EXPEDIENTE : 01954-2014-0.

ESP. LEGAL: DRA. SOFIA

CABRERA
CUADERNO : PRINCIPAL
SUMILLA
:
SOLICITA
CAUTELAR

GUERRA
MEDIDA

SEOR
DR. GUIDO ARMANDO CHEVARRIA TISNADO
JUEZ DEL 3 JUZGADO MIXTO (CIVIL) PUNO.
JESS ALEGRA ARGOMEDO RODRGUEZ identificado con DNI N 07624067 ,
con domicilio en Jr. Deustua 792, distrito de Puno, Con domicilio procesal
Jr. Cajamarca 525, ante usted me presento y expongo:
Al amparo del Art. 15 del Cdigo Procesal
Constitucional, concordante con los Art. 608, 610 y 674. Del CPC de
aplicacin supletoria; ocurro a su digno despacho a efectos de solicitar lo
siguiente:
I. PETITORIO
En va de proceso cautelar, solicito MEDIDA CAUTELAR TEMPORAL SOBRE EL
FONDO dentro del proceso, en contra de la Universidad Andina Nestor
Caceres Velasquez y el tribunal de Honor de la Universidad Andina Nestor
Caceres Velasquez; a fin de que se garantice el derecho a la educacin
del demandante permitindosele matricular en el V semestre de la Carrera
Profesional de Derecho.
II. AGOTAMIENTO DE LA VA ADMINISTRATIVA
De conformidad con el artculo 46 del Cdigo procesal Constitucional, no
es exigible el agotamiento de la va administrativa en el presente caso por
lo siguiente:
a) MI CONDICIN DE ESTUDIANTE es que se me ha RETIRADO DEL SISTEMA,
siendo IMPOSIBLE que me PUEDA MATRICULAR EN LA CARRERA QUE
VENGO CURSANDO, por lo que de conformidad con el inciso 1) del
artculo 46 se cumple que LA RESOLUCIN DE SANCIN DEL TRIBUNAL DE
HONOR DE LA UNIVERSIDAD ANDINA NESTOR CCERES VELSQUEZ ha sido
EJECUTADA ANTES DE VENCERSE EL PLAZO DE QUEDAR CONSENTIDA.
Pg. 1

b) POR TRATARSE DEL DERECHO A LA EDUCACIN: Se tiene que de

conformidad con el artculo 46 inciso 2 del Cdigo Procesal Constitucional
se tiene que el agotamiento de la va administrativa ocasionara un DAO
IRREPARABLE, toda vez que ya han concluido el perodo de matrculas y se
me viene impidiendo que me MATRICULE EN EL V SEMESTRE DE LA
CARRERA QUE VENGO CURSANDO.
c) NO SE HA RESUELTE EN LA VA PREVIA EN LOS PLAZOS FIJADOS, toda vez que
mi recurso de apelacin de la sancin impuesta se ha presentado el 09 de
setiembre del presente ao, y hasta la fecha 29 de octubre habiendo
transcurrido ms de 30 das no se ha resuelto mi pretensin impugnatoria.
III. FUNDAMENTOS DE HECHO
PRIMERO
: Como estudiante de la Carrera Profesional de Derecho, y
preocupado en el incumplimiento de lo ofertado al momento del ingreso
a la Universidad, en previsin de mi seguridad personal, salud, bienestar y
el acceso a una educacin universitaria de calidad, present inicialmente
verbalmente mis quejas consciente de las irregularidades, discriminaciones
por razn de sexo, faltamiento de palabra, amenaza de causarme dao,
incumplimiento de deberes funcionales de docentes, entre otros; quejas
que nunca tuvieron respuesta, al contrario se agrav mi situacin como
estudiante recibiendo mayores y constantes agresiones.
Por ello es que desde el 10 de junio del ao 2013 mi persona agotando
todas las instancias a recurrir, ha presentado diferentes solicitudes a la
UANCV Sub sede Puno para que se activen mecanismos de control de
docentes y calidad educativa, con el nico propsito que se rectifiquen
los errores, resguarden mis derechos como estudiante y acceder a una
educacin de calidad, como son los presentados el 10 de junio 2013 con
nmero de trmite N 2640, 14 junio del 2013 con nmero de trmite N
2715, del 1 de julio de 2013 sin nmero de trmite, del 30 de julio 2013 con
nmero de trmite N 3239, 03 de octubre del 2013 con nmero de trmite
N4680, que es recibido en fecha 14 de octubre 2013; 21 de octubre 2013
con nmero de trmite N 5068; 15 de mayo 2014 sin nmero de trmite
presentado al Coordinador de la Sub Sede; 4 de junio 2014 sin nmero de
trmite presentado al Coordinador Sub Sede Puno UANCV; 8 de julio del
2014 SIN nmero de trmite presentado al Rector de la UANCV, 21 de julio
del 2014 con nmero de trmite 3789. Estos documentos debidamente
sustentados con fundamentos de hecho, derecho y conforme lo prescribe
la ley.
Todos los cuales NO SE ME HA respondido hasta la fecha, lo que
demuestra una indiferencia y negligencia en la atencin de reclamos; an
en contra del acceso a una educacin de calidad, mi seguridad personal,
Pg. 2

