Sunteți pe pagina 1din 4

Proiect Didactic

coala General
Clasa: a-V-a
Profesor: Pauli Nicoleta Katalina
Unitatea de nvare Timbrul Muzical
Detaliere de coninut: Timbrul instrumental
Tipul leciei: Consolidarea cunotinelor i formarea deprinderilor muzicale, prin
audiie
Scopurile leciei:
1. formarea i consolidarea deprinderii de a asculta, recepta i sesiza coninutul
muzicii;
2. formarea i consolidarea simului estetic muzical;
3. formarea deprinderii de utilizare a calculatorului n cadrul orelor de audiie
muzical.
Disciplina de nvmnt la care se susine lecia: Educaie Muzicala
Aria curricular: arte
Durata orei : 50min.
COMPETENE GENERALE
1. Dezvoltarea capacitilor interpretative (vocale i instrumentale)
2. Dezvoltarea capacitii de receptare a muzicii i formarea unei culturi muzicale
3. Cunoaterea i utilizarea elementelor de limbaj muzical
4. Cultivarea sensibilitii, a imaginaiei i a creativitii muzicale i artistice
Competenele specifice ale leciei:
1.1 interpretarea vocal, individual sau n grup, a unor cntece la unison sau n
aranjamente armonico-polifonice simple, respectnd indicaiile de interpretare i
gestica dirijoral
1.2 acompanierea ritmic a cntecelor interpretate
1.3 folosirea n mod corect a tehnicii instrumentale specifice anumitor instrumente
2.1 audierea cu atenie a lucrrilor muzicale, recunoscnd elementele de limbaj
nvate
2.2 compararea fragmentelor audiate, sesiznd anumite diferene sau similitudini
2.3 exprimarea propriilor impresii privind muzica audiat
4.1 participarea afectiv n cntat
4.2 improvizarea ritmic pe o tem dat
4.3 identificarea isonului la o melodie dat
4.4 reprezentarea prin micare, vers, culoare, desen, coninutul sugerat de muzic
Metode i procedeeAudiia muzical, conversaia, explicaia, povestirea,
expunerea, demonstraia, nvarea prin descoperire.
. Forma de organizare: activitate frontal, pe grupe i individual
Activiti de nvare:
- interpretare vocal la unison;
- interpretare cu toat clasa , n grup, individual;
- Acompaniere ritmic folosind corpul sau diferite obiecte sonore i instrumente de
percuie simple (toba mic, tamburina);
- Jocuri muzicale;
1

-Audiii muzicale.
-Vizionri de filme muzical
Resurse:
Cntece (din manuale, la alegere)
Plane; Instrumente muzicale simple;
Audiii: Petric i lupul S. Prokofiev
Carnavalul animalelor C. Saint-Saens

DESFURAREA LECIEI:
MOMENTELE
Activitatea Profesorului
Activitatea elevului
LECIEI
Organizarea clasei pentru buna
Preiau sarcinile
desfurare a leciei i pregtirea
propuse de profesor
psihic pentru o lecie de muzic
- se pun absenii
ascult;;
1.Moment
se
pregtesc
materialele
didactice
organizatoric
- recepioneaz;
- observ.

2.Verificarea temei i a
cunotinelor teoretice

Va pune ntrebri legate de calitile


sunetului
- face meniunea c timbrul muzical
face posibil recunoaterea sursei
productoare de sunete (voci i
instrumente muzicale);
- atrage atenia elevilor asupra
audiie ce va urma, rugndu-i s
adopte o atitudine i poziie specifice
unei astfel de activiti. ( se va audia
o parte din Carnavalul animalelor
C. Saint-Saens
- precizeaz, dup audiie c exist
mai multe feluri de timbruri muzicale

Rspund la ntrebri
ascult;
- execut cerinele;
- recepioneaz;
- observ;
- audiaz contient.

4. Dirijarea nvrii

propune din nou elevilor s


converseze pe tema timbrului
instrumental;
- va ntreba elevii ce instrumente au
auzit n fragmentul audiat
- va arata elevilor diferite imagini cu
instrumente, i i ntreab pe care
dintre aceste instrumente le-au auzit
n fragmentul audiat
- le va vorbi despre timbrul vocal
- le va atrage atenia elevilor fa de
audiia care urmeaz i le prezint
cte ceva despre S. Prokofiev

- va transmite elevilor titlul piesei


propuse spre audiie
- - prezint elevilor instrumentele
componente ale partiturii muzicale
propuse spre audiere;
- cere elevilor s noteze n caiete
instrumentele
muzicale
din
5. Obinerea performanei urmtoarea audiie muzical ;
prin audiie
- cere elevilor s noteze n caiete
instrumentele care au cntat n
registru nalt i cele care au cntat
n jos (mediu) din urmtorul exemplu
de audia
;

6. Evaluarea

Va pune ntrebri cu referire la


fragmentul audiat:
Ce instrument red glasul bunicului
n lucrarea Petric i lupul?
* Ce instrument red ciripitul
psrelelor n lucrarea Petric i
lupul?
* Ce deosebiri observai ntre cele
dou instrumente?

ascult;
- rspund ntrebrilor
puse;
- execut cerinele;
- recepioneaz
mesajele
profesorului;
- observ contient;
- audiaz contient.

- rspund ntrebrilor
puse;
- ascult;
- execut cerinele;
- recepioneaz
mesajele
profesorului;
- observ contient;
- audiaz contient;
- noteaz n caiete.

rezolv tema dat;


- recepioneaz
mesajele
profesorului;
- observ contient;
- audiaz contient;
- noteaz n caiete.

7. Concluzii

arat importana studierii calitilor


sunetului muzical, n special al
timbrului instrumental. Prezint o
noua Aplicaie multimedia.
- propune n ncheiere, pentru a
arta deosebita capacitate a muzicii
de a transmite emoii, triri i
3

sentimente, de-a lungul timpului,


prin mijlocirea timbrului muzical
(instrumental sau vocal), o lucrare
valoroas di literatura muzical
universal: