PROIECT DIDACTIC

Data: 16.05.2012
Clasa: a IV-a A
nvtoare: Gherasim Veronica
Unitatea de nvmnt: coala cu clasele I-VIII nr. 8 ,,Alexandra Nechita Vaslui
Aria curricular: Matematic i tiine ale naturii
Disciplina: Matematic
Unitatea de nvare: ,,FAGURELE CU MIERE Operaii cu numere de la 0 la 1 000 000
Subiectul: nmulirea numerelor de trei cifre cu un numr de dou cifre
Tipul leciei: consolidare
Obiective operaionale:
O1: s efectueze operaii de nmulire a numerelor de trei cifre cu un numr
dou cifre n concentrul 0-1000;
O2: s compare produsele folosind semnele ,, >, ,,=, ,,<;
O3: s afle termenul necunoscut dintr-un exerciiu dat;
O4: s rezolve exerciii respectnd ordinea efecturii operaiilor;
O5: s rezolve probleme ce presupun trei operaii;
Elemente de strategie didactic:
Resurse

procedurale:

explicaia,

exerciiul,

conversaia

euristic,

observaia,

problematizarea, munca independent, munca n echip, ;

Resurse materiale:, plicuri colorate, jetoane, manualul, fie de lucru, fie de evaluare, bol
de sticl, bileele cu exerciii;
Forme de organizare: frontal, individual, pe grupe;
Bibliografie:
Aron, Ioan, Matematica pentru nvttor, E.D.P, R.A, Bucureti, 1996;
M.E.I., Metodica predrii matematicii la clasele I-IV, E.D.P., Bucureti, 1988.
Pacearc, tefan; Mogo, Mariana, Matematic, manual pentru clasa a IV-a, Bucureti,
Editura Aramis, 2006;
***Curriculum Naional- Programa colar pentru clasa a IV-a, 2005-2006;
Durata: 45 minute

crt.

instruirii

1.

Moment

2.

organizatoric1'
Verificarea

Op.

Activitatea nvtorului
Stabilete ordinea i

Activitatea elevilor

pregtete

materialele necesare pentru lecie .

Verific tema cantitativ.

temei

Metode i
procedee
Se pregtesc pentru conversaia

ora de matematic.
Rezolv sarcina de pe munca

Spune elevilor c vor folosi ulterior fia de lucru (Anexa nr. independen-

4'

fia completat.

1).

Verific calitativ tema.

Material
didactic

fie de

Forme de
organizare
frontal

Evaluare

individual

aprecieri

lucru

verbale

t, exerciiul

frontal i

Citesc tema, urmresc

individual

dac este realizat corect.

3.

Captarea

Propune cteva exerciii orale de

ateniei
Calcul oral
5'

plicuri cu

frontal

individual

antrenament matematic:

Rspund oral exerciiilor exerciiul,

fie

Care este produsul numerelor 8 i 9?

propuse.

jetoane

Aflai produsul numerelor 12 i 5.

- ,,...72, 60, 488, 612,

Aflai produsul numerelor 122 i 4.

505...
conversaia

Aflai numrul de 3 ori mai mare

euristic

dect 204.
M gndesc la un numr pe care l-am
O1
4.

mprit la 5 i am obinut 101. La ce

Anunarea

numr m-am gndit?

- Astzi, la ora de matematic, vom

temei i a

consolida

obiectivelor
1'

cunotinele

Ascult.

despre Scriu data i titlul leciei

caiete
notie

un numr de dou cifre - vom rezolva

cret

Scriu data i titlul leciei pe tabl.

aprecieri

individual

verbale

frontal

nmulirea unui numr de trei cifre cu pe caiete.

diverse exerciii i probleme.

frontal i

de

5.

Dirijarea

Voi mpri elevii n grupe de cte

nvrii
27'

observaia

plicuri cu

4 i le voi distribui plicuri cu exerciii Elevii rezolv sarcinile.

problemati-

fie i

de nmulire cu grad de dificultate

zarea,

aritmogrife

diferit, dup puterea fiecrei grupe.

