CURRICULUM
la disciplina
DREPTUL FAMILIEI
(Ciclul I)
AUTORI:
Marcela MARI,
dr. n drept, conf. univ. interim.,
Iurie OANCEA,
dr. n drept, lector superior
CHIINU 2013
I.
PRELIMINRI
Semestrul
II
120 30
30
60
examen
M. MARI
III
120 10
10 100
examen
M. MARI
individ.
Anul
de
studii
sem.
Evaluarea
preleg.
Numrul de ore
Total
Codul
modulului /
disciplinei n
planul de
nvmnt
S.04.O.031
zi
S.06.O. 039
frecven
redus
Nr. de
credite
Forma
de
evaluare
Responsabil
de modul /
disciplin
Nr.
LI
zi
f/r
zi
f/r zi
f/r
10
ncetarea cstoriei
2
1
12
Adopia
10
13
14
30 10
30 10 60 100
IV. COMPETENE
Competene generice:
1. Abilitatea de autoinstruire.
2. Favorizarea soluionrii problemelor prin colaborare.
3. Dezvoltarea abilitilor decizionale.
Competene specifice:
- s demonstreze cunoaterea instituiilor dreptului familiei, i esena normelor
juridice ce le reglementeaz.
- s aprecieze corect diverse situai n baza cunotinelor obinute.
- s demonstreze capacitatea de a lua decizii la nivele operaionale i tactice.
- s evalueze locul i rolul dreptului familiei din perspectiva propriei
specialiti
V. OBIECTIVELE GENERALE
La nivel de cunoatere i nelegere.
- s identifice obiectul de studii al disciplinei;
- s determine metoda de reglementare a dreptului familiei;
- s identifice izvoarele dreptului familiei;
- s delimiteze fiecare grup de raporturi juridice care apar ntre membrii familiei;
- s determine actele juridice necesare pentru ncheierea, desfacerea i nulitatea cstoriei;
- s relateze despre copiii orfani i copii lipsii de ocrotirea printeasc;
- s caracterizeze formele de educare a copiilor lipsii de ocrotirea printeasc.
La nivel de aplicare.
- s determine limitele aplicrii dreptului n relaiile de familie ;
- s clasifice raporturile juridice familiale ;
- s stabileasc corelaia dreptului familiei cu dreptul civi ;
- s utilizeze n msura necesar, normele dreptului civil la soluionarea litigiilor familiale ;
- s generalizeze regulile specifice pentru apariia obligaiei de ntreinere ntre prini i
copii; ntre soi i fotii soi i ntre ali membri ai familiei;
- s compare desfacerea cstoriei cu nulitatea acesteia, a adopiei cu alte forme de ocrotire
a copiilor lipsii de grija printeasc;
- s stabileasc regulile atestrii provenienei copilului i ncadrarea lor n tehnologiile
contemporane de procreare;
- s demonstreze temeinicia teoriilor tiinifice alese ca suport la stabilirea naturii juridice a
unei sau altei instituii a dreptului familiei;
- s compare regimurile juridice ale bunurilor soilor reglementate de legislaia Republicii
Moldova cu regimurile matrimoniale ale altor state;
- s scoat n relief orientrile actuale ale dreptului familiei;
- s dealogheze n permanen cu colegii utiliznd normele Codului Familiei, doctrina pn
la redarea esenialului ntr-o chestiune ce ine de ncadrarea juridic a unui
comportament;
- s argumenteze necesitatea aplicrii unor sau altor forme de ocrotire a copiilor lipsii de
grija printeasc.
La nivel de integrare.
- s evalueze corelaia dintre dreptul familiei i dreptul civil ;
- s estimeze eficiena normelor care alctuiesc legislaia familial ;
- s elaboreze proiecte de cercetare tiinific n domeniul dreptului familiei ;
- s formuleze propuneri de compatibilizare a prevederilor normelor dreptului familiei al
Republicii Moldova cu prevederile legislaiei europene pentru o mai bun asigurare a
drepturilor fundamentale ale omului ;
- s-i perfecioneze continuu capacitatea de a putea opera cu prezumile ntrite n
legislaia familial ;
- s elaboreze propuneri de lege ferenda n contextul apropierii legislaiei interne la
standardele europene ;
- s influeneze, prin intermediul publicaiilor i i comunicrilor tiinifice asupra
procesului de creare, interpretare oficial i aplicare a normelor dreptului familiei ;
- s contribuie la culturalizarea juridic a populaiei n materie de dreptul familiei.
s defineasc cstoria;
s relateze despre principalele concepte
privind natura juridic a cstoriei;
s formuleze condiiile de validitate ale
actului juridic al cstoriei;
s evalueze nulitatea cstoriei i efectele
ei.
