UNIVERSITATEA DIN ORADEA

DEPARTAMENTUL PENTRU PREGTIREA I PERFECIONAREA

PERSONALULUI DIDACTIC
SPECIALIZAREA: PEDAGOGIA NVMNTULUI PRIMAR I PRECOLAR

LUCRARE METODICO- TIINIFIC

PENTRU ACORDAREA GRADULUI
DIDACTIC I

Coordonator tiinific:
conf.univ.dr. Cecilia Sas

Autor:
Borbel Iustina-Dorina
Liceul Teoretic ,,Constantin erban Aled

ROLUL CLIMATULUI
FAMILIAL N ASIGURAREA
SUCCESULUI COLAR

Planul lucrrii

Introducere Rolul familiei n educaie

Capitolul 1 Familia-factor important n educaia colarului
mic
Capitolul 2 Tradiionalism i contemporaneitate n relaia
copii prini
Capitolul 3 Obiectivele i metodologia cercetrii
Capitolul 4 Analiza i interpretarea rezultatelor
Capitolul 5 Modaliti de optimizare a relaiei familie-coal
n vederea asigurrii succesului colar
Concluzii
Bibliografie
Anexe

Introducere
Rolul familiei n educaie

Educaia - rol important n devenirea fiinei

umane
Lumea contemporan- noi probleme de ordin
cultural, economic, tiinific etc.
Educaia n familie- esenial n integrarea n
societatea contemporan

Capitolul1 Familia-factor
important n educaia
colarului mic

Elementul constitutiv primar al societii cu

funcii multiple
Ofer primele informaii despre lume, primele
norme, reguli de conduit i climatul socioafectiv
Reprezint mediul natural pentru formarea
personalitii copiilor i perfecionrii
personalitii prinilor

Constituie un factor de adaptare, un

instrument de reglare i echilibrare a relaiilor
cu mediul fizic i social
Exercit o aciune educativ explicit prin
informaii, reguli de conduit, diverse forme
ale aprobrii i dezaprobrii i influene
educative implicite prin modelul oferit de
prini i raporturile interpersonale
Reprezint un factor i un mediu educaional
fundamental n devenirea fiinei umane

Intrarea copilului n coal descoperirea

vieii sociale i asimilarea intelectual a lumii
nconjurtoare
Mediul familial imprim aciunii educaionale
particulariti
Comunicarea autentic prini-copii un
fundament i un indicator al unui climat
educativ favorabil

Capitolul 2 Tradiionalism i
contemporaneitate n relaia copii
prini

Relaia copii-prini
echilibru ntre valorile
tradiionalismului i cerinele societii
contemporane
Identificarea de ctre fiecare printe a stilului
adoptat i cunoaterea consecinelor aplicrii
acestuia

Capitolul 3 Obiectivele i metodologia cercetrii

Obiective:

Cunoaterea climatului familial i a influen ei

acestuia asupra succesului colar al copilului
din ciclul primar
Identificarea modului de implicare al prin ilor
in parteneriatul coal-familie i aportul
acestora n realizarea educaiei in familie
Elaborarea unor modele de colaborare coalfamilie

Ipoteze:
Presupunem c:

Rolul climatului familial al copilului din ciclul

primar este esenial n asigurarea succesului
colar al acestuia
Legtura permanent a familiei cu coala, n
perioada colaritii mici, influeneaz n mod
pozitiv rezultatele colare

Metode utilizate n recoltarea datelor:

Ancheta pe baza de chestionar

Observaia sistematic i tabele de analiz
comportamental
Convorbirea cu prinii i copiii
Analiza produselor activitii (desenul i
compunerea liber- ,,Familia mea)
Experimentul psiho-pedagogic

Capitolul 4 Analiza i
interpretarea rezultatelor

procedee de prelucrare
statistic
procedee grafice
analiza raional a datelor

corelaii
adecvate

Cercetarea va fi pus n valoare prin

asimilarea n practica colar a unor
modaliti concrete de lucru cu familia

Capitolul 5 Modaliti de
optimizare a relaiei familiecoal n vederea asigurrii
succesului colar
Parteneriatul
educaional
rezolvarea
problemelor complexe ale educaiei
Relaia de parteneriat
coordonarea aciunilor
ntre prini i educatori
coala
mediu deschis spre comunitate
Printele
colaborator, partener, care se implic
activ n formele de intervenie socio-educaional

Concluzii

Viitorul copilului depinde i de modul n care

printele i ndeplinete rolul
n educaia copilului, n perioada micii colarit i,
climatul familial are o importan esen ial n
asigurarea succesului colar
Implicarea permanent a prinilor n parteneriatul
coal-familie i aportul acestora n realizarea
aceteia n familie influeneaz n mod pozitiv
rezultatele colare ale copilului, contribuind la
dezvoltarea unei personaliti capabile de o
integrare activ i competent n societate

Climatul familial propice, sntos este condiia

de baz n educaia copilului
Climatul familial n care predomin certurile,
nenelegerile, atitudinile contradictorii, lipsa de
ncredere n capacitile copilului, dispreuirea
acestuia va avea influene negative
Exemplul personal i autoritatea prinilor bazat
pe respectul determinat, prin exigena prin
ntreaga comportare fa de propriul copil,
controlul i sprijinul muncii colare contribuie la
asigurarea unui climat educativ sntos
colarului.