- .

PROIECT DIDACTIC
LA LECIA DE SCRIERE
(clasa 1-a)
TEMA: Scrierea literelor m/M de mn
SCOPUL: de a-i nva a scrie corect literele m/M de mn;
educarea acurateei la elevi;
dezvoltarea deprinderii de a scrie caligrafic.
MATERIALE: Caietul Nr.1 de scriere; alfabetul limbii romne; plane cu literele
m/M; creioane; alnume; plana Fructe i pomuoare.
TIPUL LECIEI: de comunicare a cunotinelor, priceperilor i deprinderilor
DESFURAREA LECIEI
I. Organizarea clasei.
II. Anunarea temei leciei.
- Elevi, ce liter am nvat la lecia de citire? (Litera m/M.)
*Se demonstreaz la alfabet de 3-4 elevi.
- La lecia noastr astzi ne vom nva a scrie liiterele m/M de mn.
III. Comunicarea cunotinelor noi.
1. Jocul Microfonul.
- Ce cuvinte cunoatei care se scriu cu litera m?
(Copiii numesc n lan: mama, mare, morcov, mere, minge, mrior...)
2. Jocul Ghici.
Elevii numesc cuvintele-rspuns, le mpart n silabe i numesc primul sunet.
a) Merge moul pe crare
Cu csua n spinare.
(Melcul)
b) Am un mo, mi biei,
Cu nasul rou i plete verzi.
(Morcovul)
c) Toarce, toarce
Ghem nu face.
(Motanul)
3. Familiarizarea cu scrirea caligrafic a literei m de mn.
a)explicarea scrierii:
- Litera m de mn e compus din trei elemente: o linioar mic, un
crlig mic i o gscu. Litera m de mn se scrie pe spaiul mic.
ncepem a scrie de la linia de sus a spaiului mic, coborm o linioar
pn la linia de jos a spaiului mic. Puin mai sus de la jumtatea
linioarei rotungim pn la linia de sus a spaiului mic i coborm pn la linia de

- .

 - .

jos a spaiului mic. Al treilea element se scrie ca i al doilea, ns ajungnd la linia

de jos a spaiului mic rotungim puin.
b) exerciii de scriere n aer.
4. Scrierea n caietul model.
Scrierea literei m de mn.
- Elevi, scriem n primul rnd elementele literei m, iar n rndul al doilea litera
m de mn.
Se acord atenie poziiei elevilor n banc.
Scrierea silabelor.
- Elevi, scriei pe un rnd silaba ma, iar pe al doilea silaba am.
5. Minuta de nviorare.
Iepuraul, cnd se scoal,
Strnge rou i se spal
Pe la ochi, pe la urechi
-apoi fuga la curechi.
Se recit, efectund micri.
6. Familiarizarea cu scrirea caligrafic a literei M de mn.
a) explicarea scrierii:
- Litera M de mn se scrie pe dou spaii. Ea e compus din trei
elemene (trei crlige mari). ncepem scrierea de pe spaiul mic.
Rotungim pn la linia de jos a spaiului mic i ridicm pn la linia de
sus a spaiului mare. Fr a ridica stiloul, coborm pn la linia de jos
a spaiului mic i rotungim. Ridicm stiloul, de la linia de sus a
spaiului mare coborm pn la linia de jos a spaiului mic i rotungim.
b) exerciii n aer.
7. Scrierea n caietul model.
Scrierea literei M de mn.
- Elevi, scriem un rnd de elemente a literei M i un rnd de lirera M de mn.
Scrierea silabelor.
- Scriem silabele Ma, ma cte un rnd fiecare.
Alctuirea cuvntului mama i scrirea lui la tabl i n caiet.
Iat M i iat A,
M pe A de mn-l ia.
nc un M pe A l cheam
i am primit cuvntul MAMA.
Se nsceneaz cu ajutorul elevilor, apoi scriem cuvntul mama la tabl i n caite.
IV. Consolidarea materialului studiat.
1.nscenarea Facem cunotin.
Autorul. S-au ntlnit dou litere.
- .

 - .

Litera m. Tu cine eti?

Litera M. Eu sunt litera me.
Litera m. i eu sunt litera me.
Litera M. Aceacta este imposibil! Pentr eu sunt litera me!
Litera m. Nu tu, dar eu!
Autorul. Nu v certai, pentru c amndou suntei de folos. Fr nici una din voi
este imposibil de scris corect. ns fiecare din voi trebuie s-i cunoasc locul. Cu
literele mici se scriu cuvintele, iar literele mari stau la nceputul propoziiilor, n
numele de persoane i de animale, n denumiri de ri, orae, sate, ruri, muni.
Literele. Ura! Acum noi tim, c suntem necesare amndou!
Autorul. De atunci literele nu se mai ceart.
2. Jocul Acordm mamei ajutor.
Pe tabl atrn plana Fructe i pomuoare.
- Mama dorete s fiarb un compot din fructe i pomuoare, dar numai din acele
n care s-a ascuns sunetul [m]. Numii aceste fructe i mama le va lua pentru
compot.
(Mere, mlini, mure, lmi, poam.)
- Bravo, elevi. Noi am preparat un compot foarte gustos. Dar el este i foarte
folositor pentru sntate. tii de ce? Toate fructele i pomuoarele sunt bogate n
vitamine.
nsrcinare: Luai creioanele i albumele i desenai cte un mr.
V. Generalizarea leciei.
- Ce litere am scris noi astzi la lecie?
- Cnd se folosete litera m i cnd litera M?
- Bravo, copii. Ai lucrat toi bine astzi.

- .