaie ntre distribuia itemului tiina i tehnica joac un rol important n dezvoltarea
industrial n 2002 i 2009
Aproape jumtate dintre romni nu cred c cercetarea poate face produsele

industriale mai ieftine
n ceea ce privete acordul fa de influena cercetrii asupra preurilor produselor
industriale (Graficul 63), prerile romnilor nu sunt la fel de tranante. n 2009, 46% dintre
acetia cred c cercetarea va face produsele industriale mai ieftine, pe cnd 36% nu sunt de
acord cu aceast afirmaie. Att procentul celor care se declar de acord, ct i al celor care nu
sunt de acord cu ideea c cercetarea face produsele mai ieftine au crescut n Romnia din 2002
pn n 2009. Aceste modificri sunt date de schimbarea opiniilor a peste jumtate dintre cei
care declarau c Nu tiu n 2002 (36%), acetia reprezentnd doar 18% dintre respondenii din
2009.
Graficul 63. Comparaie ntre distribuia itemului Cercetarea tiinific nu face produsele industriale mai ieftine n
2002 i 2009
Romnii consider c tehnologia este secretul unei economii dezvoltate

Dei prerile privind importana cercetrii n diminuarea preurilor sunt difuze, romnii
cred, totui, ntr-o proporie covritoare, c doar tehnologiile avansate pot conduce spre o
economie competitiv (Graficul 64). Opiniile romnilor n aceast privin nu s-au schimbat
foarte mult din 2002 pn n 2009, mai ales n ceea ce privete procentul celor care sunt de
acord cu afirmaia. Mici schimbri au intervenit la nivelul procentelor celor care nu sunt de acord
71
cu ideea c doar utilizarea tehnologiilor avansate pot conduce spre o economie competitiv.
Proporia acestora a crescut din 2002 (0.087) pn n 2009 (0.128) cu 4%.
Graficul 64. Comparaie ntre distribuia itemului Economia noastr poate deveni mai competitiv doar prin
punerea n aplicare a celor mai avansate tehnologii n 2002 i 2009
Din perspectiva romnilor, srcia i foametea nu vor fi eradicate de tiin i

tehnologie
De-a lungul ultimului deceniu romnii au devenit mai sceptici cu privire la eradicarea
srciei cu ajutorul tiinei, procentul celor care nu sunt de acord cu afirmaia descris de
ntrebarea n discuie crescnd de la 38% n 2002, la 54% n 2009. Cei care nu tiau unde s se
plaseze ntre acord i dezacord n 2002, par s se fi orientat ctre categoria Dezacord n 2009.
Graficul 65. Comparaie ntre distribuia itemului tiina i tehnica vor ajuta la eliminarea srciei i a foametei
peste tot n lume n 2002 i 2009
7.1.7
Atitudini fa de tiin i tehnologie i influena lor asupra muncii

Pentru romni munca va fi mai interesant datorit tiinei i tehnologiei
66.5% dintre romni credeau n 2002 c tiina i noile tehnologii le vor face munca mai
interesant (Graficul 66). Procentul nregistrat n 2009 este unul ceva mai mare, 76% dintre
locuitorii Romniei fiind de acord cu aceast afirmaie. Din 2002 pn n 2009 a crescut i
procentul celor care nu sunt de acord c tehnologia i tiina le va face munca mai interesant,
diferena de la nceputul deceniului pn la sfritul acestuia fiind de aproximativ 7 procente. Cei
care nu tiau dac tehnologia va avea vreun efect asupra muncii lor au devenit tot mai puini,
procentul lor scznd de la 26% n 2002, la 8% n 2009.
72
Graficul 66. Comparaie ntre distribuia itemului Punerea n aplicare a tiinei i a noilor tehnologii va face munca
mult mai interesant n 2002 i 2009
7.1.8
Atitudini despre raportul dintre tiin i religie

59% dintre romni consider c ne bazm prea mult pe tiin i prea puin pe religie
Atunci cnd tiina este pus la ndoial ca modalitate de explicare a realitii, cel mai
adesea religia este citat ca surs alternativ. Romnia se afl ntr-o poziie deosebit, din acest
punct de vedere, n context european, deoarece marea majoritate a populaiei se declar
credincioas (96% dintre romni rspund afirmativ la ntrebarea Credei n Dumnezeu?). 59%
dintre romni consider c ne bazm viaa prea mult pe tiin i nu destul pe credin (Graficul
67). Persoanele care sunt de acord parial sau total cu aceast afirmaie au o educaie formal
relativ sczut i locuiesc mai degrab n mediul rural. De asemenea, aceast atitudine
corespunde persoanelor care au un nivel de cunoatere tiinific sczut i tind s evalueze mai
degrab negativ tiina n termeni de riscuri.
Graficul 67. Distribuia itemului Ne bazm viaa prea mult pe tiin i nu destul pe credin
Sursa date: STISOC 2009
7.2 Atitudini fa de aspecte diverse ale vieii influenate de tiin i tehnic