el vejamen de diferentes personas, precarizando mis relaciones inter

estudiantiles e institucionales y exponindome a agravios actos hostiles,
excluyentes y atentados contra mi integridad fsica y emocional.
SEGUNDO : PROCEDER POSTERIOR AL AGOTAMIENTO DE INSTANCIAS
Por tal razn y preocupado por mi integridad fsica y salvaguarda de mis
derechos, a falta de una atencin inmediata, primaria y directa por parte
de la Universidad, es que recurro a la GOBERNACIN DE PUNO e
INDECOPI, para que se rectifique la UNIVERSIDAD, se proteja mis derechos
y esta pueda atender mis peticiones; An as la Universidad se neg a
conciliar, no tom ninguna accin de proteccin ni tampoco se solucion
los problemas advertidos y comunicados; por el contrario se iniciaron
acciones gravosas en mi contra, trato desigual y diferenciado
perjudicndome de forma sistemtica y permanente. Al punto que en
fecha 03 de junio en horas de clase se me encierra por fuera en uno de
los ambientes de la Universidad, aula donde recibo mis clases de forma
regular lo que es constatado por la Polica Nacional del Per, quien
intervino y dejo sentado en acta de constatacin.
TERCERO
: REQUERIMIENTO ANTE OTRAS INSTANCIAS
Posteriormente, en tanto para sustentar mis requerimientos INDECOPI, me
exige que presente medios probatorios, por lo que a partir de all recurro al
MINISTERIO DE CULTURA e INDECI para que informen sobre la idoneidad de
la infraestructura y la seguridad de la misma. Lo que ha OFENDIDO a la
Universidad y ha trado como consecuencia la INSTAURACIN DE UN
PROCESO ADMINISTRATIVO DISCIPLINARIO CONTRA MI PERSONA
CUARTO
: PROCEDIMIENTO ANTE EL MINISTERIO DE CULTURA
Mi persona insta EN AMPARO AL DERECHO DE PETICIN ante el Ministerio
de Cultura a travs de la solicitud de informacin pblica respecto a la
revisin del proyecto del predio en construccin, nmero de expedientes
de dicho proyecto y documentos emitidos por la Municipalidad, el mismo
que concluye con el informe NRO 030-2014-APAM-DDC-PUN/MC de fecha
20 de enero del 2014 EMITIDO POR LA OFICINA DE PATRIMONIO
ARQUITECTNICO DE LA MUNICIPALIDAD DE PUNO que recomienda
INSTAURA PROCESO ADMINISTRATIVO SANCIONADOR a la Universidad
Andina Nstor Cceres Velsquez por la construccin sin licencia de
edificacin en el 5to y 6to Nivel.
QUINTO
: PROCEDIMIENTO ANTE INDECOPI
Informo que por lo hechos descritos en los fundamentos anteriores se ha
seguido un procedimiento ante INDECOPI EN AMPARO AL DERECHO DE
PETICIN, el mismo que ha concluido con la RESOLUCIN FINAL N 1842014/CPC-INDECOPI-PUNO, que IMPONE UNA SANCIN DE 7 UNIDADES
Pg. 3

