UNIVERSITATEA DE STIINTE AGRONOMICE SI MEDICINA

VETERINARA
FACULTATEA DE MEDICINA VETERINARA BUCURESTI

STUDENTI:
SPECIALIZAREA:
GRUPA

PROIECT DE LECIE
DATA: 4.06.2010
PROFESORI: Andrei Elena Cosmina
Iordache Daniela Andreea
CLASA: a VII-a
ARIA CURRICULAR: Matematic i tiinte ale naturii
DISCIPLINA: Biologie
UNITATEA DE NVARE: Funciile organismului uman i baza lor
anatomic. Igiena i starea de sntate
SUBIECTUL: Igiena sistemului reproductor
TIPUL LECIEI: dobndire de noi cunotine
SCOPUL LECIEI: Cunoaterea regulilor igienice pentru meninerea
sntii organelor genitale
COMPETENE SPECIFICE:
1.1. identificarea i observarea alctuirii i funciilor organelor i
sistemelor de organe ale corpului uman
1.2. stabilirea relaiilor ntre funciile organelor, ale sistemelor de organe
din corpul uman i influena factorilor de mediu
2.1. utilizarea metodelor i a mijloacelor adecvate studierii organismului
uman
3.2. elaborarea i aplicarea unor algoritmi de identificare, investigare,
experimentare i rezolvare a unor situaii problem
5.1. interpretarea relaiilor dintre propriul comportament i starea de
sntate
COMPETENE DERIVATE:
-enumerarea regulilor igienice ce trebuiesc respectate pentru meninerea
sntii organelor genitale;
- prezentarea factorilor ce pot provoca avorturi spontane sau nateri
premature;
- descrierea transfomrilor organismului a persoanelor infectate cu HIV;
-definirea termenului de contracepie i clasificarea metodelor
contraceptive;
STRATEGIA DIDACTIC: deductiv

METODEE I PROCEDEE: observaia spontan i dirijat,

conversaia euristic, demonstraia, exerciiul, explicaia, nvarea prin
descoperire;
MIJLOACE DE NVMNT: fie de lucru, manualul de
biologie, plane, imagini, calculator;
FORMA DE ORGANIZARE: frontal, individual;

RESURSE
1. UMANE: 30 colari, propuntoare;
2. TEMPORALE: 50 minute
3. SPAIALE: laboratorul de biologie;
4. BIBLIOGRAFICE:
Florica ibea, Biologie- Manual pentru clasa a VII a, Editura
Didactic i Pedagogic, Bucureti 2003;
Programa de biologie, clasa a VII- a;

EVALUARE: - observarea sistematic (comportamentul la lecie);

- proba practic (fia de evaluare);

1. Moment
organizatoric
2. Captarea
ateniei

3. Reactualizarea
cunotinelor

Etapele leciei

Pregtete materialul didactic.

Noteaz n catalog elevii abseni i

verific dac sunt condiii optime pentru
desfsurarea leciei.

Prezint elevilor un slide cu funcia de

reproducere.

Propune elevilor spre rezolvare un

rebus.(Anexa 1)

Solicit elevii s rspund unui set de

ntrebri care sistematizeaz cunotinele
acumulate despre funcia de reproducere:
- Ce este reproducerea?

Care sunt organele sexuale

brbteti?Dar cele femeieti?

Ce este fecundaia?

Activitatea propuntoarei

i pregtesc crtile i
caietele.

-conversa
ia;

Urmresc side-ul.

-frontal;

-observaia
-conversa
ia;
-explicaia;

Rezolv rebusul i
descoper pe vertical
cuvntul reproducere.

-calculatorul;
-frontal;

Elevii rspund la
ntrebri:
este o funcie a
vieuitoarelor ajunse la
maturitate, prin care se asigur
perpetuarea speciei.
2 testicole, conductele,
glandele anexe i organele
genitale externe.
ovarele, trompele uterine,
uterul, vaginul, glande anexe
i organe genitale externe.
este procesul de contopire a
celulei sexuale brbteti cu
celula sexual femeiasc, deci
a spermatozoidului cu ovulul.
Activitatea elevilor

-observaia
-conversa
ia;
-explicaia;

Metode i
procedee

-frontal;
-individual;

