Gabriela Pan Dindelegan (coord.

) n Gramatica de baz a limbii romne, Bucureti, Univers Enciclopedic,

2010.

ADJECTIVUL I GRUPUL ADJECTIVAL (GAdj)

1. Caracteristici generale
Adjectivul este o clas deschis de cuvinte flexibile, caracterizate:
semantic, prin calitatea de a exprima proprieti ale entitilor ([Copilul este] inteligent,
sensibil, cuminte), precum i de a aciona asupra extensiunii referenilor desemnai prin substantiv,
restrngnd clasa de refereni la subclase (uniform colar, uniform militar, n raport cu uniform;
nav fluvial, nav maritim, n raport cu nav);
morfologic, prin flexiune, n funcie de categoriile de gen, numr i caz, marcate desinenial
(bun bun buni bune), i prin categoria gradelor de intensitate, marcat analitic (mai bun,
foarte bun);
sintactic, prin necesitatea de a se raporta la un substantiv / de a avea un regent substantival
(coal nou) sau substitut al substantivului (ceva nou, doi diferii), cu care se acord i pe care,
semantico-sintactic, l modific.

n raport cu gramaticile tradiionale, care includ n clasa adjectivului i adjectivele

pronominale, n gramatica de fa, se insist asupra diferenelor dintre cele dou clase de adjective,
singurul element comun constituindu-l participarea la fenomenul de acord. n cartea de fa, adjectivele
pronominale sunt tratate la clasa pronumelor, cu care se aseamn prin form, flexiune i funcie, iar, n
partea a doua, sunt discutate la funciile specifice grupului nominal: determinant, cuantificator, iar, n
cazul special al adjectivului posesiv, la cea de posesor. Spre deosebire de adjectivele prototipice,
adjectivele pronominale i numeralele utilizate adjectival nu organizeaz grup sintactic.
2. Flexiune i clase flexionare
2.1. Adjectivul prototipic (variabil) i schimb forma n funcie de gen, numr i caz, categorii
impuse prin acordul adjectivului cu substantivul-centru sau cu un substitut al acestuia (carte rar
cri rare unei cri rare uneia rare).
Marcarea acestor categorii se realizeaz:
(a) prin desinen, care exprim simultan genul, numrul i cazul (casei frumoas-e);
(b) prin articolul enclitic, care intervine numai n anumite contexte, cnd adjectivul preced
substantivul i preia articolul; articolul apare fie ca marc flexionar unic (aspru-lui profesor), fie ca
marc suplimentar, ataat desinenei (frumoas-e-i case);
(c) suplimentar, prin alternane fonetice (vocalice sau/i consonantice), care apar numai la
unele adjective (o/oa: frumos frumoas; ea/e, z/j: treaz treji; /i, /e: om tnr oameni tineri;
e/ea: romnesc romneasc; c/: adnc adnci; g/: drag dragi; s/: des dei; t/: cuminte
cumini; sc/t: romnesc romneti; cs/c: fix fici; l/: gol goi etc.) i care se asociaz
obligatoriu desinenei.
2.2. Dup numrul de forme pe care le au n flexiune i, implicit, dup numrul de omonimii
specifice, adjectivele se mpart n mai multe clase flexionare, cuprinse n tabelul care urmeaz.

Sunt omonime formele identice din flexiunea unui cuvnt, n cazul de fa a unui adjectiv
(pomi verzi [masc.pl.] case verzi [fem. pl.]).
n flexiunea unui adjectiv apar omonimii generale, comune tuturor adjectivelor (un copil
frumos [masc. sg. N-A] unui copil frumos [masc. sg. G-D]), i omonimii specifice, care apar numai n
flexiunea anumitor adjective, distingnd subclase flexionare de adjective (omonimia pomi verzi [masc.
pl.] case verzi [fem. pl.] sau omonimia fat fermectoare [fem. sg.] fete fermectoare [fem. pl.]
apar numai la unele adjective).

n raport cu tradiia gramatical, care stabilea clasele de flexiune ale adjectivului numai pe
baza formelor de singular, aici se iau n consideraie att singularul, ct i pluralul, urmrindu-se
numrul total de forme distincte i, implicit, numrul i tipul de omonimii suplimentare.

Numr de forme
adjective cu patru
forme (prezint
omonimiile comune
tuturor adjectivelor)
adjective cu trei
forme au o
omonimie
suplimentar:

adjective cu dou
forme au dou
omonimii
suplimentare:

adjective
invariabile

Omonimii
1) masc. sg. (N = A = G = D)
2) masc. pl., fem. pl. (N = A = G
= D)
3) fem. (G sg. = D sg. = N, A, G,
D pl.)
fem. sg. = fem. pl.
masc. pl. = fem. pl.

masc. sg. = fem. pl.

(masc. sg. = fem. sg.)
(masc. pl. = fem. pl.)
(masc. sg. = masc. pl.) (fem.
sg. = fem. pl.)
(masc. sg. = masc. pl. = fem. pl.)
fem. sg.
(masc. sg. = fem. sg. = fem. pl.)
masc. pl.
masc. sg. = fem. sg. = masc. pl.
= fem. pl.

Desinene
ie: alb alb albi albe
uie: aspru aspr aspri aspre
ile: greu grea grei grele, ru
rea ri rele
eie: urmtor urmtoare urmtori
urmtoare
(i)/()u(i)e(i)(i): cenui / stranu1
cenuie cenuii cenuii; rou2 roie
roii roii
ii: romnesc romneasc
romneti romneti; drag drag
dragi dragi
eie: june jun juni june
eeii: mare mare mari mari
ee: greoi greoaie greoi
greoaie
e: glbui glbuie glbui
glbui
eeie: atroce atroce atroci atroce
bleu, cool, cumsecade, ditamai, kaki, lila,
mini [fust mini], mito, napa

n raport cu unele gramatici mai vechi, lipsete din tabel subclasa adjectivelor flexionare
cu cinci forme (mult mult muli multe multor), avnd n vedere c, dincolo de unele trsturi
comune cu adjectivele propriu-zise (vezi gradarea), funcia esenial a acestora este, semantic, de
cantitative nedefinite, iar, sintactic, de determinant ([GN [Muli]Det studeni] au plecat) sau, n prezena
altui determinant, de cuantificator ([GN [Aceti]Det [muli]Cuant participani] m sperie); vezi Pronumele
i adjectivul pronominal indefinit.

