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org/wiki/Cerebro_trinico
El cerebro trinico o "cerebro triuno" es un modelo propuesto por Paul MacLean para explicar la funcin
de los rastros de evolucin existentes en la estructura del cerebro humano. En este modelo, el cerebro se
divide en tres cerebros separados que tienen su propia inteligencia especial, subjetividad, sentido de
tiempo y espacio, y memoria. El cerebro trinico consiste en el complejo reptiliano, el sistema lmbico, y el
neocrtex. Aunque todava popular entre algunos psiquiatras, el modelo del cerebro trinico no es
aceptado por investigadores en neuroanatoma evolutivo comparativo.
EL COMPLEJO R
El complejo-R, tambin conocido como el "cerebro reptiliano", incluye el tronco del encfalo y el cerebelo.
La frase "cerebro reptiliano" deriva del hecho que el cerebro de un reptil es dominado por el tronco
encefalico y el cerebelo, que controla el comportamiento y el pensamiento instintivos para sobrevivir. Este
cerebro controla los msculos, equilibrio y las funciones autonmicas (ej. respiracin y latido del corazn).
Por consiguiente, es principalmente reactivo a estmulos directos.
EL SISTEMA LIMBICO
MacLean por primera vez introdujo el trmino "sistema lmbico" en un estudio en 1952. Esta porcin del
cerebro deriva del "cerebro viejo del mamfero".1 El sistema lmbico es el origen deemociones e instintos
(ej. comer, luchar, huir, y comportamientos sexuales). Cuando esta parte del cerebro es estimulada, tal
como por corriente elctrica ligera, las emociones son producidas.
MacLean observa que todo en el sistema limbco es "agradable o desagradable." La supervivencia est
basada en el evasin de dolor (desagradable) y la recurrencia de placer (agradable).
El sistema lmbico incluye la amgdala, el hipotlamo, y el hipocampo. El sistema lmbico tiene que
interactuar con el neocrtex porque no puede funcionar completamente solo. Necesita interaccionar con el
neocrtex para procesar las emociones
EL NEOCORTEX
El neocrtex, tambin conocido como la corteza cerebral, se encuentra en el cerebro de mamferos ms
evolucionados, y es responsable de pensamiento avanzado, razn, habla, y sapiencia.

Ref: http://zulisjosue.blogspot.com/p/introduccion-el-cerebro-triuno-esta.html
Introduccin
El cerebro triuno esta formado por tres sistemas de aprendizaje que indican como acta este rgano antes
situaciones del da a da que son reptiliano, lmbico y neocortex que aparecen por la evolucin del tiempo.
El ser humanos posee inteligencias mltiples, las cuales puede ser utilizadas de distintas maneras en pro o
en contra de su bienestar, en vista de que no todos desarrollan estas inteligencias sino las necesarias para
su vida.
El propsito de realizar esta investigacin es profundizar estos temas analizndolos con las experiencias
vividas de cada uno de los participantes, con el fin de explicar de una manera mas detallada, cada uno de
los conceptos ya antes mencionados.
El Cerebro Triuno e Inteligencia Mltiple
Cerebro: es un rgano de consistencia semislida y se adapta a la forma de su continente que es el
crneo: Tiene forma ovoide, con la extremidad posterior ms ancha. Pesa alrededor de 1400grs en el
hombre y 1200grs en la mujer. El cerebro ocupa la parte antero superior del encfalo, casi la totalidad de
la caja craneal, su parte superior (convexidad del cerebro), se corresponde con la bveda craneal, y su
parte inferior (base del cerebro) con el compartimiento anterior y medio de la base del crneo. El encfalo
se protege del medio externo por medio de tres barreras: crneo que es la principal barrera en contra del
trauma fsico, las meninges y el LCR.
El Cerebro Triuno:
Fundido en una sola estructura, nuestro sistema nervioso central alberga tres cerebros. Por orden de
aparicin en la historia evolutiva, esos cerebros son: primero el reptiliano (reptiles), a continuacin el
lmbico (mamferos primitivos) y por ltimo el neocrtex (mamferos evolucionados o superiores).
Cerebro Triuno: Fundido en una sola estructura, nuestro sistema nervioso central alberga tres cerebros. Por
orden de aparicin en la historia evolutiva, esos cerebros son: primero el reptiliano (reptiles), a
continuacin el lmbico (mamferos primitivos) y por ltimo el neocrtex (mamferos evolucionados o
superiores).
Paleoencfalo
La parte de nuestro cerebro que es ms primitiva es el hoy llamado cerebro bsico, instintivo, reptiliano o
paleoencfalo. Esta parte del cerebro est formada por los ganglios basales, el tallo cerebral y el sistema
reticular. Es esa parte en la que estoy mientras me ocupo de cosas puntuales: fregar, lavar o coser.
Alojado en el tronco cerebral, es la parte ms antigua del cerebro y se desarroll hace unos 500 millones
de aos. Se encuentra presente primordialmente en los reptiles. Los reptiles son las especies animales con
el menor desarrollo del cerebro. El suyo, est diseado para manejar la supervivencia desde un sistema
binario: huir o pelear, con muy poco o ningn proceso sentimental. Tiene un papel muy importante en el
control de la vida instintiva. Se encarga de autorregular el organismo. En consecuencia, este cerebro no
est en capacidad de pensar, ni de sentir; su funcin es la de actuar, cuando el estado del organismo as lo
demanda.
Mesoencfalo
Este cerebro se empieza a desarrollar incipientemente en las aves y totalmente en los mamferos. El
mesoencfalo o cerebro mamfero, dotado de un sistema lmbico, fsicamente ubicado encima del reptil
permite al mamfero un desarrollo sentimental que opera, fundamentalmente, desde la estructura
conocida como la Amgdala, y es ello lo que les permite establecer relaciones de mayor fidelidad que los
reptiles.
El Sistema Lmbico est asociado a la capacidad de sentir y desear. Est constituido por seis estructuras: el
tlamo (placer-dolor), la amgdala (nutricin, oralidad, proteccin, hostilidad), el hipotlamo (cuidado de
los otros, caractersticas de los mamferos), los bulbos olfatorios, la regin septal (sexualidad) y el

