Sunteți pe pagina 1din 19

ORDIN Nr.

3371 din 12 martie 2013


privind aprobarea planurilor-cadru de nvmnt pentru nvmntul primar i a
Metodologiei privind aplicarea planurilor-cadru de nvmnt pentru nvmntul primar
EMITENT: MINISTERUL EDUCAIEI NAIONALE
PUBLICAT N: MONITORUL OFICIAL NR. 192 din 5 aprilie 2013
n conformitate cu prevederile art. 64 - 68 din Legea educaiei naionale nr. 1/2011, cu
modificrile i completrile ulterioare,
n baza Ordonanei de urgen a Guvernului nr. 96/2012 privind stabilirea unor msuri de
reorganizare n cadrul administraiei publice centrale i pentru modificarea unor acte
normative,
n temeiul prevederilor Hotrrii Guvernului nr. 536/2011 privind organizarea i
funcionarea Ministerului Educaiei, Cercetrii, Tineretului i Sportului, cu modificrile i
completrile ulterioare,
ministrul educaiei naionale emite prezentul ordin.
ART. 1
Se aprob Planul-cadru de nvmnt pentru nvmntul primar, prevzut n anexa nr.
1.
ART. 2
Se aprob Planul-cadru de nvmnt pentru nvmntul primar n limbile
minoritilor naionale, prevzut n anexa nr. 2.
ART. 3
Elevii aparinnd minoritilor naionale care nva n uniti de nvmnt cu predare
n limba romn au dreptul s studieze n nvmntul primar limba matern. Numrul de
ore alocate este prevzut n anexa nr. 3.
ART. 4
Se aprob Planul-cadru de nvmnt pentru nvmntul primar cu program integrat i
suplimentar de art - muzic, prevzut n anexa nr. 4.
ART. 5
Se aprob Planul-cadru de nvmnt pentru nvmntul primar cu program integrat i
suplimentar de art - coregrafie, prevzut n anexa nr. 5.
ART. 6
Se aprob Planul-cadru de nvmnt pentru nvmntul primar cu program integrat
sportiv, prevzut n anexa nr. 6.
ART. 7
Planurile-cadru de nvmnt aprobate prin prezentul ordin se aplic ncepnd cu anul
colar 2013 - 2014 la clasa pregtitoare i la clasa I, ncepnd cu anul colar 2014 - 2015 la
clasa a II-a, iar din anul 2015 - 2016 la clasele a III-a i a IV-a.
ART. 8
(1) n anul colar 2013 - 2014, la clasa a II-a se aplic Planul-cadru de nvmnt
aprobat prin Ordinul ministrului educaiei, cercetrii i tineretului nr. 4.686/2003*), iar la

clasele a III-a i a IV-a se aplic Planul-cadru de nvmnt aprobat prin Ordinul


ministrului educaiei, cercetrii i tineretului nr. 5.198/2004*).
(2) n anul colar 2014 - 2015, la clasele a III-a i a IV-a se aplic Planul-cadru de
nvmnt aprobat prin Ordinul ministrului educaiei, cercetrii i tineretului nr.
5.198/2004.
-----------*) Ordinele ministrului educaiei, cercetrii i tineretului nr 4.686/2003 i nr. 5.198/2004
nu au fost publicate n Monitorul Oficial al Romniei, Partea I.
ART. 9
Se aprob Metodologia privind aplicarea planurilor-cadru de nvmnt pentru
nvmntul primar, prevzut n anexa nr. 7.
ART. 10
n conformitate cu art. 18 din Legea educaiei naionale nr. 1/2011, cu modificrile i
completrile ulterioare, planurile-cadru ale nvmntului primar, gimnazial, liceal i
profesional includ religia ca disciplin colar, parte a trunchiului comun. Elevilor
aparinnd cultelor recunoscute de stat, indiferent de numrul lor, li se asigur dreptul
constituional de a participa la ora de religie, conform confesiunii proprii. La solicitarea
scris a elevului major, respectiv a prinilor sau a tutorelui legal instituit pentru elevul
minor, elevul poate s nu frecventeze orele de religie. n acest caz, situaia colar se
ncheie fr disciplina religie. n mod similar se procedeaz i pentru elevul cruia, din
motive obiective, nu i s-au asigurat condiiile pentru frecventarea orelor la aceast
disciplin.
ART. 11
Direcia general educaie i nvare pe tot parcursul vieii, Direcia general nvmnt
n limbile minoritilor, Direcia general resurse umane i reea colar naional, Institutul
de tiine ale Educaiei, inspectoratele colare judeene/al municipiului Bucureti,
conducerile unitilor de nvmnt duc la ndeplinire prevederile prezentului ordin.
ART. 12
Anexele nr. 1 - 7 fac parte integrant din prezentul ordin.
ART. 13
Prezentul ordin se public n Monitorul Oficial al Romniei, Partea I.
Ministrul educaiei naionale,
Remus Pricopie
Bucureti, 12 martie 2013.
Nr. 3.371.
ANEXA 1
PLANUL-CADRU
de nvmnt pentru nvmntul primar

