Proiect didactic

Data: 16/12/2013
Grupa: mica
Educatoare: Crivat Mariana
Gradinita Scolii Gimnaziale Mihai Eminescu Valea Teilor, judetul Tulcea
Tema de studiu: Cu ce si cum exprimam ceea ce simtim?
Tema saptamanala: Mos Craciun prietenul copiilor
Tema activitatii: Mos Craciun
Domeniul experiential: DLC
Mijloc de realizare: memorizare
Scopul: cultivarea unei vorbiri expresive, imbogatirea limbajului artistic prin
familiarizarea copiilor cu continutul poeziei, educarea sentimentelor de dragoste
fata de semeni.
Obiective operationale:
O1. Sa retina pe baza suportului intuitiv continutul ideatic al poeziei;
O2. Sa recite expresiv versurile poeziei memorate, respectand pauzele si ritmul
corespunzator;
O3. Sa-si antreneze, prin exercitii, musculatura aparatului fono-articular;
O4. Sa-si manifeste trairile afective sugerate de textul poeziei.
Strategii didactice:
Metode si procedee: intuitia, conversatia, explicatia, observatia, exercitiul.
Mijloace didactice: expozitie de carte, planse didactice, CD, CD-player,
stimulente.
Forme de organizare: frontala, individuala.
Bibliografie:Curriculum pentru invatamantul prescolar (3-6 ani),2008; Meodica
predarii educarii limbajului in gradinita de copii,EDP,Bucuresti.
Scenariul activitatii
Secvente
didactice
1
1.Captare
a atentiei

Continut
2
Soseste in clasa un baietel
pe nume Marius, coleg de

Strategii
didactice
3

Evaluare (forme
si indicatori)
4
-frontala;

2.
Anuntarea
temei
Enuntarea
obiectivel
or pe
intelesul
copiilor

3.
Prezentare
a noului
continut si
conducere
a
invataturii

gradinita, din grupa mare.

Acesta isi exprima dorinta
de a se juca cu cei din
grupa mica cateva jocuri:
Infiletatul/desfiletatul
becului(rotirea capului la
stanga/dreapta);
Binag-bang (aplecarea
capului inainte, cu barbia
in piept, ducerea capului
pe spate);
Sforaitul calului (vibrarea
surda a buzelor);
Pisica se linge(linsul
buzelor)
Incantati, copiii doresc sa
se joace impreuna toata
ziua.
Astazi eu am adus o
surpriza pentru voi.
Iata, o imagine cu Mos
Craciun, Mosul bun, care
an de an aduce daruri
copiilor harnici si cuminti..
De aceea, va rog sa
invatam impreuna poezia
Mos Craciun
Se va intui imaginea cu
Mos Craciun.
a) Familiarizarea copiilor
cu continutul poeziei
Mos Craciun:
-Cine bate?
-Mos Craciun!
-Vai ce tolba ai in spate!
Haide, vino langa soba;
Incalzeste-te la maini
Mosul bun din tolba scoate
Darurile mai intai.
-Mosule, nu mai ramai?
-Nu, copile, nu se poate,
Ma asteapta si-alti copii
Si-am atatea jucarii,
Vreau sa le impart pe
toate.
Se explica copiilor
cuvintele tolba, bun,

-individuala;
-explicatia;
demonstrati
a;

-isi antreneaza
musculatura
aparatului fonoarticular.

-exercitiul.

-explicatia;

-sa intuiasca
imaginea;

-imagine;
-observatia.

-expunerea;
-imagine;

CD; CDplayer;
imagine;
observatia;

expunerea;
explicatia;

-sa inteleaga
sarcina
didactica.

-retin pe baza
suportului
intuitiv
continutul
poeziei;
-recepteaza
cuvintele noi;

-asculta recitirea
poeziei,
concomitent cu

4.
Obtinerea
performan
tei

5.
Incheierea
activitatii

daruri, impart.
b) Recitarea model
Se recita poezia model,
inregistrata pe CD,
concomitent cu
prezentarea imaginii.
c) Memorarea poeziei
Se memoreaza poezia pe
strofe.
Se recita prima strofa si se
explica cuvintele
necunoscute.
Copiii repeta de cateva ori,
pana stiu strofa.
Se continua cu strofa a
doua.
Copiii memoreaza, repeta
integral poezia.
Se va recita poezia pe
roluri.
Se vor alcatui propozitii cu
noile cuvinte.
Exemplu: Tolba este plina.

exercitiul;

Se fac aprecieri.
In timp ce se ofera copiilor
stimulente, se asculta
colindul Mos Craciun.
Multumit, copilul de grupa
mare asigura pe cei mici
ca se vor mai juca
impreuna.

conversatia
;
-CD;
-CD-player;
-stimulente.

exercitiul .

exercitiul;

observarea
imaginii;
-isi manifesta
trairile afective
sugerate de
textul poeziei;
-recita expresiv
versurile.

-formativa;
-orala;
-recita pe roluri
poezia;
-alcatuiesc
enunturi.
-orala;
-frontala .