Unul din cinci romni crede c tiina nu este important n viaa sa
tiina capt o importan tot mai mare n viaa romnilor (Graficul 68). Observm c
dac n 2002, 50% dintre romni credeau c tiina este important n viaa lor de zi cu zi, n
2009 procentul a urcat la 73%. Diferene considerabile sunt nregistrate i n ceea ce i privete
pe cei care nu cred c este important s tie ceva despre tiin, procentul lor scznd de la 36%
n 2002, la 22% n 2009. Cei care nu tiau dac tiina este sau nu important n viaa lor de zi cu
zi au devenit mai puini, numrul lor scznd din 2002 (13%) n 2009 (5%). S reinem, ns, c
pentru unul dintre cinci romni tiina nu este important n viaa personal.
73
Graficul 68. Comparaie ntre 2002 i 2009 pentru distribuia afirmaiei n viaa mea de zi cu zi, nu este important
s tiu ceva despre tiin
O treime dintre romni cred c produsele de nalt tehnologie sunt jucrii

Tot mai muli romni (56%) nu vd produsele de nalt tehnologie drept jucrii
(Graficul 69). Dac n 2002 doar 33 luau n serios produsele tehnologice, negnd c acestea ar fi
doar nite jucrii, procentul acestora a crescut n 2009 la 56%. i procentul celor care se
gndesc la produsele de nalt tehnologie ca la jucrii a crescut, ns ntr-o mai mic msur. O
schimbare important a avut loc la nivelul celor care declarau c nu tiu dac produsele
tehnologice sunt doar nite jucrii. n 2002, 46% dintre romni rspundeau Nu tiu pe acest
item, n timp ce n 2009, procentul acestora a sczut la 18%. Acetia s-au reorientat ctre
celelalte trei variante de rspuns, preponderent ctre Dezacord.
Graficul 69. Comparaie ntre 2002 i 2009 pentru distribuia afirmaiei Multe dintre produsele de nalt tehnologie
sunt doar nite jucrii
Romnii susin cercetarea pentru dezvoltarea tehnologiei

Pentru cei mai muli dintre romni (82.5%) cercetarea tiinific este esenial pentru
dezvoltarea de noi tehnologii (Graficul 70). Procentul celor care cred astfel a crescut din 2002
(74.1%) n 2009 cu aproximativ 8%. Pe de alt parte i procentul celor care nu cred n importana
cercetrii a crescut de la 2.8% n 2002, la 6.2% n 2009. Cei care declarau c nu tiu dac
cercetarea tiinific este esenial pentru dezvoltarea de noi tehnologii sau nu, au ajuns n 2009
la mai puin de jumtate fa de aceeai categorie de respondeni din 2002.
Graficul 70. Comparaie ntre 2002 i 2009 pentru distribuia afirmaiei Cercetarea tiinific fundamental este
esenial pentru dezvoltarea de noi tehnologii
74
7.3 tiina i tehnologia: ntre mitizare i lipsa utilitii

Domeniul de studiu al atitudinilor fa de tiin este unul foarte important ntr-o
societate a globalizrii, schimbrii i complexitii, n care tiina joac un rol esenial. n
seciunea anterioar am explorat diferitele atitudini ale publicului romn fa de tiin, felul n
care s-au schimbat acestea n timp i felul n care rezultatele din Romnia se compar cu cele din
alte ri. n aceast seciune vom face un pas mai departe, ncercnd s stabilim o tipologie a
orientrilor romnilor fa de tiin i o descriere a persoanelor care au un anumit tip de
atitudine sau alta.
Orientrile atitudinale asociate tiinei i ponderea lor aproximativ29 n populaia
Romniei contemporane sunt urmtoarele:
Utilitaritii - se orienteaz ctre beneficiile tiinei: 56%;
Temtorii - exagereaz pericolele induse de tiin i cercettori: 29%;
Idealitii - mitizeaz tiina: 14%;
Scepticii - care, n temeiul propriei ignorane, diminueaz efectele tiinei: 6%.
Considernd aceste orientri atitudinale i ponderile lor n populaia Romniei
contemporane, constatm c numai aproximativ unul din doi romni manifest atitudini
pragmatice fa de tiin i produsele ei. Pragmatismul lor tiinific este proporional cu
cunoaterea tiinific de care dispun. Pe de alt parte, ns, aproape jumtate dintre semenii
notri sunt, pe ct de necunosctori n ale tiinei, pe att de temtori i sceptici n raporturile cu
tiina; n cel mai bun caz se mulumesc s cad ntr-o imagine idilic, mitizant, admirativ, care
e proporional cu ignorana tiinific.
S facem cunotin mai bine cu aceast tipologie, rezultat din citirea i agregarea
informaiilor de care dispunem.
7.3.1
Utilitaritii
Persoanele cu un nivel al educaiei formale mai ridicat sunt mai contiente de
beneficiile aduse de tiin
Un prim tip de atitudine fa de tiin este concretizat de orientri pe care le denumim