IMPOSITIVAS TRIBUTARIAS, contra la Universidad Andina Nstor Cceres

Velsquez, en REPRESALIA a lo cual se me ha instaurado un procedimiento
administrativo disciplinario.
SEXTO: PROCEDIMIENTO ADMINISTRATIVO DISCIPLINARIO
Por tales hechos es que con Resolucin N 001-2014-TH-UANCV-J, emitida
por el Tribunal de Honor de la Universidad Andina Nstor Cceres
Velsquez ser me ha INSTAURADO un Proceso Administrativo Disciplinario,
resolucin que en su primer considerando dice LITERALMENTE LO SIGUIENTE
Que, el alumno Jess Alegra Argomedo Rodriguez, quien viene cursando
estudios en la Carrera Acadmico Profesional de Derecho de la Sub Sede
Puno, haba presentado denuncia ante INDECOPI, agraviando a la
Universidad Andina Nstor Cceres Velsquez, como es el caso
observando la calidad de enseanza acadmica brindada por la
Universidad, haciendo una crtica respecto a la infraestructura que no es
moderna ni se adecuada a las caractersticas descritas en la oferta
realizada; as como que la Universidad induce bajo criterio de nota a
participar en diversas actividades extracurriculares que perjudican el
normal desarrollo acadmico; as mismo como que si la Universidad
indujera a firmar compromiso al est6udiante al momento de efectuar la
matricula limitando su derecho de libertad de pensamiento y expresin
Lo que demuestra que efectivamente se ha INSTAURADO EL PROCESO
SANCIONADOR, contra mi persona POR INTERPONER UNA DENUNCIA A
INDECOPI, y en los CONSIDERANDOS sucesivos seala que SE ME INSTAURA
DICHO PROCESO ADMINISTRATIVO por realizar denuncias reiterativas en
contra de los docentes, viene denunciando a sus compaeros por
supuesta discriminacin, viene creando problemas desde el primer
semestre a sus compaeros de clase amenazndoles en denunciar por su
opcin sexual que tiene Lo que demuestra que los cargos fueron hechos
CONTRA EL DERECHO DE PETICIN consagrado en la Constitucin Poltica
del Estado.
SPTIMO
: DESARROLLO DEL PROCESO ADMINISTRATIVO DISCIPLINARIO
De forma por dems vejatoria de mis derechos Constitucionales al
INSTAURAR el proceso Administrativo Disciplinario por dems abusiva en su
resolucin nmero 01-2014-TH-UANCV-J, no me hace alcance del PLIEGO
DE CARGOS, y la expresin de sancin posible, incumpliendo lo dispuesto
por la Ley N 27444 en el inciso 3 del artculo 234 que seala literalmente
Notificar a los administrados los hechos que se le imputen a ttulo de
cargo la calificacin de las infracciones que tales hechos pueden construir
y la expresin de las sanciones que, en su caso, se le pudiera imponer, as
como la autoridad competente para imponer la sancin y la norma que
Pg. 4

atribuya tal competencia; ms an seala que mi persona tiene un plazo

de TRES DAS HBILES para presentar mis descargos; adjuntando de forma
INCOMPLETA los medios probatorios que sustentan los supuestos cargos.
Por lo cual se hace el pedido correspondiente de correccin de dichos
errores y se emite la Resolucin N 005-2014-TH-UANCV-J por la cual se
resuelve AMPLIAR cargos incluyendo nuevamente la calificacin como
falta el hecho de haber FORMULADO DENUNCIA A INDECOPI, y haber
formulado DENUNCIAS AL CONCEJO PROVINCIAL DE PUNO.
As mismo se informa que habindose concedido el uso de la palabra
pese a concurrir an tarde por el trmino de la distancia y estando an
reunidos los miembros del Tribunal de Honor, NO SE PERMITI HACER USO
DE LA PALABRA, restringiendo el derecho a la defensa y el debido proceso.

1.

1.a.
1.b.

1.c.
1.d.