_____________________________________________________________________________
_
|
Arii
|
Discipline
|
Clasa
|
|
|
|
_____________________________|
|
|
|P
|I
|II
|III |IV
|
|___________________________|____________________|_____|_____|_____|_____|
_____|
|Limb i comunicare
|Limba i literatura |5
|7
|6
|5
|5
|
|
|romn*1)
|
|
|
|
|
|
|
|____________________|_____|_____|_____|_____|
_____|
|
|Limb modern
|1
|1
|1
|2
|2
|
|___________________________|____________________|_____|_____|_____|_____|
_____|
|Matematic i tiine ale |Matematic*2)
|3
|3
|4
|4
|4
|
|naturii
|____________________|
|
|_____|_____|
_____|
|
|tiine ale naturii |1
|1
|1
|1
|1
|
|___________________________|____________________|_____|_____|_____|_____|
_____|
|Om i societate
|Istorie
|||||1
|
|
|____________________|_____|_____|_____|_____|
_____|
|
|Geografie
|||||1
|
|
|____________________|_____|_____|_____|_____|
_____|
|
|Educaie civic
||||1
|1
|
|
|____________________|_____|_____|_____|_____|
_____|
|
|Religie
|1
|1
|1
|1
|1
|
|___________________________|____________________|_____|_____|_____|_____|
_____|
|Educaie fizic, sport i |Educaie fizic
|2
|2
|2
|2
|2
|
|sntate
|____________________|_____|_____|_____|_____|
_____|
|
|Joc i micare
||||1
|1
|
|
|____________________|_____|_____|_____|_____|
_____|
|___________________________|Muzic i micare
|2
|2
|2
|1
|1
|

|Arte
|____________________|_____|_____|_____|_____|
_____|
|___________________________|Arte vizuale i
|2
|2
|2
|2
|1
|
|Tehnologii
|abiliti practice |
|
|
|
|
|
|___________________________|____________________|_____|_____|_____|_____|
_____|
|Consiliere i orientare
|Dezvoltare personal|2
|1
|1
|||
|___________________________|____________________|_____|_____|_____|_____|
_____|
|Numr total de ore trunchi comun
|19
|20
|20
|20
|21
|
|________________________________________________|_____|_____|_____|_____|
_____|
|Curriculum la decizia colii (discipline
|0 - 1|0 - 1|0 - 1|0 - 1|0 1|
|opionale)
|
|
|
|
|
|
|________________________________________________|_____|_____|_____|_____|
_____|
|Numr minim de ore pe sptmn
|19
|20
|20
|20
|21
|
|________________________________________________|_____|_____|_____|_____|
_____|
|Numr maxim de ore pe sptmn
|20
|21
|21
|21
|22
|
|________________________________________________|_____|_____|_____|_____|
_____|

*1) La clasa pregtitoare, clasa I i clasa a II-a, disciplina se intituleaz Comunicare n


limba romn.
*2) La clasa pregtitoare, clasa I i clasa a II-a, se studiaz integrat disciplina
Matematic i explorarea mediului.
ANEXA 2
PLANUL-CADRU
de nvmnt pentru nvmntul primar n limbile minoritilor
naionale
_____________________________________________________________________________
_
|
Arii
|
Discipline
|
Clasa
|
|
|
|
_____________________________|
|
|
|P
|I
|II
|III |IV
|
|___________________________|____________________|_____|_____|_____|_____|
_____|
|Limb i comunicare
|Limba i literatura |3
|4
|4
|4
|4
|

|
|romn*1)
|
|
|
|
|
|
|
|____________________|_____|_____|_____|_____|
_____|
|
|Limba i literatura |5
|7
|6
|5
|5
|
|
|matern*1)
|
|
|
|
|
|
|
|____________________|_____|_____|_____|_____|
_____|
|
|Limb modern
|1
|1
|1
|2
|2
|
|___________________________|____________________|_____|_____|_____|_____|
_____|
|Matematic i tiine ale |Matematic*2)
|3
|3
|4
|4
|4
|
|naturii
|____________________|
|
|_____|_____|
_____|
|
|tiine ale naturii |1
|1
|1
|1
|1
|
|___________________________|____________________|_____|_____|_____|_____|
_____|
|Om i societate
|Istorie
|||||1
|
|
|____________________|_____|_____|_____|_____|
_____|
|
|Geografie
|||||1
|
|
|____________________|_____|_____|_____|_____|
_____|
|
|Educaie civic
||||1
|1
|
|
|____________________|_____|_____|_____|_____|
_____|
|
|Religie
|1
|1
|1
|1
|1
|
|___________________________|____________________|_____|_____|_____|_____|
_____|
|Educaie fizic, sport i |Educaie fizic
|2
|2
|2
|2
|2
|
|sntate
|____________________|_____|_____|_____|_____|
_____|
|
|Joc i micare
||||1
|1
|
|
|____________________|_____|_____|_____|_____|
_____|
|___________________________|Muzic i micare
|2
|2
|2
|1
|1
|
|Arte
|____________________|_____|_____|_____|_____|
_____|
|___________________________|Arte vizuale i
|2
|2
|2
|2
|1
|
|Tehnologii
|abiliti practice |
|
|
|
|
|
|___________________________|____________________|_____|_____|_____|_____|
_____|

