UNIVERSITATEA TEFAN CEL MARE SUCEAVA

FACULTATEA DE IINE ECONOMICE I ADMINISTRAIE PUBLIC

MASTERAT - EG
ANUL II

ECONOMIA CUNOATERII
NOTE DE CURS
CONF UNIV DR. CARMEN NASTASE

2010 -2011

ECONOMIA CUNOATERII I CIVILIZAIA GLOBAL

CUPRINS

Introducere
Cei mai muli teoreticieni i practicieni recunosc ideea c schimbare a este
caracteristica esenial care guverneaz lumea. Dup cum spunea i Herbert Simon, laureat
al Premiului Nobel, Cunoaterea devine componenta numrul unu a dezvoltrii economice.
Se spune astzi c lumea intr ntr-o er numit "Economia cunoasterii
Economia cunoaterii presupune o abordare cu caracter interdiscipinar. Economiti,
matematicieni, informaticieni, sociologi, psihologici, fizicieni, geneticieni etc. caut s
adapteze teoriile clasice unor viziuni revoluionare legate de dinamica interaciunilor umane,
restructurarea teoriei reelelor sociale, a Teoriei Echilibrulului General, a teoriilor cognitive,
simularea numeric, teoria haosului etc.
Caracteristicile economiei cunoaterii
Economia cunoaterii presupune o abordare cu caracter interdiscipinar;
Cunoaterea, interaciunea, evoluia i instituiile sunt concepte analizate cu
profunzime n cadrul economiei contemporane;
Educaia i formarea profesional au un rol cheie n procesul de integrare european a
Romniei;
Capacitatea uman de a crea i folosi n mod efectiv i inteligent cunotinele pe o
baz n continu schimbare conteaz cel mai mult;
Principalii piloni pe care se bazeaz economia bazat pe cunoatere ar putea fi:
inovaiile tehnologice i cheltuielile de cercetare - dezvoltare care ar asigura
mrirea vitezei de cretere economic, i nu numai o modificare de stare (nivel);
nvarea din practic i difuzarea cunotinelor - care ar elimina tendina spre
randamente descresctoare;
acumularea capitalului care ar genera externaliti tehnologice pozitive;
ameliorarea educaiei i a formrii profesionale prin care s-ar genera creterea
productivitii muncii, ca motor al unei creteri economice sustenabile.
Economia bazat pe cunoatere reprezint un nou concept, un nou mod de abordare a
economiei care cred c va ajuta Romnia s evolueze rapid i s le ajung din urm naiunile
dezvoltate. Aceast nou economie este o cale de acces pe care profesorul Joseph E. Stiglitz,
laureat al Premiului Nobel n Economie n 2001, o consider ca avnd o ans mai mare
pentru o cretere economic democratic i susinut ce va aduce, n viitorul apropiat,
prosperitate i dreptate social.
Economia bazat pe cunoatere este principalul pilon al societii cunoaterii.
Conceptele cunoaterii, ale evoluiei, ale interaciunii i instituiei ar trebui luate n
considerare ntr-o viziune global. Cunoaterea alturi de informaie reprezint principalele
fore ale economiei moderne.
Economie bazat pe cunoatere este singurul mecanism pentru o cretere economic
rapid n Romnia. n societatea secolului XXI, valoarea nu este reprezentat de bunurile
tangibile, ci de cele intangibile cum ar fi capitalul uman. Investiiile n capitalul uman, n
educaie, n cercetare i dezvoltare confer externaliti pozitive.

Capitolul 1. Economia cunoaterii

Obiective:
- abordri generale privind economia cunoaterii
- firmele multinaionale n noua economie
- Romnia i economia bazat pe cunoatere
- economia cunoaterii i civilizaia global
1.1. Societatea cunoasterii
Generarea i exploatarea de cunoatere au devenit surse vitale ale creterii bunstrii
pe plan global. Cunoaterea reprezint totodat elementul central ce determin
competitivitatea i ca atare statele lumii, n special cele dezvoltate, s-au angajat n generarea
sistematic a acesteia, dezvoltnd sisteme naionale i interaciuni internaionale tot mai
sofisticate.
Accentuarea globalizrii a condus la creterea importanei colaborrii internaionale, a
schimbului de cunoatere explicit i a creat comuniti iinifice internaionale puternice,
fr ns a reduce importana pe care complexul de factori locali o are n adaptarea i
valorificarea cunoaterii. n acest mediu colaborativ i competitiv n acelai timp, semnificaia
excelenei a cunoscut o cretere exponenial. Entitile i indivizii care ating acest nivel
devin extrem de valoroi, avnd capacitatea de a atrage resurse i de a influena att mediul
tiinific, ct i sistemele socio-economice. Acesta este i motivul pentru care statele
dezvoltate fac eforturi pentru a atrage oamenii de tiin i ingineri cu performane deosebite
i totodat de a atinge masa critic de cercetare n domenii strategice.
Se consider c economia viitorului va fi n linii generale cu totul diferit de ceea ce
este astzi. Aceast nou economie i va gsi suportul n progresele tiintei i tehnicii, n
tehnologiile viitorului, care ar trebui s funcioneze prioritar n funcie de cerinele de mediu.
Aceast tendin se manifest cu precdere n industria informatic.
Economia viitorului, pe de alt parte, va trebui s fie mult mai eficient dect cea de
astzi; motivaia este cunoscut deja: populaia crete mereu, iar resursele sunt adesea
limitate, chiar dac n prezent are loc o important mutaie n locul i rolul factorilor de
producie.
Este vorba de procesul de creare a unui nou mod de civilizaie (avnd la baz mai ales
elemente ce decurg din tiin i tehnic), dar care se va gsi ntr-un permanent conflict cu
celelalte civilizaii existente astzi, care i ele ncearc s i extind influenele.
n societatea informaional, resursa economic de baz, nu mai este nici capitalul,
nici pmntul, nici munca fizic, ci cunoaterea.
1.1.1. Societatea cunoaterii
n anii '90, n contextul amplelor schimbri tehnologice i sub presiunea globalizrii
economice, a nceput s fie tot mai utilizat conceptul de societate a cunoaterii. Trstura
fundamental a economiei mondiale este astzi evoluia rapid spre globalizare i folosirea
tehnologiilor informaionale i ale comunicaiei. De aceea politicile cunoaterii - cercetarea,
inovarea, educaia i formarea profesional - sunt de o importan radical pentru viitorul
Uniunii n tranziie spre o Europ a cunoaterii.
Societatea cunoaterii o nlocuiete progresiv pe cea industrial, care a nlocuit-o,
la rndul ei, pe cea agrar, ultimele dou fiind axate pe producia valorilor materiale.
Societatea cunoaterii este cea n care informaia semnific puterea n sensul cel mai
general indiferent c este vorba de cea politic, cea economic, cea financiar - obinerea,
stpnirea i valorificarea superioar a informaiei, fiind astfel cheia de bolt a acestei

societi. Ea conorganizaie celebra maxim, emis cu peste trei secole i jumtate n urm de
Francis Bacon, cunoaterea nseamn putere. Ea constituie apogeul dezvoltrii societii
omeneti, n care cunoaterea este ultima i cea mai nalt surs fundamental a puterii
sociale, succednd altor surse ce au marcat dezvoltarea societii omeneti violena (fora) i
bogia (banul). Cunoaterea nseamn putere de nalt calitate, aa cum o definete sugestiv
Alvin Toffler, ntruct este foarte versatil, amplific n msur apreciabil fora i bogia,
este eficient, face ca fora i bogia s depind de ea. Societatea viitorului i, implicit,
mediul viitor al organizaiii, vor fi axate pe cunoatere, pe valorificarea n cea mai mare
msur a acesteia.
Societatea cunoaterii are cteva trsturi definitorii care o disting net din punct de
vedere calitativ de modelele precedente de societi (tabel nr. 1).
Trsturile societii cunoaterii (exemple)
Tabelul nr.1
Nr
crt
0
1

Caracteristici

Societatea industrial

Societatea cunoaterii

Comentarii

1
Resursa
principal

2
Capitalul

3
Cunotinele

Bunurile
caracteristice

Mainile, centralele
energetice, vehiculele
autopropulsate, reelele
de transport i
comunicaiile

Calculatoarele
electronice n reele,
produseleprogram, serviciile
informatice i de
comunicaie

4
Progresul cunotinelor st
la baza progresului
societii n general
Tehnologiile informaiei i
comunicaiilor fac
posibil
globalizarea pieei

Ponderea
costurilor

a) n activiti de
concepie
b) n investiii

Schimbul de
valori

a) activiti de tip
producie
b) n materii prime,
energie i materiale
Valori echivalente:
valoarea bunurilor
schimbate este sensibil
egal

Multiplicarea valorii:
schimbul de informaii se
face fr pierdere,
informaia obinut
putnd s conduc la o
important cretere a
valorii informaiei
iniiale

Prin utilizarea
tehnologiilor informaiei
i comunicaiilor, se poate
atinge mai repede
numrul critic de
specialiti care
colaboreaz, de la care
apare probabilitatea mare
de a genera idei noi

Munca

Creterea
productivitii nsoit
de omaj (mai rapid
dect creterea necesar
a numrului de
personal)

Generarea de noi
activiti care absorb
for de munc

nvmntul

Rigid, conform unor

principii
Discontinuitate

Flexibil, conform
cerinelor n perspectiv
Continuitate educaie-

noi sectoare
economice: industria
de programe
multimedia etc.
noi servicii: centre de
informare etc.
noi domenii: de
servire a populaiei
etc.

6
7

Accesul la
informaie
Democraie

educaie-instruire
Prin uniti specializate
Reprezentativ

instruire
Direct, prin reele de
calculatoare
Participativ

n sensul exercitrii
dreptului de a lua parte la
decizie n probleme
majore

De observat c unele caracteristici ale societii cunoaterii sugereaz potenialul

acesteia pentru:
realizarea performanei ridicate a funcionrii statului de drept democratic;
realizarea condiiilor de funcionare performant a pieii;
realizarea creterii bunstrii sociale, respectiv a nivelului de trai al populaiei
Societatea cunoaterii confer noi dimensiuni procesului nvrii. Acesta nu va mai fi
cantonat exclusiv n coli i instituii de nvmnt. Centrul de greutate al nvrii se va
transfera progresiv din coli spre organizaii i instituii, de la colari, liceeni i studeni ctre
salariai. Fiecare organizaie i instituie care utilizeaz salariai va deveni, astfel, o a doua
coal, n care diverse forme de instruire vor constitui moned curent: nvarea salariailor
cum s nvee; rotirea specialitilor n domenii ale specialitii lor i n alte domenii; lucrul n
echipe de intervenie (task force) ncruciate funcional; participarea la cursuri i seminarii
periodice, la reuniuni periodice de reflecie, la edine de stimulare a creativitii; efectuarea
de stagii de specializare i de vizite de studii, studiul individual continuu pe baz de programe
actualizate etc.
n societatea bazat pe cunotine schimbrile sunt mai consistente i se succed ntr-un
ritm care se accelereaz continuu. Iar aceste schimbri se concentreaz n cteva mari direcii
care, chiar dac nu pot fi considerate exhaustive, dau o imagine suficient de clar asupra
provocrilor viitorului i a impactului pe care acestea le vor avea asupra existenei i
activitii organizaiilor.
1. Accelararea ritmului inovrilor de noi produse/servicii, a proliferrii acestora, a
schimbrilor politice i sociale
Statisticile ultimelor decenii indic creteri abrupte, de multe ori exponeniale, ale
schimbrilor demografice (de exemplu, mbtrnirea populaiei n unele ri dezvoltate),
structurii forei de munc (de exemplu, modificarea raportului dintre gulerele albe i
gulerele albastre), nzestrrii tehnice a muncii (de exemplu, creterea ratei capitalului fix pe
muncitor), nivelului de trai n majoritatea rilor lumii (de exemplu, reducerea ponderii
cheltuielilor familiale cu alimentaia i creterea celor destinate achiziionrii bunurilor de
folosin ndelungat) etc.
n condiiile actuale sunt considerate ca sectoare industriale prioritare urmtoarele:
mijloace de tehnic de calcul i birotic electronic de vrf, mijloace mass-media i
audiovizuale, edituri i poligrafie, aparatur de telecomunicaii. Printre factorii care au
influenat dinamica acestor industrii se pot enumera, pe lng avansul cunotinelor
tehnologice, gradul de saturare a unor piee asociat evoluiei structurii cererii, impactul
msurilor de politic industrial i al msurilor de restructurare ntreprinse de societile
productoare, impactul legislaiilor de protecie mediului, influena mediului economic i a
progresului tehnico-tiinific.
Ramurile industriale asociate societii bazate pe cunotine pot fi clasificare astfel :
A. Ramuri strategice
Cele care asigur funcionarea unui-sistem socio-economic naional chiar i n
condiii de instabilitate social, politic (alimentar, subramuri ale industriei
textile, de medicamente, subramuri ale industriei constructoare de maini sau ale

industriei energetice, de armament, etc.)

