Sunteți pe pagina 1din 7

PROIECT

DE
LECIE

COALA CU CLASELE I-VIII PIETROANI


AN COLAR : 2005-2006
CLASA: I
NVTOR : Popescu Ioana Gabriela
ARIA CURRICULAR: Matematic i tiine
DISCIPLINA: Matematic

DATA: 29.05.2006
CLASA: I
ARIA CURRICULAR: Matematic i tiine
DISCIPLINA: Matematic
UNITATEA DE NVARE: Msurarea mrimilor
TEMA LECIEI: Ne jucm i msurm!
TIPUL LECIEI: recapitulare - sistematizare
OBIECTIVE FUNDAMENTALE :
- utilizarea conceptelor specifice matematicii;
- dezvoltarea capacitii de a comunica folosind limbajul matematic;
- formarea i dezvoltarea aptitudinilor de msurare;
- dezvoltarea interesului i a motivaiei pentru aplicarea masurrii mrimilor n diverse
contexte;
OBIECTIVE OPERAIONALE :
- s msoare dimensiunile, capacitatea sau masa unor obiecte folosind uniti de
msur nestandard (palma , vase de capaciti diferite, balane improvizate etc. );
- s consemneze , n tabele , rezultatele msurrii i s le discute ;
- s ordoneze diverse obiecte , prin comparri succesive i exprimarea rezultatelor;
- s citeasc orele fixe pe ceas ;
- s deseneze acele indicatoare potrivit orelor date ;
- s compare durata unor activiti ;
- s compun i s rezolve o problem pornind de la un exerciiu/ imagine;
- s manifeste curiozitate pentru aflarea rezultatelor problemelor i exerciiilor.
STRATEGII DIDACTICE:
a) Metode i procedee : explicaia, exerciiul, conversaia, problematizarea, demonstraia,
analiza, observaia, exerciiul practic.
b) Mijloace de realizare : manual, caiet auxiliar, plane didactice, fie de lucru, uniti de
masur nestandard(vase de capaciti diferite, palma, rigla, etc.)

DESFURAREA LECIEI

CONINUTUL NVRII
ETAPELE
LECIEI
ACTIVITATEA
PROPUNTOAREI

ACTIVITATEA
ELEVILOR

I.
Momentul
organizatoric

METODE
I
RESURSE
PROCEDEE

Asigur condiiile
Se pregtesc pentru
optime pentru buna nceperea orei de matematic.
desfurare a leciei.
II. Verificarea
Dup verificarea temei
temei
din punct de vedere Prezint caietele la control.
cantitativ,
nvtorul
strnge caietele pentru
verificarea temei din
punct
de
vedere
calitativ.
III.
Citete elevilor o
Ascult cu atenie poezia.
Captarea
poezie. (Anexa 1 )
ateniei
Discut cu elevii
poezia citit anterior.

*conversaia

IV. Anunarea
subiectului i
a unor
obiective

Prezint elevilor titlul Contientizeaz importana


leciei: Ne jucm i leciei ascultnd cu atenie
msurm!, precum i obiectivele prezentate.
obiectivele urmrite n
lecie pe nelesul lor.

*conversaia

V.
Dirijarea
recapitulrii
i
sistematizrii
cunotinelor

Cere elevilor s-l ajute


pe baieelul din poezie
s gseasc rspunsuri
la
ntrebri
prin
efectuarea unor exerciii
practice de msurare a
lungimii unei bnci, de
msurare a capacitii
vaselor, de cntrire a
corpurilor, de msurare
a timpului.

*conversaia
*exerciiul
practic
*demonstraia
*observaia

*Uniti de
msur
nestandard(ri
gl, can,
ibric, etc.)
*Plane
*Fie de
lucru

*exerciiul
scris
*conversaia
*problematiza
rea
*observaia
*analiza

*manualul

Selectiv, elevii ies in faa clasei


i execut diverse masurri ,
noteaz rezultatele n
tabele(att pe plana de la
tabl, ct i pe fiele de lucruAnexa 2) i le discut cu
nvtorul.

Solicit elevii s Completeaz exerciiile din


deschid manualele i, manual.
cu ajutor, s rezolve
fiecare exerciiu.

*analiza

*Caietele
elevilor

*conversaia

*Fiele de
lucru(Anexa
2)

CONINUTUL NVRII
ETAPELE
LECIEI
ACTIVITATEA
PROPUNTOAREI
VI.
Obinerea
performanelor

VII.
Tema pentru
acas

ACTIVITATEA
ELEVILOR

METODE
I
RESURSE
PROCEDEE

Prezint elevilor o Compun i rezolv problema


plan pe care apar nite oral.
ceasuri ce indic ore
diferite i cere acestora
s compun o problem
pornind de la imagine.

*conversaia
*exerciiul de
creaie

*plan

Cere elevilor s-i Rezolv exerciiile din caietele


deschid
caietele auxiliare.
auxiliare de matematic
i, cu ajutor, s rezolve
fiecare exerciiu.

*exerciiul
scris
*conversaia
*problematiza
rea
*observaia
*analiza
*conversaia.

*Caietele
auxiliare de
Matematic

Face aprecieri generale Noteaz tema pentru acas.


asupra
desfurrii
leciei i noteaz civa
elevi.
D elevilor tema pentru
acas.

ANEXE

ANEXA 1

Pot s aflu oare


Ct e banca mea de mare?
Ct ap-ncape
n bidonu' acela mare?
Care fruct e mai uor?
Cnd ncepe primvara
i cnd se termin coala?
Cnd ajungem la bunica
i ct ine ziulica?
Toate-acestea m-ntreb oare
Au i o msurtoare?
Ajutai-m aadar
S descopr n final
Un rspuns la fiecare ...ntrebare.

ANEXA 2
FI DE LUCRU
1.

Pot s aflu oare


Ct e banca mea de mare?
Ct ap-ncape
n bidonu' acela mare?
Care fruct e mai uor?
Cnd ncepe primvara
i cnd se termin coala?
Cnd ajungem la bunica
i ct ine ziulica?
Toate-acestea m-ntreb oare
Au i o msurtoare?
Ajutai-m aadar
S descopr n final
Un rspuns la fiecare ...ntrebare.

2.
Unitatea de msur folosit

3.
Unitatea de msur folosit

4.

5.
Este ora 13:00 . Plecm la bunica. Drumul
dureaz 2 ore. La ce or ajungem la bunica?

_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
6.

1 zi = ___ ore

1 an = ___ luni

1 sptmn = ___ zile

7.
IANUARIE

FEBRUARIE

MARTIE

APRILIE

MAI

IUNIE

IULIE

AUGUST

SEPTEMBRIE

OCTOMBRIE

NOIEMBRIE

DECEMBRIE