OCTAVO : SANCIN DE SEPARACIN TEMPORAL

Finalmente mediante Resolucin nmero
06-2014-TH/UANCV, se ha
resuelto IMPONER LA SANCIN DE SEPARACIN TEMPORAL POR DOS
PERODOS LECTIVOS, de la Universidad Andina Nestor Cceres Velsquez;
lo cual constituye un acto arbitrario y vejatorio contra mis derechos
constitucionalmente protegidos, en tanto que dicha RESOLUCIN PADECE
DE UNA SERIE DE ERRORES INSUBSANABLES que demuestran la intensin de
la UANCV de perjudicar la prosecucin de mis estudios por lo siguiente:
ERRORES DE LA RESOLUCIN SANCIONATORIA
No existe congruencia entre LOS CARGOS notificados y los fundamentos y
anlisis de la parte considerativa que establece la sancin.
Como se observa en las resoluciones N 001-2014-TH-UANCV-J y 005-2014TH-UANCV-J los posibles cargos imputados seran:
PRESENTAR DENUNCIA ANTE INDECOPI AGRAVIANDO A LA UANCV
(Fundamento primero de la Resolucin N 001-2014-TH-UANCV-J).
El estudiante haba realizado denuncias reiterativas en contra de los
docentes Elizalde Coacalla, Roco Colquehuanca, Jimmy Humpiri, Wilder
Menndez, Biondi Oviedo y surco Atencio, descalificndolos como
docentes y profesionales (Fundamento segundo de la Resolucin N 0012014-TH-UANCV-J)
DENUNCIANDO
A
COMPAEROS
DE
CLASE
POR
SUPUESTA
DISCRIMINACIN. (Fundamento tercero de la Resolucin N 001-2014-THUANCV-J)
EL ALUMNO VIENE CREANDO PROBLEMAS DESDE EL PRIMER SEMESTRE A SUS
COMPAEROS DE CLASE AMENAZNDOLES EN DENUNCIAR POR SU
OPCIN SEXUAL QUE TIENE (Fundamento cuarto de la Resolucin N 0012014-TH-UANCV-J)
Pg. 5

1.e. EL DENUNCIADO NO PERMITE DESARROLLAR LAS CLASES CON

NORMALIDAD POR PARTE DEL DOCENTE PRETENDIENDO IMPONER SU
CRITERIO LO QUE PERJUDICA EL APRENDIZAJE DE LOS DEMS ESTUDIANTES
(Fundamento QUINTO de la Resolucin N 001-2014-TH-UANCV-J)
1.f. El alumno Jess Alegra TIENE QUEJAS PERMANENTES DE SUS COMPAEROS
POR SER UNA PERSONA INTRATABLE E INTOLERABLE Y PASA EN EL AULA
HOSTIGANDO A LOS DOCENTES, INTERRUMPIENDO EL NORMAL AVANCE DE
LOS TEMAS AL EXTREMO DE QUE SUS COMPAEROS ESTA VIENDO LA
POSIBILIDAD DE CAMBIARSE DE SALN POR NO SOPORTAR AL ESTUDIANTE
EN MENCIN (Fundamento sexto de la Resolucin N 001-2014-TH-UANCVJ)
1.g. QUE EL ESTUDIANTE JESUS ALEGRA ARGOMEDO RODRIGUEZ EFECTA
AGRAVIOS CREANDO INESTABILIDAD E INCERTIDUMBRE (Ampliacin de
cargos de la Resolucin N 005-2014-TH-UANCV-J)
1.h. QUE EL DENUNCIADO EFECTA AGRAVIOS EN CONTRA DE SUS DOCENTES,
CALIFICNDOLOS DE NO TENER UN NIVEL ACADMICO PARA ASUMIR LAS
FUNCIONES DE DOCENTE (Ampliacin de cargos de la Resolucin N 0052014-TH-UANCV-J)
1.i. QUE HA FORMULADO DENUNCIAS A INDECOPI SOBRE SUPUESTAS
IRREGULARIDADES Y CON EL FIN DE QUE SE LES IMPONGA SANCIONES DE
CARCTER PECUNIARIO A LA UNIVERSIDAD. (Ampliacin de cargos de la
Resolucin N 005-2014-TH-UANCV-J)
1.j. QUE VIENE FORMULANDO DENUNCIAS AL CONCEJO PROVINCIAL DE PUNO
CON EL FIN DE QUE APLIQUE MULTAS A LA UANCV (Ampliacin de cargos
de la Resolucin N 005-2014-TH-UANCV-J)

a)
b)
c)
d)
e)