Desinena -i de plural variaz ca realizare fonetic, aprnd, de cele mai multe ori, ca i
asilabic, devocalizat [-I] (albi, dei, grei, urmtori, mari), dar i ca -i silabic [-i] (aspri, albatri) sau ca
-i semivocalic [-] (cenuii, stranii); desinena -u de singular cunoate i ea forme fonetice diferite: ca -u
vocalic [-u] (aspru, integru) sau ca -u semivocalic [-] (greu, ru).

n cazul unor adjective precum: dragi, lungi, atroci, analiza fonetico-fonologic a finalei
permite mai multe interpretri: [/ + des. ] sau [/ + -i devocalizat]; pentru economia i
uniformitatea descrierii, s-a ales soluia cu -i devocalizat. n cazul unor adjective feminine, precum:
grea grele, rea rele, s-a ales soluia de segmentare grea-, i nu gre-a, dup modelul tiparului
flexionar de la substantivele feminine basma basma-le, stea ste-le.
1-2
n cadrul unui tipar flexionar (acelai numr de forme i acelai tip de omonimii), pot s
apar i unele neregulariti: (a) adjectivele derivate de la substantive cu sufixul -iu (armiu, crmiziu,
cafeniu, cenuiu, pmntiu etc.) se deosebesc ca realizare a finalei diftongului de adjectivele
mprumutate (straniu i ntreaga clas n -toriu: obligatoriu, peremptoriu, reparatoriu): descendent,
unde semivocala ocup a doua poziie: armi, vs ascendent, unde semivocala ocup prima poziie:
stranu; (2) adjectivul rou are forma de masc. sg. cu desinena -u vocalic.
Clasa prototipic este cea a adjectivelor cu patru forme, care include i ntreaga subclas a
participiilor (ars ars ari arse; muncit muncit muncii muncite).
Celelalte clase variaz numeric, de la unele realizate extrem de rar (de exemplu, subclasa cu
trei forme i cu omonimia masc. sg. = fem. pl., prezent n flexiunea adjectivului june, sau subclasa cu

dou forme i omonimiile masc. sg. = fem. sg. = fem. pl. masc. pl., reprezentat de cteva
mprumuturi: atroce, rapace, sagace) la altele mai numeroase (subclasa adjectivelor din fondul vechi
cu desinena -e: mare, tare, verde).
Clasa invariabilelor include adjective cu vechimi diferite (formaii vechi, fixate, obinute
prin compunere cumsecade, alturi de mprumuturi din diverse limbi: bleu, cool, kaki, lila, mito,
napa, turcoaz, n cazul crora invariabilitatea este, uneori, un semn al neadaptrii lor morfologice).
Cantitativ, adjectivele invariabile reprezint o clas marginal, supus presiunii sistemului de a-i
adapta formele; vezi forme recente, neacceptate de normele literare, precum: bluz turcoaz, bluz
kakie, (ironic) eti cool. Pentru unele adjective din aceast clas (cele care admit antepunerea i care,
fonetic, accept preluarea articolului definit), invariabilitatea este rezolvat parial, cci articolul
devine o marc de gen, de numr i de caz (cumsecadele profesor, cumsecadelui profesor, dar
*cumsecazii profesori, *cumsecadea profesoar).
Toate adjectivele flexibile, dac accept antepoziia i primesc articol hotrt, i multiplic
mrcile flexionare, adugnd la desinena adjectivului i forma flexibil a articolului (tnrul profesor
tnrului profesor tinerii profesori tinerilor profesori).
3. Categoria gradelor de intensitate
n afara categoriilor de gen, de numr i de caz, impuse prin acord, adjectivul prezint, n
raport cu substantivul, o categorie proprie, cea a gradelor de intensitate.
3.1. Coninut semantic
Categoria gradelor de intensitate exprim variaia de intensitate a proprietilor obiectelor sau,
altfel spus, gradul n care este posedat o proprietate / o nsuire de ctre obiecte diferite sau de acelai
obiect n momente diferite. Gradarea proprietii poate fi privit n mod absolut (Filmul este foarte
interesant) sau poate fi privit prin comparaie, comparndu-se gradul n care este posedat o
nsuire / o proprietate de ctre obiecte diferite (Filmul este mai interesant dect cartea) sau de acelai
obiect n momente diferite (Oscarul de anul acesta a fost mai interesant / mai puin interesant dect
cel de anul trecut).
n definirea gradelor de intensitate, intervin trsturile: [Intensitate], [Comparaie], n funcie
de care se deosebesc:
Pozitivul se caracterizeaz prin [ Intensitate], [ Comparaie]: corect, frumos.
Comparativul are trsturile [+ Intensitate], [+ Comparaie]: mai corect, mai frumos.
n cadrul comparativului, pe baza trsturii [+/ Egalitate], se disting:
comparativul de egalitate, caracterizat prin [+ Intensitate], [+ Comparaie],
[+ Egalitate cu un punct de reper]: la fel de corect, tot aa de corect;
comparativul de inegalitate, caracterizat prin [+ Intensitate], [+ Comparaie],
[ Egalitate]; fa de un punct de reper, proprietatea poate fi posedat:
ntr-un grad superior (mai corect, mai frumos);
ntr-un grad inferior (mai puin corect, mai puin frumos).
Superlativul relativ are trsturile comparativului [+ Intensitate], [+ Comparaie], dar se
deosebete de acesta prin extinderea domeniului de comparaie la o clas de obiecte identice, n raport
cu care intensitatea obiectului examinat este maxim:
ntr-un grad superior (cel mai frumos dintre copii / din clas);
ntr-un grad inferior (cel mai puin frumos dintre copii / din clas).
Superlativul absolut se caracterizeaz prin [+ Intensitate maxim], [ Comparaie]: foarte
corect, foarte amabil. i n acest caz, intensitatea maxim poate fi:
ntr-un grad superior (foarte amabil);
ntr-un grad inferior (foarte puin amabil).
3.2. Relaia gradare sintax
Gradele de intensitate caracterizate prin trstura [+ Comparaie] (comparativul de egalitate,
de inegalitate i superlativul relativ) implic matricial (deci prin semantica i sintaxa lor intern)
apariia unui complement al comparaiei, component care exprim entitatea cu care se face
comparaia (vezi infra, 5.2.; 5.2.2.; vezi i Complementul comparativ):

 mai frumos / mai puin frumos dect ...;

la fel de / tot aa de frumos ca (i) ...;
cel mai frumos / cel mai puin frumos dintre / din ...;
Chiar i atunci cnd complementul comparaiei nu este exprimat, acesta este, semantic i
sintactic, implicat, deductibil contextual:
n anul terminal, majoritatea sunt studeni de nota 7-8, numai vreo zece sunt mai buni ,
iar I.P. este cel mai bun .

