INTERPRETARE CHESTIONAR STILURI DE NVARE

Stilul de nvare
Auditiv

26%

Vizual

Practic

31%

43%

INTERPRETARE CHESTIONAR ELEVI

Cele mai apreciate caliti ale unui profesor

Te las s faci ce
vrei la ore
4%
Bine pregtit

i d note mari
7%
i d toate
informaiile
11%

profesional
7%
Exigent
6%

Te implic n
aflarea
rspunsurilor
18%

nelegtor
11%
Are umor
6%

Comunicativ
14%
Elegant
7%

Intr la timp la ore

9%

Trei lucruri pe care le-ai face dac ai fi

director

Ai organiza i
implica elevii n
diverse activiti
cutural artistice
7%

Ai urmri
respectarea
regulamentului colii
17%

Ai crea spaii de sport

7%

Ai introduce uniforma
8%

Ai nfrumusea curtea
colii
16%
Ai face
parteneriate cu
alte coli
6%

Ai dota coala cu
calculatoare
25%

Ai schimba mobilierul
14%

Ce fel de conflicte exist ntre tine i colegii

ti?

Nu exist
23%

Violente
32%

Verbale (ceart)
27%
Doar de competiie
18%

Participarea la soluionarea conflictelor dintre

colegi
Niciodat
1%

Cteodat
41%
Mereu
58%

La cine apelezi n rezolvarea unor conflicte

Aii
12%

Colegi
20%

Diriginte
16%
Profesori
13%

Director
18%
Colegul preferat
9%

Prini
12%

i-au fost prezentate drepturile i

responsabilitile pe care le ai de ctre
profesori?

