Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
Referat Logica Juridica-Drept
Referat Logica Juridica-Drept
Logica aa cum era neleas ntr-un sens strict al cuvntului se considera c lucreaz
numai cu propoziii adevrate sau false i uneori cu cele a cror valoare de adevr este
nesigur (probabil adevrate sau probabil false).
Logica secolului XX se va orienta ns i asupra unor raionamente cu propoziii crora
nu le putem stabili valoarea de adevr. Acestea sunt normele i ntrebrile, despre care nu avem
cum s stabilim dac sunt adevrate sau false (logica deontic i logica ntrebrilor erotetica -).
Dac ar trebui s definim ct mai general aceast disciplin, logica ar fi studiul legilor
formale ale raionrii, legi apte s ne duc de la propoziii adevrate numai la propoziii
adevrate, iar ntr-un sens mai larg de la propoziii adevrate la propoziii probabil
adevrate. De aceea, logicianul romn Gheorghe Enescu considera c : A gndi logic
nseamn pur i simplu a gndi conform cu regulile definiiei, clasificrii i raionamentului, a
argumenta, a demonstra pe baza acestor reguli. (Tratat de logic).
Ca n orice domeniu i domeniul logicii juridice cunoate abordri att pro ct i contra.
Astfel, n secolul al XIX-lea putem ntlni opinia lui Trendelenburg, care spunea c : logica nu
devine att de practic i de o importan att de crucial ca n drept.(Ilmar Tammelo,
Domeniul i semnificaia logicii juridice, n Logica i dreptul. Culegere de traduceri). n aceeai
not favorabil logicii ntlnim i citatele din opera lui Julius Stone (analiza logic este un
ingredient indispensabil att al educaiei juridice, ct i al practicii juridice) ct i din
lucrrile lui sir George W. Paton ( ideea c s-ar putea ajunge la cea mai bun lege fr o
utilizare adecvat a logicii este pur i simplu un nonsens).
Logica studiaz argumentele (definite ca o mulime de propoziii, dintre care unele
sunt propoziii de baz i se numesc premise, pe ele sprijinindu-se o alt propoziie denumit
concluzie), cu scopul de a diferenia ntre:
ARGUMENTE:
1. DEDUCTIVE:
VALIDE:
CONCLUDENTE
NECONCLUDENTE
NEVALIDE
2. INDUCTIVE:
PUTERNICE:
CONFIRMATOARE
NECONFIRMATOARE
SLABE
Am putea explica i mai simplu, spunnd c, toate cunotinele noastre se constituie sub
forma unor propoziii, (care pot fi afirmative sau negative), despre ceva ce poate avea calitatea
de a fi adevrat sau fals sau probabil. Deci, ceea ce afirmm sau negm despre ceva constituie
coninutul judecii respective, iar adevrul, falsul, probabilul constituie valoarea lor de adevr.
(Efim Mohorea, Introducere n logic).
Logica clasic opereaz cu propoziii a cror valoare de adevr este doar adevrat i fals,
de aceea se mai numete i bivalent. Logica contemporan opernd cu mai mult de dou valori
de adevr este polivalent (de exemplu, logica trivalent care opereaz cu adevrul, falsul i
indeterminatul).
Definind pe scurt argumentele, vom spune c:
n cazul argumentelor deductive, concluzia decurge cu necesitate din premise, sau altfel
spus ea nu aduce nimic nou ca informaie, dect au spus deja premisele.
1
3) principiul terului exclus: ntr-un context dat, o propoziie este sau adevrat sau
fals, a treia posibilitate este exclus;
4) principiul raiunii suficiente
este legat direct de procesul de argumentare si ne
spune ca pentru orice lucrupe care il afirmam trebuie sa avem un temei sufucient si necesar.
In logica exista patru tipuri de temeiuri:
- necesar, dar nu si suficient;
- suficient, dar nu si necesar;
- suficient si necesar;
- nici necesar, nici suficient.
A vorbi despre un argument c este logic corect nseamn a spune cu alte cuvinte c este
valid. De pild: despre o lege sau un articol de lege se poate vorbi c este valid, adic este n
vigoare; o lege poate fi valid pentru c se aplic ntr-un caz clar precizat; dou legi sunt reciproc
valide n raport cu o anumit spe dac ele nu ndeamn la comportamente care se exclud
reciproc.
ANALIZA PROPOZIIILOR INTEROGATIVE
Propoziiile interogative (ntrebrile) prezint un loc important att n activitatea
tiintific, ct i n activitile practice. Analiza lor are loc n cadrul unei discipline logice
speciale, numit logic erotetic.
Sondajul de opinie, ancheta social, interviul, interogatoriul reprezint sisteme de
ntrebri cu particulariti speciale. Cercettorul trebuie, cu ajutorul ntrebrilor s obin
informaii despre opiniile, trasturile de caracter sau comportamentul diferitelor persoane, sau
informaii despre faptele i aciunile la care particip acestea. Pe baza acestor aspecte se stabilesc
anumite concluzii despre ce, cine, cnd, unde, cum a reacionat, pentru ce motiv etc.
Caracterizarea i structura ntrebrilor
n cazul unei prime clasificri a ntrebrilor se disting ntrebrile propriu-zise
(autentice) i ntrebrile aparente. n cadrul limbajului rostit, enunurile care exprim ntrebri
autentice pot fi recunoscute dup intonaie, pe cnd n cazul limbajului scris, ntrebrile autentice
sunt finalizate cu semnul ntrebrii.
Intrebrile aparente, dei se pot finaliza i ele cu semnul ntrebrii, reprezint tipuri de
propozitii cognitive (unele coincid cu enunuri prin care ni se spune c a fost adresat o ntrebare,
ca n exemplul:
Te-am intrebat dac ai fost la coal., sau c urmeaz s fie adresat o ntrebare:
Te voi ntreba unde ai fost.
Un alt tip de ntrebri aparente, alturi de cel de mai sus denumit ntrebri aparente, l
constituie ntrebrile retorice, ca de exemplu:
Oare nu Verdi a compus Traviata?
ntrebrile aparente pot fi, ca orice propoziii cognitive, adevarate i false, pe cnd
ntrebrile propriu-zise nu se pot evalua prin valori de adevr. Formularea de rspuns a
respondentului poate fi o propoziie cognitiv adevrat sau o propoziie cognitiv fals, din
punct de vedere al informaiei solicitate.
n cazul ntrebrii:
Ai reuit ieri s ajungi la timp la gar?, respondentul are la dispoziie dou variante de
rspuns:
- rspuns printr-o propoziie complet ("este adevrat c", "este fals c",);
- rspuns abreviat (respondentul va recurge la un simplu "da" sau "nu").
Rezult c orice ntrebare trebuie considerat n raport cu schema de rspuns specific ei
i n direct legtur cu mulimea rspunsurilor pe care le presupune.
n construcia fiecrei ntrebri i n alctuirea schemei de rspuns specific ei apare
ntotdeauna o parte din rspunsul ateptat; aceast parte din rspuns constituie datul ntrebrii.
De exemplu, n cazul ntrebrii: Cine a pictat tabloul Carul cu boi?, datul ntrebrii l
reprezint cuvintele "a pictat Carul cu boi".
Coninutul normei este acea stare de lucruri prevzut n norm, a crei realizare este sau
nu permis.
Condiia de aplicare a normei se refer la cum i la ce trebuie s fac subiectul pentru a se
conforma normei.
Ocazia apare att n legtur cu timpul, ct i cu spaiul specificate n textul normei.
Sanciunea este cea care oblig fptaul la repararea daunelor.
Powered by http://www.referat.ro/
cel mai tare site cu referate