Los cuales no han sido tratados en los fundamentos y considerandos de la

resolucin que impone sancin, SIENDO PEOR AN que se ha
implementado nuevos cargos que no han dado derecho a la defensa
como:
Atentado contra El honor y la buena reputacin (Fundamento
decimoquinto de la Resolucin N 006-2014-TH-UANCV-J)
Haber firmado el COMPROMISO DEL ESTUDIANTE, hecho que no es cierto.
Infraccin contra los deberes de los estudiantes apartado a), b) c) e i) del
Estatuto de la UANCV.
Normal funcionamiento de la Universidad e imagen institucional.
Ser Intolerante frente a sus compaeros de estudio.

Pg. 6

2. Se basa en un acto de restriccin de derechos discutibles y en una

mentira.
Seala el fundamento cuarto de la resolucin que mi persona ha suscrito
de puo y letra el COMPROMISO DEL ESTUDIANTE, lo cual no es cierto pues
MI PERSONA NO HA FIRMADO ESTE DOCUMENTO, y no existe en el
expediente dicho compromiso ms an es una FIRMA ILEGIBLE que a todas
luces es una apreciacin ERRONEA Y FALSA.
3. Existe expresin y anlisis de hechos no sealados en las resoluciones N
001-2014-TH-UANCV-J y 005-2014-TH-UANCV-J
4. Se fundamenta en informe que ha sido elaborado por dichos o referencias
de otras personas.
Se informa que el Informe N 048-2013-OTE-UANCV lo presenta el Dr.
Eduardo Miranda Quisber y constituyeun documento ERRONEO y POR
DEMS INCORRECTO, pues ha sido redactado en su primera parte
afirmando que han sido POR VERSIONES DEL ANTERIOR JEFE ING. Cristobal
Apaza Pacori quien se constituyo a la Subsede Puno CAP DERECHO, lo
cual por si mismo constituye un documento que no es de primera fuente y
que se tiene que DESCALIFICAR por su forma de elaboracin.
Sin embargo en su parte final deja constancia de hechos de primera
fuente demostrando LAS FALSEDADES DEL INFORME N 015 Pues en la parte
final del informe N 048 se advierte que tambin debo manifestarle que
en el expediente remitido, por el Secretario Acadmico de Derecho Abog.
G. Ivan Zantalla Prieto, no ha adjuntado documentacin de actuados de
parte de CAP Derecho Puno, slo existe copias de los documentos de
quejas presentadas por el alumno Jess A. Argomedo.
Lo que
contradice el informe N 015-2013-SA-CAP/DE-UANCV-SS/PUNO en tanto
que en el antepenltimo prrafo advierte el informante que existe actas
de compromiso de los alumnos, memoriales en contra del alumno y que
aparentemente tienen apoyo de un miembro del tercio estudiantil lo cual
es FALSO pues la Oficina de Tecnologa Educativa nunca habra recibido
dichos documentos.
NOVENO

VULNERACIN DEL DERECHO A LA EDUCACIN

Siendo que se ha privado de la posibilidad de MATRICULARSE EN DOS

PERODOS LECTIVOS, a JESUS ALEGRA ARGOMEDO, de conformidad con

Pg. 7

la resolucin N 01-2014-TH-UANCV-J es que se CONFIGURA EN EL PLANO

DE LA REALIDAD una vulneracin del derecho a la Educacin.
Debido a un Proceso Administrativo Disciplinario cuyo propsito ha sido
vulnerar los derechos fundamentales del demandante, y NO PERMITIRLE
SEGUIR SUS ESTUDIOS SUPERIORES DENTRO DE LA UNIVERSIDAD por haberse
quejado o denunciado a INDECOPI, MINISTERIO DE CULTURA E INDECI, an
por tener razn.
DCIMO
AMENAZA DE VIOLANCIN CONTRA EL DERECHO DE OPININ Y
EXPRESIN
De conformidad con los informes del procedimiento administrativo y la
Resolucin N 06-2014-TH-UANCV-J, se ha SANCIONADO CON SEPARACIN
POR DOS PERODOS LECTIVOS al demandante, POR HABER INTERRUMPIDO
LAS CLASES Y HACER PREGUNTAS EN EXCESO, lo cual constituye una
vulneracin al derecho de opinin y expresin en el plano de la realidad,
ms an cuando las INTERVENCIONES DEL ESTUDIANTE, estn permitidas de
conformidad con los ESTATUTOS DE LA UNIVERSIDAD.
UNDCIMO AMENAZA DE VIOLACIN CONTRA EL DERECHO A LA NO
DISCRIMINACIN POR ORIENTACIN SEXUAL
Siendo que la condicin de Jess Alegra Argomedo tiene la orientacin
sexual Homosexual, el Tribunal de Honor de la Universidad Andina Nstor
Cceres Velsquez y las dems instancias de dicha Universidad han
presentado informes y sustentado fundamentos de sancin a dicho
estudiante haciendo referencia a su ORIENTACIN SEXUAL, como se
puede observar en el fundamento TERCERO Y CUARTO de la resolucin N
01-2014-TH-UANCV-J, se evidencia que el trasfondo de la sancin impuesta
de SEPARACIN POR DOS PERODOS ACADMICOS, es debido a la
orientacin sexual del demandante, lo que CONFIGURA Y EVIDENCIA
DISCRIMINACIN por SEXO, lo cual es contrario a lo establecido por el
inciso 2 del artculo 2 de la Constitucin Poltica del Estado.
DUODCIMO
VULNERACIN DE VIOLACIN CONTRA EL DERECHO DE
PETICIN.
Siendo que se ha APERTURADO PROCESO ADMINISTRATIVO DISCIPLINARIO
contra el demandante, por haber presentado una denuncia a INDECOPI,
contra la Universidad Andina Nestor Cceres Velsquez (Primer
Considerando de la Resolucin N 01-2014-TH-UANCV-J) se evidencia una
objetiva y evidente transgresin al ordenamiento EN EL PLANO DE LA
REALIDAD privando del ncleo duro del derecho DE PETICIN, contenido
en el inciso 20 del artculo 2 de la Constitucin Poltica del Estado; y en

Pg. 8

forma de venganza SANCIONAR CON LA SEPARACIN DEFINITIVA por la

MULTA que sancion el INDECOPI.
IV. PROCEDENCIA DE LA MEDIDA CAUTELAR
4.1. Apariencia del Derecho.- (Verosimilitud del derecho invocado), la
pretensin incoada y el derecho reclamado es objetivamente aparente,
considerando la evidente vulneracin a mis derechos Constitucionales de
Defensa, Debido Proceso, Motivacin, Derecho a la Educacin, al
Principio de Legalidad; pues conforme se seal de acuerdo a los cargos
sealados en la resolucin de instauracin del proceso, SE ME APERTURA
DICHO PROCESO DISCIPLINARIO POR Haber presentado queja ante
INDECOPI y a otras instancias, AS MISMO LA RESOLUCIN DE SANCIN ES
CONTRADICTORIA Y NO GARANTIZA EL DERECHO A LA DEFENSA. Adems
existen suficientes medios probatorios que demuestran que la accin de la
UNIVERSIDAD DEMANDADA es en REPRESALIA por haberme quejado.
4.2. Periculum in mora (necesidad de emisin de la decisin preventiva), el
peligro en la demora se traduce en la evidente lentitud y demora del
proceso principal, que convertir en irreparable mi proyecto de vida, se
est estigmatizndome, encontrndose en grave riesgo el derecho a la
educacin e incluso la dignidad humana, y al no PODERME MATRICULAR
se me priva del derecho a la educacin, entonces la demora enunciada
pondr en grave riesgo los derechos invocados y se ejecutar la
discriminacin
sufrida.
Los
fundamentos
expuestos
ANTICIPAN
PROVISORIAMENTE los efectos de la providencia definitiva.
ENRICO FINZI periculum in mora, igual a dao marginal; si ya no tengo
trabajo a raz de arbitrariedades cometidas en mi agravio, no tengo
derecho a matricularme en el V semestre y ser excluido del sistema
educativo como represalia.
Cabe sealar que en el proceso principal, su honorable judicatura con ha
resuelto ADMITIR el presente proceso de Amparo.
4.3. CONTRACAUTELA
Sealamos que no es exigencia tratndose de un proceso constitucional,
sin embargo
A efectos de cumplir con lo dispuesto en el Art. 613 del CPC, y tratndose
ofrezco en calidad de Contracautela, CAUCION JURATORIA DE
NATURALEZA PERSONAL, para asegurar el posible resarcimiento por daos
y perjuicios que pudiera ocasionar la ejecucin de la medida cautelar,

