Sunteți pe pagina 1din 1

Teme de reflectie pentru examenul de Psihologia educaiei

Invatarea: definire, forme, modele ale invatarii(asociationiste,constructiviste).


Factori ai dezvoltarii umane (ereditate, mediu, educatie) si importanta lor
Procese psihice si rolul lor in invatare:

Perceptii

Reprezentari

Gandire

Limbaj

Imaginatie

Memorie

Afectivitate

Motivatie

Atentie

Vointa

Temperamentul. Importanta cunoasterii lui in organizarea conditiilor de invatare


Caracterul. Importanta formarii sistemului de atitudini
Insuccesul scolar
Particularitati psihopedagogce ale etapelor de varsta scolara
Modalitati de cunoastere a personalitatii elevilor
Profesorul evaluator al personalitatii elevilor

Teme de rezolvat (se prezint rezultatele n scris, la examen)


1. Se completeaza Fisa de caracterizare psihopedagogica si se realizeaza un comentariu referitor
la valoarea de instrument de cunoastere a acesteia.
2. Caracterizati etapa de varsta 12-15 ani. Formulati un argument in favoarea necesitatii
cunoasterii acestora de ctre cadrele didactice.
Bibliografie minimala
1. A. Cosmovici, L.Iacob (coord.), Psihologie scolara, Polirom, Iasi, 1999 (Cap I, II, IV, V, VII,
VIII, IX, XI, XII)
2. Dorina Salavastru, Psihologia educatiei, Polirom, Iasi, 2004, Cap 1 (1, 2.1, 2.2), 2, 3, 7.

Examenul va avea loc n data de 17 ian. 2011, ora 12, sala 12.