Nu
12%

O parte
8%

Da
80%

Responsabilitile de la nivelul colii

eful clasei

Responsabil cu inuta

Gospodrirea clasei

Udarea florilor

Resposabil cu prezena elevilor

Respectarea programului

De a nva i a fi cuminte

Punctualitatea

nvtura

Responsabil cu activitile sportive

Responsabil cu activitile artistice

Participarea la aciunile de ntrajutorare

organizate de coal

Niciodat
1%

Uneori
35%

Todeauna
64%

Propuneri de activiti cu caracter civic

Stop muncii la negru

Despre educaie

Stop etnobotanicelor

Interviul la angajare

Organizarea clubului copiilor

Problemele/Informaiile transmise acas despre viaa din coala

Despre examene

Despre proiecte

Despre edina cu prinii

Despre conflictele dintre colegi

De programul de sear

Despre cantin

Implicarea prinilor n viaa colii

Nu
33%

Da
67%

ansa de a lucra cu ali elevi din afara colii

Nu
3%

Da
97%

Modalitile de evaluare utilizate

Tema pentru acas

15%

Lucrri scrise
23%

Activiti practice
15%
Portofolii
15%
Rspunsuri orale
15%

Evaluare de Autoevaluare
ctre colegi
3%
3%

Proiecte
9%

Referate
2%

Prerea despre temele pentru acas

S fie i ceva
bun/pozitiv
18%

Prea multe
27%

Nu au nicio
eficien
10%
Nu sunt corectate
8%
Prea puine
37%

Cele mai plcute forme de activitate

Lucrul la tabl
15%
Lucrul n grup
38%

Munca
independent
9%
Lucrul cu toat
clasa
18%
Lucrul n perechi
20%

Activiti extracurriculare la care au participat elevii

mpreun pentru viitor

Sf. Gheorghe n imaginaia copiilor

Mriorul

Crciunul copiilor

Special Olympics

Teatru

Drumeie

INTERPRETARE CHESTIONAR DE ANALIZ A UTILIZRII

METODELOR DE EVALUARE

Aplicarea evalurii iniiale

Nu
4%

Da
96%

Teste iniiale elaborate personal

Nu
4%

Da
96%

Aplicarea de teste iniiale la nivelul catedrei

Nu
4%

Da
96%

Realizarea evalurii sumative n

monitorizarea elevilor
Nu
0%

Da
100%

Aplicarea de teste elaborate personal n

evaluarea intern
Nu
4%

Da
96%

Aplicarea de teste elaborate la nivelul

catedrei n evaluarea intern
Nu
4%

Da
96%

Cunoaterea situaiei colare de ctre elevi

Nu
0%

Da
100%

Oferirea ansei de mrire a notei

Da
Nu

Acceptarea schimbrii situaiei de corigen

prin evaluare
Nu
0%

Da
100%

INTERPRETARE CHESTIONAR DE ANALIZ A ACTIVITII

COMISIEI DE ASIGURARE A CALITII

30
25
20
15
10
5
0
NU
DA
DA
NU

Dificulti ntmpinate n desfurarea activitii

Lips SDV-uri

Lips materiale didactice

Spaii de lucru puine

Orarul de lucru

Sprijin din partea unor colegi

Sugestii pentru activitatea comisiei

Mai puin rigiditate n trasarea sarcinilor

Colaborare, lucru n echip

Sponsorizri

Implicarea elevilor

INTERPRETARE CHESTIONAR DE NEVOI PENTRU CADRE

DIDACTICE

25

20

15

10

5
DA
0

NU

Alte nevoi ale cadrelor didactice

Materiale sportive

Materiale practice pentru elevi

Soft-uri educaionale specifice

Surse din care s-ar putea obinute mijloacele financiare pentru rezolvarea
nevoilor
Colaborarea cu diferite ONG-uri

Proiecte europene

Parteneriate cu agenii economici

Sponsorizri

Alocarea unui buget mai mare

INTERPRETARE CHESTIONAR DE ANALIZ A PUNCTELOR

TARI/SLABE

30
25
20
15
DA

10

NU

5
0
List cu puncte List cu puncte
Plan de
tari constatate
slabe
mbuntire
la leciile de pe constatate la
care este
parcursul
leciile de pe aplicat pentru
acestui an
parcursul
punctele slabe
colar
acestui an
colar

n strategia de
planificare se
ine cont de
punctele tari
anterioare

Meninerea
punctelor tari
pe parcursul
activitii

INTERPRETARE CHESTIONAR PENTRU PRINI

Abiliti pe care trebuie s le dobndeasc elevii

140
120
100
80
60
40
20
0

DA
NU

Calitile necesare n gsirea unei slujbe

140
120
100
80
60
40
20
0

DA
NU

Semnificaia noiunii de nvare continu i permanent

140
120
100
80
DA

60

NU
40
20
0
A acumula ct mai
multe cunotine,
informai

S citeti mult

nvarea
continu, nu n
salturi, constan
n procesul de
nvare

A fi pregtit
informat

Aspecte importante pentru alegerea locului de munc

140
120
100
80
60
40
20
0

DA
NU

Orientarea profesional i pentru carier

120

100

80
Total dezacord
60

Dezacord parial
Acord parial
Total de acord

40

20

0
Tinerii au nevoie de
orientare i sfaturi

Exist servicii
care ofer
consultan

Exist un
ndrumtor

Are acces la
informaii de bun
calitate

120

100

80

60

Total dezacord
Dezacord parial

40

Acord parial
Total de acord

20

0
Ceea ce se
pred n
coal n
Romnia le
folosete
elevilor

Manualele
colare i
programele de
nvmnt
sunt moderne

Sistemul de
evaluare este
unul corect

Metodele de
predare sunt
active

Activitile
extracolare
sunt
interesante i
utile

De ctre cine este asigurat succesul n via

140
120
100
80
60

Mult
Puin

40
20
0

Deloc

INTERPRETARE CHESTIONAR PENTRU PRINI ASUPRA

ASPECTELOR POZITIVE/NEGATIVE N ACTIVITATEA
CURENT

Aspectele pozitive

140
120
100
80
60
40
20
0

DA
NU

Aspecte negative

Anturajul elevilor

Apa cald

Transportul elevilor

Cldura