utilitariste, ntruct sunt centrate pe beneficiile reale sau imaginare ale tiinei. Cei care ader la
beneficiile tiinei consider c punerea n aplicare a tiinei va face munca mai interesant, va
duce la dezvoltare industrial i la competitivitate economic i va crea noi tehnologii.
Aproximativ 56%30 dintre romni au o astfel de perspectiv asupra tiinei i tehnologiei.
Persoanele care au ntre 18 i 25 de ani sau cei care au ntre 35 i 44 de ani se ncadreaz
mai des n acest tip de atitudine, comparativ cu cei care au peste 55 de ani. Se mai poate
observa c nivelul de colaritate are un efect pozitiv asupra celor care au acest tip de atitudine.
Astfel, persoanele cu mai mult educaie formal tind s aprecieze pozitiv beneficiile tiinei i
tehnologiei. Se mai poate observa c locuitorii din sate care sunt centre de comun tind s
adopte mai puin acest tip de atitudine, comparativ cu cei din oraele foarte mari. Se pare c
genul i nivelul de cunoatere tiinific factual nu au nici un efect asupra acestui tip de
atitudine fa de tiin.
29
Proporiile adunate nu reprezint 100% deoarece metodologia de calcul, detaliat mai jos,
permite unor respondeni s aparin mai multor categorii simultan.

30
Procentul este calculat ca numrul persoanelor care sunt de acord cu toate cele patru afirmaii
care aparin acestei dimensiuni (AT7, AT8, AT10 i AT11)

75
7.3.2
Temtorii
Aproape unul din trei romni se teme de riscurile asociate tiinei i tehnologiei
Un al doilea tip de atitudine fa de tiin i tehnologie este asociat temerii fa de

riscurile generate de cercetarea tiinific i tehnologic. Aceast atitudine este caracterizat de
perceperea oamenilor de tiin ca fiind periculoi din cauza cunoaterii lor i se asociaz cu o
fric indus de schimbrile prea rapide produse de tiin i tehnologie i cu o fric motivat de
efectul nociv pe care tiina i tehnologia l-ar avea asupra mediului. Aproximativ 29%31 dintre
romni pun tiina i tehnologia sub semnul riscului i al pericolului.
Rezultatele investigaiei noastre demonstreaz c un impact important asupra perceperii
riscurilor asociate tiinei i tehnologiei l are educaia mamei. n timp ce variabile precum vrsta,
genul, mediul de reziden i cunoaterea tiinific factual nu au nici un impact asupra
perceperii riscurilor reprezentate de tiin, nivelul mamei de colarizare are un efect
semnificativ. Astfel, cu ct mama respondentului este mai educat cu att respondentul vede ca
mai puin riscante tiina i tehnologia.
7.3.3
Idealitii mitizani
Persoanele cu mai puin cunoatere tiinific idealizeaz tiina i tehnologia
Un al treilea tip de atitudine fa de tiin, pe care l-am identificat, este cel idealist de
tip mitizant. Oamenii care au acest tip de atitudine consider c tiina poate rezolva orice
problem. Viziunea lor asupra tiinei este aproape mitizant: tiina i tehnologia pot duce la
eliminarea srciei de pe Pmnt sau la adoptarea unor msuri prin care resursele naturale s
nu se epuizeze. Aproximativ 14%32 dintre romni au o astfel de perspectiv asupra tiinei i
tehnologiei.
Indivizii care au acest tip de atitudine fa de tiin sunt, n general, persoanele cu mai
puin educaie formal. Idealismul cognitiv-tiinific tinde s fie mai rspndit n sate i n
orae mici i printre cei cu un venit mai sczut, aproximat prin numrul de obiecte de uz casnic
aflate n cas. n timp ce vrsta i genul respondenilor nu par s ajute la diferenierea acestei
atitudini, numrul studenilor, adic al persoanelor care studiaz n universiti, care aprob
acest tip de atitudine, este semnificativ mai mic. Poate cel mai interesant rezultat este faptul c
oamenii care au o atitudine idealist au mai puine cunotine tiinifice factuale. Aceast
aderare mitic la necunoscut poate fi generatoare de stri alienante ntr-un mediu tot mai intens
populat de produse ale cercetrii tiinifice i inovaiei tehnologice.
7.3.4
Scepticii
Persoanele cu mai puin cunoatere tiinific factual consider tiin i tehnologia
lipsite de utilitate
Un al patrulea tip de atitudine fa de tiin este cel al scepticismului. Acest tip de

atitudine este unul ct se poate de ngrijortor ntr-o societate modern, deoarece pune la
ndoial demersul tiinific i eventualele beneficii pe care acesta ar putea s le aduc. Cei care
se ncadreaz n aceast perspectiv consider c tiina i tehnologia nu sunt importante n
31
Procentul este calculat ca numrul persoanelor care sunt de acord cu toate cele trei afirmaii
care aparin acestei dimensiuni (AT4, AT5 i AT6)

32

76
viaa lor de zi cu zi, c tiina nu face produsele industriale mai ieftine i c produsele de nalt
tehnologie sunt doar jucrii. Aproximativ 6%33 dintre romni mprtesc aceast perspectiv,
ei concretiznd categoria scepticilor.
Menionm de ndat c nu e vorba de un scepticism metodic sau moral, ci de unul al
ignoranei, ntruct indivizii cu mai puin educaie formal tind s manifeste mai des acest tip
de atitudine fa de tiin. Tot un astfel de efect l are i nivelul de cunoatere tiinific
factual. Astfel, indivizii care consider tiina i tehnica lipsit de utilitate au aceast atitudine n
lipsa unor cunotine de baz n domeniu. Un alt grup care are anse mari s aib o astfel de
atitudine este cel al lucrtorilor manuali, cei care presteaz munc fizic tinznd s vad tiina i
tehnologia ca lipsite de importan.
Concluzionnd, putem spune c n ultimul deceniu romnii idealizeaz ntr-o proporie

tot mai mare tiina i tehnologia, procentul celor care sunt de acord cu afirmaiile care denot
supraestimarea puterii acestora fiind tot mai mare. Astfel, am observat c tot mai muli dintre
indivizi cred c tiina poate rezolva orice problem sau c resursele naturale vor deveni
inepuizabile datorit progresului tehnologic. i proporia celor care cred c tiina i tehnica
joac un rol important n dezvoltarea industrial a crescut, la fel ntmplndu-se i cu cei care
dau credit tiinei pentru ct de interesant va deveni munca lor. Pe de alt parte, tot romnii
sunt cei care cred, ntr-un numr tot mai mare, c tiina le schimb viaa prea repede sau c
oamenii de tiin au cunotine care i face periculoi. Acetia nu mai au ncredere la fel de mare
n puterea tiinei de a elimina foametea i srcia i nu mai cred n proporie la fel de mare c
tiina are un rol important n viaa lor de zi cu zi.
n rndul rilor europene, Romnia se nscrie n pattern-urile observate pentru fiecare
item, ns ocup adeseori poziii marginale n clasamentele realizate pe itemii atitudinali. De
exemplu, romnii sunt cei care cred n cea mai mare proporie c tiina i tehnologia pot rezolva
orice problem, iar Romnia se afl printre statele cu cei mai puini indivizi care cred c oamenii
de tiin dein cunotine care i face periculoi.
Pe de o parte, aproximativ jumtate (56%) dintre romni investesc n tiin atitudini i
valori de utilitate. Pe de alt parte, romnii se i se tem de tiin i aplicaiile ei, sunt sceptici,
sau pur i simplu adereni idealiti i necondiionai la o lume care le este necunoscut. O
astfel de stare este, pe ct de ngrijortoare social, pe att de puternic asociat cu o alt stare
similar referitoare la deficitul stocului public de cunoatere tiinific al romnilor.
Aceast tipologie nu poate ns mpri publicul romnesc n grupuri att de bine
conturate. Exist interaciuni ntre aceste tipuri, interaciuni care sunt intrinseci logicii lor. Astfel,
unii idealiti sunt i utilitariti, n timp ce muli utilitariti tind s nu accepte afirmaiile
scepticilor. O alt relaie este cea dintre indivizii temtori i cei sceptici. Sunt oameni care pot
face parte n acelai timp din ambele grupuri.
Alfabetizarea tiinific de baz este o necesitate stringent n societatea modern. n
lipsa unui standard minimal de cunotine, care ar media integrarea n societate, putem observa
alte dou fenomene distincte. Pe de o parte, n lipsa acestor cunotine de baz oamenii pot
mitiza tiina. O astfel de atitudine fa de tiin pune la ndoial dou concepte eseniale
pentru tiin: ndoiala metodic i testarea ipotezelor. Nivelul sczut al cunotinelor de baz n
domeniul tiinei determin indivizii s nu poat diferenia faptul de mit. Al doilea fenomen este
ntr-o oarecare msur opus primului. n lipsa cunoaterii tiinifice de baz indivizii nu mai vd
ca util demersul tiinific. Acest tip de atitudine poate duce la o slbire a suportului fa de
tiin.
33

