UNITATEA DE NVAMNT:COALA GIMNAZIAL GIRBOVA

JUDEUL: ALBA
DISCIPLINA: ISTORIE

PROFESOR: ZORFIE ADRIAN

ARIA CURRICULAR: OM I SOCIETATE

CURRICULUM LA DECIZIA COLII : COMUNA GIRBOVA PAGINI DE ISTORIE LOCAL
ANUL COLAR: 2014-2015

Nr. ore : 1h/sptmn

PLANIFICARE DIDACTIC ANUAL

OPIONAL DE ISTORIE LOCAL

CLASA a V-a
COMPONENTA
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.

INTRODUCERE
PARTICULARITI FIZICO-GEOGRAFICE
REPERE N TIMP ( ISTORICUL COMUNEI)
EVOLUIA DEMOGRAFIC I STRUCTURA ETNIC
OCUPAIILE
INSTITUIILE
ASPECTE ETNOGRAFICE I FOLCLORICE
IN LOC DE CONCLUZII : GIRBOVA DUP 1989
EVALUARE I SINTEZ

SEM. I
2
8
6

SEM. II

1
8
2

TOTAL
2
8
7
1
1
8
2

4
18

6
36

1
1

2
18

Istorie local

Argument
Finalitatea istoriei ca disciplin colar const n contribuia pe care o aduce la formarea culturii generale,
la modelarea personalitii elevilor, oferind suficiente date pentru nelegerea istorie contemporane. Mai mult
dect orice alt tiin i disciplin colar, istoria se remarc prin aportul ei formativ dar i prin aplicabilitatea
n toate domeniile vieii cotidiene, de la politic la economie, de la relaii sociale la manifestri culturale.
A. D. Xenopol afirma, cu referire la rolul istoriei:
Istoria este singurul mijloc capabil s detepte n sufletul nostru iubirea cea sfnt de ar, ea ne
arat cum popoarele au fost mari cnd au tiut s sacrifice interesele pentru binele comun; tot istoria
ne nva moralitatea, respectul datoriei, puternica via de familie ce sunt condiiile nfloririi
popoarelor. Ea ne nva iari c dreptatea este lega suprem i c nici o fapt abtut de la norma
natural de purtare nu rmne fr a atrage pedeaps dup sine, pedeaps care const n rul ce se
produce din acea fapt nsi i se revars asupra popoarelor ce au produs-o. 1
Astzi, valorificarea formativ a istoriei are n vedere antrenarea gndirii, apartenena la respectarea adevrului,
la obiectivitate, spirit critic, participarea activ i contient la promovarea i ocrotirea valorilor sociale,
culturale, ce aparin individului, comunitii i umanitii n egal msur.
n contextul globalizrii, al integrrii europene i a cosmopolitismului, un curs de istorie local ar contribui
major la fundamentarea/refundamentarea contiinei de sine, a identitii, a apartenenei dar i la valorizarea
propriei istorii, la afirmarea personalitii
Cursul poate dezvolta sau, dup caz, poate iniia pe elevi n tehnica studiului istoriei prin sursele clasice,
scrise i nescrise dar i a studiului istoriei orale. Elevii afl care sunt mijloacele de investigaie, cum se
alctuiete un chestionar, cum se realizeaz un interviu, cum se compar sursele i, mai ales, cum se valorific
informaiile obinute.
Cursul ar obliga pe profesorul coordonator i pe elevi s valorifice/s dezvolte aptitudini, competene,
cunotine dobndite n cadrul altor discipline colare, pe care s le aplice ntr-un context nou,diferit.
Nu n ultimul rnd, comunitatea nsi ar putea fi beneficiara indirect, prin produsele generate n cadrul
cursului, filme, fotografii, albume etc., ce ar determina o regndire a politicii locale fa de monumente, cldiri,
obiective istorice, culturale, turistice, n sensul revalorizrii, promovrii i valorificrii lor.

dup Gh. Tanas, Metodica predrii/nvrii istoriei n coal, Iai, 1996, p. 19

UNITATEA DE NVAMNT:COALA GIMNAZIAL GIRBOVA

JUDEUL: ALBA
DISCIPLINA: ISTORIE

PROFESOR: ZORFIE ADRIAN

ARIA CURRICULAR: OM I SOCIETATE

CURRICULUM LA DECIZIA COLII : COMUNA GIRBOVA PAGINI DE ISTORIE LOCAL
ANUL COLAR: 2014-2015

Nr. ore : 1h/sptmn

PLANIFICAREA DIDACTIC SEMESTRIAL

OPIONAL DE ISTORIE LOCAL

CLASA a-V-a
UNITATEA DE NVARE
SEM. I
I.. INTRODUCERE

CONINUTURI

COMPETENE
SPECIFICE

Prezentarea opionalului

NR.
ORE

SPT.