De observat c, n raport cu gramatica tradiional, unde termenul cu care se face

comparaia aparine circumstanialelor, aici este inclus n clasa complementelor, pe baza trsturii
comune cu cea a complementelor de a fi cerut de o anumit particularitate a centrului de grup, n
cazul de fa de asocierea centrului adjectival cu mrcile de gradare (mai ... dect, mai puin ... dect, la
fel de ... ca (i), cel mai ... din / dintre).
3.3. Marcarea categoriei gradelor de intensitate
3.3.1. Spre deosebire de celelalte categorii ale adjectivului, realizate flexionar, categoria
gradelor de intensitate se exprim analitic (prin componente nelegate de adjectiv), provenind, cu
excepia mrcii variabile cel, din adverbe / grupuri adverbiale:
pozitivul este gradul nemarcat: bun, frumos;
comparativul de inegalitate de superioritate: mai bun, mai frumos;
de inferioritate: mai puin bun, mai puin frumos;
comparativul de egalitate: la fel de bun, tot aa de bun;
superlativul relativ de superioritate: cel mai bun, cel mai frumos;
de inferioritate: cel mai puin bun, cel mai puin frumos;
superlativul absolut: foarte bun, foarte frumos, pop. tare bun.
3.3.2. Aprecierea gradelor de intensitate intr (ca orice apreciere) n sfera subiectivitii,
uneori a stilisticului, ceea ce explic numrul mare (i niciodat nchis) de mrci expresive ale
gradrii i dificultatea de a stabili o limit precis ntre mrcile gramaticalizate i cele lexico-stilistice.

Dat fiind dificultatea de a stabili limita dintre morfemele gramaticalizate ale gradrii i
alte mrci negramaticalizate sau mai puin gramaticalizate, precum i din nevoia de a simplifica
interpretarea, aici, spre deosebire de tradiia gramatical i spre deosebire de GALR, se va proceda
unificator, prin separarea sintactic a mrcilor de gradare de centrul de grup:
[GAdj [destul de]CircCant frumoasCentru];
[GAdj [suficient de]CircCant frumoasCentru];
[GAdj [teribil de]CircCant frumoasCentru];
[GAdj [nespus de]CircCant frumoasCentru];
[GAdj [cea mai]CircCant frumoasCentru];
[GAdj [cea mai puin]CircCant frumoas] etc.
n acelai mod vor fi analizate sintactic i formele gramaticalizate ale gradrii: mai i foarte:
[GAdj [foarte]CircCant frumoasCentru], [GAdj [mai]CircCant frumoasCentru].
O tipologie a mrcilor expresive ale grdrii permite s distingem:
mrci semigramaticalizate, aflate la limita dintre gramatical i lexical: [vreme] colosal de
rece, cumplit de rece, extraordinar de rece, grozav de rece, teribil de rece etc.; clasa este extrem de
larg, incluznd: (a) adjective propriu-zise adverbializate; (b) adjective adverbializate derivate din
verbe; (c) supine inversate i adverbializate;
(a) idiot de sentimental, inuman de dureros, penibil de greu, ridicol de modest, sngeros de
violent;
(b) chinuitor de dulce, derutant de plcut, enervant de delicat, exasperant de amnunit,
impresionant de vrednic, nfricotor de violent, uimitor de amabil; admirabil de clar, incredibil
de neatent, insuportabil de dureroas, interminabil de lung, ludabil de tenace;
(c) negrit de dulce, nenchipuit de limpede, nepermis de lstoare, nesperat de avantajos,
nespus de frumos;

 mrci lexicale realizate ca substantive adverbializate, care fac parte din expresii cvasifixe
(beat turt, gol puc, ndrgostit lulea, ngheat tun, rcit cobz, scump foc, singur cuc, slab
scndur, suprat foc / nevoie mare), sau morfolexicale, realizate ca prefixe superlative (extrasensibil,
hiperaglomerat, superinfluent, suprasolicitat, ultrafin);
construcii sintactice obinute prin repetarea adjectivului, n postpunere (film bun, bun!) sau
n antepunere (bun, bun film!);
structuri sintactice comparative realizate prin acelai tipar cu de, unde aprecierea
superlativ se obine numai extratextual, prin raportare la cunotinele curente ale colectivitii:
[iarb] pn la bru de nalt, [brum] de trei palme de groas, [porumb] ct un stat de om de nalt;
structuri sintactice comparative realizate prin tiparul comparativ prototipic cu prepoziia ca,
aproape clieizate, unde aprecierea superlativ se obine extratextual: [fat] proast ca noaptea,
[fat] alb ca varul, [persoan] bun ca pinea cald;
structuri consecutive, unde aprecierea superlativ se obine din interpretarea
consecinelor posedrii ntr-un anume grad a proprietii:
(a) [cine] agresiv de nu puteai s te apropii de el, [copil] prost de ddea n gropi;
(b) [fat] curajoas de speriat, aprig de temut;
structuri sintactice cu genitiv i repetiie: frumoasa frumoaselor i credincioasa
credincioaselor (Sadoveanu, Divanul persian);
mrci fonetice constnd:
n lungirea vocalei (buun!, ru!, teriibil!) sau a consoanei (rru!, gallben!);
n utilizarea unui accent frastic special, nsoit sau nensoit de lungirea vocalei (film
bun!, film buun!), nsoit sau nensoit de inversiunea adjectivului (buun film!) etc.