Pg. 9

con cuyo objeto cumplo con legalizar mi firma por ante el Secretario de la
causa.
4.4. PEDIDO CAUTELAR ADECUADO PARA GARANTIZAR LA EFICACIA DE LA
PRETENSION-INNOVATIVA:
Las consideraciones enunciadas, obviamente hacen objetiva y atendible
mi solicitud, existe FIRMEZA en los fundamentos y medios probatorios
aparejados, consecuentemente a travs de la presente, se har efectiva
la reposicin de las cosas al estado anterior de la vulneracin a mis
Derechos Constitucionales, lo que con justicia espero alcanzar;
encontrndose amparada concordante con el Art. 682 del CPC (MEDIDA
CAUTELAR INNOVATIVA);
PRETENSIN: PERMITIR LA MATRICULA EN EL V SEMESTRE DE LA CARRERA
PROFESIONAL DE DERECHO DEL ESTUDIANTE JESUS ALEGRIA ARGOMEDO
RODRIGUEZ.
ORGANO DE AUXILIO JUDICIAL
Nombro como organo de auxilio judicial, La Universidad Andina Nestor
Cceres Velsquez.
III. FUNDAMENTOS JURIDICOS:
Art. 2 inc. 20 Constitucin, que consagra del Derecho de Peticin
Art. 2 inc. (24), 139 (3) y (14)- Constitucin, relativo al Debido Proceso y
Derecho de Defensa
Art. 8 num. (2) de la Convencin Americana de DDHH, prescribe que
toda persona tiene derecho al plazo razonable para comparecer, ser
oda, oportunidad para ofrecer y actuar pruebas.
Art. 608, 610, 682 del CPC, establece que todo juez a pedido de parte
dicta medida cautelar antes de iniciado un proceso o dentro de ste
destinado a asegurar el cumplimiento de la decisin definitiva, asi como el
Art. 674 CPC-Medida temporal sobre el fondo.
Art. 38, 39 y 40 del TUO de la Ley 27584
Incisos 1, 2, 5 del Artculo 2 de la Constitucin Poltica del Estado
Artculo 13 y 18 de la Constitucin Poltica del Estado

Incisos 1), 3), 13) y 17) y 25 del Art. 37 del Cdigo Procesal
Constitucional que autorizan la interposicin del Amparo.

La
Constitucin
poltica
del
Per
establece
que:
el Artculo 2. A la vida, a su identidad, a su integridad moral, psquica y
fsica y a su libre desarrollo y bienestar. (). 2. A la igualdad ante la Ley.
Nadie debe ser discriminado por motivo de origen, (.), sexo, () opinin,
Pg. 10

condicin econmica o de cualquiera otra ndole. 7. Al honor y a la

buena reputacin, a la intimidad personal (). 19. A su identidad ()
cultural; lo cual garantiza el desarrollo de mi persona dentro del ambiente
universitario y las protecciones a las que tengo derecho.

El Estado reconoce y protege la pluralidad tnica y cultural de la

Nacin. () A la paz, a la tranquilidad, al disfrute del tiempo libre y al
descanso, as como a gozar de un ambiente equilibrado y adecuado al
desarrollo de su vida. (). Que el estado protege la diversidad ()
cultural. As como en el Inc 19) la libertad de conciencia () en forma
individual (..). No hay persecucin por razn de ideas o creencias. No
hay delito de opinin. El ejercicio pblico de todas las confesiones es libre,
siempre que no ofenda la moral ni altere el orden pblico.

El Artculo 3.- La enumeracin de los derechos establecidos en este

captulo no excluye los dems que la Constitucin garantiza, ni otros de
naturaleza anloga o que se fundan en la dignidad del hombre, o en los
principios de soberana del pueblo, del Estado democrtico de derecho y
de la forma republicana de gobierno.

El Artculo 13 de la Constitucin de 1993 indica que La educacin

tiene como finalidad el desarrollo integral de la persona humana.Por lo
que se acredita la violacin evidente del presente derecho por cuanto, se
me restringe el derecho a la educacin.

El Artculo 14 de la Constitucin de 1993 que establece que La

educacin promueve el conocimiento, el aprendizaje y la prctica de las
humanidades, la ciencia, la tcnica, las artes, la educacin fsica y el
deporte. Prepara para la vida y el trabajo y fomenta la solidaridad. Por lo
que en el presente caso se restringe las cualidades que brinda una
educacin.

El Artculo 15, segundo prrafo de la Constitucin que indica que.

El educando tiene derecho a una formacin que respete su identidad, as
como al buen trato psicolgico y fsico.Por lo que la situacin que se ha
generado produce un maltrato y hostilidad hacia mi persona.

El Artculo 31 de la Constitucin de 1993, cuarto prrafo establece

Es nulo y punible todo acto que prohba o limite al ciudadano el ejercicio
de sus derechos.

El Artculo 55 de la Constitucin de 1993, cuarto prrafo establece

Los tratados celebrados por el Estado y en vigor forman parte del
derecho nacional.

Sentencia Del 24 De Febrero De 2012, Corte Interamericana De

Derechos Humanos Fundamento 83. La Corte ha establecido, al igual que
Pg. 11

el Tribunal Europeo de Derechos Humanos, que los tratados de derechos

humanos son instrumentos vivos, cuya interpretacin tiene que
acompaar la evolucin de los tiempos y las condiciones de vida
actuales. Tal interpretacin evolutiva es consecuente con las reglas
generales de interpretacin consagradas en el Artculo 29 de la
Convencin Americana, as como las establecidas por la Convencin de
Viena sobre el Derecho de los Tratados.

Pacto Internacional De Derechos Econmicos, Sociales Y Culturales:

Artculo 13. Los Estados Partes en el presente Pacto reconocen el derecho
de toda persona a la educacin. Convienen en que la educacin debe
orientarse hacia el pleno desarrollo de la personalidad humana y del
sentido de su dignidad, y debe fortalecer el respeto por los derechos
humanos y las libertades fundamentales. Convienen asimismo en que la
educacin debe capacitar a todas las personas para participar
efectivamente en una sociedad libre, favorecer la comprensin, la
tolerancia y la amistad ().

Sentencia Del Tribunal Constitucional Del 26 De Agosto De 2004,

recada en el Expediente 1848-2004-AA/TC. Conforme al Artculo 38 de la
Constitucin, Todos los peruanos tienen el deber (...) de respetar, cumplir
y defender la Constitucin, norma que impone el deber de respetar los
derechos de todos, sea que desarrollen sus actividades en la esfera
privada o pblica.
IV. VIA PROCEDIMENTAL
El presente debe tramitarse, bajo reglas del Proceso Cautelar
V. MEDIOS PROBATORIOS:
1. Copia de la demanda y anexos
2. Resolucin N 02 que resolvi ADMITIR LA DEMANDA.
VI. ANEXOS : (las copias legalizadas y originales obran en el principal)
1-A. Copia de mi DNI.
1-B. DEMANDA Y ANEXOS
1-C RESOLUCIN DE ADMISIN
POR LO EXPUESTO :
A Ud., Seor Juez, pido conceder lo peticionado y
disponer su ejecucin con arreglo a Ley.
Puno, 30 de octubre del 2014
Pg. 12

Pg. 13