|Consiliere i orientare
|Dezvoltare personal|2
|1
|1
|||
|___________________________|____________________|_____|_____|_____|_____|
_____|
|Numr total de ore trunchi comun
|22
|24
|24
|24
|25
|
|________________________________________________|_____|_____|_____|_____|
_____|
|Curriculum la decizia colii (discipline
|0 - 1|0 - 1|0 - 1|0 - 1|0 1|
|opionale)
|
|
|
|
|
|
|________________________________________________|_____|_____|_____|_____|
_____|
|Numr minim de ore pe sptmn
|22
|24
|24
|24
|25
|
|________________________________________________|_____|_____|_____|_____|
_____|
|Numr maxim de ore pe sptmn
|23
|25
|25
|25
|26
|
|________________________________________________|_____|_____|_____|_____|
_____|

*1) La clasa pregtitoare, clasa I i clasa a II-a, disciplina se intituleaz Comunicare n


limba romn, respectiv Comunicare n limba matern.
*2) La clasa pregtitoare, clasa I i clasa a II-a, se studiaz integrat disciplina
Matematic i explorarea mediului.
ANEXA 3
PLANUL-CADRU
de nvmnt pentru nvmntul primar pentru colile sau clasele cu elevi aparinnd
minoritilor naionale care studiaz n limba romn
_____________________________________________________________________________
_
|
Arii
|
Discipline
|
Clasa
|
|
|
|
_____________________________|
|
|
|P
|I
|II
|III |IV
|
|___________________________|____________________|_____|_____|_____|_____|
_____|
|Limb i comunicare
|Limba i literatura |5
|7
|6
|5
|5
|
|
|romn*1)
|
|
|
|
|
|
|
|____________________|_____|_____|_____|_____|
_____|
|
|Limba i literatura |3
|4
|4
|4
|4
|
|
|matern*1)
|
|
|
|
|
|

|
|____________________|_____|_____|_____|_____|
_____|
|
|Limb modern
|1
|1
|1
|2
|2
|
|___________________________|____________________|_____|_____|_____|_____|
_____|
|Matematic i tiine ale |Matematic*2)
|3
|3
|4
|4
|4
|
|naturii
|____________________|
|
|_____|_____|
_____|
|
|tiine ale naturii |1
|1
|1
|1
|1
|
|___________________________|____________________|_____|_____|_____|_____|
_____|
|Om i societate
|Istorie
|||||1
|
|
|____________________|_____|_____|_____|_____|
_____|
|
|Geografie
|||||1
|
|
|____________________|_____|_____|_____|_____|
_____|
|
|Educaie civic
||||1
|1
|
|
|____________________|_____|_____|_____|_____|
_____|
|
|Religie
|1
|1
|1
|1
|1
|
|___________________________|____________________|_____|_____|_____|_____|
_____|
|Educaie fizic, sport i |Educaie fizic
|2
|2
|2
|2
|2
|
|sntate
|____________________|_____|_____|_____|_____|
_____|
|
|Joc i micare
||||1
|1
|
|
|____________________|_____|_____|_____|_____|
_____|
|___________________________|Muzic i micare
|2
|2
|2
|1
|1
|
|Arte
|____________________|_____|_____|_____|_____|
_____|
|___________________________|Arte vizuale i
|2
|2
|2
|2
|1
|
|Tehnologii
|abiliti practice |
|
|
|
|
|
|___________________________|____________________|_____|_____|_____|_____|
_____|
|Consiliere i orientare
|Dezvoltare personal|2
|1
|1
|||
|___________________________|____________________|_____|_____|_____|_____|
_____|
|Numr total de ore trunchi comun
|22
|24
|24
|24
|25
|
|________________________________________________|_____|_____|_____|_____|
_____|

|Curriculum la decizia colii (discipline


|0 - 1|0 - 1|0 - 1|0 - 1|0 1|
|opionale)
|
|
|
|
|
|
|________________________________________________|_____|_____|_____|_____|
_____|
|Numr minim de ore pe sptmn
|22
|24
|24
|24
|25
|
|________________________________________________|_____|_____|_____|_____|
_____|
|Numr maxim de ore pe sptmn
|23
|25
|25
|25
|26
|
|________________________________________________|_____|_____|_____|_____|
_____|

