ABUZUL SI NEGLIJAREA

COPIILOR
ASISTENTA SOCIALA A COPILULUI SI FAMILIEI
PROFESOR COORDONATOR:

STUDENT:

Conf. Univ. Dr. ENACHE RODICA GABRIELA

Lecturer | Ovidius University

CISMASU ALEXANDRA
ASISTENTA SOCIALA

Faculty of Psychology and Sciences of Education

CONSTANTA 2014

ANUL II -

CE ESTE COPILUL ?
Copilul este o fiin n devenire, cu nevoi i interese specifice. Pentru a se dezvolta armonios,

pentru a deveni un adult echilibrat i adaptat, copilul are nevoie de:

Dragoste din partea celor care l ngrijesc pentru a deveni un adult echilibrat i adaptat;
Condiii optime de dezvoltare fizic i sntate;
Un cadru familial echilibrat, fr tensiuni i conflicte, bazat pe ataament i respect ntre
membrii familiei;
Condiii de educaie i acces la informaie;
Copilul are nevoie s i se recunoasc valorile, s fie recompensat pentru realizrile sale neles
Copilul poate fi educat cu tact i rbdare evitnd violena i pedepsele nejustificate, acestea nu vor duce la
disciplinarea copilului ci la reacii contrare ateptrilor adultului:
Indiferena, ignorarea i respingerea copilului sunt l fel de traumatizante ca i hiperprotecia sau preteniile
prea mari din partea adultului atunci cnd greete i ajutat s gseasc soluiile cele mai potrivite problemelor
sale.

Copilria, ca prim etap a vieii omului este de maxim importan pentru

ntreaga lui dezvoltare ulterioar. n copilrie se formeaz toate conduitele importante
adaptive, se pun bazele personalitii, se constituie structurile mai importante,
energetice, intelectuale, creative, inclusiv sociabilitatea, o serie de aptitudini,
caracteristicile componentelor de baz reaciile afective voliionale,
multilateralitatea aspiraiilor.
Datorit importanei incontestabile a familiei pentru calitatea vieii copilului,
bunstarea lui va depinde de bunstarea familiei sale.
Copiii sunt o categorie social care, n ciuda aparenelor, nu au timp s
atepte: dac sunt lsai s creasc fr ajutorul de care au nevoie, personalitatea
viitorului adult are cu siguran de suferit. Copilul care a fost victima relelor tratamente
ar putea reproduce violena sau ar putea deveni toat viaa lui o povar pentru societatea
care nu a tiut s-l educe bine.
Suferina din copilrie poate fi prelucrat pe plan intelectual sau poate fi
integrat emoional n ansamblul experienelor personalitii, dar nu se poate terge. S
lai un copil singur cu suferina lui, nu este doar riscant, pentru comunitate el va tri n
continuare, dar este inacceptabil din punct de vedere al drepturilor fundamentale, este
inuman.

Copilul trebuie respectat ca o persoan distinct. Dreptul lui la o

via particular, la intimitate i la o dezvoltare normal trebuie aprat. Trebuie
creat i asigurat o lume n care dreptul copilului la protecie, libertate, s fie
recunoscut, iar abuzul sau exploatarea s nu-i pun n pericol nici existena, nici
dezvoltarea lui.
Din antichitate i pn n sec. XX, nici o societate nu a recunoscut
personalitatea proprie a copiilor, ci doar fora de munc utilizat adesea de la
vrste foarte fragede i n condiii deosebit de vitrege. Fr a beneficia de o
protecie special, minorii au fost victime ale rzboiului, ciumei, pierderii
precoce a prinilor, convulsiilor sociale.
Preocuparea societii pentru copil din punct de vedere umanitar i
legal precum i necesitatea protejrii sale atunci cnd provine dintr-un mediu
familial neprielnic, uneori periculos, sunt relativ recente. n momentul de fa,
toate societile civilizate accept ideea conform creia copilul nu aparine nici
prinilor si, nici statului, ci aparine siei, sub protecia prinilor si.
Abuzul svrit asupra minorului este conceptualizat la trei nivele de
manifestare: societal, instituional i familial.
Abuzul familial, este comis de ctre prini sau de ctre acele
persoane n a cror ngrijire se afl minorul.

DEFINIREA

CONCEPTELOR

- KAPLAN & SADOCK, COMPREHENSIVE TEXTBOOK

E D. A 7 - A , 2 0 0 0 -

NEGLIJARE
ABUZ FIZIC
ABUZ PSIHOLOGIC SAU EMOTIONAL
ABUZ SEXUAL
ABUZ ECONOMIC
RITUAL ABUZIV
AGRESOR-PERPETRATOR

NEGLIJAREA COPILULUI
Semne fizice prezente la copil:
este continuu flmnd, cu igien proast, mbrcat nepotrivit, murdar
continuu;

lipsit de supraveghere, n special n cursul unor activiti periculoase i pe

perioade lungi;
probleme fizice, medicale sau dentare nerezolvate;
abandon;
adesea obosit i neatent;

Modificri ale comportamentului copilului:

fur sau ascunde mncare;
rmne la coal peste program(ajunge devreme i pleac
trziu);
vine rar la coal;
constant obosit, neatent sau adoarme n clas;
consum alcool sau droguri;
spune c nu-l ngrijete nimeni;

Semne ale comportamentului prinilor:

au o istorie de neglijare n propria copilrie;
expun copilul la condiii de via nesigure;
au n mod evident o capacitate intelectual limitat
consum alcool sau droguri;
au o via de familie dezorganizat, dezordonat;
sunt apatici, cred c nimic nu se va schimba;
sunt izolai de prieteni, rude sau vecini;
au boli cronice de mult timp;
nu pot fi gsii;