Forma de
organizare

-calculatorul;
-plane;
-imagini;

Mijloace de
nvmnt

-Ce boli cu transmitere sexual

cunoatei ?
-Cum prevenim rspndirea i
contaminarea bolilor cu transmitere
sexual ?
4. Prezentarea
coninutului

Pornind de la cunotinele acumulate

despre funcia de reproducere anun titlul
leciei: Igiena sistemului reproductor:
Azi vom determina care sunt regulile
igienice ce trebuie respectate pentru
meninerea sntii, care sunt factorii ce
pot provoca avorturi spontane sau nateri
premature, transformrile organismului la
persoanele infectate cu virusul HIV i ce
inseamn contracepie.

Noteaz titlul i data la tabl.

-Ce nelegei prin cuvntul igien?
mpreun cu elevii stabilete care sunt
regulile igienice ce trebuie respectate
pentru meninerea sntii organelor
genitale.
Igiena intim necesit produse speciale ca
i alte zone ale corpului. Zonele intime ale

5. Dirijarea
leciei

blenoragia sau gonoreea,

ancrul, SIDA, sifilisul,
scabia etc.
...evitarea contactelor
sexuale neprotejate(fr
prezervativ);utilizarea
seringilor cu unic
ntrebuinare etc.
-conversa
ia;

-frontal;
-tabla;
-manualul de
biologie;

Noteaz n caiete.
Ansamblu de reguli i de
msuri practicate pe care
cineva le respect pentru
a-i pstra sntatea.

Etapele leciei

Activitatea propuntoarei

corpului sunt mult mai sensibile la aciunea

factorilor iritani, dat fiind faptul c
epiderma acestora conine o multitudine de
glande sudoripare i sebacee, secreia
crora, adunndu-se rapid, modific
aciditatea normala a pielii. Aceasta
creeaz condiii favorabile pentru apariia
infeciilor bacteriene i micotice.

Completeaz schema leciei la tabl.

(Anexa 2)

n timpul sarcinii, femeia prezint o

sensibilitate crescut fa de condiiile
mediului nconjurtor, care pot influena
creterea i dezvoltarea normal a ftului.
Avortul spontan reprezint pierderea unei
sarcini nainte de luna a 5 a de sarcin.
Pierderea unei sarcini este o experien
traumatizant i dificil pentru o femeie,
mai ales daca aceasta i dorete foarte
mult un copil, a avut probleme de fertilitate
sau a suferit unul sau mai multe avorturi
spontane n sarcinile anterioare. Naterea
prematur sau naterea nainte de
termen poate surveni spontan sau printr-o
decizie medical. O serie de factori pot
provoca avorturi spontane sau nateri
premature.

Activitatea elevilor

Completeaz schema leciei

n caiete.

Metode i
procedee

Forma de
organizare

Mijloace de
nvmnt

Etapele leciei

Activitatea propuntoarei

Cere elevilor, pe baza manualului de

biologie i a cunotinelor pe care le au, s
enumere cauzele(factori) ce pot provoca
avorturi spontane sau nateri premature.
Completeaz schema leciei.
-O mam infectat n timpul sarcinii cu
virusul HIV poate transmite la natere sau
prin alptare copilului virusul?

Propune elevilor s citeasc din

manual transformrile organismului la
persoanele infectate cu HIV.
-Care este momentul n care tnrul poate
ncepe viaa sexual?
-Poate fi asumat responsabilitatea
creterii copilului rezultat n urma unui
raport sexual?
-Ce nelegei prin termenul de
contracepie?
Termenul de contracepie definete
metodele de mpiedicare a fecunditii n
cazul cnd sunt contraindicaii medicale,
pentru o sarcin : sntatea mamei, riscul
unui copil bolnav sau malformaii
congenitale.
-Ce metode contraceptive cunoatei ?

Activitatea elevilor

Rspund solicitrii.
Noteaz n caiete.

...Da.

Rspund la ntrebri.

...pilulele contraceptive,

Metode i
procedee
-conversa
ia
-explicaia

Forma de
organizare
-frontal;
-individual;

Mijloace de
nvmnt
-manualulde
biologie;

Etapele leciei

Activitatea propuntoarei

6. Obinerea
performanei

- Care din aceste metode are rol de

prevenire a sarcinii i de protecie
mpotriva bolilor cu transmitere sexual ?