77
Cu toate c exist dou tipuri de atitudini negative fa de tiin: scepticii (6%) i, un

grup ceva mai numeros, temtorii (29%) i un grup de oameni care au o imagine idealizat a
tiinei (14%), care poate avea efecte divergente, suportul pentru finanarea cercetrii
fundamentale este foarte puternic n continuare, el crescnd de la 74% n 2002, la 81% n 2009.
Acest fapt ne arat c i n condiiile unor atitudini sceptice relativ puternice, cercetarea
tiinific fundamental este valorizat n societatea romneasc.
78
8 Precizri metodologice
Abordare
Pentru a verifica dac apa unui ru este poluat, se extrage o mostr (un eantion) din
apa acelui ru i se fac diverse teste n laborator. Urmnd acelai principiu al abordrii i al
aplicrii metodei tiinifice, n proiectele de cercetare sociologic se lucreaz cu un eantion de
persoane pentru a descrie populaia ntreag.
Extrapolarea (sau generalizarea) rezultatelor din eantion la nivel de populaie este
perfect posibil, urmnd reguli statistice de selecie a respondenilor. Exist mai multe
modaliti de selecie a acestora, care, n limbaj de specialitate, se numesc metode de
eantionare (sau metodologii de eantionare, dat fiind c o metodologie poate utiliza o
combinaie de metode).
Pentru aceast cercetare, eantionul a fost construit n trei stadii, fiecare explicat n
detaliu mai jos:
1. construirea matricei de straturi
2. selecia localitilor i a punctelor de eantionare
3. selecia respondenilor
Construirea matricei de straturi

Este cunoscut faptul c ardelenii sunt diferii de olteni, care sunet diferii de bneni ori
moldoveni. nelegnd prin strat o parte a populaiei care prezint nite caracteristici comune,
am putea s vorbim despre stratul ardelenilor ori stratul oltenilor. Mai puin cunoscut este
faptul c ntre oltenii nii exist diferene semnificative, ceea ce nseamn c exist mai multe
straturi diferite n Oltenia, iar acelai principiu este valabil n toate regiunile istorice.
Construirea unui eantion trebuie s ia n calcul toate straturile diferite din populaie, iar
eantionul trebuie s conin un numr proporional de indivizi din fiecare strat: spre exemplu,
dac unul dintre straturile populaiei ar conine jumtate din indivizi, atunci exact jumtate din
eantion va fi extras din acel strat.
n afar de criteriul geografic, un alt criteriu de difereniere a populaiei este mediul de
reziden. Este de ateptat ca oamenii care triesc n mediul rural s aib atitudini, opinii i
cunotine diferite de oamenii care triesc n urban. n fapt, chiar i ntre oamenii care triesc n
urban exist diferene, datorate mrimii localitii (locuitorii oraelor mici sunt diferii de
locuitorii care triesc n orae foarte mari sau in metropole).
Prin combinarea acestor dou criterii de stratificare (regiunile socio-demografice i
mrimea localitii) s-a obinut matricea de straturi prezentat n tabelul de mai jos:
79
Regiune
BC-NT-SV-VN
GL-IS
BT-VS
AG-DB-PH
BR-BZ
GR-TL-IL-CL
DJ-MH-OT
GJ-VL
TL-CT
AB-HD
BV-SB
CJ-MS
CV-HG
BN-SJ
MM-SM
AD-BH
TM-CS
B-IF
Total
>50k
1
3
0
2
2
0
1
0
2
0
2
2
0
0
1
2
1
9
28
Mrime localitate (numr gospodrii)

10-50k
<10k
Sat centru
2
1
3
0
0
1
2
0
1
1
1
2
0
0
1
2
0
3
1
1
2
1
1
1
1
0
1
2
1
0
1
1
1
1
0
1
1
0
1
1
0
1
0
1
1
0
1
1
1
0
1
0
0
1
17
8
23
Sat perif.
3
1
1
3
1
2
2
2
1
1
1
1
1
1
1
1
1
0
24
Total
10
5
4
9
4
7
7
5
5
4
6
5
3
3
4
5
4
10
100
Exist nu mai puin de 18 regiuni socio-culturale (formate din judee asemntoare),

precum i 5 uniti de mrime a localitilor (n k=mii de gospodrii), ultimele dou coloane
prezentnd diferenele din mediul rural, unde satele centre de comun sunt diferite de satele
periferice.
Fiecare celul a tabelului reprezint o combinaie unic de regiune cu mrime de
localitate (cu alte cuvinte un strat cu proprieti diferite de ale celorlalte), rezultnd astfel
18x5=90 straturi.
n interiorul fiecrei celule (a fiecrui strat) se afl numrul de puncte de eantionare
care au fost selectate din stratul respectiv, proporional cu mrimea stratului n populaia
Romniei. Cu aproape 10% din populaia Romniei, pentru Bucureti s-au alocat nou puncte de
eantionare, de departe cel mai mare numr din matricea de straturi.
Selecia localitilor i a punctelor de eantionare