S1, S2

1.1.
1.2.

1
1
1
2

S3
S4
S5
S6,S7

5.3.

S8

6.2.

S9

4.2.

S10
S12

2 ore
II. PARTICULARITI
FIZICO- GEOGRAFICE
9 ( 8+1) ore

III. REPERE N TIMP

( ISTORICUL COMUNEI)
8( 7+1) ore

1. Poziia fizico- geografic

2. Relieful
3. Hidrografia : - apele subterane
- reeaua hidrografic
4. Particularitile climatice
5. nveliul bio- pedogeografic: - solurile i utilizarea
terenurilor
- vegetaia
- fauna
1. Versiuni orale cu privire la ntemeierea satelor comunei
Girbova
2. Toponimia i atestarea documentar a satelor comunei
Girbova
3. Monumente istorice. Monumente dedicate eroilor
4. De-a lungul istoriei: participarea corbenilor la evenimentele
majore ale Istoriei Romnilor
5. Girbova n timpul regimului comunist
6. Trguri

1
5.1.
2.2.
2.3
3.2.
4.1.
5.2.

2
1
1

S13
S14
S15
S16

1.
1.

S17
S19

OBS.

Obs.
curent

Obs.
curent

Test
Obs.
curent

Evaluare: Particulariti fizico geografice

Evaluare semestrial

EVALUARE 2 ore
UNITATEA DE NVARE
SEM. II
IV . EVOLUIA
DEMOGRAFIC I
STRUCTURA ETNIC 1 or
V. OCUPAIILE

CONINUTURI

COMPETENE
SPECIFICE

1
1

S11
S18

Testare
scris

NR.
ORE

SPT.

OBS.

1.Evoluia demografic
2. Structura etnic

3.1.
6.1.

1.

1. Agricultura
2. Creterea animalelor
3. Meteugurile( esutul, cusutul, cojocritul etc.)
4. Comerul

3.1.
4.1.
6.1.
6.2.

S 20

S21

Obs.
curent

Obs.
curent

1 or
VI INSTITUIILE

1. coala ( organizare, localuri, nvtori, figuri de dascli,

personaliti culturale): - coala din satul Girbova
- coala din satul Reciu
- coala din satul Carpinis

5( 4+1) ore

2.3.
3.1.
3.2.
4.3.
5.2.
5.3.

S 22
S23
S24
S25

Obs.
curent
Testare
scris

Sptmna S tii mai multe,

s fii mai bun

VI. INSTITUIILE
4 ore

S27
2. Biserica: - Biserica ortodoxa din Girbova
- Biserica catolica din Girbova
- Biserica din Reciu
- Biserica din Carpinis
3. Dispensarul
4. Farmacia

2.3.
3.1.
3.2.
4.3.
5.2.
5.3.

3.
1.

S28
S29
S30
S31

Testare
scris

1.

VII. ASPECTE
ETNOGRAFICE I
FOLCLORICE 2 ore
VIII. IN LOC DE
COMCLUZII

Gospodria i locuina.
2. Portul. Caracteristici vestimentare
3. Obiceiuri i credine
4. Folclorul ( jocuri i dansuri populare)

2.3.
4.1.
6.1.
6.2.

1. Girbova dup 1989

4.2.
6.1.

1 or

EVALUARE FINAL

S32
S33

S34
S26
S35
S36

3
3 ore

Competene specifice:
1.1.Orientarea n teren i localizarea elementelor spaiului geografic;
1.2.Identificarea i descrierea caracteristicilor elementelor geografice specifice locului natal;
2.1.Comentarea axelor cronologice;
2.2.Cunoaterea instrumentele de msurare specifice epocilor studiate;
2.3.Identificarea n surse istorice diferite a elementelor de datare.
3.1.Clasificarea informaiile provenite din diferite surse istorice;
3.2.Clasificarea informaiile provenite din surse diferite n alctuirea planului unei investigaii istorice.
4.1.Identificarea elementele comune i diferite legate de mai multe fapte
istorice;
4.2.Distingerea cauzele i consecinele, pe termen scurt i lung, ale unui fapt istoric;
4.3.Exprimarea opiniei despre personaliti i evenimente istorice
5.1.Identificarea evoluiei unor termeni istorici;
5.2.Selectarea i folosirea adecvat a termenilor provenii din analiza surselor istorice;
5.3.Redactarea de lucrri scurte folosind termenii indicai.
6.1.Observarea de stereotipii reciproc manifestate n relaiile dintre grupuri umane;
6.2. Participarea activ la aciuni de conservare i valorificare a patrimoniului cultural local.

Obs.
curent
Testare
scris

Proiecte
Portofolii
Eseuri