De reinut c, n ciuda valorii superlative comune, structurile inventariate sunt

analizabile din punct de vedere sintactic (vezi infra, 6.2.).
4. Tipologia adjectivelor
4.1. Clase semantico-gramaticale
4.1.1. n interiorul clasei adjectivului s-au separat adjectivele calificative i cele categoriale.
Celor dou subclase semantice le corespund importante diferene de comportament morfosintactic,
caracteristicile gramaticale constituind teste de recunoatere a fiecrei subclase.
Trsturi
semantice

Adjective calificative
exprim proprieti ale entitilor
([copil] cuminte, frumos, gras, iste,
inteligent, mare, neglijent, prost)
formeaz perechi antonimice
(frumos urt, slab gras, activ
inactiv, ieftin scump, nalt scund)
sunt aprecieri de tip subiectiv
semantic, accept urmtoarea
echivalen:
sta e un scaun conforabil
sta e un scaun)
sta e confortabil
ocup poziia NP
([scaunul] este confortabil, frumos,
ieftin, nalt, scund)
accept complemente i adjunci
([Ioana] este din ce n ce mai drag
colegilor)

Adjective categoriale
restrng clasa de refereni desemnat prin
substantiv la subclase ([comitet] orenesc,
[concurs] regional, [magazin] stesc)
nu intr n relaii antonimice

sunt trsturi obiective

semantic, nu accept acest tip de
echivalen:
Asta e o reacie chimic
Asta e o reacie
*Asta e chimic
n general, nu ocup, singure, poziia NP
(*Acidul e clorhidric, *Cartea e chimic /
botanic, *Ursul e polar, *coala e
steasc)
nu accept complemente i nici adjunci
(este *clorhidric acizilor, este *din ce n ce
mai clorhidric)

sunt gradabile
([film] mai frumos, [director] din ce
n ce mai obosit, [coleg] prea sincer)
au topic liber, acceptnd
antepunerea i izolarea
(interesantul studiu, copleitoarele
gnduri; Copleitoare, gndurile numi ddeau pace)
apar n structuri exclamative
(Ce frumos!, Ce inteligent copil!)
suport construcii supradeterminate
cu determinantul emfatic cel
([omul] cel frumos, [copilul] cel
inteligent, [fratele] cel mare)

Trsturi
morfosintactice

intr n coordonare cu adjective

calificative, niciodat cu adjective
categoriale
([copil] frumos, inteligent, spontan;
*soluie ingenioas i chimic,
*uniform roie i militar)

nu accept gradarea
(*foarte clorhidric, *mai chimic, *mai
clujean, *mai stesc )
au topic fix, n postpunere
(*clorhidricul acid, *lingvisticul studiu,
*maritimul vas, *regionalul congres,
*steasca primrie)
nu apar n structuri exclamative
(*Ce clorhidric! *Ce strad steasc!)
nu suport construcii determinate cu
determinantul emfatic cel1
(*acidul cel clorhidric, *profesorul cel
universitar, *ziarul cel clujean, *proiectul
cel regional)
nu apar n coordonare, ci numai n relaii de
supraordonare fie cu alte adjective
categoriale
([[[curent lingvistic] structuralist]
european]),
fie cu adjective calificative
([[lingvist structuralist] serios i muncitor])

Regula de neacceptare a determinantului emfatic cel privete numai romna actual, cci n
limba veche (chiar pn trziu, spre sfritul secolului al XIX-lea) structurile cu cel erau mult mai
extinse, atandu-se i clasei adjectivelor categoriale (vezi construcii din limb veche ca: pre omul cel
bisericesc, dragostea cea cretineasc, Antim, Predici, sau construcii de la sfritul secolului al
XIX-lea: cu finalul -u cel flexionar romnesc, instruciunea cea cmpulungean, Hasdeu, EMR).

Distincia calificativ vs categorial este departe de a fi foarte rigid, avnd n vedere c:

testele de distingere suport unele excepii (s se compare: *Sistemul e solar, *Aceast
grup e sanguin, unde adjectivele categoriale nu admit poziia NP, cu Vinul este romnesc, Decizia
e politic, i nu militar, unde alte adjective categoriale apar n poziia NP);
exist numeroase adjective care au un comportament dublu, funcionnd de la un context la
altul (cu schimbare de sens) cnd calificativ, cnd categorial:
sistem nervos [categorial] vs om nervos [calificativ];
roc vulcanic [adjectiv categorial] vs comportament vulcanic [calificativ];
consiliu profesoral [categorial] vs atitudine profesoral [calificativ] etc.
4.1.2. n afara celor dou subclase, s-a separat o a treia subclas, denumit a adjectivelor
situative, care se caracterizeaz prin urmtoarele trsturi:
Trsturi semantice

Subclase semantice
Antepunere

nu particip, n general, la
echivalenele semantice
caracteristice celorlalte
dou tipuri
(Ea este o viitoare mam
Ea este o mam
Ea este viitoare)

adjective deictice
temporale (fost, actual, urmtor,
viitoare [mam, soie]);
spaiale ([etajul] superior / inferior,
[partea] dreapt / stng [a strzii])
adjective modalizatoare (aparent,
adevrat [minciun], aa-zis [prieten],
curat [plastograf], eventual, posibil,
potenial, pretins, probabil, pur

Trsturi morfosintactice
PostOcup
Gradare
punere poziia
NP
/+
/+

+/

[ntmplare], simplu [cetean])

adjective de ierarhizare (individual,
personal, privat, propriu, unic,
caracteristic, singular, specific)
adjective afective (biata [femeie],
blestematul [impozit], sracul [profesor]

De observat eterogenitatea semantic a clasei (sensuri diferite: modalizatoare vs

ierarhizatoare vs afective), dar i eterogenitatea de comportament gramatical (ceea ce apare notat cu
[+ / ]):
Unele adjective nu accept deloc postpunerea, iar altele pot s apar i n postpunere
(*preedintele fost, dar preedintele actual); n postpunere, unele forme i schimb sensul, intrnd n
clasa calificativelor (poveste adevrat, cas curat, ap pur).
Unele adjective modalizatoare nu accept poziia NP, iar altele o accept (Prostia lui e *aazis / *pretins, dar Prostia lui e aparent).
Numai unele adjective situative nu particip la relaiile de echivalen specifice claselor
anterioare; altele pot intra n relaiile de echivalen proprii categorialelor (Ea este o biat profesoar
Ea este o profesoar, dar *Ea este biat).
Unele dintre adjectivele situative pot funciona ca non-deictice, devenind categoriale
(plmnul drept / stng, lobul drept / strng).
4.2. Clasificare n funcie de posibilitile de gradare
Urmrind comportamentul adjectivelor n raport cu gradele de intensitate, se disting:
adjective gradabile care accept ataarea mrcilor gradrii;
adjective negradabile care nu accept mrcile de gradare.
Neacceptarea gradrii privete sistemul sau uzul limbii, n funcie de explicaiile diferite pe
care le primete:
(a) explicaii etimologice (sunt mprumuturi savante, reprezentnd comparative de
superioritate n latin: anterior, inferior, posterior, superior, ulterior, iar altele, provenind din
superlative latineti: extrem, infim, maxim, minim, proxim, suprem, ultim);
(b) explicaii semantice (sunt adjective care includ n matricea lor semantic trsturi
superlative: colosal, cumplit, desvrit, enorm, extraordinar, gigantic, grozav, magistral,
nemaipomenit, teribil, uria, precum i adjective derivate cu prefixe superlative: arhicunoscut,
extrafin, hipersensibil, preafericit, rscopt, strvechi, supraaglomerat, supersensibil, ultrasecret);
(c) explicaii sintactico-semantice (sunt adjective de tip categorial, care, neexprimnd direct
proprieti ale entitilor, nu permit gradarea: [acid] clorhidric, sulfuric, [uniform] militar, colar,
[comitet] orenesc, regional, [student] bucuretean, ieean, clujean, [coal] comunal, profesional,
steasc etc.; vezi supra, 4.1.1.).

Este o deosebire esenial ntre (a, b) vs (c), avnd n vedere c, n (c), este vorba de
constrngeri impuse de tipul semantic de adjectiv, n timp ce n (a, b), este vorba de constrngeri
impuse de norma literar, i nu de tipul semantic de adjectiv, cci adjectivele din (a, b) sunt calificative,
admind gradarea, cum, de altfel, se i ntmpl frecvent n uzul neliterar.
4.3. Clasificare n funcie de relaia cu verbul
Dintre adjectivele derivate (obinute prin derivare), se detaeaz clasa adjectivelor de
provenien verbal, fie c sunt obinute prin derivare sufixal (aduce > aductor, folosi > folositor,
compara > comparabil), fie c sunt obinute prin conversiune, din participii (cumprat cumprat,
pasionat pasionat) sau din gerunzii (suferind suferind, eznd eznd), adjective care
pstreaz nc trsturi ale bazei verbale.
4.3.1. Exist sufixe care transform verbe n adjective, dar conserv trsturi sintacticosemantice ale bazei verbale:
-(/i/)tor / -ator ([ziarist] aprtor al drepturilor omului, [obiect] folositor colii, [semn]
premergtor bolii, [ziarist] susintor al guvernului , [copil] temtor de consecine);
-ant ([student] participant la demonstraie;

 -(a)bil ([rezultat] comparabil cu cele din strintate, [mprumut] pltibil n zece ani,
[rezultat] preferabil celor anterioare, [rezultat] utilizabil n viitoarele studii).
n construcii ca:
suferin premergtoare operaiei [+ NominalD];
efecte comparabile cu cele anterioare [+ cu [+ NominalA]];
soluie preferabil acum celorlalte [+ NominalD + CircTimp];
student participant cndva la revoluie [+ la [+ NominalA] + CircTimp] etc.,
adjectivele reflect particulariti de construcie ale verbului din care deriv (Suferina premerge
operaiei, Se compar cu cele anterioare, O prefer acum celorlalte, A participat cndva la revoluie).
4.3.2. Participiile, caracterizate flexionar prin trsturi de tip adjectival, pstreaz i trsturi
sintactico-semantice ale verbului (vezi Forme verbale non-finite: infinitiv, supin, participiu,
gerunziu, 2.2.2.). Construcii precum:
cri trimise astzi copiilor [+ NominalD + CircTimp];
tez alctuit din articole anterioare [+ din [+ NominalA]];
elev devenit vedet de televiziune [+ NP];
reflect construciile verbelor corespunztoare (cri care se trimit azi copiilor, tez care se alctuiete
din articole anterioare, elev care a devenit vedet de televiziune).
4.3.3. Unele dintre gerunziile acordate pstreaz i ele, n oarecare msur, trsturile bazei
(vezi complementul prepoziional i circumstanialul temporal din femeie suferind de ctva timp de
cord [+ de [+ NominalA] + CircTimp).
5. Trsturi sintactice ale adjectivului. Grupul adjectival (GAdj)
Grupul adjectival (GAdj) se constituie dintr-un centru adjectival mpreun cu toi
subordonaii legai sintactic i semantic de acesta:
copil [GAdj foarte drag prinilor];
medicament [GAdj dttor de sperane];
a ajuns [GAdj foarte ostil nnoirilor];
este [GAdj mai atent dect Ion];
avocat [GAdj celebru cndva].
GAdj poate fi complex (ca n exemplele anterioare, cnd centrul adjectival are subordonai)
sau poate aprea ca monomembru, n condiiile absenei altor constitueni dependeni de centru: copil
[GAdj frumos].
5.1. Structura intern a grupului adjectival
Grupul adjectival complex (centru + componente dependente) are urmtoarea structur:
(Adjunct1) [AdjectivCentru (Complement)] (Adjunct2)

De observat c un singur constituent al grupului este obligatoriu: centrul de grup adjectival.

Ceilali (inclui ntre paranteze) pot lipsi dintr-un grup sau altul. Pentru adjectivele care cer
complemente, acestea, n mod curent, nu lipsesc; adjuncii sunt ns constitueni facultativi pentru orice
adjectiv.
Structurile complexe ale unui GAdj mbrac forme ca:

Cartea a ajuns [GAdj foarte plin de praf].