Propune elevilor spre rezolvare

exerciiile din manual pag.20 i pag. 22.

7. Evaluarea

Evaluarea se va realiza printr-o fi de

evaluare (Vezi Anexa 3) .

Face aprecieri individuale i globale

asupra modului de desfurare a leciei.

Activitatea elevilor

Metode i
procedee

Forma de
organizare

Mijloace de
nvmnt

diafragma, prezervativul,
injecia hormonal
contraceptiv, steriletul etc.
prezervativul.
Rspund solicitrilor
Rezolv exerciiile.

-conversa
ia
-explicaia

-frontal;
-individual;

Rezolv sarcinile de lucru

-conversaia -individual;
-explicaia
-exerciiul;

-manualulde
biologie;
-fia de lucru;

ANEXA 1
COMPLETEAZA COREC REBUSUL DE MAI JOS I DESCOPER CUVNTUL DE PE
COLOANA NGROAT
A
S

1.gametul barbatesc;
2.glanda sexuala barbateasca;
3.asigura schimburile de substanta intre mama si fat
4.locul unde are loc fecundarea ovulului
5.celula sexuala feminina
6.implantarea embrionului in peretele uterului
7.organul care asigura dezvoltarea celulei-ou
8.ansamblul metodelor care impiedica fecundatia
9.perioada din viata femeii in care activitatea glandelor sexuale scade progresiv
10.glanda sexuala feminina
11.ruperea si eliminarea mucoasei uterine

ANEXA 2

Schema leciei
IGIENA SISTEMULUI REPRODUCTOR
Reguli ingienice: -splarea zilnic a organelor genitale;
-la fete, splare organelor genitale s se fac dinaintenapoi;
- folosirea n timpul menstruaiei a materialelor sterile;
avortul spontan = pierderea unei sarcini nainte de luna a 5 a de sarcin
natere prematur = natere nainte de termen
Factori ce pot provoca avorturi spontane sau nateri premature:
-varsta inaintata a mamei, peste 35 ani
-istoric personal de avorturi spontane repetate (2-3)
-consumul de alcool, droguri sau fumatul
-expunerea la substante chimice ca benzen, arsenic, formaldehida, inaintea
sarcinii
-consum de cafeina in timpul sarcinii
-afectiuni ginecologice
-declansarea unor boli sau infectii dobandite in timpul sarcinii, de exemplu
afectiuni autoimune
-traumatisme fizice - contuzii abdominale ;
Contracepie = metode de mpiedicare a fecunditie;
Prezervativul- singurul contraceptv cu rol de prevenire a sarcinii i a bolilor
cu transmitere sexual

DATA
NUME...
PRENUME
CLASA..

ANEXA 3
FI DE EVALUARE

I.Rezolva rebusul:
1.
2.

4X0,25=1p
.

1.Gonada sexual feminin.

2.Fixarea celulei ou n mucoasa uterin.
3.Gonade brbteti.
4.Organul copulator.
II.Deseneaz spermatozoidul i noteaz-i legenda.

1p

III.Alctuii 3 propoziii folosind cuvintele urmtoare:

3x0,5=1,5p
a.testicule, canale, glande anexe, penis;
........
b.ovare, trompe, uter, vagin ;
............................................................................................................................................
c.fecundaie, celula- ou, tromp;

IV.Afirmaiile urmtoare sunt incorecte. Corecteaz-le!

1p
a.Spermatozoizii sunt produi n canale.
..
b.Ovulul este o celul mobil.

c.La om fecundaia este extern.

3x0,5=1,5p

V.Completeaz spaiile punctate:

2x0,25=0,5p
Nucleul celulei-ou este alctuit din nucleii celor doi..(spermatozoidul i
.).
VI.Enumer 3 metode de contracepie i 2 boli cu transmitere sexual.

5x0,2= 1p

VII. Enumer 2 reguli igienice ce trebuiesc respectate pentru meninerea sntii

organelor genitale
2x0,25= 0,5p

VIII. Comentez n cteva rnduri fraza: Modul de viat al mamei n perioada de

sarcin influeneaz creterea i dezvoltarea normal a ftului.
2p

SUCCES!

1 punct din oficiu