*1) La clasa pregtitoare, clasa I i clasa a II-a, disciplina se intituleaz Comunicare n


limba romn, respectiv Comunicare n limba matern.
*2) La clasa pregtitoare, clasa I i clasa a II-a, se studiaz integrat disciplina
Matematic i explorarea mediului.
ANEXA 4
PLANUL-CADRU
de nvmnt pentru nvmntul primar cu program integrat i suplimentar de art muzic
_____________________________________________________________________________
_
|
Arii
|
Discipline
|
Clasa
|
|
|
|
_____________________________|
|
|
|P
|I
|II
|III |IV
|
|___________________________|____________________|_____|_____|_____|_____|
_____|
|Limb i comunicare
|Limba i literatura |5
|7
|6
|5
|5
|
|
|romn*1)
|
|
|
|
|
|
|
|____________________|_____|_____|_____|_____|
_____|
|
|Limb modern
|1
|1
|1
|2
|2
|
|___________________________|____________________|_____|_____|_____|_____|
_____|
|Matematic i tiine ale |Matematic*2)
|3
|3
|4
|4
|4
|
|naturii
|____________________|
|
|_____|_____|
_____|
|
|tiine ale naturii |1
|1
|1
|1
|1
|
|___________________________|____________________|_____|_____|_____|_____|
_____|

|Om i societate
|Istorie
|||||1
|
|
|____________________|_____|_____|_____|_____|
_____|
|
|Geografie
|||||1
|
|
|____________________|_____|_____|_____|_____|
_____|
|
|Educaie civic
||||1
|1
|
|
|____________________|_____|_____|_____|_____|
_____|
|
|Religie
|1
|1
|1
|1
|1
|
|___________________________|____________________|_____|_____|_____|_____|
_____|
|Educaie fizic, sport i |Educaie fizic
|2
|2
|2
|2
|2
|
|sntate
|____________________|_____|_____|_____|_____|
_____|
|
|Joc i micare
||||1
|1
|
|
|____________________|_____|_____|_____|_____|
_____|
|___________________________|Muzic i micare
|2
|2
|2
|1
|1
|
|Arte
|____________________|_____|_____|_____|_____|
_____|
|
|Educaie muzical
||4
|4
|4
|4
|
|
|specializat*)
|
|
|
|
|
|
|
|____________________|_____|_____|_____|_____|
_____|
|___________________________|Arte vizuale i
|2
|2
|2
|2
|1
|
|Tehnologii
|abiliti practice |
|
|
|
|
|
|___________________________|____________________|_____|_____|_____|_____|
_____|
|Consiliere i orientare
|Dezvoltare personal|2
|1
|1
|||
|___________________________|____________________|_____|_____|_____|_____|
_____|
|Numr total de ore trunchi comun
|19
|24
|24
|24
|25
|
|________________________________________________|_____|_____|_____|_____|
_____|
|Curriculum la decizia colii/CDS (discipline
|0 - 1|0 - 1|0 - 1|0 - 1|0 1|
|opionale)*3)
|
|
|
|
|
|
|________________________________________________|_____|_____|_____|_____|
_____|
|Numr minim de ore pe sptmn
|19
|24
|24
|24
|25
|

|________________________________________________|_____|_____|_____|_____|
_____|
|Numr maxim de ore pe sptmn
|20
|25
|25
|25
|26
|
|________________________________________________|_____|_____|_____|_____|
_____|

*1) La clasa pregtitoare, clasa I i clasa a II-a, disciplina se intituleaz Comunicare n


limba romn.
*2) La clasa pregtitoare, clasa I i clasa a II-a, se studiaz integrat disciplina
Matematic i explorarea mediului.
*3) Alocrile orare pentru CDS vor fi utilizate n alte arii curriculare dect cea care
vizeaz specializarea.
*) Alocri orare n aria curricular Arte, pentru nvmntul primar cu program
integrat/suplimentar de art - muzic.
_____________________________________________________
| Obiectul de studiu
| I | II | III| IV |
|_________________________________|____|____|____|____|
| Instrument
| 2 | 2 | 2 | 2 |
|_________________________________|____|____|____|____|
| Teorie - solfegiu - dicteu
| 2 | 2 | 2 | 2 |
|_________________________________|____|____|____|____|
| Total ore:
| 4 | 4 | 4 | 4 |
|_________________________________|____|____|____|____|

Precizri privind aplicarea planului-cadru de nvmnt n colile cu program integrat i


suplimentar de art - muzic
1. ncepnd cu cel de-al doilea an de studiu al instrumentului, toi elevii nscrii n colile
i liceele de muzic se vor pregti pentru examene, verificri, audiii i concursuri i cu
profesorul corepetitor-acompaniator. Excepie de la aceast prevedere fac elevii care
studiaz ca instrument principal pianul.
2. Profesorul corepetitor-acompaniator este normat cu 1/3 ore/sptmn pentru fiecare
elev.
3. Precizrile privind aplicarea Planului-cadru de nvmnt pentru nvmntul primar
cu program integrat i suplimentar de art - muzic sunt valabile i n colile n care
predarea se face n limbile minoritilor naionale.
4. Alte precizri referitoare la organizarea, admiterea i pregtirea de specialitate sunt
prevzute n Regulamentul privind organizarea i funcionarea nvmntului
preuniversitar de art, aprobat prin Ordinul ministrului educaiei, cercetrii, tineretului i
sportului nr. 5.569/2011.
ANEXA 5
PLANUL-CADRU

de nvmnt pentru nvmntul primar cu program integrat i suplimentar de art coregrafie


_____________________________________________________________________________
_
|
Arii
|
Discipline
|
Clasa
|
|
|
|
_____________________________|
|
|
|P
|I
|II
|III |IV
|
|___________________________|____________________|_____|_____|_____|_____|
_____|
|Limb i comunicare
|Limba i literatura |5
|7
|6
|5
|5
|
|
|romn*1)
|
|
|
|
|
|
|
|____________________|_____|_____|_____|_____|
_____|
|
|Limb modern
|1
|1
|1
|2
|2
|
|___________________________|____________________|_____|_____|_____|_____|
_____|
|Matematic i tiine ale |Matematic*2)
|3
|3
|4
|4
|4
|
|naturii
|____________________|
|
|_____|_____|
_____|
|
|tiine ale naturii |1
|1
|1
|1
|1
|
|___________________________|____________________|_____|_____|_____|_____|
_____|
|Om i societate
|Istorie
|||||1
|
|
|____________________|_____|_____|_____|_____|
_____|
|
|Geografie
|||||1
|
|
|____________________|_____|_____|_____|_____|
_____|
|
|Educaie civic
||||1
|1
|
|
|____________________|_____|_____|_____|_____|
_____|
|
|Religie
|1
|1
|1
|1
|1
|
|___________________________|____________________|_____|_____|_____|_____|
_____|
|Educaie fizic, sport i |Educaie fizic
|2
|2
|2
|2
|2
|
|sntate
|____________________|_____|_____|_____|_____|
_____|
|
|Joc i micare
||||1
|1
|
|
|____________________|_____|_____|_____|_____|
_____|

|___________________________|Muzic i micare
|2
|2
|2
|1
|1
|
|Arte
|____________________|_____|_____|_____|_____|
_____|
|
|Educaie artistic |||||8
|
|
|specializat*)
|
|
|
|
|
|
|
|____________________|_____|_____|_____|_____|
_____|
|___________________________|Arte vizuale i
|2
|2
|2
|2
|1
|
|Tehnologii
|abiliti practice |
|
|
|
|
|
|___________________________|____________________|_____|_____|_____|_____|
_____|
|Consiliere i orientare
|Dezvoltare personal|2
|1
|1
|||
|___________________________|____________________|_____|_____|_____|_____|
_____|
|Numr total de ore trunchi comun
|19
|20
|20
|20
|29
|
|________________________________________________|_____|_____|_____|_____|
_____|
|Curriculum la decizia colii/CDS (discipline
|0 - 1|0 - 1|0 - 1|0 - 1|0 1|
|opionale)*3)
|
|
|
|
|
|
|________________________________________________|_____|_____|_____|_____|
_____|
|Numr minim de ore pe sptmn
|19
|20
|20
|20
|29
|
|________________________________________________|_____|_____|_____|_____|
_____|
|Numr maxim de ore pe sptmn
|20
|21
|21
|21
|30
|
|________________________________________________|_____|_____|_____|_____|
_____|

*1) La clasa pregtitoare, clasa I i clasa a II-a, disciplina se intituleaz Comunicare n


limba romn.
*2) La clasa pregtitoare, clasa I i clasa a II-a, se studiaz integrat disciplina
Matematic i explorarea mediului.
*3) Alocrile orare pentru CDS vor fi utilizate n alte arii curriculare dect cea care
vizeaz specializarea.
*) Alocri orare n aria curricular Arte, pentru nvmntul primar cu program integrat
i suplimentar de coregrafie.
___________________________________
| Obiectul de studiu | Clasa a IV-a |
|____________________|______________|
| Dans clasic
|
7
|
|____________________|______________|
| Ritmic
|
1
|

|____________________|______________|
| Total ore:
|
8
|
|____________________|______________|

Precizri privind aplicarea planului-cadru de nvmnt pentru nvmntul primar cu


program Integrat i suplimentar de coregrafie
1. Disciplina Dans clasic se desfoar pe grupe, cu acompaniament de pian asigurat de
profesorul acompaniator-corepetitor. Normarea profesorului acompaniator-corepetitor se
realizeaz pentru grupe de 7 - 12 elevi/or.
2. Alte precizri referitoare la organizarea, admiterea i pregtirea de specialitate sunt
prevzute n Regulamentul privind organizarea i funcionarea nvmntului
preuniversitar de art, aprobat prin Ordinul ministrului educaiei, cercetrii, tineretului i
sportului nr. 5.569/2011.
ANEXA 6
PLANUL-CADRU
de nvmnt pentru nvmntul primar cu program sportiv integrat*)
*) nscrierea elevilor n clasa pregtitoare se realizeaz n baza unei selecii, urmnd ca
pregtirea sportiv practic s nceap n clasa I.
_____________________________________________________________________________
_
|
Arii
|
Discipline
|
Clasa
|
|
|
|
_____________________________|
|
|
|P
|I
|II
|III |IV
|
|___________________________|____________________|_____|_____|_____|_____|
_____|
|Limb i comunicare
|Limba i literatura |5
|7
|6
|5
|5
|
|
|romn*1)
|
|
|
|
|
|
|
|____________________|_____|_____|_____|_____|
_____|
|
|Limb modern
|1
|1
|1
|2
|2
|
|___________________________|____________________|_____|_____|_____|_____|
_____|
|Matematic i tiine ale |Matematic*2)
|3
|3
|4
|4
|4
|
|naturii
|____________________|
|
|_____|_____|
_____|
|
|tiine ale naturii |1
|1
|1
|1
|1
|