Frontal
munca
difereniat

Rezultatele corecte se gsesc ntr-un

explicaia

tabel aritmogrif. Fiecare echip va

descoperi un cuvnt care mpreun cu
celelalte

vor

forma

pe grupe,

propoziie:

observaia

rea

FOTBAL CLUB VASLUI VA FI

CAMPIOANA

ROMNIEI

sistemati-

2012!

c a

Dac exerciiile sunt rezolvate corect i

se descoper
O1

ecusoane

cu

cuvintele
simbolul

exerciiul,

vor primi

Elevii ies pe rnd, de problemati-

hrniciei, la

fiecare

grup,

i zarea

Albinua hrnicua.

extrag bilete din bol,

( Anexa nr. 2).

citesc cerina exerciiului

ndrept atenia elevilor spre catedr dup care rezolv la tabl

unde se afl un bol de sticl cu bile.
Explic elevilor c n acest bol sunt
exerciii i probleme.

i n caiete.
Primesc drept
recompense ecusoane cu

Rezolvnd sarcinile din bol vor primi albinue.

O4

recompense cte un ecuson pentru

Echipele mai harnice vor

fiecare membru al echipei.

avea mai multe albinue.

1. Calculai:

observa-

cret
bileele cu
exerciii

pe grupe,

comporta

frontal i

individual

mentului
elevilor

145 x

439 x

278 x

37

25

49

304 x
16

exerciiul,

2. Efectuai respectnd ordinea

problemati-

operaiilor:

zarea
frontal i

O2

138 x 17 + 285 x 29 =

individual

456 x 34 108 x 27 =
228 x 67 + 324 x 16 =

Rezolv

exerciiile

945 x 78 382 x 26 =

problemele de pe bileele
la tabl i n caiete.

3. Scriei semnul de relaie potrivit

ntre perechile de produse:
O3
126 x 75 ..... 325 x 23
157 x 12 .... 111 x 26
O5

406 x 34 ..... 304 x 46

O6

768 x 13 ..... 867 x 14

4. a) Aflai termenul necunoscut:

exerciiul,
problemati-

213 x 14 a = 1114
145 x 19 + b = 2850
Problem: Elevii unei coli au plantat

zarea

n parc 113 rnduri a cte 26 de

trandafiri albi i 118 rnduri a cte 19
trandafiri roii. Ci trandafiri au
plantat elevii n total? n funcie de
timp, voi renuna la bileelele care au
acelai tip de exercitii cu cele care s-au
mai fcut.
Fi de munc independent:
Metoda cadranelor: Anexa nr. 3
6.

conversaia
ncheierea
leciei

Fac aprecieri verbale asupra modului Ascult cu atenie.

frontal i

aprecieri

individual

verbale

de participare a elevilor.

a) Evaluar
ea
b) Tema
2'

Dau tema pentru acas: exerciiile nr.

15 i 16, de la pagina 38, din manual.

i noteaz tema.

manualul

notare
prin
calificative

Anexa nr. 1
Fi de lucru
Calculai :
458 x

134 x

735 x

203 x

14

48

21

26

Anexa nr. 2
ARITMOGRIF
I.

137 x 12 =

II. 132 x 24 =

156 x 17 =

174 x 15=

231 x 45 =

386 x 12 =

106 x 2 1 =

106 x 23 =

127 x 42 =
264 x 32 =
III.
176 x 35 =

IV. 324 x 24=

184 x 23=

451 x 25=

673x59 =

458 x 13=

894 x39 =

123 x 11 =

347 x 27 =
298 x 91=
V. 304 x 61=

VI.

479 x 97=

304 x 52=

799 x 41=

319 x 23=

578 x 37=

154 x 92=

454 x 45=

349 x 27=

567 x 32=

567 x 41=

322 x 91=

970 x 18=

339 x 91=

514 x 45=

435 x 21=

324 x 65=

VII. 456 x 14 =
123 x 19=
675 x 11=
974 x 16=

Anexa nr. 3

METODA CADRANELOR
Se dau trei numere. Primul este 543, al doilea este de 28 de ori mai mare dect primul, iar al
treilea este cu 48 mai mic dect al doilea. Afl suma celor trei numere.
Datele problemei:

Planul de rezolvare:

Exerciiul problemei:

Rspunsul: