Limba Engleza L1 V WOW

Scoala cu clasele I-VIII Grosi , jud.
Maramures
Anul scolar 2011-2012
Disciplina: Limba Englez, L1
Clasa: a V-a
Nr. de ore/sptmn: 2
Manualul: WOW! WINDOW ON THE WORLD, Oxford
Profesorul: DOHI ADINA
PLANIFICARE CALENDARISTIC
SEMESTRUL I
NR.
CRT
1.
2.
UNITI
DE
NVAR
E
CONINUTURI
Revision
Reluare si sistematizare a coninuturilor din

anii anteriori
Quizzes
and
games
Teme:
- Copilul despre sine: numele
-coala: obiecte scolare
- Cultur i civilizaie: tri europene
- Copilul i lumea nconjurtoare: activitti
in timpul liber
Funcii comunicative:
- F4 a initia si a sustine un schimb verbal
Elemente de construcie a comunicrii:
- verbul to be Simple Present
- alfabetul
- numeralul cardinal 1-20
- construciile What is this? It is a/an, Is
it a/an?
- articolul nehotarat a/an- substantivul:
numrul singular i plural
COMPETENE SPECIFICE
NR.
DE
ORE
1.1 Desprinderea sensului global

al unui mesaj articulat clar, emis
cu o viteza normal
2.2 Cererea si oferirea unor
informatii despre sine, despre
persoane, despre activitti din
universul imediat
3.2 Recunoaterea informatiilor
esentiale dintr-un text citit in gand
4.1 Solicitarea i oferirea unor
informatii despre sine
SPTM
NA
Valori si atitudini
1 -2
12.09-16.09
19.09-23.09
3-5
26.09-30.09
03.10-07.10
10.10-14.10
-Facilitarea nelegerii lumii

i s gseasc modaliti de a
contribui la mbuntirea ei;
-Dezvoltarea unor atitudini i
concepii care s dezvolte
respectul de sine;
Obser
vatii
Teme:
-Familia: membrii familiei
- Copilul i lumea nconjurtoare: activiti
n timpul liber, momentele zilei, vremea,
anotimpurile
-Cultur i civilizatie: nume de orae,
regiuni
3.
4.
Its
holiday
time
Our life
- a cere i a da informaii
- a descrie locuri
- a exprima posesia
- verbul have got Present Simple
- pronumele demonstrativ: this, that, these,
those
- numeralul cardinal 20-100
- Genitivul cu s
- adjectivul posesiv
Teme:
- copilul i lumea nconjurtoare:
cumprturi, hran, activiti pentru timpul
liber
-coala: activitti colare
- cultur i civilizaie: naionaliti
- F4- a initia i a sustine un schimb verbal
- F5- a situa in timp, a relata activiti: la
prezent
- Present Simple (afirmativ,interogativ,
negativ)
- adverbul de timp: never, sometimes, often,
usually, always
1.3 Sesizarea ordinii

evenimentelor relatate intr-un text
scurt
2.2 Cererea si oferirea unor
universul imediat
3.3Asocierea informatiilor
factuale dintr-un text citit cu o
imagine/set de imagini
4.2Redactarea unor paragrafe
despre evenimente i persoane
dupa un plan dat
1.2 Identificarea unor informatii

specifice dintr-un scurt mesaj
audiat, articulat clar i rar
2.2 Cererea i oferirea unor
universul imediat
3.1 Identificarea mesajului global
al unui text
informaii despre sine
- Manifestarea flexibilitii n
cadrul schimbului de idei i
n cadrul lucrului n echip n
diferite situaii de
comunicare
6-8
17.10-21.10
24.10-28.10
31.10-04.11
-Contientizarea importanei
cunoaterii unor aspecte
geografice specifice spaiului
anglo-saxon
- Disponibilitatea pentru
acceptarea diferenelor i
pentru manifestarea
toleranei prin abordarea
critic a diferenelor i a
stereotipurilor culturale
9-12
07.11-11.11
14.11.-18.11
21.11-25.11
28.11-.02.12
- Manifestarea curiozitii
fa de tradiii i obiceiuri
specifice spaiului de cultur
i civilizaie anglo-saxon
5.
6.
Leisure
Revision
Teme:
- Copilul despre sine: mbrcminte
- Copilul i lumea inconjurtoare: activiti
pentru timpul liber, lunile anului
- Cultur i civilizatie: tinerii in Marea
Britanie
- a formula o atenionare
- a se scuza
- F8- a exprima preferinte
- imperativul
- pronumele posesiv
- like hate +-ing
-numeralul ordinal 1-12
Coninuturile nvate n semestrul I
1.1Desprinderea sensului global al

unui mesaj articulat clar, emis cu
o vitez normal
universul imediat
3.3Asocierea informatiilor
factuale dintr-un text citit cu o
imagine/set de imagini
4.2Redactarea unor paragrafe
despre evenimente i persoane
dupa un plan dat
- Manifestarea curiozitii
pentru descoperirea unor
aspecte legate de viaa
copiilor din spaiul cultural
anglo-saxon
13-14
05.12-09.12
12.12-16.12
- Manifestarea interesului
pentru cunoaterea unor
aspecte semnificative ale
spaiului cultural anglo-saxon
- Formarea unor atitudini
constructive care s resolve
conflictele dintre indivizi
15
19.12-23.12
SEMESTRUL II
NR
.
CR
T
7.
8.
UNITI DE
NVARE
CONINUTURI
Adventure
Teme:
- Copilul i lumea inconjurtoare: activiti
pentru timpul liber (n tabr)
- a descrie locuri
- a cere i a da informaii
- prepoziia: up, down, over, through
- some/any
- there is, there are
Food facts
Teme:
- Familia: hrana
-F4 a initia i a sustine un schimb verbal
-F5 a situa in timp, a relata activitti: la
prezent
- substantive numrabile / nenumrabile
- plurale neregulate
- how much / how many?
COMPETENE SPECIFICE
1.3 Sesizarea ordinii evenimentelor

relatate intr-un text scurt
universul imediat
3.1 Identificarea mesajului global
al unui text

universul imediat
NR.
DE
ORE
SPTM
NA
16-17
16.01-20.01
23.01-27.01
18-19
30.01-03.02
06.02-10.02
Valori si atitudini
- Contientizarea rolului
limbii engleze ca mijloc de
acces la piaa muncii i la
patrimoniul culturii
universale
- Manifestarea flexibilitii n
cadrul schimbului de idei i
n cadrul lucrului n echip n
diferite situaii de
comunicare
Observa
tii
9.
10.
11.
A new look
Communicati
on
Animals
Teme:
- Copilul despre sine: mbrcminte
- activiti: activiti curente
-F2 a compara calitti
- F3 - a descrie persoane
- Present Continuous
- Adjectivul grade de comparatie la
adjective regulate
Teme:
- copilul i lumea nconjurtoare:
comunicarea, animale
- F9 - a exprima capacitate fizic i
mental (in trecut)
- can Present;
- could Past
Teme:
- Copilul i lumea nconjurtoare: animale
de companie
- coala: reguli
- a formula o regul
- must /mustnt
1.1 Desprinderea sensului global al

unui mesaj articulat clar, emis cu o
vitez normal
2.1 Descrierea persoanelor i a
unor evenimente
informaii despre sine

universul imediat
1.3Sesizarea ordinii evenimentelor

relatate intr-un text scurt
universul imediat
3.3 Asocierea informatiilor factuale
dintr-un text cu o imagine/set de
imagini
20-21
13.02-17.02
20.02-24.02
22-23
27.02-02.03
05.03-09.03
24-25
12.03-16.03
19.03-23.03
- Dezvoltarea interesului
pentru descoperirea unor
aspecte socio-culturale i
profesionale specifice, prin
receptarea unei varieti de
texte n limba englez
- Contientizarea rolului
limbii engleze ca mijloc de
acces la piaa muncii i la
patrimoniul culturii
universale
- Formarea simului de
rspundere pentru pstrarea
mediului natural i cultural
12.
13.
14.
15.
Teme:
-Copilul despre sine: activitti sportive
extreme
-Familia: hrana
- Cultur i civilizaie: nume de orae,
obiective turistice
2.1 Descrierea persoanelor si a
unor evenimente
- F5 a situa in timp, a relata activiti la
viitor
The future
- F6 a exprima intentii
- a cere permisiunea
universul imediat
3.2 Recunoasterea informatiilor
- Present Continuous (pentru a exprima
planuri pt. viitor)
4.2 Redactarea unor paragrafe
- be going to
despre evenimente si persoane,
- may ,can, could (pentru a cere
dup un plan dat
permisiunea)
- Prepozitia de timp: in, on, at
OM nr. 4292/2011
Art. 4
(1) Saptamana 26 aprilie 2012 din semestrul al II-lea este saptamana dedicata activitatilor
extracurriculare si extrascolare, avand un orar specific
Teme:
- Copilul despre sine: amintiri din copilrie
1.1 Desprinderea sensului global al
- Cultur i civilizaie: momente din istorie
unui mesaj articulat clar, emis cu o
(jocurile olimpice)
vitez normal
2.1Descrierea persoanelor si a unor
The way we
-F3- a descrie persoane
evenimente
were
- F5 a situa in timp, a relata activiti la
3.3Asocierea informatiilor factual
trecut
dintr-un text citit cu o imagine / un
- a descrie persoane
set de imagini
- to be Simple Past
-adjectivul calificativ
Revision
Coninuturile nvate n semestrul I si II

Recapitulare final
26-29
(fara sapt
27)
26.03-30.03
23.04-27.04
30.04-04.05
- Dezvoltarea unei
responsabiliti civice i
sociale- promovarea bunului
comun, satisfacerea nevoilor
celor din jur, participarea la
procesele democratice,
justiia social i diversitatea
cultural
- Formarea unor atitudini
constructive care s resolve
conflictele dintre indivizi
27
2.04-6.04
30-33
07.05-11.05
14.05-18.05
21.05-25.05
28.05-01.06
34-36
04.06-08.06
11.06-15.06
18.06-22.06
- Formarea unui potenial

fizic, emoional, estetic,
spiritual, intelectual, moral i
social
- Dezvoltarea respectului fa
de cei din jur, demonstrat
prin grija fa de bunstarea
i sntatea lor

Limba Engleza L1 V WOW

Încărcat de

Informații document

Titlu original

Drepturi de autor

Formate disponibile

Partajați acest document

Partajați sau inserați document

Opțiuni de partajare

Vi se pare util acest document?

Este necorespunzător acest conținut?

Drepturi de autor:

Formate disponibile

Limba Engleza L1 V WOW

Încărcat de

Drepturi de autor:

Formate disponibile

Scoala cu clasele I-VIII Grosi , jud.

Reluare si sistematizare a coninuturilor din

1.1 Desprinderea sensului global

-Facilitarea nelegerii lumii

1.3 Sesizarea ordinii

1.2 Identificarea unor informatii

Coninuturile nvate n semestrul I

1.1Desprinderea sensului global al

1.3 Sesizarea ordinii evenimentelor

1.2 Identificarea unor informatii

1.1 Desprinderea sensului global al

1.2 Identificarea unor informatii

1.3Sesizarea ordinii evenimentelor

Coninuturile nvate n semestrul I si II

- Formarea unui potenial

S-ar putea să vă placă și