|___________________________|____________________|_____|_____|_____|_____|
_____|
|Om i societate
|Istorie
|||||1
|
|
|____________________|_____|_____|_____|_____|
_____|
|
|Geografie
|||||1
|
|
|____________________|_____|_____|_____|_____|
_____|
|
|Educaie civic
||||1
|1
|
|
|____________________|_____|_____|_____|_____|
_____|
|
|Religie
|1
|1
|1
|1
|1
|
|___________________________|____________________|_____|_____|_____|_____|
_____|
|Educaie fizic, sport i |Educaie fizic
|2
|2
|2
|2
|2
|
|sntate
|____________________|_____|_____|_____|_____|
_____|
|
|Joc i micare
||||1
|1
|
|
|____________________|_____|_____|_____|_____|
_____|
|
|Pregtire sportiv ||4
|4
|4
|4
|
|
|practic
|
|
|
|
|
|
|
|____________________|_____|_____|_____|_____|
_____|
|___________________________|Muzic i micare
|2
|2
|2
|1
|1
|
|Arte
|____________________|_____|_____|_____|_____|
_____|
|___________________________|Arte vizuale i
|2
|2
|2
|2
|1
|
|Tehnologii
|abiliti practice |
|
|
|
|
|
|___________________________|____________________|_____|_____|_____|_____|
_____|
|Consiliere i orientare
|Dezvoltare personal|2
|1
|1
|||
|___________________________|____________________|_____|_____|_____|_____|
_____|
|Numr total de ore trunchi comun
|19
|24
|24
|24
|25
|
|________________________________________________|_____|_____|_____|_____|
_____|
|Curriculum la decizia colii/CDS (discipline
|0 - 1|0 - 1|0 - 1|0 - 1|0 1|
|opionale)*3)
|
|
|
|
|
|
|________________________________________________|_____|_____|_____|_____|
_____|

|Numr minim de ore pe sptmn


|19
|24
|24
|24
|25
|
|________________________________________________|_____|_____|_____|_____|
_____|
|Numr maxim de ore pe sptmn
|20
|25
|25
|25
|26
|
|________________________________________________|_____|_____|_____|_____|
_____|

*1) La clasa pregtitoare, clasa I i clasa a II-a, disciplina se intituleaz Comunicare n


limba romn.
*2) La clasa pregtitoare, clasa I i clasa a II-a se studiaz integrat disciplina Matematic
i explorarea mediului.
*3) Alocrile orare pentru CDS vor fi utilizate n alte arii curriculare dect cea care
vizeaz specializarea.
Precizri privind aplicarea planului-cadru de nvmnt pentru nvmntul primar cu
program sportiv integrat
1. n nvmntul primar, pregtirea sportiv a elevilor se poate organiza, n funcie de
specificul disciplinelor sportive, n urmtoarele variante i combinaii:
a) clasa ntreag: o singur disciplin sportiv, fete i/sau biei, nivel de pregtire
omogen.
b) dou sau mai multe grupe la aceeai clas, fete i/sau biei.
c) grupe valorice, fete i/sau biei: la aceeai disciplin sportiv, grupele/grupele
valorice pot fi constituite din elevi care aparin claselor I i/sau claselor a II-a, n variante i
combinaii care se preteaz disciplinelor sportive, nivelului de pregtire, categoriilor de
vrst i sex, resurselor materiale, specialitilor, exigenelor de ncadrare etc.
2. n situaia organizrii pregtirii sportive pe grupe, se normeaz cte un cadru didactic
de specialitate la fiecare grup. n acest caz, numrul de ore prevzut n Planul-cadru de
nvmnt la aria curricular Educaie fizic, sport i sntate, cu excepia celor efectuate
de nvtor, se acord pentru fiecare grup.
3. Lecia de antrenament sportiv pentru nvmntul primar are o durat cuprins ntre
70 i 90 de minute.
4. n nvmntul primar, pregtirea teoretic sportiv se efectueaz simultan cu
pregtirea sportiv practic.
5. Aceste reglementri se aplic i la nvmntul primar cu program integrat sportiv din
unitile de nvmnt cu predare n limbile minoritilor naionale.
ANEXA 7
METODOLOGIE
privind aplicarea planurilor-cadru da nvmnt pentru nvmntul primar
I. Dispoziii generale
ART. 1