Femeia este [GAdj foarte temtoare de hoi].
Prinii lui par [GAdj destul de ostili nnoirilor].
Maria este [GAdj mai talentat dect Ion].
G.P., cntre [GAdj celebru pe atunci], era n topul muzicii uoare.
Mama este [GAdj bolnav la pat de dou luni].
Complementele sunt componente dependente de centru caracterizate prin:
sunt aezate, de regul, la dreapta centrului adjectival;
sunt cerute matricial, prin sintaxa i semantica centrului;
pot fi cerute nu direct de centru, ci de mrcile de gradare asociate centrului;
sunt legate de centru sau de mrcile de gradare prin restricii de form impuse nominalelor:
restricii de caz (drag studenilor, ostil conducerii), de prepoziie (plin de praf, temtoare de hoi,
dependent de prini, sinonim cu X, atent la nevoile altora, mai frumoas dect mama) sau, cnd
complementul se realizeaz propoziional, prin restricii de complementizator (sigur c ..., capabil
s ..., curioas dac ...);
n cazurile de nelexicalizare a complementului, disponibilitatea adjectivului de a primi
complement exist, complementul putnd fi introdus oricnd (Copilul este bolnav [ / de grip],
Cartea este folositoare [ / studenilor]).
n clasa adjuncilor, constitueni facultativi, necerui de trsturile matriciale ale centrului,
se disting dou tipuri: unii, aezai, de regul, la stnga centrului adjectival (Adjunct1), alii, aezai, de
regul, la dreapta centrului (Adjunct2), fiecare cu roluri specifice.
Cei aezai la stnga sunt circumstaniale cantitative, circumstaniale de mod i de modalitate,
ndeplinind funcii precum:
exprim gradarea (teribil de frumoas, nespus de frumoas, mai puin frumoas,
suficient de frumoas);
exprim progresia gradrii (din ce n ce mai frumoas, tot mai frumoas);
aproximeaz proprietatea (cam urt, oarecum urt, n oarecare msur urt,
relativ satisfctoare, ceva mai relaxat);
modalizeaz proprietatea (cic / pasmite bolnav, pretins bolnav) etc.
Cei aezai la dreapta sunt circumstaniale spaio-temporale, de relaie sau de cauz, avnd
rolul de a limita proprietatea, de a o delimita din punct de vedere temporal i spaial, de a-i fixa
cauza sau de a exprima consecina unui anume grad de deinere a proprietii:
circumstanial de loc ([este] bolnav la pat);
circumstanial temporal ([avocat] celebru cndva, [elev] bolnav de dou sptmni / din
cnd n cnd);
circumstanial cauzal (bolnav din srcie);
circumstanial de relaie (bolnav psihic, interesant teoretic);
circumstanial consecutiv (urt de speriat, palid de i-era fric s-o priveti).
5.2. Clasificarea sintactic a adjectivului
n cadrul GAdj, numai complementele, care reprezint tipul de componeni cel mai strns
legat de centru i constrns de acesta la diverse restricii de form, particip la clasificarea sintactic
a adjectivelor.
5.2.1. Clasificarea adjectivelor dup cum accept sau nu complemente
Adjective care cer complemente obligatorii. Cele mai numeroase sunt adjectivele
provenind din verbe (a), dar sunt i adjective primare (b):
(a) cauzatoare de suferin, folositoare copiilor, premergtoare morii
(b) drag copiilor, ostil societii, atent la zgomote, egal cu suprafaa casei.

 Adjective pentru care complementele sunt facultative. S se compare: *lovitur

cauzatoare, unde adjectivul nu accept suprimarea complementului, cu femeie [bolnav de grip /
bolnav], copil [politicos cu prinii / politicos], unde adjectivele admit suprimarea complementului.

Spre deosebire de adjectivele postverbale, care accept mai greu suprimarea

complementului, adjectivele propriu-zise, nederivate, permit mai uor nelexicalizarea acestuia.
Adjective care nu accept complemente (casa nou i curat, elev inteligent i drgla,
acid clorhidric, curent filozofic).

De observat c toate adjectivele categoriale nu accept complemente, n timp ce adjectivele

calificative apar n ambele situaii: accept sau nu accept complement.
5.2.2. Clasificarea adjectivelor dup tipul de complement
Se disting:
Adjective care primesc un complement indirect. Se cuprind n aceast categorie:
(a) adjective non-verbale (anterior procesului, antipatic colegilor, contrar rezultatelor,
credincios stpnului, drag familiei, exterior rii, familiar lor, favorabil lor, fidel soiei, inerent
sensului, loial directorului, necesar studenilor, opus situaiei, ostil guvernanilor, prealabil operaiei
etc.);
(b) adjective postverbale, derivate sufixal (bunuri aparintoare comunei, suferin
premergtoare morii) sau participiale (carte trimis elevilor, mas oferit mamei, discurs adecvat
situaiei).
Adjective care primesc un complement prepoziional. Intr n aceast categorie:
(a) adjective non-verbale:
adjective simetrice, care cer prepoziia cu (analog cu, compatibil cu, complice cu,
comun cu, conform cu, contemporan cu, egal cu, identic cu, paralel cu, sincron cu, sinonim
cu, solidar cu);
adjective construite cu prepoziia de (apt de, avid de, capabil de, contient de, demn
de, gata de, lacom de, plin de, stul de, setos de, sigur de, strin de, susceptibil de, vinovat de,
vrednic de, inclusiv adjective de stare psihic: furioas de);
adjective construite cu la, prepoziia exprimnd orientarea nsuirii: inta (atent
la, imun la, receptiv la, surd la);
adjective construite cu prepoziia pe, prepoziia exprimnd inta (furios pe, gelos
pe, sigur pe);
(b) adjective postverbale, reprezentate prin:
adjective participiale i adjective obinute prin derivare sufixal, care pstreaz
prepoziia din construcia verbului (ahtiat dup, comparabil cu, nrudit cu, interesat de,
obligat la, [echip] participant la, predispus la, referitoare la, temtoare de);
adjective participiale de la verbe tranzitive psihologice care cer rolul Stimul,
legndu-l prin prepoziia de (decepionat de, dezamgit de, indignat de, indispus de,
intrigat de, ncntat de, uimit de);
adjective derivate sufixal de la verbe tranzitive care leag complementul exprimnd
Tema / Pacientul prin prepoziia de (lovitur cauzatoare de moarte, debut dttor de
speran);
adjective participiale cu sens pasiv i unele adjective derivate cu sufixul -bil (cu sens
pasiv), construite cu un complement de agent (carte trimis de / de ctre profesori, lege
propus de / de ctre guvernani, soluie acceptabil de ambele pri).
Pentru adjectivele care admit un complement prepoziional, clasificarea poate merge mai
departe, difereniindu-se:
(a) adjective care admit construcii verbale non-finite
(Prep +) Infinitiv: capabil (de) a crmui, decis (n) a proceda, drz (n) a-i
apra ansele, gata (de) a sri n ajutor, vrednic (de) a reprezenta ara;

 de + Supin: struguri buni de cules, este gata de plecat, demne de luat n seam,
vrednic de ales ambasador;
(b) adjective care admit propoziii conjuncionale; n funcie de complementizatorii acceptai,
se disting:
adjective care admit ambii complementizatori (c, s): [este] bucuroas c / s,
fericit c / s, mndr c / s;
adjective care admit numai pe c: [este] contient c, sigur c, vinovat c;
adjective care admit numai pe s: [este] (in)apt s, atent s, avid s, (in)capabil
s, datoare s, demn s, gata s, liber s;
rar, adjective care admit pe dac, semn al unei interogative totale n discurs indirect:
[este] curioas dac a luat examenul.