Cele care care susin infrastructura unei ri i producia de energie a acesteia
(prelucrarea combustibililor, industria extractiv, distribuia de energie termic i
electric).
B. Ramuri cu specializare a produciei relativ la piaa internaional - pentru care
indicele calculat de specializare a produciei n raport cu Uniunea European este sensibil mai
mare dect unitatea i n care se accentueaz aceast specializare pe fondul creterii eficienei
industria de prelucrare a pielii i de nclminte
industria confeciilor de textile
industria de prelucrare a nemetalelor
C. Ramuri cu specializare a exporturilor relativ la comerul mondial
industria de prelucrare a lemnului i cea de mobilier
industria produselor textile de baz
ramuri cu tendin de cretere a importurilor pentru care ponderea produciei
industriale este relativ mare.
Evoluia unor astfel de ramuri este incert, de obicei, prezentnd variaii ale ritmului
de cretere a produciei n funcie de cererea intern i extern i fiind foarte sensibile la
evoluia preurilor mondiale (de exemplu, construciile de maini i echipamente).
D. Ramuri cu tendine accentuat de cretere pe piaa internaional, eseniale pentru
susinerea infrastructurii n viitor: echipamente de birotic i tehnic de calcul, aparatur de
telecomunicaii i radio, edituri-poligrafie, mijloace de transport rutier i aerian cu accesoriile
acestora.
2. Datorit caracterului de bun public al cunoaterii i dimensiunilor globale ale
competiiei n producerea i comercializarea acesteia, statul trebuie s se implice activ n
crearea premiselor construirii unei societi a cunoaterii (n principal, prin investiii n
cercetarea fundamental i n finanarea nvmntului public, dar i printr-o politic activ,
de creare a unei culturi a cunoaterii). Beneficiile economice i sociale ale investiiilor n
dezvoltarea cunoaterii i/sau n calificrile profesionale neputnd fi prefigurate pe termen
scurt, sunt uneori considerate drept cheltuieli neproductive, fcute ca obligaie social i nu ca
investiii reale, ce pot aduce venituri socio-economice mari i externaliti pozitive. De fapt,
cheltuielile publice pentru educaie difer n mod fundamental de cheltuielile
guvernamentale pentru protecie social i medical ntruct nu sunt cheltuieli de ntreinere a
capitalului uman, ci de dezvoltare a acestuia". Investiia n educaie poate s reduc
necesitatea de a se cheltui mai mult din venitul public pentru sntate, protecie social i
justiie. O cretere a gradului de educaie reduce cheltuielile publice pentru prevenirea
crimelor, a incendiilor, pentru sntate public i ngrijire medical.
3. Descentralizarea crescnd a activitii economice i sociale, sporirea
importanei autoritilor publice locale.
Multiplicarea centrelor de decizie, departe de a slbi sistemul social, l fortific prin
nsui faptul c sistemele birocratice uriae pe care le presupun structurile centralizate se
reduc treptat, iar deciziile sunt luate n condiiile cunoaterii mai bune a realitilor.
Rezolvarea problemelor energetice la nivel local, focalizarea campaniilor promoionale pe
piee regionale, avntul conceptului dezvoltrii regionale sunt doar cteva dintre cele mai
recente tendine care anticipeaz schimbrile profunde, iminente, n aceast direcie.
4. Factorul uman se afl n centrul procesului de producere a cunoaterii. Cel mai
important factor de producie devine fiina uman - cheia competitivitii st n capacitatea
indivizilor i a grupurilor de a produce cunoatere i a o utiliza n mod eficient. Rolul central
acordat actorului social, individ sau colectivitate, n producerea cunoaterii, modific
percepia privitoare la avuia productiv a naiunilor.

Aceast nou realitate impune un tratament diferit aplicat capitalului uman n calitate
de factor de producie, innd cont de faptul c el difer de celelalte categorii de factori de
producie prin urmtoarele trsturi caracteristice:
a. Spre deosebire de capitalul fizic capitalul uman nu poate deveni proprietatea unui alt
individ dect nsui subiectul ce deine calificarea, educaia sau cunoaterea respectiv. n
schimb, el este mai mobil i mai maleabil n utilizare dect orice alt categorie de factor de
producie;
b. Spre deosebire de pmnt i resursele naturale, care sunt un dat natural, capitalul
uman se creeaz cu aceleai fonduri de investiii ca i capitalul fizic, dar investiiile n
capitalul uman necesit un orizont de timp mult mai mare nainte de a deveni productive. n
schimb, ratele venitului din investiiile pentru calificare sunt de peste dou ori mai mari dect
cele pentru investiiile n uzine i echipamente productive.
c. Dac alte categorii de resurse pe msur ce se consum determin diminuarea
profiturilor, capitalul uman funcioneaz conform altui principiu: de obicei, valoarea activitii
oamenilor crete pe msur ce ei capt experien. Cei care au avut ansa unei pregtiri
foarte bune, urmat de o perioad de experien la locul de munc, avnd o activitate
complex, pot s devin tot mai valoroi cu timpul, fiind greu de depit de alii. De fapt,
avantajele lor se pot prelungi peste generaii, atunci cnd ctigurile lor suplimentare sunt
investite n studiile copiilor lor. Din aceste motive, investiia n capitalul uman devine
strategic pentru orice ar ce urmrete s-i creeze o economie a cunoaterii, avnd n
vedere tendina general de cretere a cererii de for de munc mai instruit n toate ramurile
industriale i de personal foarte nalt calificat n sectorul serviciilor de specialitate bazate pe
infrastructura informaiei.
5. Acutizarea problemelor ecologice
Accelerarea dezastrelor ecologice produse n ultimele dou-trei decenii (reducerea
fondului genetic al planetei prin dispariia unor specii de plante i animale, srcirea solurilor,
poluarea marin ca urmare a deversrilor de hidrocarburi i de substane nocive, fenomenele
ngrijortoare de epuizare a resurselor neregenerabile, deertificarea, apariia gurilor n
stratul de ozon al Pmntului etc.), asociat cu tendina de accentuare a epuizrii resurselor,
au impus progresiv n contiina factorilor de decizie politic i economic i a opiniei publice
mondiale conceptul de dezvoltare sustenabil, viabil. Acesta este un concept ecologic cu
implicaii economice, ntruct postuleaz dependena creterii economice i a bunstrii
oamenilor de disponibilitatea resurselor naturale.
n Romnia conceptul de economia cunoaterii a aprut n 1986, iniiat de ctre
academicianul Mihai Drgnescu, care bazndu-se pe conceptul filosofic al legii tendinelor, a
prefigurat o viitoare societate a cunoaterii.
n ultimii 15 ani Societatea Cunoaterii a fost recunoscut ca un nou stadiu al erei
informaionale, al Societii Informaionale. n Raportul Comisiei Naiunilor Unite pentru
Dezvoltarea tiintei i Tehnologiei, publicat n 1998, noiunea de Societate a Cunoaterii
este prezentat astfel: Recent termenul de Societate a Cunoaterii a fost utilizat pentru a
pune accentul pe faptul c rolul tehnologiei informaiei i comunicaiilor (TIC) a evoluat
de la un instrument de schimbare tehnologic la un instrument care ofer un nou
potenial rezultat din combinarea informaiilor nglobate n sistemele TIC cu potenialul
creativ al oamenilor pentru dezvoltarea cunoaterii acestora.
rile dezvoltate industrial consider c n ultimii ani s-a intrat ntr-o a treia perioad
de dezvoltare care nu se bazeaz pe agricultur sau pe industrie ci pe informaie i cunotine.

1.1.2. Economia bazat pe cunotine

Economia bazat pe cunotine reprezint un nou tip de economie, radical deosebit de
economia de tip industrial sau.
Economia cunoaterii presupune o abordare cu caracter interdiscipinar. Economiti,
matematicieni, informaticieni, sociologi, psihologici, fizicieni, geneticieni etc. caut s
adapteze teoriile clasice unor viziuni revoluionare legate de dinamica interaciunilor umane,
restructurarea teoriei reelelor sociale, a Teoriei Echilibrulului General, a teoriilor cognitive,
simularea numeric, teoria haosului etc.
Structura economiei bazat pe cunotine evolueaz de la resurse, procese,
produse i sisteme de distribuie materiale la resurse, procese, produse i sisteme de
distribuie simbolice. ntr-o asemenea economie, "ce se bazeaz mai mult pe conversia
bunurilor intangibile dect pe a celor materiale n produse i servicii cu valoare adugat
nalt, produse i servicii vndute i consumate pe toate pieele mondiale de succes, primele
ri ce i vor moderniza sistemul lor de producie se vor bucura, fr ndoial, de avantajul
primului venit, aa cum s-a ntmplat cu acele ri ce au realizat primele revoluia industrial".
Un element esenial al acestei schimbri este modificarea accentului pus asupra
diferitelor componente ale stocului de capital existent n economie. Astfel, capitalul natural
(resursele naturale i mediul nconjurtor), o resurs, n mare msur, neregenerabil, i
capitalul produs de om (capitalul fizic i activele financiare), capital regenerabil pe termen
scurt, sunt tot mai mult substituite de capitalul uman i capitalul social, resurse practic
inepuizabile.
Trsturile definitorii ale economiei bazate pe cunotine sunt urmtoarele:
Primordialitatea cunotinelor n toate sferele activitii economice, datorit
impactului decisiv pe care l au asupra funcionalitii i performanelor. n procesele de
producie cunotinele reprezint un input mai important dect pmntul, banii sau munca ;
Concentrarea activitilor economice, nu asupra producerii de bunuri, ci asupra
tratrii informaiilor, acumulrii cunotinelor i producerii de bunuri-cunotine ;
Fundamentarea activitilor economice nu n primul rnd pe resurse tangibile
(pmnt, cldiri, echipamente), ci pe resurse intangibile, reprezentate de cunotine i de
minile oamenilor competeni ;
Capitalul cunotine este un capital special, intangibil, fluid, a crui posesiune n
exclusivitate este dificil de asigurat i care poate fi preluat i reutilizat ;
Proliferarea echipamentelor i produselor simbolice, concomitent cu diminuarea
relativ a produselor fizice; produsele simbolice se bazeaz pe informaii, a cror valoare este
independent de caracteristicile fizice ale acestor bunuri*. Cardurile, comerul electronic,
bankingul electronic, pachetele de programe pentru calculatoare etc. reprezint categorii de
produse simbolice care vor predomina n economia bazat pe cunotine ;
Demasificarea produciei, n sensul eliminrii necesitii de a concentra cantiti
mari de resurse fizice i umane ntr-o organizaie, pentru a putea genera performane
economice. Primii pai s-au fcut prin sistemele, just in time, prelucrarea bazat pe
integrarea computerelor etc.;
Dispariia treptat a frontierelor dintre activitile din cadrul organizaiii i dintre
organizaii la nivel sectorial, regional, naional i internaional. Organizarea centrat pe
diviziunea muncii i ierarhie cedeaz locul organizrii fundamentat pe munca n echip,
interschimbabilitatea sarcinilor i funcionalitatea interdepartamental. Se diminueaz treptat
diferenele i graniele dintre diverse domenii de activitate i regimuri, n contextul
*

Banii au fost, probabil, prima form simbolic a unui capital, prin intermediul lor nlocuindu-se schimbul pe
baz de barter.

internaionalizrii activitilor ;
Ponderea majoritar, n continu creterea a sectorului de servicii, n ansamblul
economiei, n detrimentul sectorului de producie.
Unitile de producie specifice economiei cunoaterii sunt parteneriatele de idei ce
mbin capacitatea de a produce cunoatere cu mecanismele diseminrii ei ct mai largi i
stimuleaz capacitatea societii de a o absorbi i de a o utiliza.
Firete, aceste trsturi ale economiei bazate pe cunotine nu sunt exhaustive i unele
dintre ele se percep mai greu datorit stricteii i capacitii absorbtive implicate. n ansamblu,
ele ofer o imagine suficient de conturat pentru a sesiza specificitatea economiei bazate pe
cunotine i diferenele de esen vizavi de economia care predomin n prezent.
1.2. Cunoaterea ca factor de producie
Alturi de factorii tradiionali, cunoaterea se impune ca un factor cu un rol
determinat n progresul economic. Capacitatea unei ri de a profita de pe urma cunoaterii
acumulate va fi hotrtoare n succesul economiei acelui stat. Cunoaterea mbrac mai multe
forme: o nou tehnologie de fabricaie, o organizare superioar a ntregii activiti
(dezvoltarea cunotiinelor de management), progrese n domeniul psihologic, noi aplicaii ale
tiinelor de grani. Dac ceilali factori de producie se caracterizeaz prin raritate,
cunoaterea ca factor de producie nu suport aceast proprietate.
Un aspect dificil de cuantificat, datorit insuficienei sau inexsistenei unui set adecvat
de indicatori, l reprezint determinarea eficienei utilizrii stocului de cunotiinte n procesul
reproductiv. Productivitatea cunotiintelor va fi decisiv n succesele economice ale unei ri
sau ntreprinderi.1 n viitor, diferenele ntre rile bogate i cele mai puin bogate nu vor
consta n gradul de dotare i utilizare al factorilor de productie clasici, ci n producerea,
accesarea i utilizarea cunotiinelor.
1.3. Cunoaterea ca bun public
"Consumul" unei cantiti de cunoatere nu conduce la diminuarea "stocului" total, ba
chiar determin sporirea cantitii de cunotiine acumulate, avnd n vedere faptul c numai
prin aprofundarea unui domeniu se pot aduce mbuntiri i dezvolta noi teorii i aplicaii.
Cunoaterea are toate caracteristicile unui bun public: consumul unei pri nu afecteaz
consumul unei alte persoane dei, aa cum arat Stiglitz o carte aflat ntr-o bibliotec nu
poate fi citit de 2 persoane n acelai timp. ns materialul coninut de o carte, o dischet sau
un hard disc nu mai trebuie refcut pentru un alt utilizator.
Dei cunoaterea nu este un bun public pur, exist numeroase externaliti pozitive
asociate cu aceasta.
1.4. Perspective istorice
S-a sugerat n teoria economic c rile n curs de dezvoltare pot "s sar" peste
anumite etape ale procesului dezvoltrii economice, intrnd direct n societatea
informaional. Vom argumenta c acest lucru nu este posibil.
Din punct de vedere istoric, dezvoltarea societii informaionale a fost posibil pe o
anumit treapt a dezvoltrii economico-sociale. Datorit complexitii problemelor
economice au aprut necesiti de cretere a vitezei de comunicare, a vitezei de realizare a
tranzaciilor, de mobilitate. Progesul tehnic nu este rezulatul cercetrii tiinifice de baz, ci
este asociat cu satisfacerea unor nevoi sociale.
n rile industrializate procesul de cercetare-dezvoltare a fost finanat cu resurse
provenind din surplusul degajat ramurile industriale tradiionale. Alocarea resurselor a fost
posibil n condiiile existenei unor piee de capital eficiente, preurile iniiale ale produselor
1

