Sunteți pe pagina 1din 3

Ataseaza-te de cei care te pot face mai bun,

primeste pe cei care, la rindul tau, ii poti face


mai buni

Clasa de meserii I in cadrul terapiei de expresie


Programa de terapie educationala integrata destinata copiilor cu deficiente acorda o importanta
deosebita terapiei de expresie. Activitatile pe care le aplic cu copiii sunt diverse ( desenul, modelajul,
muzica, dansul). Toate aceste ocupatii au un obiectiv principal si anume recuperarea copiilor, dezvoltand
personalitatea prin valorile artei.
Am observat ca terapia de expresie are rezultate excelente si durabile, avind o serie de efecte
benefice, precum :

inducerea unei stari de liniste si relaxare, diminuand anxietatea si tensiunea, atunci cand
copilul este agitat, timorat, nelinistit ;

determina o serie de stari afective tonice, in cazul muzicii antrenante, care stimuleaza
deschiderea si miscarea, permitand descarcarea tensiunilor si constientizarea armonioasa a
propriului corp ;

imbunatateste comportamentul si capacitatea de socializare, prin disponibilitatea si


deschiderea pe care o creeaza ;

faciliteaza comunicarea, producand dezinhibare, deoarece expresiile si trairile emotionale


constituie forme de comunicare ;

crearea unei stari generale de bine, de armonie ;

echilibrarea personalitatii, prin dezvoltarea unor trasaturi pozitive de caracter ;

In caliatea de educator la clasa de meserii I am remarcat ca asa cum fiecare copil este diferit, in
functie de temperament, de caracter asa fiecare a indragit diverse forme de activitate. Spinei Vitalie, Harea
Irina si Chihai Daniela sunt pasionati de desen. Ghencea Patricia si Subinoc Ivan le place muzica.

Cu totii stim care sunt efectele muziicii. Uneori o melodie auzita din intimplare poate sa ne
schimbe starea de spririt sa ne faca mai veseli sau dimpotriva mai tristi. As dori sa ma opresc la elevul
Subinoc Ivan ca sa descriu care sunt efectele muzicii asupra lui . Vanea are diagnoza de autism. El este un
copil mai putin activ decit ceilalti colegi ai sai, el prefera sa audieze diverse compozitii sau sunete muzicale.
Elevului foarte mult ii place toba si xilofonul, cu ajutorul acestor instrumente de percutie se creeaza o punte
dintre lumea interioara si lumea exterioara. Muzica ii creeaza un climat de securitate, de linistire si de
detensionare, in special atunci cind elevul este agitat si nelinistit.