Ce nseamn de fapt handicap?

Termenul este o noiune vag, ambigu, confuz,

fiind
introdus n literatur pentru a nlocui expresii traumatizante de genul: anormal,
deficient,
inadaptat, sau pentru a ngloba, ntr-un termen mai general, toate dificultile
ntmpinate de o
persoan cu consecine directe pe plan social. Handicapatul copil este persoana ale
crei
aptitudini fizice, psihice, fie ele nnscute, fie dobndite, sunt net inferioare copiilor
de
aceeai vrst cronologic, el neputnd fi recuperat n totalitate, ci doar ntr-un
anumit grad,
prin compensare sau ameliorare, n funcie de posibilitile sale reale.De-a lungul
timpului au
fost utilizai diferii termeni considerai sinonimi: deficien, incapacitate, handicap.
Intre ei
ns exist diferene.
Astfel, dac deficiena se refer la situaia intrinsec ce se definete n termeni
anatomici
ca lipsa de integritate anatomica si functionala a unui organ (aspectul medical),
incapacitatea
apeleaz la aspectul funcional (lipsa de capacitate, functionalitate limitata a
activitatii fizice
si/sau psihice a individului), iarhandicapul vizeaz aspectul social (consecinele
concretizate
n dificulti de adaptare personal i social, fiind o defavorizare a individului la
cerintele
mediului fizic si social).
Mai nou se folosesc termeni precum: persoane in dificultate, persoane cu nevoi
speciale,
persoane cu cerinte educative speciale, persoane cu dizabilitati etc., termeni
considerati mai

putin traumatizanti, mai putin stigmatizanti pentru persoanele in cauza; in plus

aceasta
terminologie induce cumva si ideea de posibilitate de interventie externa de tip
recuperator,
care sa faciliteze dobandirea autonomiei si insertiei, integrarii sociale a persoanelor
in cauza.
In categoria persoanelor cu nevoi speciale putem include:
- persoanele cu diferite deficiente (mintale, senzoriale vizuala, auditiva, fizice,
comportamentale, de limbaj, polideficiente)
- copiii abandonati, copiii strazii
- persoanele abuzate (fizic, psihic, emotional si sexual), indiferent de varsta si sex
- femeile gravide si lauzele
- persoanele cu disfunctii psihice
- persoanele traumatizate emotional/psihic
- dependentii de diferite substante (alcoolicii, drogatii, fumatorii)
- persoanele eliberate din detentie
- batranii
- copiii apartinand diferitelor etnii (rroma de ex.)
- copiii genii.
Una dintre cele mai dramatice deficiente intalnite si in societatea romaneasca este
deficiena mental.Statistic vorbind, in Romania exista aproximativ 50.000 de copii
cu
dizabilitati intelectuale. Din numarul total de copii cu deficienta mintala de la noi din
tara,
primesc o forma de educatie de tip instituitionalizat aproximativ o treime, ceea ce
este relativ
putin in raport cu cerinta reala.
Deficienta mintala, care presupune lipsa totala a discernamantului (anticiparea

consecintelor actelor personale si diferentierea intre bine si rau), se caracterizeaz

n planul
vieii psihice printr-o serie de trsturi generale specifice: vscozitate genetic,
heterocronie,
rigiditate psihic, rigiditate a conduitei, deficiene de comunicare, heterogenitate,
heterodezvoltare intelectual.Vscozitatea genetic presupune existenta la copilul
deficient
mintal a unei dezvoltari anevoioase i neterminate. Dac la normal, mai devreme
sau mai trziu,
construcia mintal se desvrete la nivelul operaiilor formale, la deficientul
mintal ndeosebi debilul mintal - aceast construcie se mpotmolete, stagneaz, se
oprete undeva
n zona operaiilor concrete.
O caracteristic aparte a deficientului mintal este reprezentat deinfantilism,
conduitele
acestuia fiind marcate de interese puerile.
O alt trstur specific acestui deficient este reprezentat de rigiditate, la
deficientul mintal
regiunile psihologice" nu permit schimbul funcional ntre ele, schimb
corespunztor vrstei
cronologice, din cauza rigiditii lor.
O alt caracteristic a deficientului mintal heterocronia se refera la dezvoltrea
psihologica
diferita de la un sector la altul, heterocronia cea mai evident remarcndu-se ntre
dezvoltarea
fizic i cea mintal, ntre somatic i cerebral. Ca atare, diferitele funcii i procese
psihice ale
debilului mintal nu se dezvolt echilibrat, dezvoltarea uneia putnd fi n detrimentul
alteia.