Ensea a leer a nios sordos

3 de marzo de 2009 por paraBebs

Para algunos padres o educadores puede sonar

imposible la idea de ensear a leer a un nio sordo. Pero la realidad es otra, los nios sordos
tambin pueden disfrutar de los beneficios que da la lectura, slo es cuestin de ensear con
paciencia, dedicacin y lo ms importante: Leer en voz alta, gesticulando, haciendo mmica y
pantomima.
Es obvio que hay que acudir a otros recursos pedaggicos para que los nios sordos
aprendan a leer. Por eso tanto padres como educadores, deben de esforzarse por aplicar
diferentes mtodos de enseanza para hacer posible que todos los nios tengan acceso a la
lectura, pues es un componente fundamental en el desarrollo del lenguaje.
En el caso concreto de los nios sordos, existen diferentes tcnicas a las que se puede acudir
para su aprendizaje. Algunos especialistas afirman que la lectura de cuentos en voz alta
tiene es un mtodo eficaz para estimular el desarrollo de la lectoescritura.
Leer cuentos infantiles a nios sordos
A travs de las investigaciones se ha comprado que leer cuentos infantiles a nios sordos es
una herramienta estimulante para que aprendan a leer. Lo estudios realizados se basaban en
observar cmo los adultos sordos le lean a sus hijos sordos y se encontr que haban
patrones repetitivos en todos los casos.
Estos patrones se identificaron y se sugirieron como estrategias para que, a travs de la
lectura en voz alta, se le pueda ensear a leer a un nio sordo. Aqu te presentamos
algunas:
-Cuando se est leyendo hay que utilizar el lenguaje de seas con movimientos corporales y
faciales. Se debe procurar que estos movimientos sean de espontnea y fcil comprensin.
-No descuidar ningn lenguaje, cuando se est leyendo no hay que olvidar ni la mmica ni
lalectura, los dos deben ir a la vez.

-No hay que limitar la pantomima a la narracin del texto. Se pueden aadir otros elementos
que estn implcitos.
-Seguir las indicaciones del nio y tenerlas en cuenta. No hay que aislarlas de la historia.
-Adaptar las seas y su tamao para mantener el inters del nio.
-Entre ms veces se lea el cuento, cada vez ms hay que ceirse al texto. Si al principio
haba narracin incluyendo ideas implcitas, la segunda vez hay que tener ms en cuenta el
texto sin dejar de lado el lenguaje corporal.
-A travs de la expresin corporal hay que evidenciarle al nio en la narracin que se ha
producido un cambio de personaje. Acudir al uso del espacio puede ser un buen recurso en
estos casos.
-Preguntarle al nio a travs de la expresin facial.
Aunque las anteriores estrategias se plantean a partir de las experiencias de la lectura que
hacen los padres sordos a sus hijos sordos, cualquier padre puede aplicarlas. Tambin es
una forma de concienciarnos que leer cuentos infantiles a los nios, sean sordos o no,
tiene grandes beneficios a nivel educativo, afectivo y familiar.

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