Volumul de eantion pe care ni l-am propus a fost de 1200 de chestionare, mprite n
puncte de 12 (nu ar fi economic s ne deplasm ntr-o localitate pentru un singur chestionar),
rezultnd un numr de 100 de puncte de eantionare.
Selecia acestor puncte a fost fcut prin calcul probabilist, proporional cu mrimea
localitii, aa nct pentru localitile mari au fost alocate mai multe puncte de eantionare
dect pentru localitile mici.
n cadrul fiecrui strat, localitile au fost aranjate n ordinea cumulativ a numrului de
gospodrii; apoi a fost calculat un pas de selecie mprind numrul total de gospodrii de pe
strat la numrul de puncte de eantionare. Genernd un numr de pornire aleator, s-a adugat
apoi pasul de selecie iar localitatea n care s-a nimerit punctul de eantionare a fost introdus n
eantion. n acest fel, au fost selectate 90 de localiti (unele cu dou sau mai multe puncte de
eantionare, spre exemplu Bucureti).
80
Selecia respondenilor
Odat selectate localitile i numrul de chestionare alocate fiecreia, a urmat partea
cea mai dificil n construirea eantionului: selecia respondenilor.
Pentru a asigura un caracter aleator al seleciei (n fapt un caracter probabilist, un
concept chiar mai restrictiv care spune c toi indivizii trebuie s aib aceeai probabilitate de a
fi selectai), procedura normal este extragerea respondenilor din nite liste (aa numitele
cadre de eantionare), de obicei listele electorale.
Chiar i n condiii normale, utilizarea acestui tip de liste aduce diverse dificulti:
persoane care nu mai locuiesc la acea adres, persoane trecute n list dar care au decedat ntre
timp, cldiri care au fost demolate cu totul etc. Pentru toate aceste dificulti se extrage un
eantion suplimentar, suficient de mare ca s acopere chiar i situaiile n care respondenii nu
doresc s rspund la ntrebri.
n cazul acestei cercetri, s-a adugat un fapt care a fcut utilizarea acestor liste aproape
imposibil: dup unele estimri aproape 4 milioane de locuitori au plecat la munc n
strintate, n consecin cea mai mare parte din listele electorale conin persoane care nu mai
locuiesc la adresele respective de ani buni.
Soluia, n aceste condiii, este aplicarea unei proceduri de selecie semi-probabiliste a
respondenilor, prin metoda drumului aleator a crei descriere detaliat poate fi gsit n Anexa
1 inclus mai jos.
Un fapt demn de remarcat este acela c toate chestionarele au fost completate de ctre
studenii Facultii de Sociologie i Asisten Social din cadrul Universitii din Bucureti. n
acest mod, au fost realizate simultan dou obiective majore:
implicarea studenilor n activitatea de cercetare, acetia fiind urmtorii specialiti n
domeniu
reducerea substanial a costurilor de cercetare, prin controlarea strict a tuturor
categoriilor de cheltuieli.
Caset tehnic
Universul studiului:
Unitatea de analiz:
Tipul eantionului:
Reprezentativitate:
Criterii de stratificare:
Volumul eantionului:
Eroare de eantionare:
Colectorul datelor:
Culegerea datelor:
Metoda de colectare:
Tipul instrumentului:
Ponderare:
persoanele de 18 ani i peste, Romnia

individul
stratificat, semi-probabilist, tristadial
la nivel naional
ariile socio-culturale i mrimea localitii
1.161 persoane
+/- 2,9%
Arhiva Romn de Date Sociale
iulie-septembrie 2009
interviu fa n fa
chestionar structurat
n funcie de educaie i gen
81
9 Anexe
Anexa 1. Instruciuni pentru selecia repondenilor
1. Selecia primei adrese se face n funcie de tipul de localitate n care se aplic

chestionarele, dup urmtorul algoritm:
a. Sat-centru de comun - prima adres se va alege n primul imobil aflat lng
primrie, n partea stng a acesteia.
b. Sat-periferic (sat component al comunei n care nu exist primrie) - se pornete
din marginea satului venind din direcia centrului de comun i se alege prima
gospodrie de pe partea stng a drumului principal.
c. Orae - prima adres se va alege conform indicaiilor prezente n fluturaul
anexat.
2. Urmtoarele adrese se aleg n felul urmtor:
a. Se merge cu un pas de 4
b. Prin imobil se nelege casa sau scara de bloc
c. Dac ntr-un imobil sunt mai mult de 5 locuine, pasul se aplic i n cadrul
imobilului, n felul urmtor: se alege primul apartament (apartamentul cu cel
mai mic numr n acel imobil), apoi al 5-lea, apoi al 9-lea etc. pn se termin
locuinele din imobil, dar fr a se depi numrul maxim de chestionare care
pot fi aplicate ntr-un imobil (maxim 3).
d. ntr-un imobil nu se vor completa mai mult de 3 chestionare
e. Se numr 4 imobile ncepnd cu imobilul imediat urmtor
f. Traseul este n zig-zag, dup cum urmeaz:
Dac suntei pe partea dreapt a strzii, intrai pe prima strad la
dreapta i ncepei cu al doilea imobil pe stnga.
Dac suntei pe partea stnga a strzii, intrai pe prima strad la
stnga i ncepei cu cu al doilea imobil pe dreapta
.a.m.d.
g. Dac strada pe care suntei se termin (fundtur, ai ajuns la marginea
localitii):
n cazul comunelor i oraelor, v ntoarcei la primrie i continuai din
faa primriei n dreapta, cu prima cas de pe partea opus primriei.
Continuai numrtoarea dup acelai procedeu.
n cazul municipiilor, alegei cea de-a doua strad indicat pe flutura i
continuai numrtoarea dup acelai procedeu.
3. La fiecare adres se aplic un chestionar cu un singur membru al gospodriei, ales din
rndul persoanelor cu vrsta de peste 18 ani, care fac parte din gospodrie.
4. Din cadrul gospodriei va fi aleas persoana a crei zi de natere urmeaz s fie
srbtorit la data cea mai apropiat de luna/ziua n care se desfoar cercetarea.
5. Dac persoana care ndeplinete criteriul de selecie nu este n gospodrie la momentul
vizitei operatorului, acesta va stabili o alt or i zi la care va reveni pentru a completa
chestionarul.
6. Dac persoana care ndeplinete criteriul de selecie lipsete pentru mai mult timp din
gospodrie se va alege persoana a crei zi de natere se srbtorete la data imediat
urmtoare;
7. Nu se completeaz chestionar la adresele selectate conform pasului, n urmtoarele
situaii:
82
Atunci cnd la adresa respectiv nu locuiete nimeni (cas nelocuit,

