Amintii-v! Verbul este partea de vorbire care exprim: - aciuni: a scrie, a alerga, a pregti etc.; - stri: a sta, a tcea, a se bucura, a se ntrista etc.; - existena: a fi, a se afla, a exista etc. Verbul este la: persoana I, cnd aciunea este fcut de persoana care vorbete; Exemple: Eu citesc o carte. Noi citim o carte. persoana a II-a, cnd aciunea este fcut de persoana despre care se vorbete; Exemple: Tu vii de la munte. Voi venii de la munte. persoana a III-a, cnd aciunea este fcutde persoana despre care se vorbete. Exemple: El terge tabla. Ele terg bncile. Atenie! Exist verbe care nu au persoan, pentru c aciunea lor nu este fcut de o fiin: a ploua, a ninge, a tuna etc. Verbul are dou numere: numrul singular, cnd aciunea este fcut de o singur persoan; Exemplu: Am un iepure rocat. numrul plural, cnd aciunea este fcut de dou sau mai multe persoane. Exemplu: Avem un iepure rocat. Atenie! Verbele au i o form negativ, construit cu ajutorul cuvntului nu, care se ia mpreun cu verbul.
1.Subliniaz verbele din lista de mai jos:
trec, pantofi, pstor, se petrece, aciune, grdin, eman, stpn, plou, coace, cuptor, ud, pleac, lung, secetos, repede, aduce, tun, formeaz, ceas, cuprinde, alunec, panou, vine, adulmec, nimerete, ndoaie, careu, scrie, ncearc, ran, a rni 2.Grupeaz verbele urmtoare n tabelul de mai jos: cnt, plou, st, este, tun, caut, strlucete, ninge, dormea, sfrm, fulger, exist, se afl, construiete Aciunea
Starea
Existena
3.Identific verbele di textele urmtoare. Grupeaz-le apoi, potrivit tabelului dat.
Fenomen al naturii
a) Ieri a czut prima frunz. n curnd vor cdea i altele. Vor pleca i psrile cltoare.Doar papagalul din colivia mea nu va pleca. Verbe la numrul singular Verbe la numrul plural b) Greuceanu a plecat cu fratele su. Ei cutau soarele i luna pe care le furaser nite zmei. Verbe la numrul singular Verbe la numrul plural
4.Unete verbul cu persoana i numrul la care se afl:
gtete pers. I, nr. singular joac pers. a II-a, numrul singular alegem pers. a III-a, numrul singular venii pers. I, nr. plural roag pers. a II-a, nr. plural pers. a III-a, nr. plural
5.Subliniaz cu o linie verbele din textele urmtoare. Indic, oral, persoana i numrul. Brnduele rsar. Psrile cnt pe monumente, mbtrnesc i pier. Fapta nu moare niciodat. Ea trece din generaie n generaie. Soldaii notri, adormii n Tatra , nu vor disprea n memoria noastr. (Brnduele, dup Eusebiu Camilar) Conductorul zmbete mulumit. A spus o glum bun. Cnd i cnd arunc priviri spre un domn. Acesta l ascult. l privise la nceput. (Protii, dup Liviu Rebreanu)
6.Completeaz spaiile libere cu verbele scrise n cadran, trecndu-le la forma potrivit:
a veni a depune a cuta a pleca a iei
Rndunelele ............................. devreme n rile calde. Ele .................
cldura inuturilor cu soare. Primvara viitoare.......................din nou la cuiburile prsite. Aici .................... ou din care ....................... puiori mici.
7.Subliniaz numai formele pentru persoana a II-a, numrul singular:
a cobor : pers. I, nr. singular : __________________ a lumina : pers. a III-a, nr. singular : _________________ a scrie : pers. a II-a, nr. plural : ________________ a colinda: pers. a III-a, nr. plural : _______________ 10.Alctuiete o propoziie din ase cuvinte cu verbul a povesti la numrul singular, persoana a II-a. ________________________________________________________________________________
11.Pentru fiecare dintre grupurile de cuvinte date, scrie cte un singur verb, care s aib acelai neles. a bga de seam ............................... a tia frunz la cini .......................... a se da jos ............................... a face lun i bec ............................... a da ap la oareci ................................ a-i prea ru ......................................
12.Completeaz tabelul: Verb
Substantiv
Adjectiv
arpe ncnttor rabd mnccios scrisoare trece
13.Trece verbele din textul urmtor la numrul plural.
Biatul se aaz pe marginea patului. Acum va citi o pagin din cartea preferat. E o poveste cu un zmeu care a furat o prines i a dus-o n lumea lui. ______________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________
14.Trece verbele din textul urmtor la persoana a III-a. ine seama de toate modificrile necesare i scrie textul astfel obinut. Eu sunt Vlad.Ieri am mers n parc mpreun cu bunica mea. Ne-am aezat pe o banc i am admirat florile multicolore. ______________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ 15.Taie forma incorect a verbelor din propoziiile de mai jos: Psrile zbor / zboar la mare altitudine. Eu zbor / zboar cu avionul. Rul curge / curg lin la vale. Apele Oltului curge / curg n Dunre. Albinele culeg / culege polenul florilor. Bunica culeg / culege mere din livad. Picturile limpezi cade / cad pe pmnt. Zpada acoperea / acopereau munii.
16.Pune verbele din paranteze la forma potrivit:
Clopoelul (a suna)........................... Copiii (a ieit) ........................ veseli, n pauz. Ileana (a repeta) ................... poezia. Nu (a avea) .................... suficient timp acas: (a merge).............. la ora de pian, (a ajuta) .....................la pregtirea mesei i (a scrie) ..................... temele. Maria o (a ndemna) .........................: -Ileana (a veni)..................... cu noi! Vom (a juca)................... Vulpea i iepuraii. -Nu(a putea) ..................., Ileana! Nu(a ti) ....................... bine ultimele versuri.
17.Analizeaz verbele, preciznd persoana i numrul:
De cteva zile, Negrua miorlie i nu mnnc. - Vrei lptic? o ntreab bunica. Pisica ntoarce boticul. - n noaptea asta, n-am dormit de scncetele ei, spune Dan. - O ducem la veterinar! hotrte mama. __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________
