Sunteți pe pagina 1din 12

OPIONAL

Caligrafie
- ArgumentAvnd n vedere c n ultimii ani a fost scos din programa colar obiectul CALIGRAFIE, am considerat c
este necesar s consolidm activitatea de scriere prin alegerea acestui opional. Alegerea acestui opional este
acceptat i de ctre prini, contieni fiind c acest opional formeaz la elevi deprinderi de scriere caligrafic.
Scrisul reprezint un instrument de munc intelectual, iar pentru psihologi un element de baz n
cunoaterea indivizilor, n depistarea trsturilor lor de caracter.
Modul n care vor scrie elevii va fi o oglind a muncii noastre de dascli, o dovad c am format tineri bine
pregtii, hotri, cu atitudini pozitive fa de munc, fa de art.
La aceast vrst, elevii primesc numeroase informaii pe care vor s le stocheze prin scris. Acest fapt
determin creterea vitezei scrierii.
Preocuparea noastr, a nvtorilor este ca viteza de scriere s devin direct proporional cu calitatea.

PROGRAMA OPIONALULUI

S COALA:
ANUL S COLAR: 2014/2015
CLASA : a II- a
TEMA : Caligrafie
ARIA CURRICULAR: Arte
TIPUL: la nivel de disciplin
PROPUNTOR :

OBIECTIVE CADRU
I.
II.
III.

Adoptarea unei poziii corecte de scris;


Scrierea lizibil,estetic i corect;
Scrierea artistic

OBIECTIVE DE REFERIN:
1.1. s adopte o poziie corect a corpului n timpul scrisului ;
1.2. s utilizeze corect stiloul;
2.1. s scrie literele grupate n funcie de grafismele care le compun;
2.2. s respecte spaiul grafic specific fiecrui element;

2.3. s respecte nclinaia, distana i legtura dintre elementele grafice


2.4. s transcrie pe foaie fr liniatur, diferite propoziii i texte
2.5. s practice scrierea n fir continuu;
2.6. s realizeze ncadrarea corect n pagina caietului tip II, de matematic, dictando;
2.7. s transcrie scurte texte din respectnd aezarea n pagin;
2.8. s scrie literele mari i mici de mn i de tipar n ordine alfabetic.
3.1. s scrie litere mpodobite, de mn i de tipar

ACTIVITI DE NVARE:

Exerciii de meninere corect a poziiei corpului n timpul scrisului;


Exerciii de utilizare corespunztoare a instrumentelor de scris, a caietului;
Exerciii de trasare a elementelor grafice;
Exerciii de scriere a trsturilor cu fir continuu;
Exerciii de scriere a literelor mari i mici de mn n ordine alfabetic
Exerciii de scriere cu fir continuu a unor cuvinte simple;
Exerciii de scriere pe diferite tipuri de liniatur;
Exerciii de scriere pe foi fr liniatur;
Exerciii de folosire a ortogramelor i a semnelor de punctuaie cunoscute
Exerciii de copiere, transcriere, dictare;

ACTIVITI DE EVALUARE:
Exerciii de control i autocontrol al caietelor;
Observarea progresului/ regresului n activitatea de comunicare scris;
Observarea corectitudinii scrisului n clas, n caietele de teme;
Analiza caietelor, promovarea exemplelor pozitive

CONTINUTURILE NVTRII:
Elemente grafice pregtitoare pentru scriere
Literele mici si mari ale alfabetului limbii romne
Cifrele
Cuvinte, propozitii, texte copieri,transcrieri, dictari

MODALITI DE EVALUARE
Observarea sistematic
Autoevaluarea
Evaluare reciproc

PLANIFICARE CALENDARISTIC
Nr.
Uniti de nvare
crt.
1.
Literele mici de mn
Scrierea cuvintelor,
propoziiilor
2. Literele mari de mn.
Scrierea cuvintelor,
propoziiilor

3.

4.

Alfabetul
Scrierea textelor

Grupurile de litere

Obiective de
referin
1.1; 1.2;
3.1; 4.1; 5.1.
1.1; 1.2; 2.1;
2.2; 2.3; 3.1;
.

1.1; 1.2; 2.1;


2.2; 2.3; 3.1;
.

1.1; 1.2; 2.1;


2.2; 2.3; 3.1;

Coninuturi

Literele mici de mn
Cuvinte. Propoziii

Literele mari de mn;


Cuvinte. Propoziii
Alfabetul scrierea cu litere
mici de mn
Alfabetul scrierea cu litere
mari de mn
Povestea unui om lene de
Ion Creang transcriere
Bunicul de B. t. Delavrancea
transcriere (fragment)
Miezul
iernei
de
V.
Alecsandri - transcriere

Grupurile de litere ce, Ce, ci,


Ci, ge, Ge, gi, Gi;

Grupurile de litere che, Che,


chi, Chi, ghe, Ghe, ghi, Ghi;
scrierea unor cuvinte ce conin
grupurile de litere.

Nr.
ore
6

Sptmn
a
I-VI

VII-XII

10

XIII-XXII

XXIIIXXX

Obs.

5.

