PROIECT DE ACTIVITATE INTEGRAT

Toamn,bine ai venit!
DATA: 14 octombrie 2011
GRUPA: mijlocie
UNITATEA

DE
cu de
Program
ADE: NVMNT:Grdinia
DLC(educarea limbajului) :Poveste
toamn-povestirea

Prelungit nr.33, educatoarei;

Braov DOS(activitate practic): Copaci n culorile toamnei-scen
PROIECT TEMATIC:
Farmecul toamnei
din poveste
TEMA ANUAL:
Cnd,
cum iRndunica
de ce se ntmpl
ALA2:
Joc de micare:
i caut cuibul
SUBTEMA:Galbene
i roii frunze
Scopul activitii:
SUBIECTUL:Toamn,
bine ai de
venit!
Formarea capacitii
comunicare oral,utiliznd un limbaj
DE REALIZARE:
activitate
adecvatFORMA
n prezentarea
unor fenomene din
natur i din mediul
integrat(ALA,DLC,DOS)
nconjurtor i relaiile dintre acestea;
EDUCATOARE:
Motoc
Maria
Exersarea
deprinderilor
de lucru nsuite prin realizarea unei
ACTIVITIlucrri
DE NVARE:
practice inspirate din natur.
ADP:

ntlnirea

de

diminea:

Obiective operaionale:
salutul;prezena;calendarul
naturii;
ALA: zilei(vizita
-s denumeasc
culorile
frunzelor de toamn;
noutatea
Znei
Toamna)
-s grupeze
criteriul
culorii;
Tranziii:Joc
cufrunzele
text idup
cant:
Bate
vntul
frunzele,

-s realizeze un arici prin aplicarea unor scobitori pe

suportul
oferit; altul
Unul dup
-s participe cu interes i plcere
Veveria(cntec-fragment)

la activitile propuse

ADE: -s
audieze cu atenie textul
povestiriisunetul
expus de educatoare;
Euritmie(micarea
vntului,
ploii,zborul -s rein n succesiunea logic,momentele principale ale
ovestirii pe baza suportului
ilustrativ;
rndunelelor,sritura
veveriei)
-s desprind mesajul educaional al povestirii;
ALA1 :tiin:Frunze
n elementele
culorile toamnei-Formare
-s lipeasc
propuse, respectnd tehnica de
lipire;
-s finalizeze lucrarea nceput ceput ntr-un timp

delimitat;
-s pstreze acurateea lucrrii;

-s analizeze critic i autocritic, din punct de vedere estetic

lucrrile obinute;
ADP : -s execute un joc cu text i cnt coordonnd corect
micarea cu textul i melodia;
-s respire corect n timp ce cnt;
-s manifeste interes i plcere pe parcursul jocului,urmnd
regulile impuse de acesta.
STRATEGIA DIDACTIC:
Metode i procedee:conversaia, explicaia, exerciiul,povestirea,
problematizarea,observaia
Mijloace de nvmnt:o ppu(Zna Toamna), plan cu
povestea,cartoane colorate ,fie, hrtie colorat decupat(frunze)
coulee din plastic,erveele de pnz,macheta pentru expunerea
lucrrilor,stimulente.
Forma de organizare:frontal,pe grupuri, individual.
Bibliografie:
Curriculum pentru nvmntul precolar-Editura Didactica
Publishing House,2009;
Revista nvmntului precolar-Editura Arlequin,2009.

SCENARIUL ZILEI
Se intr n sala de grup unde copiii vor observa
cum este

amenajat sala, un cadru decorativ specific

activitii propuse.
nti vom desfura ntlnirea de diminea i vom
Evenimentul
Demersul
Evaluare
parcurge urmtorii
pai: salutul,Metode
prezena,Mijloace
calendarul
zilei
didactic
didactic
didactice
didactice

i noutatea zilei.
Moment

Se asigurzilei
un climat
optim
Noutatea
este
dat de vizita Znei Toamna .

organizatoric

necesar desfurrii

Se prezint elementul surpriz i se discut cu copiii

activitii: aerisirea slii de

despre modul n care este mbrcat i despre scopul

grup,aranjarea mobilierului,

vizitei la grupa
mijlocie.
pregtirea
materialului
Penecesar.
melodia cantecului ,,Unul dup altul , copiii
Captarea

Se realizeaz prin

Conversai

Zna

Observa-ia

Toamna

curent

vor fi condui spre centre, moment in care se prezint

ateniei

intermediul elementului

activitateasurpriz,Zna
ce se va desfura
la Observaia
fiecare: vor
forma grupe
Scrisoarea
Toamna .Se
de obiectediscut
dupdespre
criteriul
culorii(tiin),vor
confeciona
costumaia
i
Explicaia
vizitei la
arici(Art) despre
i vorscopul
construi
csue pentru psrele-

Construciigrupa mijlocie.

Reactualizarea

Se va purta o scurt

Conversai

Rspunsuril

cunotinelorDup
discuie
despre toamn
pe
e
finalizarea
activitii
laa centrele de interes,
baza celor observate ntr-o
Explicaia
Copiilor

copiii vor cnta Bate vntul frunzele efectund tranziia

scurt plimbare n curtea

Aprecieri

spre urmtorul moment al activitii integrate, acela al

grdiniei.

ascultrii povestirii Poveste de toamn.

Anunarea

Enunarea scopului i a

Explicaia

vor cnta
apoi
temei i a Copiii
obiectivelor
propuse
ntr-oveveriei din poveste

verbale

Observare
curent

cntecelul Veveria
obiectivelor
manier accesibil copiilor.
Vom construi csue pentru

i se vor ndrepta la mese pentru a realiza o scen din

psrele,vom realiza civa

poveste, aceea
a asculta
copacilor
n culorile toamnei.
arici,vom
o poveste
apoi vom realiza noi o
Dirijarea

secven din poveste

Se vor desfura activitile

nvrii

propuse la centrele de interes

Tranziie.Bate vntul
frunzele

Cu ajutorul scrisorii

Povestire

Plana

Rspunsu

de la iepura se va

povestir

rile

expune coninutul

Conversa ii

Copiilor

povestirii Poveste de

ia

Aprecieri

toamn.

Explicai

verbale

Se va prezenta

plana reprezentnd

Observa

secvenele povestirii.

ia

Se va desprinde
mesajul educativ.

Problema
ti-zarea

Tranziie:Unul dup
Obinerea

altul
Se va observa cu

Conversa Cartoan

Rspunsu

performan atenie o secven

ia

rile

ei i

anume din poveste,

Explicai

colorate

copiilor

Asigurarea

aceea a copacilor n

Coule

Aprecieri

Feedback-

culorile toamnei.

Observa

verbale

ia

Lipici

Exerciiul

Frunze

ului

Pe rnd se vor intui

materialele ,se vor
efectua exerciii de

decupat

nclzire a minilor

Se va supraveghea

machet

modul de lucru al

copiilor,se vor oferi

Evaluare

explicaii suplimentare.
Se vor aduce pe

Conversa

Lucrrile

machet lucrrile

ia

copiilor

realizate,obinnd astfel

Explicai

Aprecieri

un peisaj de toamn.Se

verbale

vor analiza lucrrile din

Observar

punct de vedere estetic.

ea