Prezenta metodologie reglementeaz aplicarea planurilor-cadru de nvmnt pentru


nvmntul primar.
ART. 2
n sensul prezentei metodologii, se definesc urmtorii termeni:
a) plan-cadru de nvmnt - document de politic educaional care reflect parcursul
de nvare pe care coala l ofer copiilor pe durata unui nivel de nvmnt, preciznd
disciplinele obligatorii (trunchiul comun) studiate de elevi pe parcursul fiecrui an colar i
numrul de ore alocat acestora pe sptmn, precum i numrul de ore care pot fi alocate
disciplinelor opionale (curriculum la decizia colii/CDS);
b) arie curricular - grupaj de discipline colare care transpun didactic domenii nrudite
din cunoaterea uman. La nivelul proiectrii programelor colare, gruparea pe arii
curriculare favorizeaz coerena orizontal ntre discipline i economia de timp colar prin
transferurile conceptuale i metodologice care se realizeaz ntre discipline nrudite;
c) trunchi comun - ofert educaional de parcurs n mod obligatoriu de ctre toi elevii
care urmeaz acelai tip de program de formare;
d) CDS (curriculum la decizia colii) - ofert educaional propus de coal, adecvat
pe ct posibil specificului local, intereselor i nevoilor elevilor;
e) plaj orar - numr variabil de ore pe sptmn alocat unei/unor discipline opionale
din planul-cadru de nvmnt, coala fiind cea care l decide;
f) schem orar - modalitate concret prin care clasele i colile i alctuiesc programul,
incluznd orele cuprinse n trunchiul comun i orele stabilite pentru CDS; schemele orare
ale claselor formeaz mpreun schema orar a colii.
II. Elaborarea planului-cadru de nvmnt pentru ciclul primar
ART. 3
Construcia planului-cadru de nvmnt are n vedere realizarea dezideratelor profilului
de formare al copilului care finalizeaz ciclul primar, profil determinat de domeniile de
competene-cheie specificate n art. 68 din Legea educaiei naionale nr. 1/2011, cu
modificrile i completrile ulterioare. n mod concret, pn la finalul clasei a IV-a, se
urmrete atingerea unui nivel de performan elementar n formarea urmtoarelor
competene:
1. Utilizarea modalitilor de comunicare, n limba romn, n limba matern i n cel
puin o limb strin, ntr-o varietate de situaii:
1.1. Utilizarea corect a limbii romne i a limbajului nsuit la disciplinele studiate.
1.2. Operarea cu mesaje verbale i nonverbale, accesibile vrstei, pentru a elabora i
transmite mesaje care exprim idei, experiene, sentimente.
1.3. Adaptarea propriei comunicri la contexte de via din mediul cunoscut.
2. Utilizarea conceptelor, a metodelor specifice diferitelor domenii ale cunoaterii i a
instrumentelor tehnologice, n vederea rezolvrii de probleme n contexte colare,
extracolare i profesionale:
2.1. Utilizarea capacitilor formate n scopul rezolvrii de probleme simple, n contexte
date.
2.2. Folosirea unor raionamente simple n vederea lurii de decizii n contexte familiare.

2.3. Folosirea metodelor de investigare nsuite, pentru explorarea unor procese naturale
i sociale simple.
3. Integrarea, participarea activ i responsabil la viaa social:
3.1. Cunoaterea drepturilor i responsabilitilor copilului.
3.2. Relaionarea corect cu persoanele cu care intr n contact i asumarea unor roluri n
contexte familiare.
3.3. Cooperarea n grupurile de apartenen i acceptarea competiiei.
3.4. Respectarea diversitii ntlnite n contexte familiare; identificarea unor elemente
relevante pentru identitatea proprie.
3.5. Prevenirea conflictelor prin manifestarea unui comportament bazat pe respect,
toleran, grij fa de sine i fa de ceilali.
3.6. Folosirea noilor tehnologii de informare i comunicare n contexte colare i
extracolare adaptate vrstei.
4. Utilizarea eficace a instrumentelor necesare educaiei pe tot parcursul vieii:
4.1. Identificarea unor obiective de nvare corespunztoare att propriilor interese i
aptitudini, ct i influenelor educative exercitate de coal i familie.
4.2. Folosirea unor tehnici de munc intelectual care valorizeaz autonomia, disciplina
i perseverena, n scopul rezolvrii de probleme n contexte familiare.
4.3. Exersarea responsabilitii pentru propria nvare.
4.4. Folosirea, la nivelul vrstei, a unor tehnici noi de informare i comunicare.
4.5. Exersarea procedeelor i a instrumentelor de creare a coninutului informaional n
spaiile virtuale, prin activiti de nvare specifice vrstei i dezvoltrii personale (de
exemplu, constituirea portofoliilor de nvare, portofolii artistice, elaborarea unor pagini
personale sau de grup, wiki, bloguri etc.).
5. Interiorizarea unui sistem de valori care s orienteze atitudinile i comportamentele;
5.1. Cunoaterea unor valori referitoare la coal, familie i mediul n care se dezvolt i
exprimarea unor opinii asupra acestora.
5.2. Exersarea unor comportamente moral-civice n contexte de via din mediul
cunoscut.
5.3. Dezvoltarea unei atitudini pozitive fa de sine i fa de alii: stim de sine, respect,
ncredere n forele proprii, responsabilitate.
5.4. Recunoaterea unui mediu potrivit pentru nvare i pentru via.
5.5. Manifestarea opiunii pentru o via sntoas i echilibrat pentru propria
dezvoltare.
5.6. Manifestarea unor iniiative pozitive n activitile colare i extracolare.
6. Manifestarea creativitii i a spiritului inovator:
6.1. Participarea la proiecte n contexte de via din mediul cunoscut.
6.2. Realizarea unor produse folosind tehnici de lucru noi.
6.3. Folosirea cunotinelor obinute pe mai multe ci pentru rezolvarea unor sarcini de
lucru.
7. Managementul vieii personale i al evoluiei n carier:
7.1. Utilizarea capacitilor formate pentru rezolvarea unor situaii-problem din mediul
cunoscut.

7.2. Analiza propriilor resurse pentru stabilirea traseului de dezvoltare personal.


7.3. Manifestarea disponibilitii pentru noi eforturi fizice i intelectuale.
7.4. Manifestarea disponibilitii pentru valorificarea ofertelor de continuare a studiilor.
ART. 4
Planul-cadru de nvmnt stabilete disciplinele studiate de elevi n ciclul primar,
numrul de ore pe sptmn alocat fiecrei discipline studiate n trunchiul comun,
numrul total de ore pe sptmn n trunchiul comun, numrul de ore pe sptmn alocat
CDS, precum i numrul minim/maxim de ore pe sptmn.
ART. 5
Planul-cadru de nvmnt pentru nvmntul primar opereaz cu urmtoarele arii
curriculare: Limb i comunicare, Matematic i tiine ale naturii, Om i societate, Arte,
Tehnologii, Educaie fizic, sport i sntate, Consiliere i orientare.
ART. 6
(1) Planul-cadru cuprinde o zon comun pentru toi elevii - trunchiul comun. n orele de
trunchi comun se va parcurge programa colar. Legea nr. 1/2011, cu modificrile i
completrile ulterioare, precizeaz la art. 66 alin. (3) modul n care pot fi folosite orele
alocate disciplinelor colare: "programa colar acoper 75% din orele de predare i
evaluare, lsnd la dispoziia cadrului didactic 25% din timpul alocat
disciplinei/domeniului de studiu respectiv. n funcie de caracteristicile elevilor i de
strategia colii din care face parte, profesorul decide dac procentul de 25% din timpul
alocat disciplinei/domeniului de studiu este folosit pentru nvare remedial, pentru
consolidarea cunotinelor sau pentru stimularea elevilor capabili de performane
superioare, conform unor planuri individuale de nvare elaborate pentru fiecare elev."
(2) n oferta colii poate fi inclus o or reprezentnd Curriculum la decizia colii,
distribuit unei discipline opionale.
(3) Disciplina opional va fi stabilit n urma procesului de consultare a elevilor i a
prinilor.
ART. 7
La fiecare disciplin prevzut n planul-cadru, activitile de predare-nvare-evaluare
acoper, la clasa pregtitoare i clasa I, 30 - 35 minute din ora de curs, restul de timp fiind
destinat unor activiti liber-alese, recreative. La clasele a II-a, a III-a i a IV-a, activitile
de predare-nvare-evaluare acoper 45 de minute.
III. Procedura de aplicare a planului-cadru de nvmnt pentru nvmntul primar
ART. 8
Aplicarea planului-cadru de nvmnt n unitile de nvmnt se realizeaz prin
intermediul schemelor orare.
ART. 9
Realizarea schemei orare pornete de la tabelul care expliciteaz trunchiul comun. La
acesta se adaug, n funcie de opiuni, ora de CDS.
ART. 10
(1) Pentru anul colar 2013 - 2014, schemele orare pentru clasa pregtitoare sunt
definitivate de consiliul de administraie al colii, la nceputul lunii septembrie 2013, pe

baza evalurii resurselor umane i materiale proprii i a consultrii cadrelor didactice i a


prinilor elevilor.
(2) ncepnd cu anul colar 2014 - 2015, schemele orare ale claselor din nvmntul
primar vor fi realizate pn la sfritul anului colar n curs i se vor face actualizri, dac
este cazul, n primele 5 zile ale lunii septembrie din noul an colar.
(3) Consiliile profesorale pot face propuneri de scheme orare consiliului de
administraie, pe baza evalurii condiiilor locale, a potenialului i intereselor elevilor.
(4) Consultarea prinilor poate fi fcut prin mai multe ci: completarea de ctre prini
a unor chestionare, votul exprimat de prini n adunarea clasei sau a colii, nvestirea de
ctre prini a reprezentanilor lor n consiliul de administraie cu puterea de a decide n
numele lor etc. Fiecare consiliu de administraie i va alege propria cale de consultare a
prinilor elevilor.
---------------