ABUZUL SEXUAL
Semne fizice prezente la copil:
dificultate n mers sau la edere;
boli venerice (mai ales la pre-adolesceni);

sarcin;
lenjerie ptat cu snge;
durere sau mncrime n zona genital;
contuzii sau sngerri la nivelul organelor genitale externe, a zonelor
vaginal sau anal;

Modificri n comportamentul copiilor:

refuz s se schimbe pentru gimnastic sau refuz s participe la orele
de sport;
comportament retras, fantezist sau infantil;
cunotine sau comportamente sexuale bizare, sofisticate sau
neobinuite;
reclam asalt sexual de ctre cei care l au n grij
team de contact fizic n special cu adultul;
relaii proaste cu copii de aceeai vrst ;
debut enurezic, comar sau sugerea degetelor;
delicven sau vagabondaj;

Semne ale comportamentului prinilor:

foarte protector sau gelos pe copil;
ncurajeaz copilul s se angajeze n prostituie sau acte
sexuale;
consum alcool sau droguri;
sunt geografic izolai i/sau lipsii de contacte sociale n afara
familiei;
au o proast prere despre ei ;

ABUZUL EMOTIONAL
Semne fizice prezente la copil:
incapacitatea de a reui o performan;
tulburri de vorbire;
ntrzieri n dezvoltarea fizic;

Modificri ale comportamentului copilului:

ticuri (mic, se leagn, i suge degetele, etc.);
tulburri de comportament (anti - social, distructiv,);
trsturi nevrotice (tulburri de somn, de vorbire, inhibiie pentru
joac,);
reacii psiho-nevrotice (isterie, obsesii, fobii, ipohondrie,);
comportamente extreme (pasiv, ruinos, agresiv, pretenios,);
comportament supra adaptativ (necorespunztor de infantil);
ntrzieri n dezvoltare (mental, emoional,);
tentative de suicid;

Semne n comportamentul prinilor:

trateaz copii din familie inegal;
nu par foarte preocupai de problemele copiilor;
blameaz sau depreciaz copilul;
sunt reci i respingtori;
nu au manifestri de dragoste pentru copii;
gsesc c nimic nu este bun sau atractiv la copii;
au comportamente inegale fa de copii;

ABUZUL FIZIC
Semne fizice prezente la copil:
contuzii i vnti neexplicate;
arsuri neexplicate;
fracturi neexplicate;
sfieri sau zgrieturi neexplicate;
lovituri la cap;
semne de muctur uman;
rni frecvente care sunt accidentale sau inexplicabile;
pierderea prematur a dinilor;

Modificri n comportamentul copiilor: ( sunt variate i

depind de vrsta copilului, nivelul su de dezvoltare i severitatea
abuzului).
se teme de contactul cu adulii;
se sesizeaz cnd alt copil plnge;
extreme de comportament;
fric de prini sau de cei care l ngrijesc;
frecvent absent sau trziu la coal;
teama de a merge acas;
reclam agresiune din partea prinilor;
team, agresiune, hiperactivitate (constant);
mbrac haine cu mneci lungi cu scopul de a ascunde rnile;
caut afeciune la orice adult fr nici o discriminare;
nu i exprim nevoile, nu este comunicativ;
comportare agresiv, retragere, introversie, extrem de pasiv;

Semne ale comportamentului prinilor:

par neinteresai de copii;
par anxioi sau supra ncrcai de nevoile copilului ;
le ia un timp neobinuit de lung pentru a obine ngrijiri medicale
pentru copil;
dau explicaii diferite pentru aceeai ran;
consum alcool sau droguri;
disciplineaz copilul prea dur pentru vrsta acestuia sau pentru ceea
ce a fcut;
vd copilul ca ru, diferit;
au ei nii o istorie de abuz ca i copil;
ncearc s ascund rnile copilului;
sunt impulsivi;

CE SIMTE SI GANDESTE COPILUL

ABUZAT?

CULPABILITATE
FRICA
NEDREPTATE
NU SUNT IUBIT
MA VOI RAZBUNA
ASTA E NORMALITATEA
E MAI BINE SA MINT

LA CE CONDUCE ABUZUL?
Abuzul nedepistat i netratat produce modificri grave n structura personalitii copilului, cu
repercursiuni majore n timp, ce se regsesc la adult ntr-un comportament cu dificulti de adaptare i
integrare social.
Aceste modificri sunt:
disfuncii somatice;

disfuncii n sfera sexual: hipersexualitate, respingerea actului sexual, atracie sexual fa de copii;
perpetuarea unui comportament abuzator;
comportament agresiv fa de sine (tentative suicid, automutilare, consum exagerat de alcool/droguri;
comportament agresiv fa de aii (acte violente, limbaj agresiv, nejustificat)
tulburri n sfera afectiv emoional ( impulsivitate i violen, depresie i izolare social, nencredere
n sine i n ceilali, labilitate psihoemoional, culpabilizare, anxietate);
tulburri de adaptare, integrare i relaionare social ( dificulti profesionale, incapacitatea de a constitui
un cuplu stabil);

BIBLIOGRAFIE
Asistenta sociala a copilului si familiei RODICA ENACHE
Teza de doctorat Abuzul si neglijarea familiei in familia romaneasca MIHAI
BOGDAN IOVU (Cluj-Napoca)
Proiect de diploma Abuzul si consecintele acestuia asupra copilului Prof.

coordonator Lect. Univ. Dr. Sorescu Emilia Maria

www.google.ro/images
http://www.utilecopii.ro/
www.edu.ro

http://www.scritub.com/sociologie/psihiatrie/ABUZUL-SI-NEGLIJAREACOPILULUI71377.php