ANLISIS F.O.D.A.

JANNETH LOZANO REYES

CARACTERSTICAS DE LA
INSTITUCIN
La escuela lleva por nombre Dra. Mara Montessori, esta ubicada
en la comunidad de San Bartolo del Llano, municipio de Ixtlahuaca.

Cuenta con:
7 grupos de trabajo: 3 de 3, tres de 2 y uno de 1.

Directora y subdirectora.
Con una matricula de 200 nios aproximadamente.
Con rampas en la mayora de la institucin.

Con 2 conserjes.

 El contexto donde se trabaja es rural; existe apoyo de los

padres de familia por las ocupaciones de los mismos, de
las cuales prevalecen:
Ama de casa.
Estilista.
Chofer.
Encargada (o) de un negocio comercial.

FORTALEZAS

Las fortalezas que se encuentran en el preescolar son:

Gran equipo docente (7 grupos).
Diversidad de generaciones docentes.
Ubicacin en la comunidad.
Cuenta con directora y subdirectora.
Material didctico y tecnolgico con el que se cuenta.

OPORTUNIDADES

Variedad de material didctico.

Disposicin del equipo digital.
Apoyo de los padres de familia.
Espacio escolar.

DEBILIDADES
Edad del directivo.
Organizacin institucional.
Gran cantidad de nios en grupos de 3 (lo permite
la directora).
Nios de nuevo ingreso en 3 (conciencia de los
padres de familia).
Distraccin del equipo docente.

AMENAZAS
Reformas educativas.
Organizacin institucional.

PROPUESTA DE
TRABAJO
JANNETH LOZANO REYES

DEBILIDADES
Edad del directivo.
Organizacin institucional.
Gran cantidad de nios en grupos de 3 (lo permite
la directora).
Nios de nuevo ingreso en 3 (conciencia de los
padres de familia).
Distraccin del equipo docente.

FORTALEZAS
Gran equipo docente (7 grupos).
Diversidad de generaciones
docentes.
Ubicacin en la comunidad.
Cuenta con directora y
subdirectora.

OBJETIVO
Socializacin
del equipo docente

mediante actividades de inclusin con

los diferentes actores educativos para
una mejor organizacin institucional
mayor calidad en el trabajo.

METAS
Mejorar la organizacin
institucional en un 90%.
Socializacin del equipo docente
para un trabajo jerarquizado y en
mutuo respeto y empata.

PRIORIDAD TOMADA EN CUENTA

CONVIVENCIA ESCOLAR
SANA, PACFICA Y EN
VALORES

ACCIONES

TABLA
ORGANIZACIONAL
RESPONSABLES

RECURSOS

COSTOS

TIEMPOS

Platica de valores

Equipo docente y
directivo

Ponente
Saln
Pantalla y equipo de
sonido
Equipo docente

Agosto (Primer
viernes)

Lo que no me gusta
de ti

Estudiante de la LEP

Hojas blancas y
marcador
Oso de peluche

Agosto (segundo
viernes)

Actividad de
socializacin de
situaciones de
anlisis entre
docentes y directivo.

Equipo docente y
directivo

Saln
Evidencias de la
situacin a socializar

Una vez al mes

PRIORIDAD
NORMALIDAD MNIMA

ACCIONES

TABLA
ORGANIZACIONAL
RESPONSABLES

RECURSOS

Platica de derechos y
obligaciones con los
padres de familia

Equipo docente y
directivo

Ponente
Saln
Pantalla y equipo de
sonido
Equipo docente

Establecimiento de
un calendario de
inscripciones y
reinscripcioes

Directora

Calendarios de
inscripciones en
grande

COSTOS

$50

TIEMPOS
Agosto

Julio y Agosto

PRIORIDAD
MEJORA DE LOS
APRENDIZAJES

ACCIONES
Elaboracin del
calendario de
pendientes de forma
institucional.

TABLA
ORGANIZACIONAL
RESPONSABLES

Equipo directivo y
docentes

Creacin de un grupo Equipo docente y

en Facebook de la
directivo
institucin

RECURSOS

Espacio en la
institucin, material
de papelera para su
elaboracin.
Computadora de la
escuela e internet

COSTOS

$30

TIEMPOS
Elaboracin Agosto
Actualizacin
constante.
Elaboracin agosto
Actualizacin
constante

PRIORIDAD
REZAGO EDUCATIVO Y LA
DESERCIN ESCOLAR

ACCIONES

TABLA
ORGANIZACIONAL
RESPONSABLES

Clases abiertas

Padres de familia y
maestra de grupo

Visitas guiadas
(kidzania)

Equipo docente,
padres de familia y
directivo

RECURSOS

Camin
Permisos

COSTOS

300 por nio

TIEMPOS
Tiempo abierto
Tiempo abierto

CONCLUSIONES
Todas las actividades estn encaminadas a mejorar la calidad de la
educacin de los alumnos, pues son el centro del acto educativo.

Las actividades tienen cierta relacin para que de esta manera se logre un
trabajo relacionado y no se trunque en algn momento.

Estas actividades se disearon con el fin de mejorar la practica y por

supuesto para cumplir el objetivo inicial.

Se trat se involucrar en todo momento a los actores educativos para

poder optimizar el trabajo y vivir experiencias llenas de aprendizajes para

todos