Sunteți pe pagina 1din 3

DEZVOLTAREA SOCIAL I EMOIONAL

(jocul cu ceilali, controlul emoiilor)


Aceast arie de dezvoltare presupune nvarea comportamentului de a interaciona
adecvat cu ceilali i de a-i controla emoiile. Copiii ncep s-i dezvolte aptitudinile de
relaionare cu persoanele din jurul lor nc de la natere, ns abilitile de comunicare n grup,
de interaciune social adecvat i control emoional se formeaz i se dezvolt pe parcursul mai
multor ani. Procesul de dezvoltare a aptitudinilor socio-emoionale continu chiar i n
adolescen sau n perioada de adult tnr.
Mai jos sunt listate cteva repere n dezvoltarea socio-emoional a copilului precolar.
Dup fiecare grup de repere, putei gsi i semne de alert, care pot indica o posibil dificultate
de adaptare socio-emoional a copilului dumneavoastr.
Dezvoltarea socio-emoional este strns legat de dezvoltarea competenelor de limbaj. n
acest sens, v rugm s consultai i reperele privind dezvoltarea vocabularului la precolari.

Repere pentru copilul ntre 3 i 4 ani:

mparte jucrii i uneori are rabdare s i atepte rndul.


Iniiaz sau se altur jocului propus de ali copii.
Urmeaz reguli simple de joc i ntotdeauna vrea s ctige.
Interpreteaz diferite roluri.
Poate fi autoritar sau sfidtor.
Este din ce n ce mai independent.
Experimenteaz o gam larg de emoii (ex. gelozie, ncntare, fric, fericire, furie).
Devine mai puin egocentric.
Devine mai temperat i cooperativ cu prinii.
Poate arta ataament fa de un prieten.

Semne de alarm
Dac observai unele aspecte dintre cele de mai jos (la copilul care a mplinit 4 ani), este
indicat s v adresai unui medic pediatru ori unui alt specialist (consilier, psiholog,
psihoterapeut) pentru a stabili dac exist dificulti n dezvoltarea aptitudinilor socioemoionale ale copilului dumneavoastr.
Este retras i refuz constant s se alture altor copii la joac
Nu este capabil s mpart nimic cu ali copii
Cere ajutorul adulilor pentru orice (pare c nu face nimic fr a solicita sprijinul
prinilor, bunicilor, educatoarei etc.)
Manifest deseori comportamente agresive (lovete, bate, muc, folosete un
limbaj injurios) fa de ceilali copii, educatoare, prini etc.

Repere pentru copilul ntre 4 i 5 ani:

Este contient de anumite decizii ce implic morala cum ar fi dreptatea, comportamentul


bun i comportamentul ru.
i face prieteni i poate juca jocuri cu reguli simple.
Devine din ce n ce mai contient de emoiile i sentimentele altor oameni.
i place s joace jocuri imaginare cu ali copii.
Devine mai maleabil cnd vine vorba de mprit lucruri.
i place s joace jocuri dar uneori le schimb regulile.
Rmne aplecat asupra unei sarcini mai grele o perioad mai mare de timp (i
controleaz frustrarea i furia mai bine).
nelege diferena dintre bine i ru.
Ascult atunci cnd alii vorbesc.

Semne de alarm
Dac observai unele aspecte dintre cele de mai jos (la copilul care a mplinit 5 ani), este
indicat s v adresai unui medic pediatru ori unui alt specialist (consilier, psiholog,
psihoterapeut) pentru a stabili dac exist dificulti n dezvoltarea aptitudinilor socioemoionale ale copilului dumneavoastr.

Nu este interesat s se joace cu ali copii.


Nu este capabil s mpart lucruri cu ali copii.
Cere frecvent confirmri sau ajutor de la adulii din jur.
Este foarte rigid cnd vine vorba de rutina zilnic i devine foarte suprat atunci
cnd apar schimbri.
i este extrem de dificil atunci cnd este separat de prini.
Este foarte pasiv sau temtor cnd vine vorba s ncerce lucruri noi pe care ali
copii de vrsta lui le fac.
Are frici care i afecteaz activitile zilnice.
Manifest deseori comportamente agresive (lovete, bate, muc, folosete un
limbaj injurios) fa de ceilali copii, educatoare, prini etc.

Repere pentru copilul ntre 5 i 6 ani:

Coopereaz cu ceilali copii n joc.


Invit ali copii s se joace mpreun.
i mparte jucriile cu ceilali copii, fr s i se spun.
i cere iertare pentru comportamentele greite, dac i se spune.
Ofer ajutor adulilor dac este solicitat
Spune despre el/ea c se simte bucuros/bucuroas,furios/furioas, trist/ sau c i este
team.
i d seama cnd ceilali se simt bucuroi, furioi, triti sau c le este team.
nelege cnd se glumete cu el/ea.
Este trist/ cnd cuiva din familie i se ntmpl ceva neplcut.
i ateapt rndul n situaii de joc, fr s i se spun.

Semne de alarm
Dac observai unele aspecte dintre cele de mai jos (la copilul care a mplinit 6 ani), este
indicat s v adresai unui medic pediatru ori unui alt specialist (consilier, psiholog,
psihoterapeut) pentru a stabili dac exist dificulti n dezvoltarea aptitudinilor socioemoionale ale copilului dumneavoastr.
Nu iniiaz i nici nu se implic n joc cu ali copii; prefer s stea retras.
Nu reacioneaz adecvat cu expresiile emoionale ale celor din jur (de ex. rde
cnd ceilali povestesc o ntmplare trist).
i este team c va merge la coal.
Are frici care i afecteaz activitile zilnice.
Manifest deseori accese de furie dac nu i se face pe plac.
Manifest deseori comportamente agresive (lovete, bate, muc, folosete un
limbaj injurios) fa de ceilali copii, educatoare, prini etc.
Are mereu impresia c este nedreptit.
i necjete mereu pe cei din jur.

S-ar putea să vă placă și