Scrierea cifrelor

1.1; 1.2;

Bunicul
de
B.
t.
Delavrancea

transcriere
(fragment)

Scrierea cifrelor;

Scrierea problemelor i a
planului de rezolvare

XXXIXXXIV

PROIECTAREA UNITILOR DE NVARE


UNITATEA DE NVARE 1: LITERELE MICI DE MN. SCRIEREA CUVINTELOR
Nr. ore alocate: 6
Coninuturi
-detalieri-

Literele mici
de mn
Legarea lor n
cuvinte
Scrierea
propozitiilor

Evaluare

Obiective
de
referin

1.1; 1.2;
2.1; 2.5;
2.6; 2.7;
2.8; 3.1;

Activiti de nvare

Resurse

Resurse
materiale:
caiet, stilou, creion, cri
de poveti, plane model,
Exerciii de scriere a literelor mici culegeri de limba romn
de mn;
Resurse
Exerciii de scriere a unor cuvinte ce procedurale:conversaia,
conin literele scrise;
explicatia,
exercitiul,
Scrierea unor propoziii ce conin demonstraia, observarea
cuvintele scrise.
dirijat
Forme de organizare a
colectivului:
frontal,
activitate individual

Evaluareinstrumente
Observarea
sistematic
Autoevaluarea
Evaluare
reciproc

sumativ

Obs.

UNITATEA DE NVARE 2: LITERELE MARI DE MN. SCRIEREA PROPOZIIILOR


Nr. ore alocate:6
Coninuturi
-detalieri-

Literele mari
de mn
Scrierea
cuvintelor,
propozitiilor

Evaluare

Obiective
de
referin

Activiti de nvare

Resurse

Resurse
materiale:
caiet, stilou, creion, cri
de poveti, plane model,
culegeri de limba romn
Exerciii de scriere a literelor mari de Resurse
procedurale:conversaia,
1.1; 1.2; 2.1; mn;
2.5; 2.6; 2.7; Exerciii de scriere a unor cuvinte cu explicatia,
exercitiul,
2.8; 3.1;
ajutorul acestor litere scrise;
demonstraia, observarea
Scrierea unor propoziii ce conin dirijat
cuvintele scrise.
Forme de organizare
a colectivului: frontal,
activitate individual

Evaluare

Observarea
sistematic
Autoevaluarea
Evaluare
reciproc

sumativa

Obs.

UNITATEA DE NVARE 3: ALFABETUL. SCRIEREA TEXTELOR


Nr. ore alocate:
Coninuturi
-detalieriAlfabetul
scrierea cu litere
mici i mari de
mn
Povestea unui
om lene de
Ion Creang
Bunicul
B.t.Delavrancea
- transcriere
Evaluare

Obiective
de
referin
1.1; 1.2;
2.1; 2.5;
2.6; 2.7;
2.8; 3.1;

Activiti de nvare

Resurse

Evaluareinstrumente

Exerciii de scriere a literelor mici Resurse


materiale: Observarea
i mari de mn n ordine caiet, stilou, creion, cri sistematic
alfabetic.
de poveti, plane model, Autoevaluarea
culegeri de limba romn
Evaluare
Resurse
reciproc
procedurale:conversaia,
Povestea unui om lene de Ion explicatia,
exercitiul,
Creang
demonstraia, observarea
Bunicul B.t.Delavrancea
dirijat
- transcriere
Forme de organizare a
Exerciii de ncadrare a textelor n colectivului:
frontal,
pagin;
activitate individual
Exerciii de trascrierea corect a
unor texte

sumativ

10
Obs.

UNITATEA DE NVARE 4: GRUPURILE DE LITERE


Nr. ore alocate: 8
Coninuturi
-detalieriGrupurile de
litere ce, Ce,
ci, Ci, ge, Ge,
gi, Gi.
Grupurile de
litere che, Che,
chi, Chi, ghe,
Ghe, ghi, Ghi.

Evaluare

Obiective
de
referin
1.1; 1.2;
2.1; 2.2; 3.1

1.1; 1.2;
2.1; 2.2;
2.5; 2.6;
2.7; 2.8;
3.1;

Activiti de nvare

Resurse

Evaluare

Resurse
materiale: Observarea
caiet, stilou, creion, cri sistematic
de poveti, plane model, Evaluare
culegeri de limba romn reciproc.
Exerciii de scrierea grupurilor de litere;
Resurse
Exerciii de scriere a unor cuvinte i procedurale:conversaia,
propoziii ce conin grupurile de litere.
explicatia,
exercitiul,
Exerciii de copiere i transcriere a unor demonstraia, observarea
texte la prima vedere.
dirijat
Forme de organizare a
colectivului:
frontal,
activitate individual
sumativ

Obs.

UNITATEA DE NVARE 5: SCRIEREA CIFRELOR


Nr. ore alocate 4
Coninuturi
-detalieri-

Obiective
de
referin

Scrierea
cifrelor, a
problemelor i
a planului de
rezolvare

1.1; 1.2;
2.5; 2.6;
2.7; 2.8;

Evaluare

1.1; 1.2;
2.4

Activiti de nvare

Resurse

Resurse materiale:
caiet, stilou, creion,
cri
de
poveti,
Exerciii de scriere a cifrelor;
plane
model,
Exerciii de scriere a problemelor i a culegeri de limba
planului de rezolvare;
romn
Resurse
procedurale:
conversaia,
explicatia, exercitiul,
demonstraia,
observarea dirijat
Forme de
organizare
a

Evaluare

Observarea
sistematic
Autoevaluarea
Evaluare
reciproc
sumativ

Obs.

colectivului:frontal,
activitate individual