Sunteți pe pagina 1din 5

PROIECT DIDACTIC

DATA: martie 2013


PROPUNTOR: Bursuc Raluca-Georgeta
COALA: G.S.I.M. Blteni
CLASA: a XII-a A
OBIECTUL: Limba si literature romn
SUBIECTUL LECIEI: Scene semnificative n romanul Moromeii de Marin Preda
TIPUL LECIEI: mixt (aprofundarea cunotinelor dobndite anterior,nsuire de noi cunotine)
COMPETENTE SPECIFICE :

Utilizarea strategiilor de lectur n vederea nelegerii adecvate a textelor studiate;


Interpretarea textelor studiate prin prisma propriilor valori i experiene de lectur;
Utilizarea adecvat a tehnicilor de redactare.

COMPETENE COGNITIVE: Pe parcursul i la sfritul leciei elevii vor fi capabili:

s defineasc romanul i s denumeasc alte opere epice din literatura romn


s precizeze trsturile romanului, perspectiva narativ i indicii temporali i spaiali ;
s identifice scenele importante din roman n urma citatelor extrase i a completrii
rebusului;
s interpreteze scenele sugestive de existen n ritmul tradiiei.
S comenteze elementele cu valoare de simbol pentru existena atemporal, mitic.

COMPETENE AFECTIVE

S interiorizeze noile cunotine n sistemul propriu de valori estetice


S dovedeasc receptivitate afectiv-intelectual fa de tema abordat.
S resping atitudinea negativ a unor elevi fa de activitatea de instruire

STRATEGIA DIDACTIC
1. Metode i procedee: lectura, conversaia euristic, discuia frontal, rebusul, ciorchinele,
observaia, nvtarea prin descoperire.
2. Forme de organizare: frontal , individual.
3. Mijloace didactice: : manualul, caietele, portofoliile, tabla , C.D. cu filmul Moromeii;
videoproiector; fie cu citate extrase din text,Vol.I al romanului
4. Resurse bibliografice :
Oficiale: Ion i Marinela Popa-Literatura romn, Manual preparator, Ed.Niculescu, Buc.2007
L.Paicu, M.Lazr,Literatura romn Eseul, Editura Art 2008;
Metodico-didactice: C Parfene Metodica studierii limbii romne , ed Universitaii , Buc. 2001
www. Didactic.ro
TIMP DE LUCRU: 50 min

SCENARIUL DESFURRII ACTIVITII DIDACTICE

I.
Organizarea clasei
Verificarea prezenei elevilor, crearea unei atmosfere necesare desfurrii leciei.
II.
Verificarea temei pentru acas
Se verific tema calitativ i cantitativ.
III.
Actualizarea cunotinelor
Se cere elevilor s rezume aciunea romanului Moromeii preciznd semnificaia titlului, tema,
structura, incipit-final, perspectiva narativ, tipurile de conflict (conform ciorchinelui din anexa 1 ).
IV. Captarea ateniei
Se face prin rezolvarea unui rebus (anexa2). Cuvntul obinut va conduce la titlul activitii.
V. Anunarea subiectului leciei
Profesorul anun i scrie titlul pe tabl: Scene semnificative din romanul Moromeii .
Vom pune n discuie scene memorabile din primul volum al romanului, care ne vor ajuta s-l
caracterizm pe protagonist.
VI.
Dirijarea nvrii
Solicit elevii s identifice i s citeasc fragmentul corespunztor pentru scena cinei.
Le prezint apoi, cu ajutorul videoproiectorului, fragmentul ecranizat al acestei scene, urmnd ca
mpreun s analizm scena respectiv.
Elevii i noteaz n caiete elementele eseniale desprinse din aceast scen.
Voi parcurge aceleai etape i pentru celelalte scene antologice din volum: tierea salcmului i
seceriul.
VII.

Obinerea performanei

Se face printr-o evaluare formativ:


-Care sunt scenele semnificative din roman?
-Ce valoare au aceste scene?
-Ce rol au aceste scene n caracterizarea personajelor?
VIII.
Asigurarea feed-back-ului
Feed-back-ul are loc permanent, pe parcursul conversaiei, prin aprecieri verbale fcute de profesor,
viznd participarea elevilor, calitatea exemplelor i a argumentaiei, claritatea i corectitudinea
exprimrii.
IX.

Asigurarea reteniei i a transferului

Se fac aprecieri asupra leciei i se noteaz elevii.


Se anun tema pentru acas: S aleag alte scene i s le comenteze acas (poiana lui Iocan, fonciirea,
premiul nti)

ANEXA 2
REBUS
1.
2.
3.
4.
5.

Cu ce se ocupau oamenii din acele locuri......................................................


Tudor Blosu dorea cu orice pre s cumpere ............................................... de la Ilie Moromete.
Jupuitu ajunge acas la Moromete iar acesta se preface c n-are bani ca s-i plteasc............................................
Prima scen semnificativ din roman .
- - - - - - - -A care are loc n Poiana lui Iocan.

1 S E C E R I
2 S A L C M U L
R E A 3
4 C I N A

F O N C I

N T L N I

E A 5
B

UL

ANEXA 2
REBUS
1.
2.
3.
4.
5.

Cu ce se ocupau oamenii din acele locuri......................................................


Tudor Blosu dorea cu orice pre s cumpere ............................................... de la Ilie Moromete.
Jupuitu ajunge acas la Moromete iar acesta se preface c n-are bani ca s-i plteasc............................................
Prima scen semnificativ din roman .
- - - - - - - -A care are loc n Poiana lui Iocan.

1
2
3
4

A 5
B

ANEXA 1
Perspectiva
narativ
.........................
.

Conflicte
.........................
........................

Roman
..........................
..........................
..........................
.........................

MOROMEII
Autor........................................................
Alte opere epice scrise.............................
..................................................................

Spaiu
.........................
.........................
..

Titlu
......................
......................
..............

Tema
.....................
.....................
...............

Incipit
........................
........................
..............

Timp
.........................
.........................
..

Structura
..........................
..........................
..........................
.......................

Final
...............................
...............................
.