n forma discursului indirect (vezi Discursul raportat; Tipuri de enun), orice

propoziie derivnd din transpunerea unui enun din vorbire direct (unde apare ca independent
sintactic) n vorbire indirect devine, sintactic, subordonat; n cazul de fa, este vorba de transpunerea
unei propoziii interogative totale ntr-o propoziie subordonat (Ion este curios: Se va mai pleca
azi? [discurs direct propoziie independent] > Ion este curios dac se va mai pleca azi [dac apare
numai n discursul indirect propoziie subordonat]).
Adjective construite cu un complement secundar clas limitat la cteva participii
pasive de la verbe dublu tranzitive, care, dup pasivizare, pstreaz complementul secundar (copil
nvat tabla nmulirii, copii anunai data examenului).

n structurile verbale prototipice (cu verb la form finit), verbele corespunztoare se

construiesc cu CD + CSec ([Pe copil l-]CD dublat au nvat [tabla nmulirii]CSec).
Adjective postverbale care primesc un complement n genitiv clas limitat la
adjective provenind din verbe tranzitive al cror complement direct are trstura [+ Definit] (rani
care pstreaz tradiiile > rani pstrtori ai tradiiilor).

Sunt structuri sintactice a cror interpretare este ambigu, regentul genitivului (un derivat
postverbal n -tor) permind calificarea ca adjectiv (vezi acordul) sau ca substantiv (n construcii care
primesc un alt adjectiv: persoane pstrtoare fidele ale tradiiilor); a se vedea Substantivul i grupul
nominal, 2.2.2.2. n consecin, componentul n genitiv poate fi interpretat drept complement (de
natur verbal) al adjectivului sau al substantivului.
Adjective construite cu un nume predicativ sau cu un complement predicativ al
obiectului clas limitat la participiile provenind de la verbe copulative sau atributive, care
pstreaz de la radicalul verbal disponibilitatea construirii cu NP sau CPO (ri foste comuniste /
devenite capitaliste; episcop uns mitropolit, director numit ministru).
Adjective care admit gradarea i accept, implicit, un complement comparativ.
Complementul comparativ este un complement specific pentru GAdj, fiind cerut de adjunctul de
gradare (vezi supra, 3.3.1.; mai frumoas dect, la fel de sigur ca, mai puin frumoas dect, cea
mai frumoas din / dintre).
5.3. Poziiile ocupate de GAdj n organizarea propoziiei
5.3.1. Poziii caracteristice
Poziia
n GN

Funcia
modificator (cu rol calificativ
sau restrictiv)

Exemple
elev bun, simpaticul Ion, copil
inteligent;
acid clorhidric, coal clujean,
alegeri locale, uniform militar, imn
naional

n GV
n structuri
reorganizate

n raport cu verbe copulative,

ocup poziia NP
cu elips, apare ca PS

este vesel, devine interesant, se face

mare, rmne tnr
S-a ntors [i este] trist.

cu elips i amalgamare, apare

ca PS

l consider pe Ion inteligent < Consider

c Ion este inteligent.

Prin amalgamare se nelege mpletirea a dou structuri sintactice (n cazul de fa,

regenta i subordonata), constnd n avansarea unui component din subordonat n regent, asociat
cu elipsa copulativului din subordonat (vezi Predicativul suplimentar).
5.3.2. Poziii sintactice rare, mai puin caracteristice
Poziia
n GPrep

n tipare
apozitive cu
suport adjectival

Funcia
n relaie cu prepoziia de,
ntregul grup apare ca adjunct
/ circumstanial de cauz

Exemple
S-a rsturnat de plin [ce era]
A ratat plecarea de neatent [ce era]

n relaie cu
NP
prepoziiile
CPO
calitii, ntregul
PS
grup apare ca:
n structuri comparative, cnd
termenul cu care se face
comparaia este adjectival,
apare drept complement al
comparaiei
apoziie

Trece de prefcut.
O ia de bun, O ia drept prefcut.
O consider ca foarte inteligent.
E mai bine s fie sntoas dect [s fie]
bolnav.

Este imbecil, adic foarte proast.

Exceptnd prepoziiile calitii (ca, drept, de), apariia unui grup adjectival n context prepoziional, dei
posibil, este rar i nespecific, presupunnd, adesea, o elips.
6. Dificulti de analiz
6.1. Ambiguiti de interpretare
6.1.1. Distincia adjectiv substantiv
n poziiile predicative (NP sau PS), pot s apar att un adjectiv, ct i un substantiv. Ca
urmare, n absena altor contexte dezambiguizatoare, unele cuvinte pot fi interpretate i adjectival, i
substantival:
Ion este muncitor / lupttor / aductor de profit [adjective sau substantive] vs
El este foarte muncitor [adjectiv], este simplu lupttor [substantiv], l consider adevrat
aductor de profit. [substantiv]
n poziiile predicative (NP, PS), trecerea de la substantiv la adjectiv se realizeaz mult mai
uor dect n alte poziii, fiind suficient ataarea mrcilor de gradare:
Ea este mai mam dect toate celelalte.
Totdeauna am considerat-o foarte profesoar.
Sunt i alte situaii sintactice n care e posibil confuzia ntre cele dou clase:
(a) Dragul [adjectiv] meu prieten, de ce nu-mi rspunzi? vs Dragul [substantiv] meu, de ce
nu-mi rspunzi?