instituie)
Atunci cnd operatorul a primit un refuz ferm
Dac operatorul a vizitat locuina de cel puin 3 ori la ore i n zile
diferite i nu era nimeni acas
Toate aceste cazuri vor fi notate n fia de eantionare, completnd toate coloanele. Din
punctul de vedere al pasului de eantionare se trece mai departe ca i cnd s-ar fi completat
chestionare la adresa respectiv (folosind pasul de 4).
83
Anexa 2. Modul de construcie al unor indicatori folosii n analiz

Indicatorul folosit n analiz
Credin religioas
Practic religioas
Educaie religioas n copilrie
Nivelul cunoaterii tiinifice
Atitudini pro-religioase opuse

explicaiei tiinifice
Atitudini favorabile tiinei
Nivel de educaie
Vrsta
Este activ pe piaa muncii
Modul de contracie
Scor sumativ construit prin nsumarea rspunsurilor favorabile la
urmtoarele ntrebri: Dumneavoastr credei sau nu n: Dumnezeu,
Rai, Iad, Pcat, Viaa de apoi, Puterea rugciunii
Respondentul declar c merge la biseric cel puin odat pe lun
Rspuns pozitiv la ntrebarea: n copilrie ai fost crescut n spirit
religios?
Scal sumativ construit prin nsumarea rspunsurilor afirmative la
ntrebrile: Electorii sunt mai mici dect atomii/ Continentele pe
care trim se mic de mii de ani i vor continua s se mite i n
viitor i a alegerii variantei fals la ntrebrile: Laptele radioactiv
devine sigur pentru consum prin fierberea sa/ Antibioticele distrug
att viruii, ct i bacteriile/ Laserele funcioneaz prin concentrarea
undelor sonore/ Toat radioactivitatea provine din activitile
umane/ Soarele se nvrte n jurul pmntului/ Pmntului i trebuie
o lun s nconjoare soarele
Indice construit pe baza scorului factorial rezultat din analizarea
rspunsurilor la ntrebrile: Uneori ceea ce spune Biserica este
greit/ Ne bazm prea mult pe tiin i nu destul pe credin/ Exist
miracole, fenomene care nu pot fi explicate de tiin/ Exist
oameni posedai de diavol/ tiina greete cnd contrazice scrierile
sfinte. Analiza factorial a relevat existena uni factor care explic
rspunsurile la ntrebrile menionate i care explic 30% din
variaia variabilelor, KMO=0.727
Scala construit prin nsumarea rspunsurilor de acord cu
urmtoarele afirmaii: Punerea n aplicare a tiinei i a noilor
tehnologii va face munca mult mai interesant/ Cercetarea
tiinific fundamental este esenial pentru dezvoltarea de noi
tehnologii/ Chiar dac nu aduce beneficii imediate, cercetarea
tiinific care completeaz nivelul de cunoatere este necesar i ar
trebui susinut de guvern/ tiina i tehnica joac un rol important
n dezvoltarea industrial/ Economia noastr poate deveni mai
competitiv doar prin punerea n aplicare a celor mai avansate
tehnologii i a dezacordului cu urmtoarele afirmaii: Datorit
cunoaterii lor, oamenii de tiin au o putere care i face periculoi/
tiina face ca modul nostru de via s se schimbe prea repede/
tiina este duntoare pentru natur i mediul nconjurtor/ Multe
dintre produsele de nalt tehnologie sunt doar nite jucrii/
Cercetarea tiinific nu face produsele industriale mai ieftine.
Ultima coal absolvit de respondent, nivelul minim de colarizate
fiind 1= fr coal, iar cel maxim 8= studii universitare
Vrsta n ani mplinii
Respondent care locuiete n mediul rural
Respondentul este activ pe piaa muncii (este angajat sau propriul
angajat)
84

STISOC2010 Raport de Cercetare PDF

Încărcat de

Informații document

Titlu original

Drepturi de autor

Formate disponibile

Partajați acest document

Partajați sau inserați document

Opțiuni de partajare

Vi se pare util acest document?