10

i serviciilor de vrf au fost ridicate, numai o parte a consumatorilor putnd s i le permit,

dar, contribuind n acest fel la dezvoltarea firmelor din domeniul high-tech. O situaie
nefavorabil pentru rile n curs de dezvoltare poate fi determinat de crerea unei dependene
a Sudului fa de Nord n domeniul tehnologiei, instaurndu-se un nou tip de colonialism,
coloniasmul tehnologic.
rile n curs de dezvoltare pot i trebuie s accelereze ritmul creterii economice iar
guvernele trebuie s susin acele ramuri prognozate ca fiind de "viitor", ns i politica
industrial are criticiile sale. Politica pailor mrunti, dar repezi este cea mai bun soluie.
1.5. Favorizarea cunoaterii prin intermediul politicii industriale
Obiectivele politicii industriale se refer la creterea economic a unei ri n condiiile
trasrii unui cadru de dezvoltare de ctre stat. Intervenia statului este fundamentat de o serie
de argumente de ordin economic: nerealizarea economiilor de scar, piee incomplete,
informaii incomplete, externaliti i transferul de factori.
n anii '80 i '90, obiectivele urmrite de politicile industriale au evoluat spre crearea
condiiilor reclamate de tranziia la societatea informaional. Ca atare s-a manifestat un
interes deosebit pentru programele de promovare a cercetrii i de stimulare a investiiilor
intangibile, pentru crearea reelelor informaionale care s contribuie la difuzarea rapid a
cunotiintelor i pentru dezvoltarea i modernizarea ofertei de infrastructuri. Astzi,
obiectivele politicii industriale vizeaz n i mai mare msur cerinele societii
informaionale.
i instrumentele politicii industriale s-au schimbat. Interveniile directe n
mecanismele pieei, cum ar fi stabilirea preurilor i reglarea cantitilor de produse existente
pe pia, au fost n mod gradual abandonate, fiind preferate acele instrumente ce au drept
obiectiv nlturarea obstacolelor din calea liberei funcionri a pieei i mbuntirea
climatului concurenial.
1.6. Cunoatere i cretere economic
Una din dezvoltrile teoretice recente, care aduc un neateptat sprijin promovrii
politicii industriale n rile dezvoltate o constituie noua teorie a creterii economice. Aceasta
furnizeaz o justificare valabil n ceea ce privete prezena mai activ a statului n stimularea
inovaiei industriale i a formrii capitalului uman.
Elementul cheie al acestei noi teorii const n includerea cunoaterii n categoria
factorilor de producie, alturi de capital, for de munc i pmnt. Prin aceasta, progresul
tehnic este endogenizat, creterea nsi putnd fi explicat ca un fenomen endogen.
n contextul creat de aceast nou abordare au fost concepute o diversitate de modele,
diferite ntre ele, dar ntemeiate pe aceeai supoziie potrivit creia dezvoltarea cunoaterii
este nsoit de externaliti pozitive, genereaz randamente cresctoare i contracareaz
tendinele de ncetinire treptat, dar continu a procesului creterii.
Modelele care ncorporeaz cunoaterea prin intermediul investiiilor n formarea
capitalului uman pun n eviden faptul c, pe lng sporul de productivitate obinut n munca
indivizilor care au beneficiat de programe de perfecionare profesional, se obine o
mbuntire general a standardului educaiei, care determin ameliorarea productivitii
tuturor factorilor de producie.
Teoria clasic (Sollow) afirm c pentru a obine o cretere economic este suficient s
sporeasc input-urile de capital i for de munc. Funcia de producie Cobb-Douglas
cuantific cu precizie ecuaia creterii. Este foarte greu ns de cuantificat efectul cunoaterii
asupra creterii economice, cunoaterea afectnd nu doar cantitatea rezultat ci i felul n care
se realizeaz produsele i serviciile.

11

Modele care pun accentul pe activitatea de cercetare-dezvoltare a fimelor particulare

ca surs plusului de cunoatere evideniaz faptul c aceste firme nu i pstreaz rezultatul
cercetrilor, ci o parte se resfrnge n societate, conducnd astfel la externaliti pozitive:
creterea productivitii n alte firme i sectoare care beneficiaz de plusul de cunoatere
obinut.
Consecina imediat a incapacitii de a fructifica complet investiia n cunoatere o
constituie nivelul suboptimal al acesteia, situaia astfel descris furniznd justificarea teoretic
a adoptrii unor msuri de politic industrial: ntruct piaa nu permite atingerea nivelui
optim al produciei de cunotiinte, statul trebuie s intervin subveninnd activitile de
cercetare-dezvoltare ale firmelor private din domenii de vrf i restabilnd, pe acest cale,
optimul respectiv.
n literatura ultimilor ani referitoare la teoria creterii ecoomice, s-a vehiculat tot mai
frecvent ideea creterii economice endogene, direct dependent de forele pieei, fa de teoria
clasic a creterii economice exogene (independent). Modele endogene ale creterii
economice i-au gsit utilitatea n nelegerea implicaiilor creterii asupra unui ntreg set de
politici (politica fiscal, cheltuielile publice, politica educaional, politica comercial).
Modele recente ale creterii economice consider cercetarea-dezvoltarea drept motorul
creterii economice. O prezumie de baz a acestor modele const n faptul c cercetareadezvoltarea genereaz dou tipuri fundamentale de output-uri i anume: noul produs sau noul
proces ca atare; informaiile tehnologice ncorporate n noile produse.
Se presupune c inovatorul dispune de dreptul exclusiv de comercializare, de exemplu
prin intermediul proteciei oferite de brevet. Protectia legal a drepturilor de proprietate
intelectual este necesar pentru a permite firmelor inovatoare s-i recupereze cheltuielile de
cercetare-dezvoltare i s continue activitatea n acest domeniu.
Protecia informaiilor tehnice este mult mai dificil de realizat. De exemplu un
medicament, chair dac este protejat printr-un brevet, poate fi studiat i pot fi evidentiate
elementele sale componente (reverse engineering).
n cadrul acestor modele, liberalizara comerului i investiiilor strine poate accelera
inovaia i creterea n anumite ri, n cadrul altora putndu-se nregistra stagnarea acestora.
Un efect pozitiv n direcia creterii economice este posibil pentru toate rile participante n
cazul n care comerul internaional i investiile strine faciliteaz diseminarea tehnologiilor
i a cunotiinele.
O modalitate de interconectare a modelului productivist cu legitile pieei rezid n
aplicarea legilor nvrii: cu ct o ar produce mai mult un anumit produs, cu att devine mai
competitiv n realizarea acestuia. Un exemplu l constituie componentele pentru industria
aeronautic, precum i cele pentru calculatoare, domenii n care costurile au sczut
semnificativ odat cu acumularea experienei n producerea lor.
n acest sens, se disting dou efecte directe ale comerului i investiiilor. n primul
rnd, o ar va acumula experien mai rapid n sectoarele aflate n expansiune i mai ncet n
sectoarele aflate n declin. Impactul net asupra creterii este influenat de sfera de cuprindere a
legilor nvrii n sectoarele n expansiune fa de cea ntlnit n sectoarele n scdere. n al
doilea rnd avnd n vedere faptul c investiiile i comerul faciliteaz difuzarea tehnologiilor
de vrf, rile nu vor nva numai din propria lor experin de producie, ci i din cea a
partenerilor externi.
1. 7. Cunoaterea n comerul internaional
n condiiile globalizrii economice, rile trebuie s se specializeze n producia
bunurilor de vrf, pentru a putea beneficia din plin de avantajul comparativ. Cunoaterea nu
nseamn doar producia i exportul produselor care nglobeaz o mare cantiate de tiint i
tehnologie, ci i capacitatea de obine n timp real informaii despre piee, canale de

12

distribuie, preferinele consumatorilor. Pentru a putea concura cu succes pe piaa mondial

firmele trebuie s i dezvolte un sistem informaional ct mai performant, care s se integreze
n structura organizatoric; un sistem informaional performant nu poate fi implementat dect
n condiiile existenei unei tehnici de calcul adecvate, rezultnd deci o ranforsare pozitiv
ntre cele dou elemente.
Competitivitatea pe piaa global nu depinde doar de calitatea excepional i utilitatea
produselor exportate. n noua economie suprasimbolic, mrcile de fabricaie i de comer vor
avea un rol major. Capacitatea unui ri de a-i impune produsele va depinde de felul n care
produsele vor fi percepute ca aparinnd unei naiuni renumite n fabricaia acelui produs. Pe
piaa mondial SUA este asociat cu produsele software, Italia cu articole de mod, Frana cu
vinurile. O ar va trebui s tie cum s i promoveze cultura pentru ca imaginea de marc a
produselor sale s se poziioneze ct mai favorabil n mintea consumatorilor globali.
Ca o consecin a liberalizrii pieelor i progreselor n domeniul telecomunicaiilor
producia se raionalizeaz la nivel mondial. Tendina de delocalizare a produciei are drept
obiectiv accesul facil la factori de producie: resurse umane, resurse materiale. Preurile n
scdere la transportul internaional i termenele de livrare tot mai rapide reduc dimensiunile
pieei mondiale. Geografia cunoaterii este ns diferit: pentru a atrage investiii n acest
domeniu, rile lumii trebuie s fac dovada existenei unui personal pregtit, capabil s
mnuiasc i s dezvolte stocul de date i informaii. Cooperarea internaional favorizeaz
cunoaterea comun n centre de cercetare-dezvoltare reunite, statele trebuind s fie pregtite
s ofere infrastructura (tehnic i legislativ) necesar.
1.8. Cunoasterea si noua economie
In ultimele decenii are loc a expansiune a conceptului de noua economie ca un nou
tip de abordare legat de stiinta economica.O parte a economistilor considera ca economiile
moderne sunt mai degraba sisteme adaptative dinamice decat sisteme inchise de echilibru asa
cum s-a crezut multa vreme.Dintre acestia,ii mentionam pe Kenneth Arrow,laureat al
Premiului Nobel si unul dintre primii initiatori ai modelului modern neo-clasic si pe Brian
Arthur de la Santa Fe Institute.
Uneori noua economie este cunoscuta si sub denumirea de scoala economica de la
Santa Fe intrucat o mare parte a economistilor preocupati de complexitate sunt afiliati la
centrul de cercetari interdisciplinare din cadrul acestui institut. Complexitatea specifica
mediului economiei moderne i-a determinat pe unii autori sa pledeze pentru o noua abordare a
economiei de baza unui sistem adaptativ dinamic. De aceea uneori economistii care studiaza
noua economie mai sunt numiti si economisti ai complexitatii. Acesti economisti sustin ca
economiile sunt asemeni sistemelor biologice urmand aceleasi legi fundamentale. Aceste legi
se vor manifesta diferit in economie si in biologie, dar, daca vom putea sa imbunatatim
nivelul de intelegere al acestora, atunci vom beneficia de posibilitatea de-a ne apropia intr-o
mai mare masura de mecanismul de functionare al pietelor si firmelor. Diferenta dintre
abordarea echilibrului in economia clasica si in noua economie este prezentata foarte sugestiv
de catre Ilya Prigogine :Economia clasica pune accent pe stabilitate si echilibru. Astazi se
observa existenta instabilitatii ,a fluctuatiilor si a tendintelor evolutioniste care se manifesta
practic la toate nivelele. Ne aflam in fata unui univers mult mai complex si mai structurat
decat ne-am putut imagina vreodata. Sfarsitul acestui secol se asociaza cu nasterea unei noi
viziuni asupra naturii si stiintei care aduce omul ceva mai aproape de natura, o stiinta care
face din inteligenta si creativitatea umana o expresie a unei tendinte fundamentale in
univers.Se deschid astfel noi perspective pentru cercetarile interdisciplinare.
In noua economie si in societatea cunoasterii bunurile intangibile precum cunostintele
si managementul informatiei si cunoasterii devin noul nucleu al competentelor. In opinia
profesorului Quash de la London School of Economics,ne aflam intr-o lume care pune accent