(b) prostlul / inocentul Popescu [adjective], nstrunicul copil [adjectiv] vs un prostlu

de scriitor, inocentul de mine, nstrunicul de copil [substantive];
din pricina pctoasei istorii [adjectiv] vs din pricina pctoasei de istorii [substantiv];
contra nebunei mele prietene [adjectiv] vs contra nebunei mele de prieten [substantiv].
6.1.2. Distincia adjectiv adverb
Dat fiind omonimia formei adverbiale i a celei adjectivale de masc. sg., confuzia celor dou
clase apare frecvent n construcii ca:
La vrsta asta, orice copil e dificil. [adjectiv] vs Orice copil e dificil de strunit. [adverb];
Sportul e sntos. [adjectiv] vs E sntos s faci sport. [adverb].
6.2. Interpretarea grupului [cel + Adj]
n prezena unui centru substantival, grupul [cel / cea / cei / cele + Adj] (casa cea nou)
include determinantul adjectival emfatic cel, coocurent cu determinantul prototipic articolul definit
legat , i un component adjectival (nou), cu funcie de Modificator (s se vad Pronumele i
adjectivul pronominal demonstrativ, 5.):
[GN casaCentru+Det [cea]Det emfatic [nou]Modif]
n absena unui centru substantival, cel / cea / cei / cele, un pronume demonstrativ
semiindependent, preia calitatea de centru pronominal de grup, iar adjectivul, pe aceea de modificator
cu statut de complinire obligatorie:
mi plac toate fructelei, dar n mod deosebit [GN pron celei Centru [dulci i zemoase]Modif]; vezi i
Pronumele i adjectivul pronominal demonstrativ, 5.
O construcie de tipul: contra prietenei celei mai noi este ambigu, cci grupul [celei mai
noi] poate fi interpretat, fie ca (a), unde cel este component al mrcii de gradare superlativ-relative, fie
ca (b), unde cel este un determinant emfatic ataat unui comparativ de superioritate:
(a) contra [GN prietenei [GAdj [celei mai]CircCant noi]Modif]];
(b) contra [GN prieteneiCentru+Det [celei]Det emfatic [GAdj [mai]CircCant noi]Modif].
6.3. Interpretarea construciilor cu valoare superlativ
Structurile cu valoare superlativ (vezi supra, 3.3.) sunt foarte diverse. Comun tuturor este
ns natura lor sintactic analizabil, chiar dac funcia sintactic a mrcilor superlative este diferit
de la o construcie la alta; s se compare:
Casa este [GAdj [foarte]CircCant frumoasCentru].
Soluia este [GAdj [nespus de]CircCant interesantCentru].
S-a fcut [GAdj alb [ca varul]CComp].
A czut o brum [GAdj [de trei palme de]CirCant groas].
Este o soacr [GAdj urt [de speriat]CircCons].
7. Aspecte normative
7.1. Acordul adjectivului
Adjectivele i participiile (variabile) se supun regulii sintactice de acord n gen, n numr i
n caz cu substantivul regent. Acordul privete i componentul cel din structura superlativului relativ
sau din grupurile nominale cu determinant emfatic [Subst. + cel + Adj.: omului celui bun]:
Sunt corecte construciile datorit prietenei mele celei mai bune, contra profesoarei noastre
celei noi, i nu construciile datorit prietenei mele cea mai bun, contra profesoarei noastre cea
nou.
Trebuie evitate falsele acorduri din structuri:

 n care, greit, adverbul sau grupul adverbial gradat cel + Adv se acord (a);
n care adjectivul se acord, prin atracie, cu regentul (b).
(a) Sunt corecte construciile copiii cel mai uor influenabili, rile cel mai atent
monitorizate, i nu construciile copiii cei mai uor / cei mai uori influenabili, rile cele mai atent
monitorizate.
(b) Sunt corecte construciile contra acestei fete ajunse dependent de droguri, asupra acestei
cntree considerate talentat, n care dependent, talentat au forme de nominativ, explicabile prin
funcia lor de NP, respectiv PS, i nu construciile acestei fete ajunse dependente de droguri, acestei
cntree considerate talentate.
7.2. Construcia complementului de comparaie
Prepoziia care introduce complementul de comparaie difer n funcie de marca de gradare
care o impune.
Sunt corecte construciile (a), (b); este acceptabil construcia (c), dar nu este acceptat
construcia (d):
(a) Este mai frumoas / mai puin frumoas dect sora ei.
(b) Este la fel de frumoas / tot aa de frumoas ca (i) sora ei.
(c) Este mai frumoas ca sora ei.
(d) Este mai frumoas / mai puin frumoas ca i sora ei.
Sunt corecte construciile: este cea mai frumoas dintre copii [+ Plural] / din clas
[+ Colectiv], dar nu i construcia: este cea mai frumoas din copii.
7.3. Observaii fonetice i grafice
7.3.1. Se cere atenie la pstrarea intact a grupului cu diftong final (-u) pentru adjectivele
mprumutate terminate n -toriu.
Sunt corecte formele: aleatoriu, ambulatoriu, articulatoriu, contradictoriu, definitoriu,
derizoriu, giratoriu, iluzoriu, meritoriu, notoriu, obligatoriu, peremptoriu, premonitoriu, probatoriu,
prohibitoriu, provizoriu, tranzitoriu, i nu formele: aleator, ambulator, articulator, contradictor,
definitor, obligator etc.
Pentru cteva forme, DOOM2 recomand fie o diferen gramatical (adjectiv vs substantiv:
ondulatoriu ondulator, oscilatoriu oscilator), fie o specializare semantic a variantelor (executor
care execut: membru executor vs executoriu care trebuie executat: hotrre executorie, plan
executoriu).
7.3.2. O atenie special cere i grafia formelor de plural ale adjectivelor propriu, straniu, care
primesc:
doi i n postpunere (primul aparine radicalului, al doilea este desinena de plural pentru
masc. i fem.: ochi stranii, cri proprii);
trei i n antepunere (primul aparine radicalului, al doilea este desinena de plural, al treilea
este articolul definit pentru masc. pl.: propriii tovari);
trei i + cliticul de dativ posesiv (propriii-i colegi colegii lui proprii).
7.3.3. Trebuie acordat atenie grafiei formelor feminine de G-D sg., care pot primi fie doi i
(dragii mele surori, largii mele rochii, ntregii mele cariere, vagii mele amintiri), fie, dimpotriv, ei
(aprigei mele mame, blegei mele surori, dulcegei mele poezii, vitregei noastre soarte), difereniere
care se face n funcie de forma de fem. pl. a adjectivelor cu radicalul terminat n -g (dragi, largi,
ntregi, vagi, dar aprige, blege, dulcege, vitrege).