Este necorespunzător acest conținut?

Drepturi de autor:

Formate disponibile

STISOC2010 Raport de Cercetare PDF

Încărcat de

Drepturi de autor:

Formate disponibile

Universitatea din

Proiectul STISOC - tiin i societate. Interese i percepii ale publicului privind

Informaii suplimentare sunt disponibile pe site-ul proiectului: http://www.stisoc.ro

STOCUL DE CUNOATERE TIINIFIC .......................................................................................... 17

LA MARGINEA TIINEI: PARA-TIIN, PSEUDO-TIIN I SUPERSTIII ...................................... 37

CREDINE I PRACTICI RELIGIOASE ............................................................................................... 51

DIMENSIUNI ALE STOCULUI PUBLIC DE CUNOATERE TIINIFIC .................................................................. 18

DISTRIBUIA N POPULAIE A CREDINELOR I PRACTICILOR RELIGIOASE ........................................................ 51

ATITUDINI FA DE TIIN ......................................................................................................... 59

ATITUDINI FA DE TIIN I TEHNOLOGIE N GENERAL ............................................................................ 60

Comunicat de pres disponibil la adresa: http://www.jcvi.org/cms/press/press-releases/full-

Stocul public de cunoatere tiinific din Romnia contemporan relev un

Ibidem, pp. 273-294.

i aproximativ o persoan dintr-o sut a rspuns corect la toate cele 13 ntrebri

Romnia se situeaz pe primele locuri n Europa n ceea ce privete ncrederea

Populaia Romniei este caracterizat de niveluri ridicate de credin i practic

Cei care au un nivel crescut al structurrii credinei religioase n jurul unei

Concluzia cea mai important a analizelor noastre empirice este c societatea

Comunicare a Comisiei Europa 2020. O strategie european pentru o cretere inteligent,

ecologic i favorabil incluziunii, p. 5. Disponibil online la URL:

n al patrulea rnd, sociologii consider c epoca recent a consacrat un tip nou de

U. Beck, Risk Society. Towards a New Modernity, London, SAGE, 1992, p. 75

Stocul public de cunoatere tiinific: compoziie i distribuie n populaie;

4 Stocul de cunoatere tiinific

behalf of American Academy of Arts & Sciences, p. 4

Pardo& Calvo, 2002

4.1 Dimensiuni ale stocului public de cunoatere tiinific

behalf of American Academy of Arts & Sciences

Miller, Pardo, 2000

4.2 Msurarea stocului public de cunoatere tiinific

Cunoaterea tiinific factual: tendine generale

Antibioticele distrug att viruii ct i

Genele tatlui sunt cele care determin

Laserele funcioneaz prin concentrarea

Toat radioactivitatea provine din

Laptele radioactiv devine sigur pentru

Primele fiine umane au trit n aceeai

Electronii sunt mai mici dect atomii

Fiinele umane, aa cum le tim noi azi,

Pmntului i trebuie o lun sa

Soarele se nvrte n jurul Pamntului

Centrul Pmntului este foarte fierbinte

Continentele pe care trim se mic de

Oxigenul pe care l respirm provine de

Sursa: STISOC 2009

se remarc o supraestimare eronat a efectelor unor produse ale medicinei,

Conform datelor Eurobarometerului special 224, Valul 63.1/2005, Romnia se afla pe

Sursa: STISOC 2009

Sursa: STISOC 2009

Comparaia stocului de cunoatere tiinific din Romnia cu cel din Europa

Relaia dintre vrsta la absolvirea colii i stocul public de cunoatere tiinific

Valori disponibile la: http://epp.eurostat.ec.europa.eu/portal/page/portal/eurostat/home/

Sursa: Eurobarometerul special 224, Valul 63.1/2005 i STISOC 2009

Genul i cunoaterea tiinific n cadrul publicului larg

Valorile de pe axa vertical reprezint coeficieni nestandardizai de regresie a scorului

Sursa: Eurobarometrul special 224, Valul 63.1 /2005

Sursa: Eurobarometrul special 224, Valul 63.1 /2005

Surs: STISOC 2009

Surs: STISOC 2009

Eurobarometrul 2005 itemul face referire la genele mamei.

4.3 Cunoaterea tiinific n domeniul sntii

Sursa: STISOC 2009

De asemenea, observm c nelegerea corect a conceptului de probabilitate a unei boli