1. Noiunea de cstorie.
2. Condiiile de fond i lipsa impedimentelor
la ncheierea cstoriei.
3. Procedura nregistrrii cstoriei.
4. Noiunea cstoriei nule i cauzele de
nulitate.
5. Procedura declarrii cstoriei nule i
efectele nulitii cstoriei.
Subiectul 4. Drepturile i obligaiile personale nepatrimoniale ale soilor
Obiectivele de referin
Coninuturi
1.
Raport
de
analiz
comparat
ncetarea
cstoriei
prin
prisma legislaiei
altor state.
Referat:
Relaiile
2.
personale dintre
soi
3.
Studiu de caz:
dosarul civil nr.
2-2468/09
Strategii de realizare
Criterii de evaluare
Studierea legislaiei
statelor strine ce
reglementeaz
ncetarea cstoriei
Analiza structurii i
coninutului acesteia
Elaborarea raportului
de analiz comparat.
- respectarea cerinelor de
form;
- numrul i diversitatea
Studiu bibliografic
surselor bibliografice;
- gradul de analiz noiunii
Analiza noiunii de
de relaii personale dintre
relaii personale dintre
soi;
soi i a corelaiei
dintre relaiile personale - gradul de analiz a
corelaiei
i cele patrimoniale n
dintre
relaiile personale i
dreptul familiei
cele patrimoniale n dreptul
Elaborarea unei
familiei;
sinteze
- volumul 10-12 pag. scris
(unui proiect)
de mn ;
- calitatea concluziilor
recomandrilor.
- relevana cazului studiat;
- corectitudinea
identificarea cazului
identificrii prilor i a
de studiat
obiectului aciunii n
respectivul caz civil;
analiza cazului i a
- gradul de cunoatere i
legislaiei pertinente
nelegere a cazului i
realizarea studiului
legislaiei aplicabile;
structurat
- gradul de argumentare
concluziilor.
Termen de
realizare
Pn la
01.04.2013
Pn la
10.04.2013
Pn la
20.04.2013
Not: pentru realizarea obiectivelor tuturor coninuturilor din curriculum va desfura activiti
de studiu individual precum:
- studiul notielor de curs, ale manualelor i materialelor didactice;
- consultarea izvoarelor primare de studiere a IDR;
- accesarea, acumularea i studiul informaiei din reeaua Internet;
- elaborarea de referate;
- pregtirea pentru analiza n scris a subiectelor temei, a actelor normativ-juridice
cu valoare istoric;
- pregtirea pentru lucrri de control i atestri semestriale.
Lucrarea 1
1) Definiia cstoriei i natura ei juridic:
a)Definiia cstoriei. Cstoria n sens de act juridic i de situaie juridic.
b)Enumerai caracterele juridice ale cstoriei.
c)Explicai importana instituiei cstoriei.
2) Noiunea, semnele i componena juridic a contraveniei:
a) Definii noiunea i trsturile contraveniei.
b) Determinai semnele n coraport cu componena juridic a contraveniei.
c) Formulai trsturile distinctive ce deosebete contravenia de alte delicte.
Lucrarea 2
1. Actele de stare civil. nregistrarea actelor de stare civil.
a) Definii noiunea de stare civil.
b) Explicai importana juridic a actului de stare civil.
c) n ce const procedura de nregistrare a actului de stare civil?
2. Protecia i educaia copiilor rmai fr ocrotirea printeasc.
a)n sarcina crui organ este pus protecia intereselor i drepturilor copiilor
rmai fr ocrotirea printeasc?
b) Numii organele de tutel i curatel i funciile lor principale n domeniul
proteciei copiilor lipsii de ocrotirea printeasc?
c)Descriei modalitatea de depistare a copiilor lipsii de ocrotirea printeasc
i aciunile concrete care trebuie ntreprinse de autoritatea tutelar. Numii
termenele n care aceste aciuni urmeaz a fi nfptuite i actele care se
ntocmesc sau se anexeaz n cazul copiilor orfani, abandonai, lipsii
temporar de cminul familial etc.
11
15
44. .. -
. , 1988.
45. .. . .- : , 2010.
46. .. . , 2001.
47. .. . , 1985.
48. . // . . :
, , 2000, .383-414.
49. .. . . , 1999.
50. .. . 3- ,
. : , 2001.
51. .. . . : ,
2002, .680.
52. . // ... , 1982.
53. . . - . 2001.
54. .. .
. , 1988.
16