PROIECT DE LECTIE

UNITATEA DE NVMNT:
PROPUNTOR:
DATA: 5.10.2014
CLASA:XA
ARIA CURRICULAR:Om i Societate
OBIECTUL DE NVMNT: Psihologie
TEMA LECIEI: Senzaiile prezentare general, forme i legi senzoriale
TIPUL LECIEI: De transmitere de cunotine
OBIECTIVE DE REFERIN/COMPETENTE SPECIFICE:
O1 sstematizarea cunotinelor referitoare la procesele senzoriale
O2 nsuirea i utilizarea corect a limbajului psihologic
OBIECTIVE OPERAIONALE:
O1 s defineasc corect senzaia
O2 s clasifice senzaiile dup criteriul naturii coninutului informaional
O3 s enumere diverse tipuri de senzaii
O4 s defineasc legile senzoriale
O5 s exemplifice fiecare lege

STRATEGIA DIDACTIC:
Metode:
M1 conversaia
M2 explicaia
M3 problematizarea
M4 demonstraia
Mijloace: plan cu analizatorul vizual, greuti de 1g, 100g, 3,3g, aparat de fotografiat
Forme de organizare: C/F

1. Moment
organizatoric

3
min

Ob. op.

Secvenele
leciei

Dozare

BIBLIOGRAFIE:
1. Slvstru, D. (1999). Didactica Psihologiei. Perspective teoretice i metodice. Iai, Polirom
2. Marian, I. (2012). Teoria i metodoligia instruirii. Timioara,

Coninutul tiinific al leciei

Se pregtete materialul necesar desfurrii

leciei. Se pune prezena.

Strategia didactic
Metode Mijloace
Forme de
organizare
C/F G
I
x

Observaii

2. Captarea
ateniei

3. Anunarea
temei i a
obiectivelor

4. Prezentarea
noilor elemente
de coninut

10
min

5
min

20
min

O1

Care sunt procedeele psihice senzoriale? Am M3

adus un aparat de fotografiat i vreau s v fac o
poz. Ce ai vzut n momentul n care am apsat
pe buton?
Ce este pentru sistemul nostru psihic acea
lumin? Ce produce acel stimul?
n aceast or vom nva procesul psihic
senzorial: senzaia. La sfritul orei va trebui s
definii corect senzaia, s identificai
componentele analizatorilor, s clasificai corect
senzaiile, s enumerai pragurile senzaiei.

Aparat de x
fotografiat

Cnd v-am fcut poza nainte ai spus c ai

vzut o lumin puternic. Aceast lumin este
stimulul. Ce fel de senzaie produce acest stimul?
Deci acel stimul este receptat de un organ de
sim care se numete analizator.
Vreau s mi spunei voi acum care este definiia
senzaiilor?
M1

Senzaiile nu sunt realizate separat, ci sunt

integrate n percepii.
M2
Uitai-v la acest burete. El este un stimul extern.
Atunci cnd aflm mai multe informaii despre
un stimul spunem c percepem. Senzaia reflect
doar o nsuire concret.
Senzaiile se clasific n funcie de dou criterii.
Primul criteriu este analizatorul care recepteaz
informaia. Spunei-mi voi ce fel de senzaii

O3

O2

O4

cunoatei, produse de analizatori diferii?

Pentru a v da seama cum se produce o senzaie
v-am adus o plan cu analizatorul vizual.
Explic plana: retina reprezint receptorul, apoi
urmeaz calea de conducere care este alcatuit
din fibre nervoase. Toate informaiile sunt
transmise la cortex care este veriga central a
analizatorului. Aceast zon este specializat n
operaiuni de decodificare adic de transformare
a impulsului nervos n fapt psihic. Apoi din
cortex sunt transmise prin conexiunea invers
impulsul nervos cu mesaj autoreglator la
receptor. De exemplu cnd v atingei cu mna
de o sob cald, informaia care vine de la cortex
este de a feri mna.
Avem i alt criteriu de clasificare i anume
natura continuului informational, care clasific
senzaiile n 3 categorii:
1. Care furnizeaz informaii despre obiecte
i fenomene externe: cele de mai sus.
2. Care furnizeaz informaii despre poziia
i micarea corpului: proprioceptive, de
echilibru, chinestezice.
3. Care ne informeaz asupra modificrilor
din mediul intern: foame, sete, durere.
Legile senzoriale
a). Legea pragurilor senzoriale.
Un elev va veni n fa, va fi legat la ochi i i se
va pune pe mn o greutate i ne va spune cnd
simte ceva deosebit. Prima dat vom pune o

M2

Plan

greutate de 1gr, apoi de 100gr, i vom aeza nc

un gram, apoi o greutate de 3,3 grame.
Ce s-a ntmplat cnd am aezat o greutate foarte
mic de 1 gram?
Ce nseamn acest lucru?

O4
O5

Greuti

Astfel c exist un prag minim absolut care se

definete ca fiind cantitatea minim a unui stimul
care poate produce o senzaie.
M4
Ce s-a ntmplat cnd am adugat 1g la cei 100?
Aceasta ce nseamn?

Da. n acest caz am avut nevoie de minim nc

3,3 grame ca s producem o nou senzaie.
Voi ai definit nainte pragul diferenial.
Dar avem i un prag maxim absolut care este
cantitatea/intensitatea cea mai mare pentru a
produce un stimul. Dincolo de aceasta intensitate
maxim apare durerea.
b). Legea adaptrii senzoriale
Ea se refer la modificarea sensibilitii
analizatorilor sub aciunea repetat a stimulilor.
mi dai voi un exemplu al adaptrii senzoriale.

M1

O5
c). Legea contrastului.
Ea const n scoaterea reciproc n eviden a doi M2
stimuli cu caracteristici opuse. Exist un contrast

O5
5. Obinerea
performanelor

10
min

6. Intensificarea 2
retentiei si
min
asigurarea
transferului

simultan (negru pe galben, verde pe alb, verde pe

rosu) i un contrast succesiv (un sunet nalt care
urmeaz dup unul jos, pare mult mai nalt dect
este n realitate).
d). Legea interaciunii analizatorilor (sinestezia)
= o senzaie produs ntr-un analizator
influeneaz producerea sau diminuarea
senzaiilor n ali analizatori. Astfel zgomotul
produs de un avion determin o diminuare a
sensibilitii bastonaelor cu 20%, iar apoi o
cretere a acestora peste valoarea medie.
e). Legea semnificaiei = semnificaia mare a
unui stimul face s creasc sensibilitatea fa de
el, s fi discriminat mai uor.
Dai-mi voi exemple.
Cum definim senzaia?
Care sunt criteriile dup care clasificm
senzaiile?
Enumerai cteva tipuri de senzaii.
Care sunt legile senzoriale?
Pentru ora urmtoare avei de nvat aceast
lecie, i s v gndii la cte un exemplu pentru
fiecare lege senzorial.