13

pe valoarea economica a bunurilor intangibile. Avem de-a face cu domenii cognitive in care
ideile valoreaza miliarde,in timp ce produsele costa tot mai putin.
In viziunea lui Peter Drucker, in viitor altii vor fi factorii de succes: Factorii
traditionali de productie pamantul, munca si capitalul-nu au disparut. Dar ei au devenit
secundari. Cunoasterea devine singura resursa cu adevarat relevanta astazi. Noua economie
reclama o regandire a teoriei factorilor de productie. Cunoasterea devine componenta
esentiala a sistemului de dezvoltatre economica si sociala contemporan.Difuzarea inovatiilor
si convergenta tehnologiilor de varf vor juca un rol cheie in accelerarea importantei
cunoasterii in contextul procesului de globalizare.
Conceptele moderne de e-economics si comert electronic reclama apelarea la un
nucleu al competentelor unde cunoasterea va fi principala forta motrice. Noua economie
presupune
acordarea
unui
interes
sporit
asa-numitei
societati
a
cunoasterii,anagajatului/salariatului care are cunoastere,capitalului intelectual, precum si
organizatiilor care invata.
Cunoasterea a fost intotdeauna extrem de importanta, nu in zadar suntem homo
sapiens. De-a lungul istoriei, victoria a fost in mainile celor care au folosit cunoasterea, fiind
constienti de potentialul ei de neegalat: printre acesti castigatori se numara razboinicii
primitivi care au invatat sa faca arme din fier,oamenii de afaceri din Statele Unite, care,timp
de o suta de ani, sunt beneficiarii celui mai bun sistem de scoli publice din lume, cu o mana de
lucru extrem de bine educata, si bineinteles lista poate continua. Dar cunoasterea este mult
mai importanta decat inainte, pentru ca ne aflam in mijlocul unei revolutii economice ce da
nastere erei informatiilor, in care se consider ca e puternic cel ce deine informatia.
Cunoasterea, spre deosebire de munca, pamant si capital, este un activ care se
apreciaza pe masura utilizarii. Cu cat sunt utilizate mai mult,cu atat cunostintele devin mai
efective si eficiente. In opinia lui Karl Erick Sveiby, in noua economie, cunoasterea are patru
caracteristici:
- este tacita;
- este orientata spre actiune;
- se bazeaza pe reguli;
- se modifica in mod constant.
O organizatie bazata pe cunoastere poate insufla un nou spirit antreprenorial intr-o
organizatie si ii poate motiva pe top manageri sa fie preocupati sa transforme organizatia
astfel incat aceasta sa devina capabila sa capteze,sa aplice si sa dezvolte valoarea ca urmare a
implementarii unor tehnologii performante. Cunostintele si tehnologiile avansate pot
transforma seminifcativ economia unei natiuni.
Cunoasterea impreuna cu informatia sunt armele termonucleare, competitive ale
zilelor noastre. Cunoasterea este mai puternica si mai valoroasa decat resursele naturale si
marile companii. Se poate lua exemplul companiilor Microsoft si Toyota care nu au devenit
ceea ce sunt astazi pentru ca au fost mai bogate decat IBM si General Motors. Chiar din
contra. Dar au avut un lucru mult mai pretios decat activele fizice si financiare. Au avut
capital intelectual.
Se considera c n economia cunoaterii, statul ar avea un rol important. Promovarea
unor politici publice care s stimuleze investiiile inteligente (n cercetare-dezvoltare,
educaie, tehnologie, comunicaii, IT etc.), subvenionarea activitilor generatoare de
externaliti pozitive; crearea.
Economia cunoaterii poate reprezenta o provocare pentru Romnia, prin msuri
susinute de ctre stat: mecanismele de stimulare i de implementare a inovaiilor (brevete);
dezvoltarea de proiecte n ceea ce privete infrastructura de transport i susinerea investiiei
n educaie ar reprezenta prioriti ale funciei publice.

14

15

Capitolul 2. Managementul cunoaterii

Obiective:
- abordri generale privind managementul cunoaterii
- instrumente pentru managementul cunoaterii
- organizaiile bazate pe cunoatere
- economia cunoaterii i inovaia
Managementul cunoaterii i propune s explice subiecte cheie precum: adaptarea
organizaional, supravieuirea i creterea competenelor n condiiile evoluiei continue ale
mediului. n mod esenial, managementul cunoaterii nglobeaz procese organizaionale, care
s profite de pe urma combinaiilor sinergetice ntre avalana de date generate de tehnologia
informaiei i creativitea i potenialul inovativ al resurselor umane.
ntreprinderea este unitatea economic cu un rol deosebit n economia bazat pe
cunoatere. ntreprinderea este locul n care produce i se consum informaia. Succesul
ntreprinderilor depinde tot mai mult de aptitudinile personalului lor de nelege, a manipula i
dezvolta informaia.
Managerii pot apela la aa numitele instrumente pentru managementul cunoaterii.
Instrumentele pentru managementul cunoaterii sunt n principal instrumente
inteligente, construite pe principiile inteligenei artificiale i ale integrrii sistemelor
informatizate. Ele utilizeaz cele mai moderne tehnologii cum sunt cele pentru bazele de date
inteligente i agenii inteligeni. n tabelul nr. 2 prezentm o list a unor asemenea
instrumente, cele mai reprezentative pe piaa informatic occidental.

Denumire
0
Knowledge
X

Wincite

GrapeVine

InfoFinder
Vizcontrol

Principalele instrumente pentru managementul cunoaterii

Tabelul nr. 2
Funcii
1
Produs-program inteligent pentru procurarea de documente publice referitoare la
angajai i investiii, folosit la descoperirea unor relaii specifice i indicarea
unor ci de urmat pentru managementul competitorilor organizaiii.
Produs-program inteligent pentru indicarea condiiilor pieelor, competitorilor i
tendinelor. Organizeaz informaia obinut ntr-o baz de cunotine, dup care
distribuie cunoaterea salariailor interesai. Informaia colectat poate proveni
din diverse surse interne i externe, ea include i aptitudinile i psihologia
analitilor organizaiii
Sistem inteligent pentru distribuirea cunoaterii despre vnzri, estimri etc.,
care realizeaz descoperirea i indicarea cilor ctre informaia memorat n
bazele de date Lotus Notes, informaie care ar putea prezenta interes n diferitele
activiti ale salariailor din domeniul distribuiei i vnzrilor organizaiii.
Dispune de surse de informaii pentru documente HTML, documente ASCII i
documente Lotus Notes i folosete baza de date Eureka n vederea crerii
profilului utilizatorilor
Agent inteligent pentru cutarea cunoaterii pe reele Intranet i Internet. nva
utilizatorii s clasifice mesaje i documente, s recunoasc exemple care
prezint interes pentru ei. Determin cu uurin semnificaia frazelor care
satisfac anumite scopuri stabilite de utilizatori. Pot identifica astfel documente
care pot prezenta interes ntr-o anumit activitate.
Agent inteligent pentru vizualizarea informaiei din ierarhiile foarte
cuprinztoare, comercializat de organizaia InXigh Software. Ofer mai multe
16

Intranet

Groupware

formate de vizualizare i faciliteaz cutarea hiperbolic n spaiul informaional.

Aceeai organizaie comercializeaz i un instrument pentru procesarea
limbajului natural numit LinguistX
Concepie de Internet n cadrul unei organizaii. Fiecare entitate, individ,
compartiment, birou, grupuri de lucru, alte structuri formale sau informale au
propria pagin pe web, permind astfel accesul via Internet la informaiile i
cunotinele dispersate n cadul organizaiei. De asemenea, Intranet conine i o
pagin de web cu acces la depozitul de cunotine central al organizaiei. Aceast
form de reea utilizeaz infrastructura Internetului i conduce la resurse minime
necesare pentru proiectarea sa. Navigarea se poate realiza cu Netscape Navigator
sau alte browsere specializate. Angajaii companiei pot fi astfel n permanent
contact cu organizaia i cu baza sa de cunotine din orice punct de pe glob prin
intermediul internetului.
Tehnologie informaional care deriv din cuvintele group i sofware, ceea ce
nseamn software pentru lucrul n grup sau altfel spus, cunotine i software
accesat n acelai timp de mai muli utilizatori. Cea mai relevant construcie de
pe piaa de software este Lotus Notes, folosit adesea pentru brainstorming
electronic i teleconferine n procesul de generare i diseminare de noi
cunotine.

Rezolvarea corespunztoare a acestor probleme de mare complexitate, imposibil de

realizat cu mijloace manuale sau mecanizate, permite managementului organizaiii s-i
contureze mai uor i mai fundamentat viziunile strategice, s cntreasc mai riguros efectele
diferitelor opiuni strategice, s perceap mai desluit provocrile viitoare
2.1. Managementul cunoaterii i firmelor multinaionale
Viaa economic este puternic marcat de extinderea corporaiilor transnaionale, a
ntreprinderilor globale. Pentru a avea succes o ntreprindere trebuie s fie capabil s
concureze pe pieele diferitelor continente, cu aceiai intensitate. ntreprinderea global nu
mai are astzi un centru, ea este "un organism fr corp i suflet, o reea constituit din
elemente complementare diferite, rspndite pe toat planeta i care se articuleaz unele cu
altele dup o raiune pur economic, ascultnd de cuvinte magice: rentabilitate i
productivitate"1.
Acelai autor afirm c aceste ntreprinderi, departe de a fi globale, sunt de fapt
"triadice", adic ele intervin n mod esenial la cei trei poli care domin economia lumii:
America de Nord, Europa Occidental i zona Asia-Pacific. Economia global provoac astfel
o ruptur ntre cei trei poli tot mai integrai i restul rilor (n special din Africa) din ce n ce
mai srace, marginalizate, excluse de la comerul mondial i de la modernizarea tehnologic.
Cei trei poli de putere vor jalona coninutul, caracterul i consecinele economiei
viitorului. Aceti poli de putere dein un potential economic, financiar, de informaie i
cunoatere deosebit de important ce permite adaptarea permanent la ceea ce nseamn nou n
toate domeniile.
2.2 Organizaiile bazate pe cunostinte
Revoluia din domeniul tehnologiei informaiei, a adus cu sine posibiliti de
codificare a informaiei, costul transmiterii acesteia fiind din ce n ce mai sczut. Ca urmare
informaia capt tot mai mult caracteristicile unei mrfuri, ale crei tranzacii de pia sunt
facilitate de codificare, permind astfel difuzia cunotiinelor.
1

Ignacio Ramonet, Geopolitica haosului, Editura Doina, Bucureti, 1998

17

Organizatiile flexibile reduc risipa i cresc productivitatea muncii i a capitalului prin

integrarea n cadrul acelorai operaii a proceselor de proiectare i cele de execuie. Totodat
este redus procesul specializrii excesive prin designul n cadrul organigramei de poziii care
cer aptitudini diferite, fiind deci necesari lucrtori bine pregtii n domenii variate. Capitalul
uman a devenit o resurs important a ntreprinderii, datorit informaiilor de personalul
dispune pentru utilizarea la maximum a potentialului acestuia va crete ponderea muncii n
echip i rotaiei lucrtorilor pe diferite poziii.
Progresele din domeniul tiintei i tehnologiei permit astzi aa numitul proces de
personalizare a produciei: aceasta nseamn c locul producie de scar va fi luat de producia
de serie mic sau chiar de unicate, n aceleai condiii de eficien i raionalitate. Departe de
situaia nregistrat la nceputul secolului "clientul poate s i aleg orice culoare de
autoturism att timp ct aceasta este neagr", spunea Henry Ford referindu-se la autoturismele
produse de uzinele sale produsele vor fi mult difereniate, chiar i n cadrul acelorai serii,
crend senzaia de unicat.
Managementul firmelor trebuie s fie ct mai mult orientat nspre activiti strategice
n detrimentul celor rutiniere. Conductorii ntreprinderilor de succes vor fi implicai n
procesul de inovare, concepere a unui produs, aducerea acestuia pe pia i mbuntirea
calitii. Aceste activiti trebuiesc abordate ntr-o manier integrat, n raport cu procesul
secvenial al realizrii acestor etape, att de rspndit astzi.
Aflat ntr-un mediu complex incert i puternic concurenial, organizaiea rmne
competitiv numai dac i-a dezvoltat propria inteligen colectiv i dispune, pentru aceasta,
de un management al cunotinelor corespunztor. n aceste condiii, organizaiile sunt puse n
situaia redefinirii propriei culturi prin procese de reproiectare organizaional i modificri de
strategie.
Knowledge Management favorizeaz existena unui cadru organizat, destinat integrrii
noilor tendine strategice i manageriale aprute n ultimii 20 de ani, datorit dezvoltrii
explozive a tehnologiilor informaionale i comunicaionale. Noutatea acestei practici const
n rolul esenial jucat de capitalul de cunotine ntr-o organizaie i plasarea n nucleul
practicilor manageriale i organizaionale a inovrii continue, partajului i disponibilitii
cunotinelor.
Teoria organizaiei bazat pe cunotine, aflat n plin proces de cristalizare, pornete
de la urmtoarele premise:
- cunotinele se dobndesc de ctre componenii organizaiii, care n cazul
cunotinelor implicite le i depoziteaz;
- componenii organizaiei, datorit posibilitilor cognitive limitate i a restriciilor
temporale, este necesar s se specializeze n dobndirea i utilizarea anumitor cunotine.
n cadrul fiecrei organizaii se produc trei procese majore referitoare la cunotine:
- dobndirea sau obinerea de cunotine, care se realizeaz prin procesele de nvare
ale salariailor i organizaiei;
- crearea de cunotine, sub form de invenii, inovaii etc;
- utilizarea de cunotine, prin toate deciziile i aciunile care se concretizeaz n final
n produse, servicii, cunotine noi ce se comercializeaz n condiii de profitabilitate.
Organizaia, privit ca o entitate care nva (learning organization), i modific aria
de aciuni poteniale ntr-un anumit context dat. Ritmul cu care o entitate nva n vederea
anticiprii i adaptrii la evoluiile mediului ambiant constituie o surs de avantaj competitiv.
Organizaia acumuleaz din exterior prin nchiriere (angajarea unui consultant i folosirea
expertizei sale pentru obinerea de noi cunotine) sau prin achiziie (cumprarea unei
societi pentru cunotinele pe care le deine). Din interior, organizaia acumuleaz cunotine
prin diseminarea cunotinelor dintr-o anumit surs component i prin dezvoltarea surselor
de cunotine existente.

18

Analizele efectuate de specialiti, ca i realitile din organizaiile ce opereaz n

ramurile de vrf din rile Triadei relev c organizaia bazat pe cunotine prezint
caracteristici diferite fa de organizaia care predomin n perioada actual. n tabelul nr. 3
evideniem aceste caracteristici pe baza elementelor cuprinse n lucrarea lui Burton Jones.
Principalele caracteristici ale organizaiii bazate pe cunotine
Tabelul nr. 3
Nr.
Caracteristici
Crt.
0
1
1. Diminuarea organizaiii n ceea ce privete activele fizice, activitile realizate i
salariaii utilizai, concomitent cu dezvoltarea bazei interne de cunotine i extinderea
legturilor cu clienii, furnizorii i fora de munc existent.
2. Externalizarea activitilor care nu sunt eseniale pentru organizaie, n paralel cu
internalizarea celor care fac parte sau sunt puternic complementare cunotinelor
eseniale ale organizaiei.
3. Schimbarea relaiilor cu fora de munc extern organizaiii, n sensul apelrii la
aceasta pentru activitile funcionreti mai puin importante i pentru cele de
ntreinere ale organizaiei ; pentru realizarea lor se va apela pe scar larg la
organizaiile mici i la persoane care lucreaz independent.
4. Dezvoltarea strategic a organizaiii se va baza pe creterea n profunzime sau lrgime
a cunotinelor organizaiii, ceea ce presupune c ea dispune de capacitatea de a-i
dezvolta propriile cunotine i de a recunoate oportunitile pentru cooperare de tip
sinergic n domeniul cunotinelor.
5. Modelul de organizare intern a organizaiii bazat pe cunotine este analog
modelului cognitiv uman, caracterizndu-se prin reele mai puin structurate, echipe
semiautonome, formate din persoane posesoare de cunotine, disponibiliti
organizaionale i individuale pentru nvare, etc.
6. Maximizarea eficacitii i eficienei se bazeaz pe structuri de echipe, ntre care
cuplarea trebuie minimizat i coeziunea maximizat.
7. Scderea numrului i rolurilor managerilor de nivel mediu i inferior, i
externalizarea treptat a persoanelor care realizeaz activiti periferice, simultan cu
integrarea n organizaie de manageri de cunotine, care, frecvent, i ncep
activitatea ca ageni sau consultani ai schimbrii n cadrul organizaiei.
8. Remodelarea capabilitilor manageriale i economice ale organizaiii, pentru a pune
n valoare cunotinele, prin opiunile, deciziile i aciunile pe care le practic.
29. Direcionarea investiiilor n training, n fora de munc extern utilizat pentru a
nlocui propriul personal care nu progreseaz.
10. Alocarea unor resurse mai reduse pentru training i oferirea de posibiliti mai limitate
de promovare a personalului din grupurile periferice, care poart principala
responsabilitate pentru propria pregtire i evoluie profesional.
11. Reconceperea sistemului de motivare, corespunztor urmtoarelor coordonate:
- amplificarea recompensrii n funcie de performane i merite pentru ntreg
personalul organizaiii;
- creterea utilizrii recompensrii personalului din grupurile periferice n funcie de
performanele individuale;
- intensificarea folosirii stimulentelor globale, de grup i personale, pentru personalul
de baz al organizaiii;
- apelarea pe scar larg la promovarea personalului n cadrul i din afara organizaiii.
(Sursa: O. Nicolescu, Managementul organizaiilor mici i mijlocii, Editura Economic, Bucureti,

19

2001)

La baza acestor caracteristici se afl tendinele care se manifest n tranziia de la

economia actual la economia bazat pe cunotine, i anume:
principalele funciuni ale organizaiii devin coordonarea, protecia i
integrarea cunotinelor;
tranzaciile i activitile care implic niveluri ridicate de specializare i
cunotine implicite se internalizeaz;
tranzaciile i activitile care implic cunotine explicite, pronunat
specializate, se externalizeaz;
proprietatea i managementul organizaiii devin convergente;
legturile dintre nvmnt, activitatea economic i pregtirea proprie a
personalului se redefinesc.
Ca urmare a tuturor acestor elemente, organizaia bazat pe cunotine va fi simpl, cu
mai puine niveluri ierarhice, mai flexibil i inteligent.
2.3. Cooperarea ntre firme, surs a procesului inovaional
n economia bazat pe cunoatere, succesul companiilor este tot mai mult un succes
relaional1. ntreprinderile caut activ s intensifice cooperarea cu laboratoarele de cercetare
publice, universiti i inclusiv alte firme particulare. Recunoaterea unei ntreprinderi sau a
unei ri va fi tot mai mult determinat de capacitatea i eficiena cu care vor tii s acceseze,
s absoarb i s utilizeze informaii.
Multe corporaii au implementat programe de difuzie a cunotiintelor i informaiilor
ntre filiale; stimularea procesului de inovare se face prin cursuri de pregtire i educaie
continu. Transferul de cunotiine ntre filiale aceleiai firme deine o pondere major n
transferul internaional de cunotiine.
Lupta pentru controlul standadelor conduce la crearea de parteneriate ntre firme.
Complexitatea specificaiilor tehnice de astzi, mulimea aplicaiilor determin evoluii
divergente n procesul de inovare. Controlul i impunerea propriilor specificaii tehnice este
un factor important n succesul activitii economice.
Complexitatea crescnd a activitii de cercetare-dezvoltare va impune formarea de
joint-ventures ntre diferite companii, n acest sen, exemplu Sony-Ericsson la nivelul
telefoniei mobile ni se pare cel mai concludent. O alt cauz a cooperrii inter-firme, o
constituie internalizarea revrsrilor de cunotiine. Codificarea cu uurin a datelor i
informailor, nu permit unei ntreprinderi s se bucure pe deplin de rezultatele activitii sale
de cercetare dezvoltare. Exist aadar externaliti pozitive, beneficiul societii pe ansamblu
este mai mare dect beneficiul firmei, ns ntreprinderile caut s reduc acest decalaj.
Cooperarea inter i intrafirme este generat i de necesitatea protejrii drepturilor
intelectuale. Accesul uor la informaie este asociat cu creterea a cazurilor de folosire fr
plata uzufructului ctre productori. Asociaii patronale i guvernamentale caut s reduc i
s stopeze procesul de utilizare i transmitere ilegal a informaiilor.
2.4. Economia cunoaterii si inovaia
Incepand cu anul 1998, OECD (Organizatia pentru Cooperare Economica si
Dezvoltare) si Banca Mondiala au cooperat in activitatile lor de a crea economii bazate pe
cunoastere,fiind ajutate in eforturile lor inclusiv de tarile aflate in tranzitie.
In opinia lui Carl Dahlman, manager al Programului Cunoastere pentru Dezvoltare in
cadrul Institutului Bancii Mondiale: Pentru a putea beneficia de pe urma revolutiei
1

Alvin Toffler, Powershift, Editura Antet, Bucureti 1995

20

cunoasterii,sunt necesare strategii concrete care pot satisface cei 4 piloni ai economiei
cunoasterii:

Un cadru institutional si economic care promoveaza utilizarea eficienta a cunoasterii;

O populatie educata si inzestrata pentru a crea si folosi cunoasterea;
O infrastructura a informatiei dinamica;
Un sisitem eficient de inovare in cadrul firmelor si centrelor de cercetare care sa poata
satsface noile nevoi ale oamenilor.
Pe data de 26 februarie 2002, a avut loc o reuniune foarte importanta, moment in care
Banca Mondiala a analizat provocarile carora trebuie sa le faca fata tarile aflate in proces de
aderare la Uniunea Europeana,in incercarea lor de a deveni economii ale cunoasterii.
Inzestrate cu o infrastructura educationala foarte dezvoltata, tarile din Europa Centrala
si de Est sunt privite dintr-un unghi extrem de favorabil in tranzitia lor spre economii ale
cunoasterii.Totusi exista multe obstacole care trebuie depasite si modul in care 10 tari Central
Europene pot trece peste ele a fost subiectul unui forum care a reunit la Paris membri ai
Institutului Bancii Mondiale ,reprezentanti din Regiunea Asiei Centrale si de Est, VicePresedintia Bancii Mondiale precum si reprezentanti din Bulgaria, Republica Ceha,
Estonia,Ungaria, Letonia, Lituania, Polonia, Romania, Slovenia, Slovacia.
Forumul a durat 3 zile,fiind deschis pe data de 19 februarie de catre Peter Drucker care
a spus ca revolutia cunoasterii conduce lumea in o cu totul alta era. Penru tarile din Europa
Centrala si de Est sarcina urgenta este imbunatatirea radicala a productivitatii agriculturii si
industriei prin intermediul cunoasterii,a tehnologiei. Aceasta tinta poate fi atinsa prin
transformarea sistemelor traditionale
de invatamant si printr-o investitie majora in
invatamantul pe termen lung si reinstruire. Provocarea o reprezinta crearea unui corp robust
de artizani ai cunoasterii in cadrul tarilor aflate in proces de aderare la Uniunea Europeana.

21

Capitolul 3. Romnia i economia bazat pe cunoatere

-

Obiective:
Romnia i economia cunoaterii
instrumente pentru managementul cunoaterii aplicate n Romnia
politici n domeniul economiei cunoaterii in Romnia

3.1. Analiza poziiei Romniei

Cunoaterea contribuie la sporirea capacitii concureniale a unui stat. Exportul de
produse cu o mare valoare adugat este preferabil exportului de materii prime sau produse
agro-alimentare. Poziia rii noastre pe drumul ctre accesul la cunoatere nu este cea mai
favorabil n acest moment.
Demitizarea numrului de specialiti. Anual aproximativ 5000 de noi specialiti ies de
pe bncile facultilor cu profil informatic. Cel puin aa spun statisticile Ministerului
Educaiei. Din experiena autorului, din o secie de 100 de studeni la Faculatatea de
Informatic-Matematic, doar 40 de persoane au capacitatea de a transpune n limbaj
informatic o problem oarecare i numai 15 persoane au cu adevrat un potenial spre
excelen. Fervoarea cu care sunt exagerate cifrele amintesc de statisticile dinainte de 1990.
Cei care au capacitatea de a lucra n domeniile tehnologiei de vrf sunt forai s plece
n strintate datorit n primul rnd inexistenei cadrului necesar manifestrii potentialului lor
(lipsa ntreprinderile din domeniu) i n al doilea rnd, dac exist totui posibiliti de a lucra
n Romnia, informaticienii i inginerii notrii prefer strintatea datorit avantajelor
materiale.
ara noastr se confrunt cu un aa-numit paradox al tranziiei 1 : regula general
spune c n ramurile exportatoare salariile ar trebui s fie cele mai mari, aceasta deoarece
exportul aduce rii importante beneficii valutare. n schimb Romnia export for de munc,
salariile majoritatea industiilor exportatoare ndeosebi cele din industria uoar fiind mult
mai mici dect salariilor din cadrul unor ntreprinderi de stat total neperformante Conel,
diferite regii, etc. Romnii sunt astfel percepui drept "croitorii" Europei. Dei acest lucru
poate fi considerat un element negativ, veniturile rezultate din exportul acestor mrfuri au un
rol deosebit n echilibrarea balanei de pli externe i n plus investiiile n aceste ramuri au
condus la stabilizarea sau chiar reducerea ratei omajului. Situaia Romniei nu este singular
i nici pe departe att de dramatic pe ct pare.
Modelul de urmat n acest caz este cel al Japoniei sau Coreei de Sud. Ambele ri au
nceput prin a exporta for de munc. n anii 60', Corea de Sud era cel mai mare exportator
de textile pe piaa SUA. n timp ns, datorit eforturilor specialitilor autohtoni, odat i cu
acumularea capitalului, cele dou ri au reuit s realizeze produse de nalt tehnicitate, unele
chiar produse-lider pe piaa mondial.
Romnia se poate baza pe renumele ctigat al specialitilor notrii, pe calitatea
nvmntului superior tehnic ns noul val de cadre nu se ridic la nlimea predecesorilor
datorit orizonturilor de carier mai largi, pe creativitatea inventatorilor multi-medaliai la
concursurile internaionale.
Punctele slabe constau n: infrastructura puin-dezvoltat, cheltuieli reduse cu tehnica
de calcul, buget de cercetare dezvoltare auster, numr mic de calculatoare persoanale raportat
1

22

la numrul de locuitori, lipsa capitalului pentru investiii, lipsa spiritului antreprenorial n

domeniul tehnologiilor de vrf.
ara noastr trebuie s profite de costul redus ale forei de munc pentru a atrage
investiii productive, care pot constitui punctul de plecare al unei economii bazate pe
cunoatere. O politic industrial a Guvernului care s pun accentul pe ncurajarea
economic a activitilor asociate cu noua economie constituie de asemenea o oportunitate de
luat n seam.
Ameninrile care pot afecta dezvoltarea economiei bazate pe cunoatere nu sunt
puine: concentrarea eforturilor de cercetare la nivel mondial n anumite zone geografice
(concentrarea mai multor firme la un loc) care pot s ocoleasc Romnia, perspective
nefavorabile de cretere a pieei interne care s susin dezvoltarea iniial a firmelor
romneti, un eventual trend negativ al economiei.
3.2. Politici n domeniul economiei cunoaterii
n prezent ara noastr nu are o poziie care s i asigure integrarea n economia bazat
pe cunoatere. Industrializarea forat din anii comunismului i tranziia haotic au diminuat
capacitatea competitiv a rii noastre. Vom analiza pe rnd factorii care contribuie la
amplificarea cunoaterii: resursele umane, cadrul legislativ, investiiile (resursele financiare).
3.2.1. Politici n domeniul promovrii capitalului uman
Guvernul ar trebui s i canalizeze eforturile n trei direcii: mbuntirea sistemului
educaional i de sntate, stimularea spiritului antreprenorial i favorizarea ntoarcerii acas a
specialitilor romni cu experien de lucru n strintate.
Un nivel de educaie care s asigure dezvoltarea n aceiai msur a aptitudinilor
tehnice, de creativitate i antreprenoriale este cheia formrii unui capital uman capabil s se
adapteze la noua economie.
n cadrul sistemului educaional trebuie introduse tehnicile de nvare moderne,
bazate pe folosirea calculatorului i a interactivitii prin intermediul internetului. n acest
sens este necesar s creasc gradul de nzestrare cu calculatoare al colilor, toate unitile de
nvtmnt s fie conectate la Internet, s creasc numrul programelor i aplicaiilor care se
nva n coli. O atenie mai mare trebuie acordat lucrului n echip, a cooperrii ntre elevi
n cadrul orelor de clas; cunoaterea prin munc (learning by doing) i cooperare (learning
by interacting), trebuie s nlocuiasc sistemul clasic. Creativitatea trebuie stimulat prin
sporirea numrului de proiecte de orice natur pe care elevii i studentii trebuie s le realizeze
(individual sau n echip).
Un accent deosebit trebuie pus pe nsuirea disciplinelor tehnice: matematica, fzica,
chimia, informatica. Nu este de neglijat ideea, vehiculat n Marea Britanie, ca profesorii care
predau aceste discipline s fie remunerai mai bine. Pentru a pregti specialiti de valoare ai
nevoie de profesori de valoare, iar numrul i nivelul pregtirii celor care accept o carier la
catedr, n special n domenile enumerate mai sus, este n scdere.
Romnul s-a nscut poet este cea mai bun caracterizare a spiritului boem al
locuitorilor acestei ri. ntr-un studiu realizat n rndul personalului expatriat al companiilor
strine active n ara noastr s-au evideniat urmtoarele concluzii referitoare la caracteristicile
romnilor: lipsa de ncredere n sine, foarte buni executani, bun capacitate de nsuire a
cunotiintelor tehnice i de adaptare la tehnologia de vrf, slabe aptitudini de organizare i
gestiune, uoar adaptare la alte culturi i nvarea rapid a unei limbi strine. Se observ
uor c nu capacitea managerial este punctul forte al romnilor.
Prin programe specifice Guvernul ar trebui s favorizeze cadrul dezvoltrii unei culturi
antreprenoriale mai accentuate. Tacticile care pot fi utilizate n atingerea acestui obiectiv
includ: concursuri de planuri de afaceri, acordarea de credite cu dobnd subvenionat,

23

crearea unei culturi antreprenoriale prin prezentarea celor care au reuit s i dezvolte
propriile afaceri ca adevrai eroi naionali, introducerea cursurilor de antreprenoriat la toate
facultile, ncurajarea procesului crerii de noi ntreprinderi.
ntreprinztorul este cel care prin efortul su creator combin factorii de producie n
scopul obinerii de produse i servicii, necesare consumatorilor. n cazul noii economii
ntreprinztorul trebuie s dispun de un bagaj mult mai mare de cunotiinte: manageriale,
financiare, aptitudini de lucru cu oamenii, stpnirea tehnicii de calcul, pe lng faptul c
trebuie s fie foarte bine pregtit n domeniul su. El trebuie s caute cele mai adecvate surse
de finanare, s tie s profite de oportunitile pieei de capital, s tie s i organizeze
munca, timpul i oameni.
Statul cheltuiete zeci de milione cu pregtirea unui student, care apoi decide s i
cldeasc viitorul n alt parte. Exist efecte benefice i efecte negative ale plecrii tinerilor.
Efectele negative se refer la piederea unor specialiti care dac ar lucra n ar ar contribui la
dezvoltarea unor firme romneti sau strine, n orice caz veniturile realizate ar fi impozitate
local; de asemenea se nregistreaz toate efectele negative asociate cu scderea populaiei
(scderea pieei poteniale, reducerea numrului intelectualilor, etc). Efectele pozitive constau
n: tinerii au ocazia s lucreze ntr-un mediu extrem de competitiv, le este facilitat accesul la
tehnologii i metode de organizare superioare, venitul mai mare obinut este de cele mai multe
ori economisit i o mare parte se ntoarce acas sub forma ajutoarelor trimise prinilor,
rudelor; o parte din ei ajung n poziii de conducere la companiile la care lucreaz. Prerea
noastr este c efectele pozitive surclaseaz pe cele negative.
Legturile acestor tineri cu ara rmn foarte puternice i dup plecarea lor. Experienta
i capitalul acumulat n strintate poate fi folosit cu succes n ara noastr. Este n puterea
autoritilor s pstreze legtura cu aceti oameni ncercri timide au fost fcute prin
ntlniri ale ministrului informaiei cu specialitii romni de la Micrososft. Firete c orice
investiie strin n domeniul tehnologiei informaiei este bine venit, dar datorit problemelor
culturale, promovarea i favorizarea ntoarcerii specialitilor romni care lucreaz n
strintate trebuie s constituie o prioritate.
3.2.2. Adapatarea cadrului legislativ i atragerea investiiilor strine
n condiiile n care cunoaterea se impune ca un element determinat al economiilor
viitorului este necesar ca guvernul s stimuleze procesul de inovare i adoptare al noilor
tehnologii, procese i producie. Teoria economic afirm c n cazul n care se nregistreaz
imperfeciuni ale pieei, respectiv motivaia spre inovare a firmelor este redus din diferite
cauze, guvernele pot interveni prin acordarea de stimulente, subvenii firmelor particulare.
Problema care se pune este: a) n ce msur firmele selectate au capacitatea s realizeze
cercetri complexe; b) care sunt criteriile care determin alegerea; c) utilizarea resurselor prin
acest procedeu constituie sau nu varianta optim.
Tehnica subvenionrii anumitor firme particulare cunoate o critic intens n parte
datorit interveniei factorului subiectiv i a lipsei unor criterii clare de finanare. Pe de alt
parte, creterea complexitii activitii de cercetare determin cooperarea ntre firme i ntre
firme i instituiile publice (universiti, laboratoare de cercetare). Fondurile publice ar trebui
deci direcionate ctre instituiile publice iar n cazul firmelor private, intervenia indirect
este cea mai bun soluie (deducerea cheltuielilor cu cercetarea-dezvoltarea, acordarea de
reduceri i scutiri pe impozitul societilor din domeniul tehnologiei de vrf).
Avnd n vedere necesitatea cooperrii pentru a obine produse care nglobeaz tiin,
promovarea cooperrii prin intermediul parcurilor tehnologice este o variant de stimulare a
cunoaterii. Transformarea platformelor industriale (cele care se preteaz la acest lucru) n
parcuri tehnologice, favorizarea crerii de noi ntreprinderi prin intermediul incubatoarelor de

24

afaceri, faciliti fiscale pentru ntreprinderile sub o anumit dimensiune constituie doar o cale
de stimulare a cooperrii ntre ntreprinderi.
Pentru a favoriza ocuparea forei de munc Guvernul acord faciliti la investiii n
funcie de dolarii investii. Atragerea investiiilor strine n domeniul att de sensibil al
tehnologiilor de vrf, nu se poate face dect prin acordarea de avantaje speciale acestui tip de
investitori.
n economia cunoaterii, statul romn ar trebui s aib un rol important. Prioritile
funciei publice ar trebui s fie:
promovarea unor politici publice care s stimuleze investiiile (n cercetare dezvoltare,
educaie, tehnologie, comunicai, IT);
subvenionarea activitii generatoare de externaliti pozitive;
crearea mecanismelor de stimulare i de implementare a inovaiilor (brevete);
dezvoltarea de proiecte n ceea ce privete infrastructura de transport;
susinerea investiiei n educaie.
Ceea ce trebuie s facem i s nelegem este trecerea de la modelul societii umane
de pn acum bazat pe progres prin cunoatere, la modelul societii cunoaterii.ntre aceste
dou modele exist o diferen. Cnd societatea ajunge s realizeze cunoatere cu predilecie
i s consume cunoatere cu preponderen, ea chiar devine societatea cunoaterii.
Spre exemplificare, n ceea ce privete capitalul uman, ponderea cheltuielilor publice
cu educaia n PIB n Romnia este cea mai redus din UE-27 (5,8% din PIB) 2. n plus, n
Romnia doar dou persoane dintr-o sut sunt implicate n procesul de nvare continu.
Investiia n cercetare-dezvoltare, inovare, know how etc este i mai puin dezvoltat.
Ponderea cheltuielilor de cercetare dezvoltare n PIB-ul Romniei (n 2009) a fost prognozat
n buget la 0,6%, cea mai mic pondere dintre rile UE-27. De altfel, Romnia are cea mai
mic pondere i n ceea ce privete cheltuielile cu echipamentele IT n PIB, comparativ cu
UE-27 (de zece ori mai mic). Din punctul de vedere al gradului de penetrare a Internetului n
gospodrii, Romnia are un decalaj imens fa de rile analizate (de cinci ori mai puin dect
media UE-27).
Numrul de patente nregistrate de Romnia la Biroul European de Patente este foarte
mic comparativ cu UE-27. Exist multe invenii, dar puine inovaii. O pondere mare dintre
invenii sunt implementate n producie n strintate.

Popescu Mihai, Economia cunoaterii, Editura Universitii din Suceava, 2009, p. 82;

25

n aceast situaie se impune o modificare de paradigm n ceea ce privete

investiiilor publice, dezvoltarea bazat pe inovare, cercetare-dezvoltare, investiia n capitalul
uman etc. Consolidarea unei economii bazate pe cunoatere n Romnia presupune stabilirea
unor prioriti, precum: crearea unor stimulente economice i instituionale, eseniale pentru
dezvoltarea spiritului antreprenorial; investiii n educaie, pentru a crete nivelul capitalului
uman i a fluidiza procesele de utilizare i difuzare a cunotinelor; existena unui sistem
inovativ eficient format din firme, centre de cercetare, universiti care s permit creterea
stocului global de cunotine, asimilarea, adaptarea, crearea noilor tehnologii i dezvoltarea
IT&C (utilizarea calculatorului, acces la telecomunicaii, la internet etc).

26

Capitolul 4. Economia cunoasterii si civilizatia globala

Obiective:
- economia cunoasterii si avantajul competitiv
- economia cunoasterii, progresul tehnologic si dezvoltarea umana
- msurile ce trebuiesc adoptate de ctre Romnia pentru a urma calea spre economia
bazat pe cunoatere
4.1. Economia cunoasterii si avantajul competitiv
Implicatiile globalizarii asupra lumii afacerilor fac necesara o redefinire a conceptelor
si modelelor economice.
Astazi accentul se muta asupra organizatiilor flexibile si suficient de agile care au
nevoie de specialisti care sa lucreze impreuna in echipe. Astfel de echipe sunt denumite
sugestiv echipe multi-functionale. Ne mutam astefel din lumea specializarii inguste in cea a
echipelor si in special in cea a echipelor inter-functionale care pun in evidenta nu numai
calitatea produsului,ci si calitatea decidentilor din lumea afacerilor. Echipele inter si multifunctionale constau din membrii care poseda diferite seturi de calificari si competente.Iar
acest fapt este plin de semnificatii in noua economie si in societatea cunoasterii.Iata o noua
provocare pe care Romania trebuie sa o accepte,o conditie pe care trebuie sa o satisfaca in
procesul ei de tranzitie spre o economie a cunoasterii. Echipele de lucru fac necesare si alte
structuri organizationale decat structurile piramidale specifice organizarii traditionale bazate
pe ierarhii si pe diviziunea muncii.
O structura orizontala faciliteaza organizarea muncii in jurul proceselor de productie
care reunesc nevoile clientilor si nu in jurul functiilor si sarcinilor care trebuie
indeplinite.Traseele de cariera ii favorizeaza pe cei care pot practica mai mule profesii si care
dovedesc calitati reale pentru a lucra in grup si pentru a se perfectiona permanent.
Remodelarea si reconfigurarea noii lumi a afacerilor are un impact considerabil asupra unora
dintre conceptele si modelele economice cheie,ceea ce presupune:
Introducerea echipelor multi si inter-functionale;
Adoptarea structurilor orizontale si inlaturarea ierarhiilor;
Procesele de re-inginerie.
Accentul s-a mutat dinspre organizarea muncii ca factor traditional de productie pe
baza diviziunii muncii spre organizarea oamnilor in echipe si spre identificarea si dezvoltarea
managementului carierei si competentelor. Experienta a evidentiat ca echipele performante
dinamice pot fi mai eficiente intr-un mediu dominat de schimbare decat o pot face marile
organizatii in mod individual sau persoanele singulare.
Noua economie trebuie sa ia in considerare o astfel de abordare si sa incorporeze
aceste noi concepte in cadrul disciplinei stiintei economice. Multe dintre organizatiile
moderne performante se transforma si nu mai sunt intereste exclusiv de maximizarea
profiturilor,ci urmaresc in special mentinerea in zona afacerilor,in competitie efectiva cu alte
organizatii performante. Unele organizatii s-au transformat si au eliminat structurile
formale,in special structurile de tip piramidal. Personalul unor astfel de organizatii nu mai este
interesat sa aiba slujba care sa se desfasoare formal la acelasi birou; astfel de persoane
deservesc simultan mai multe locuri de munca; nu se mai pune atata accent pe specificarile
traditionale ale sarcinilor specifice unui anumit loc de munca sau pe un orar rigid,cu
respectarea fixa a anumitor ore.
Organizatiile competitive considera ca persoanele devin mult mai interesate de
activitatile care le provoaca sa isi manifeste creativitatea si inventivitatea si care le aduc

27

satisfactii; astfel de persoane dovedesc mai putin interes pentru un anumit status socioprofesional formal sau pentru detinerea unor anumite titluri cu rezonanta sociala.
Convergenta economica si tehnologica generata de globalizare schimba si va continua
sa schimbe maniera in care se creeaza avutia atat la nivel natioanl,cat si la nivel transnational.
Pentru a facilita difuzarea efectiva a cunostintelor si inovatiilor se dezvolta tot mai mult o
importanta structura informatica. Amplificarea convergentei va avea un semnificativ impact
asupra bazelor economice ale tuturor tarilor implicate in si/sau afectate de procesul
globalizarii. Globalizarea modifica sensibil maniera in care se deruleaza afacerile si
accelereaza difuzarea know-how-ului si a inovatiei.
Din aceasta perspectiva organizatiile trebuie sa devina tot mai competitive. Acest fapt
face imperios necesara reformularea principiului avantajului comparativ prin apelarea la
conceptul mult mai sugestiv in contextul noii economii si al societatii cunoasterii, acela al
avantajului competitiv.
Principalii factori care permit Romaniei sa devina inovatoare au in vedere:
Investitille consistente ca ordin de marime in educatie in general si in educatia de nivel
superior,in special;
O baza informationala si tehnologica de calitate;
Nivele inalte ale cheltuielilior guvernamentale aferente cercetarii si dezvoltarii;
Legi eficiente de protectie a proprietatii intelectuale care sa susutina activitatea de
cercetare-dezvoltare.
4.2. Economia cunoasterii, progresul tehnologic si dezvoltarea umana
In civilizatia globala noile economii care se bazeaza pe inovatii au drept componenta
prioritara dezvoltarea tehnologica care conduce la un nivel inalt de competitivitate si la
dezvoltarea umana. Progresul tehnologic este esential pentru progresul uman. Inovatiiile
digitale, genetice, moleculare deschid noi perspective si sparg frontierele legate de modul in
care oamenii pot utiliza tehnologiile pentru a extinde cunoasterea,stimuland cresterea si
dezvoltarea.Noile tehnologii sunt difuzate,atat intre diferite tari,cat si in interiorul acestora.
Inovatiile tehnologice afecteaza dezvoltarea umana. Dezvoltarea umana si progresul
tehnologic se sustin,se potenteaza si se propulseaza reciproc:

Inovatiile tehnologice pot imbunatati potentialul si abilitatile umane;

Inovatiile tehnologice sunt un mijloc de asigurare a dezvoltarii umane;

Dezvoltarea umana este un important mijloc de susutinere a dezvoltarii tehnologice.

Analiza Indicelui de Dezvoltare Umana in randul tarilor aflate in tranzitie ofera rezultate
inedite. Astfel,cu toate ca este clasata pe ultimul loc, in raport cu valoarea indicelui de
dezvoltare umana in randul celor sapte tari aflate in tranzitie grupate in randul statelor cu un
nivel mediu al IDU, Romania a inregistrat,in perioada 1990-1998 cea mai mica valoare
negativa a modificarii indicelui de dezvoltare umana.
Datorita complexitatii si implicatiilor sale,procesul de aderare a Romaniei la UE
trebuie se fie analizat cel putin din perspectiva a trei dimensiuni cheie pentru strategiiile
adoptate in acest sens:
Dezvoltare umana;
O buna guvernare;
Un raspuns economic adecvat.
In opinia lui Gerardo Berthrin,autor al National Human Development Report,
Romania 2000,Sinergia si articularea acestor trei dimensiuni vor asigura premise
favorabile pentru ca actiunile guvernamentale sa conduca la acceptarea Romaniei ca membru
in UE si la asigurarea unei dezvoltari umane pe termen lung.
28

Societatea cunoasterii in general si economia cunoasterii in special conduce, in opinia

unor autori, chiar la modificarea regulilor specifice dezvoltarii economice in mod
traditional:Societatile sau regiunile pot evolua de la economii cu un pronuntat caracter
agrarian catre economii ale cunoasterii fara a fi absolut necesara parcurgerea unei faze de
industrializare.
O societate bazata pe diversitate culturala trebuie de aceea sa investeasca predilect in
educatie, in ocrotirea sanatatii si in alte programe cu caracter social. Principiul cheie care
trebuie sa guverneze in societatile moderne politcile de investitii, private sau publice, ar trebui
sa fie cel care sa permita si sa favorizeze o investire predilecta in capitalul uman si in cel
social. Acest principiu poate fi aplicat si legat de sistmele de asigurare a bunastarii si calitatii
vietii precum si in cazul altor aspecte ale dezvoltarii social-economice. Bunastarea abordata in
stil traditional,bazata pe sistemul platilor transferabile,pe servicii birocratice si pe asa-numita
inginerie sociala,trebuie sa cedeze locul noilor abordari legate de bunastarea activa,de
educatia continua si de dezvoltarea unor sisteme de asigurare a calitatii vietii prin apelarea la
un set de programe investitionale prioritare,de tipul celor legate de investitia in educatie.
Eucatia si implicit investitia in educatie trebuie sa se constituie in componente cheie
pentru asigurarea unei autentice dezvoltari umane pe termen lung.
Romania mai are inca multi pasi de parcurs inainte de a deveni o tara cu o veritabila
economie a cunoasterii ,dar indraznesc sa sper ca atunci cand iti doresti cu adevarat ceva,
asa cum spunea Paulo Coelho in Alchimistul,tot Universul va conspira la implinirea
dorintei tale.
Dac ar fi s prezentm situaia actual a rii noastre n ceea ce privete punctele tari
i slabe, am putea realiza o analiz SWOT (din engl. Strenghts, Weaknesses, Opportunities,
Threats), prezentat n tabelele urmtoare:

29

1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.

8.
9.

PUNCTE TARI
Romnia are capital uman foarte bine pregtit
profesional, recunoscut la nivel internaional.
Comunitatea TIC a nceput s se implice din ce
n ce mai mult n procesul de trecere la economia
bazat pe cunoatere.
Situaia politic existent este favorabil
dezvoltrii domeniului informaional.
Capacitatea de adaptare rapid la tehnologii
moderne.
Posibilitatea de dezvoltare rapid a soluiilor
informaionale, datorit personalului calificat.
Recuperarea rapid a investiiilor n TIC.
Ritmul rapid de cretere a numrului utilizatorilor
de Internet pentru piaa romneasc; se estimeaz
peste 1 milion de utilizatori Internet pn la
sfritul anului 2002.
Rata de cretere a numrului utilizatorilor de
telefonie mobil din Romnia este comparabil cu
cele ale rilor din CEE.
Consolidarea pieei operatorilor de
telecomunicaii (care poate marca o schimbare
dup 1 ianuarie 2003 odat cu pierderea
monopolului deinut de Romtelecom pentru
telefonia fix); n viitor se ateapt o i mai mare
intensificare.

1.

2.
3.
4.
5.
6.

7.
8.
9.

30

PUNCTE SLABE
S-au mai elaborat strategii, care nu au avut
succes, din urmtoarele cauze: control
inadecvat, mod de gndire convenional, frica
de schimbare, proasta gestionare a resurselor,
incapacitatea de a motiva pe cei implicai,
ascunderea rezultatelor nefavorabile, corupie.
Infrastructura de comunicaii este nc
precar, ceea ce va necesita investiii mari.
Sistemul de educaie se deterioreaz din cauza
inaccesibilitii la noua tehnologie.
Romania are o economie in curs de
dezvoltare.
Nivelul mediu al salariilor specialitilor din
domeniul TIC este mic, relativ cu rile
dezvoltate.
Foarte puine licee si universiti din
Romnia sunt reprezentate pe Internet (fiind
in acest fel grea promovarea sistemului i
valorilor invmntului romnesc, n ciuda
faptului c acesta este bine cotat pe plan
internaional).
Cadrul legal existent este foarte incert, fiind
marcat de numeroase schimbri, acest lucru
mpiedicnd investitorii externi.
Nivelul mare al pirateriei n utilizarea
software (70%).
Costul destul de mare al accesului la
tehnologiile informaionale, inclusiv
Internet.

OPORTUNITI

AMENINRI

1. Tendinele economiei mondiale de a trece ctre

1. Scade numrul specialitilor n TIC care
Economia Informaional.
lucreaz n Romnia deoarece exist o cerere
2. Cererea foarte mare de specialiti n domeniu n
imens de specialiti n domeniu n rile
rile dezvoltate.
dezvoltate, unde salariile sunt net superioare
3. Fonduri internaionale existente dedicate
celor locale.
implementrii economiei informaionale n rile n 2. Cu ct Romnia este amnat n procesul de
curs de dezvoltare.
aderare la structurile euro-atlantice, cu att
4. Progresul tehnologic face posibil convergena
pericolul mririi decalajului economic dintre
canalelor de comunicaii. Mai multe servicii
aceasta i rile dezvoltate se va mri.
multimedia pot fi transmise pe acelai canal de
3. Utilizarea infrastructurilor alternative impune
comunicaie.
investiii suplimentare pentru operatori.
4. Concurena existent i in cadrul pieelor
externe, nu numai al celor interne.
5. Unii operatori sunt reticeni n faa anumitor
schimbri aprute n contextul economic.
Msurile ce trebuiesc adoptate de ctre Romnia pentru a urma calea spre economia
bazat pe cunoatere.
Considerat, de asemenea, un obiectiv pentru rile n curs de dezvoltare care aspir la
o cretere economic rapid i care se altur economiei mondiale bazate pe cunoatere, este
ncurajarea dezvoltrii sectorului destinat serviciilor, un factor determinant al competitivitii
naionale.
Din perspectiva dezvoltrii economice exist multe motive pentru ca economiile n
curs de dezvoltare s promoveze sectorul serviciilor. Pentru a ncepe, extinderea acestui sector
ajut la crearea bogiei naionale: exist o legtur direct ntre nivelul ridicat al PIB
(produsul intern brut) pe cap de locuitor i intensitatea activitii serviciilor ntr-o economie,
ndeosebi datorit nivelului compensaiilor din acest sector care l depete pe cel din
agricultur sau industrie. Mai mult, n cadrul economiilor ce pun o mare importan pe
servicii oamenii tind s urce pe scara social ntr-un ritm mult mai rapid. i, cum afacerile
cu servicii se bazeaz intensiv mai mult pe abiliti dect pe investiii, acestea reprezint
soluia ideal pentru rile cu un capital limitat dar cu mn de lucru calificat. ri precum
Romnia, care posed mari resurse de mn de lucru profesional i tiinific, au mult de
ctigat prin dezvoltarea acestei industrii a serviciilor.
Parcurile tehnologice reprezint o component important a infrastructurii
informaionale. Studii asupra dezvoltrii regionale au demonstrat c zonele cu tehnologie
informaional contribuie la bunstarea economic general prin rspndirea beneficiilor
economice. Odat construite, aceste parcuri tehnologice vor atrage investiii externe pentru
proiecte software, ceea ce va ajuta Romnia s devin mult mai competitiv pe plan
internaional.
Industria de software n Romnia este unul dintre domeniile care poate avea un viitor
strlucit i un rol determinant n dezvoltarea economic a rii noastre. Aceast industrie
cunoate o cretere deosebit de rapid, exponenial datorit faptului c marile companii
productoare de software au folosit mna de lucru ieftin i bine instruit din Romnia, pentru
dezvoltarea de software pentru export. Problemele cu care se confrunt aceast industrie sunt
date de migrarea personalului calificat, cadrul legislativ nc incert privind normele ce se

31

impun i rata pirateriei software ce atinge un nivel foarte ridicat (aprox. 70%). Cu toate
acestea industria de software are o perspectiv cert de dezvoltare n Romnia.
n trecut, existena unor politici fiscale au mpiedicat asumarea riscului. Activitatea de
cercetare este prin natura ei riscant. Un ndelungat i costisitor proces de cercetare poate
avea rezultatele scontate sau poate fi un eec. Politicile fiscale trebuie s ncurajeze procesele
de cercetare n favoarea inovaiei.
Un proiect amplu de dezvoltare a industriilor TIC este crearea de parcuri tehnologice,
care s concentreze o mare varietate de companii din acest domeniu, i mai ales din domeniul
produciei de software. n acest fel se va reui transformarea Romniei ntr-o insul
digital, cum este i cazul Irlandei. n aceste zone tehnologizate, guvernarea va trebui s
creeze un cadru organizatoric i legislativ special (prioritate vor avea politicile fiscale care s
promoveze activitatea de cercetare i producie de TIC, pentru atragerea de noi investitori att
interni ct i externi), care s permit realizarea obiectivelor strategice propuse:
realizarea de software elevat pentru aplicaii i procese complexe;
nelegerea i rezolvarea problemelor ridicate de clieni pe pia (intern, extern);
dezvoltarea de produse noi bazate pe experiene acumulate n activiti/servicii
realizate cu parteneri experimentai;
promovarea tehnologiilor i activitilor inovative (e-commerce/e-business,
multimedia etc).
Aceste parcuri informaionale vor fi uor accesibile, avnd legturi cu drumurile
naionale, vor avea reea de electricitate, gaze i ap, n concluzie, vor fi mici orae destinate
produciei de TIC. Bineneles, aceste investiii vor necesita fonduri uriae, dar n cadrul
proiectelor care dau un avantaj de o asemenea nsemntate Romniei, rezultatele nu se vor
lsa ateptate.
Se va reui astfel stoparea exodului de specialiti n domeniul TIC ctre rile
dezvoltate, prin folosirea acestui personal calificat de ctre firmele de prezente n aceste
parcuri informaionale. Acest lucru va fi posibil prin acordarea unor compensaii comparabile
cu cele primite n alte ri ca urmare a politicilor fiscale prefereniale practicate n cadrul
acestor zone tehnologizate i a succesului de care se vor bucura aceste insule digitale.
n mod tipic, n cadrul vechilor economii, problema infrastructurii era foarte
important. Dac nu aveai porturi, autostrzi, legturi aeriene bune, sau sistem de electricitate
pe care te puteai baza, se putea spune c te afli ntr-o situaie economic precar. Multe dintre
aceste lucruri nu vor mai conta foarte mult. Dac vinzi informaii poi transforma parcurile
tehnologice n regiuni de tip Bangalore care s susin industria software. Dezvoltnd acest tip
de zone TIC nu mai trebuie s te preocupe prea mult corupia, autostrzile sau porturile
proaste din restul rii; poi trimite informaiile direct prin satelii. Toate activitile de tipul ecommerce/e-business, multimedia, pot fi fcute folosind tehnologia informatic.
O alt msur ce trebuie luat pentru dezvoltarea sectorului TIC este asigurarea
cadrului legal i a reglementrilor cerute de utilizarea TIC i de dezvoltarea societii
informaionale. De o importan major pentru succesul infrastructurii informaionale este
asigurarea dreptului la proprietate intelectual, msur ce ar duce la reducerea pirateriei
software.
Promovarea produselor i a serviciilor TIC romneti n exterior i ncurajarea
investiiilor i a parteneriatelor externe este i aceasta o prioritate n vederea implementrii
noii economii.

32

Pe msur ce Romnia nainteaz n dezvoltarea acestei noi economii, este evident

faptul c este absolut necesar o for de munc calificat, capabil s foloseasc n mod
optim noile tehnologii, i flexibil, adaptndu-se cu uurin noilor situaii. Pentru aceasta
cursurile de instruire n domeniul informatic au devenit foarte ntlnite n cadrul companiilor.
Deoarece n acest mediu economic aflat n continu schimbare accentul este pus pe idei
aplicabile i inovaie, numai firmele care vor avea capacitatea de a se adapta la noile concepte
i tehnologii vor supravieui n societatea informaional. Astfel, se impune o instruire a
managerilor i a personalului, aplicarea unor practici economice de succes, a unor politici de
ncurajare a activitii economice i privatizarea firmelor de stat ce nu pot rezista pe pia.
Programele de reorientare a omerilor sunt o alt msur necesar pentru reducerea numrului
acestora i contribuirea la scderea nivelului srciei.
Pe termen lung, succesul economiei bazate pe cunoatere necesit inovaie i
creativitate, caliti care sunt promovate n special de sistemul de educaie superioar, dect
de cel mediu, ce dezvoltat mai mult abilitile de baz. Studii arat c sectorul de educaie cu
cea mai mare importan n dezvoltarea entreprenorilor i liderilor este cel universitar. Totui,
sistemul actual de nvmnt mai are mult pn s fie unul optim. Una dintre probleme este
importana prea mare atribuit cunotinelor teoretice i lipsa unei baze practice de
implementare a acestor cunotine.
Dac ar fi s gsim o soluie la aceast problem, am putea s promovm anumite
programe educaionale pentru elevi i studeni. O idee ar fi crearea unor concursuri, n care
elevi i studeni, grupai n echipe, ar juca pentru scurt timp rolul unor antreprenori, crendui o companie virtual cu care s intre pe o pia, de asemenea virtual, i s concureze cu
celelalte companii ale celorlalte echipe nscrise n concurs. Singurul lucru real n aceste
competiii ar fi regulile economice existente ntr-o economie bazat pe cunoatere; restul ar fi
o simpl simulare a activitii economice. Ideea acestui tip de competiie ar fi de a promova,
n primul rnd, spiritul de antreprenor, i al conceptului de economie a cunoaterii, dar ar avea
ca scop i folosirea cunotinelor de folosire a TIC i a cunotinelor teoretice. Programul ar
putea fi organizat cu ajutorul unor organizaii care s investeasc n proiecte educaionale.
Alte msuri i programe ce ar putea ajuta sunt investiiile n pregtirea i specializarea
studenilor, prin burse de studiu n ar i n strintate, stagii de pregtire teoretic i practic,
sau alte modaliti de perfecionare a acestora prin seminarii pe anumite teme, workshop-uri,
cursuri specializate etc.
O alt problem ce apare n mediile universitare este lipsa dotrilor cu tehnologie
informaional corespunztoare. Exist cazuri n care nvmntul primar sau secundar
primete tehnologie nou, cnd nu are ntr-adevr nevoie de aparatur performant, iar n
schimb universitile de profil informatic au tehnologie depit. n acest caz investiiile ar
trebui ndreptate n primul rnd spre cei care au nevoie de ele.
n prezent Banca Mondial i ndreapt atenia din ce n ce mai mult ctre capitalul
uman. Dup cum afirm Joseph E. Stiglitz, Banca Mondial se vrea a fi i o Banc pentru
Cunoatere (Knowledge Bank), i nu doar una pentru finanarea proiectelor de
infrastructur, ceea ce nseamn c aceasta ar putea credita i programele educaionale,
culturale i informaionale, fiind un real ajutor pentru ri ca Romnia unde este nevoie de
fonduri destinate sistemului educaional.

33

Recomandari bibliografie
1. Andone Ioan, Pvloaia Daniel, Bcin Ionela, Genete, Laura-Diana, Modelarea
cunoaterii n organizaii, Editura Tehnopress, Iai, 2004;
2. Bileteanu Gheorghe,
Burz Rzvan
Dorin,
ntreprinderea
viitorului,
ntreprinderea bazat pe cunotine, Editura Mirton, Timioara, 2008;
3. Bjenescu Titu I., Internetul, societatea informaional i societatea cunoaterii,
Editura Matrix Rom, Bucureti, 2006;
4. Brncoveanu Romulus, Iliescu Adrian-Paul, Solcan Mihail Radu, Managementul
cunoaterii, Editura Universitii din Bucureti, 2007;
5. Brooking, Annie, Intellectual Capital, core assset for the third millenium,
International Thomson Business Press, 1998
6. Dinu, M., Societatea cunoaterii. O perspectiv postreferenial asupra resurselor,
n Roca, Gh.I. (editor). Societatea cunoaterii, Editura Economic, Bucureti,
2006
7. Dinu, M., Socol, C., Marina, M., Mecanisme de convergen i coeziune, Editura
Economic, Bucureti, 2005
8. Drgnescu Mihai, Banciu Doina, De la societatea informaional la societatea
cunoaterii, Editura Tehnic, Bucureti, 2003;
9. Drucker P, Organizaiile viitorului, Editura Teora, Bucuresti 2001
10. Drucker P., Societatea postcapitalist, Editura Image, 1999
11. Drucker Peter, Cristescu Dana, Inovare i spirit ntreprinztor, Editura Teora,
Bucureti, 2000;
12. Drucker Peter, Simionescu, Alina, Managementul viitorului, Editura ASAB,
Bucureti, 2004;
13. Filip Florin Gheorghe, Societatea informaional, societatea cunoaterii,
concepte, soluii i strategii pentru Romnia, Editura Expert, Bucureti, 2001;
14. Holoviak, J.Stephen, Managing Human Productivity-People are your best
investment, Sipkoff, Susan Stone, 2004
15. Homocianu Daniel, Sistemele de asistare a deciziilor n contextul societii
cunoaterii, Editura Universitii Alexandru Ioan Cuza, Iai, 2009
16. Houghton John, A Primer on the Knowledge Economy, 2002
17. Iancu Aurel, Suciu Marta-Christina, Societatea i economia bazate pe cunoatere,
provocri i oportuniti pentru Romnia, Editura ASE, Bucureti, 2008
18. Luban Florica, Sisteme bazate pe cunotine n management, Editura ASE,
Bucureti, 2006
19. Marcu Vasile, Marinescu Mariana, Educaia tehnologic n societatea cunoaterii,
Editura Universitii, Oradea, 2006
20. Murean Mihaela, Iano-Schiller Elena, Procese digitale n societatea cunoaterii,
Editura Pro Universitaria, Bucureti, 2009
21. Naisbit J., Megatendine, Editura Pedagogic, Bucureti 1989
22. Neagu Denisa Cristina, Mediul economic i societatea cunoaterii, Editura
Universitii Alexandru Ioan Cuza, Iai, 2008
23. Nica Panaite, Zai Dumitru, Roman Teodora, Netian Andrei, Convergena
economic i rolul cunoaterii n condiiile integrrii n Uniunea European,
Editura Universitii Alexandru Ioan Cuza, Iai, 2008
24. Nicolescu Ovidiu, Nicolescu Luminia, Economia, firma i managementul bazate
pe cunotine, Editura Economic, Bucureti, 2005

34

25. Oprean Constantin, Bacaci Alexandru, Bologa Octavian, Metode i tehnici ale
cunoaterii tiinifice, Editura Universitii Lucian Blaga, Sibiu, 2006
26. Oprean Constantin, u Mihail, Managementul calitii n economia i
organizaia bazate pe cunotine, Editura AGIR, Bucureti, 2008
27. Paa Florin, Paa Luminia Mihaela, Managementul cunoaterii, Editura Tribuna
economica, Bucureti, 2008
28. Popescu Radu, Firma industrial, de la cunoatere la excelen, Editura AGIR,
Bucureti, 2008
29. Popescu Radu, Managementul proprietii intelectuale, Editura Chiminform Data,
Bucureti, 2006
30. Popescu Radu, Tehnologie i inovare n economia cunoaterii, Editura
Chiminform Data, Bucureti, 2007
31. Purcrea Theodor, Ioan-Franc Valeriu, Managementul cunoaterii n economia
conversaiei, Editura Economic, Bucuresti, 2007
32. Ramonet Ignacio, Geopolitica haosului, Editura Doina, Bucureti, 1998
33. Roca Ion Gheorghe, Dinu Marin, Filip Florin Gheorghe, Societatea cunoaterii,
Editura Economic, Bucureti, 2006
34. Sabu Gabriela Lucia, Societatea cunoaterii, o perspectiv romneasc, Editura
Economic, Bucureti, 2001;
35. Sheehan Peter, Centre for Strategic Economic Studies, Victoria University, 2000
36. Stewart,Thomas, Intellectual Capital: The New Wealth of Organizations, Nicholas
Brealey Publishing Limited,1998
37. Stiglitz J., Public Policy for a Knowledge Economy, Center for Economic Policy
research, London 1999
38. Suciu Marta-Christina, Economia cunoaterii i civilizaia global, investiia i
sperana n om, Editura ASE, Bucureti, 2002
39. Suciu Marta-Christina, Economie, noua economie i societatea cunoaterii,
Editura ASE, Bucureti, 2002
40. Tanadi Alexandru, Tanadi Bogdan, Universul teoriilor economice, Editura
Economic, Bucureti 2001
41. Toffler Alvin, Oowershift, Editura Antet, Bucureti 1995
42. Voia Iacob I., Managementul cunoaterii, Editura Sudura, Timioara, 2006
43. Strategia Naional de Cercetare, Dezvoltare i Inovare 2007 2013, decembrie
2006
44. Strategia Nationala pentru Dezvoltare Durabil a Romniei 2013 - 2030,
noiembrie 2008
45. Strategia Naional pentru Promovarea Noii economii i implementarea societii
informaionale draft, 21 februarie 2002

35

Teme de discuii / proiecte

1. De la socialism la societatea bazata pe cunostinte
2. Cunoaterea i creterea economic
3. Cunoasterea ca factor de productie capitalul, munca si viitorul lor
4. Cunoasterea principala forta motrice in mileniul trei.
5. De la societatea informationala la societatea cunoasterii
6. Societatea organizatiilor viitorul firmelor multinationale
7. Cunoasterea si inovatia drumul spre competitivitate
8. Economia cunoasterii si a avantajului competitiv
9. Economia cunoasterii progresul tehnologic si dezvoltarea umana
10. Perspectivele societii cunoaterii n Romnia.
11. Inovarea ca esen a creterii i competitivitii economice
12. Capitalul intelectual si educatia in contextul noii economii si a societatii bazate pe
cunoastere.
13. Societatea bazata pe cunoastere si aparitia capitalului intelectual
14. Societatea si economia cunoasterii o convergenta si dezvoltare n perspectiva integrarii
europene

36