hipocampo (memoria de largo plazo). En estas zonas estn las glndulas endocrinas ms importantes para
el ser humano: pineal y pituitaria. En este sistema se dan procesos emocionales y estados de calidez,
amor, gozo, depresin, odio, etc., y procesos que tienen que ver con nuestras motivaciones bsicas.
Telencfalo
Los mamferos modernos, los primates, y algunos cetceos tienen un cerebro mucho ms desarrollado que
los mamferos primitivos, por lo cual, adems de los sentimientos, manejan un proceso de mayor
entendimiento, que est directamente relacionado con el desarrollo de la corteza cerebral (telencfalo o
cerebro neo-mamfero), donde se encuentra uno de los mayores desarrollos del cerebro dentro de la escala
animal. La ciencia ha demostrado la relacin directa entre el desarrollo de la corteza cerebral y el
desarrollo social. Hay en los primates una correspondencia directa entre los dos aspectos, de manera tal
que a mayor desarrollo de la corteza cerebral en las especies de primates, mayor desarrollo social:
sociedades ms complejas y organizadas.
Los Humanos poseen un cerebro mucho ms especializado que los primates, por lo cual, adems de
sentimientos, manejan un proceso racional de entendimiento y de ANLISIS, ampliamente superior al de
todos los dems mamferos, directamente relacionado con las partes ms especializadas del telencfalo,
especficamente su regin frontal, que les permite adquirir conocimientos, desarrollar sociedades, culturas,
tecnologas y lo ms importante: comprender las leyes que rigen el universo.

Teora de las inteligencias mltiples


Howard Gardner, psiclogo norteamericano de la Universidad de Harvard, escribi en 1983 Las
estructuras de la mente, un trabajo en el que consideraba el concepto de inteligencia como un potencial
que cada ser humano posee en mayor o menor grado, planteando que sta no poda ser medida por
instrumentos normalizados en test de CI y ofreci criterios, no para medirla, sino para observarla y
desarrollarla.
Segn Howard Gardner, creador de la Teora de las inteligencias mltiples, la inteligencia es la capacidad
para resolver problemas o elaborar productos que puedan ser valorados en una determinada cultura.
Propuso varios tipos de inteligencia, igual de importantes:

Inteligencia lingstica: capacidad de usar las palabras de manera adecuada. Caracteriza a escritores
y poetas. Implica la utilizacin de ambos hemisferios cerebrales.
Inteligencia lgica-matemtica: capacidad que permite resolver problemas de lgica y matemtica.
Es fundamental en cientficos y filsofos. Al utilizar este tipo de inteligencia se hace uso del hemisferio
lgico. Era la predominante en la antigua concepcin unitaria de "inteligencia".
Inteligencia musical: capacidad relacionada con las artes musicales. Es el talento de los msicos,
cantantes y bailarines. Es conocida comnmente como "buen odo".
Inteligencia espacial: la capacidad de distinguir aspectos como: color, lnea, forma, figura, espacio, y
sus relaciones en tres dimensiones. Esta inteligencia atae a campos tan diversos como el diseo, la
arquitectura, la ingeniera, la escultura, la ciruga o la marina.
Inteligencia corporal-cinestsica: capacidad de controlar y coordinar los movimientos del cuerpo y
expresar sentimientos con l. Es el talento de los actores, mimos, o bailarines. Implica a deportistas o
cirujanos.
Inteligencia intrapersonal: est relacionada con las emociones, y permite entenderse a s mismo.
Relacionada con las ciencias psicolgicas.
Inteligencia interpersonal o social: capacidad para entender a las dems personas con empata;
est relacionada con las emociones. Es tpica de los buenos vendedores, polticos, profesores o terapeutas.
Inteligencia naturalista: la utilizamos al observar y estudiar la naturaleza para organizar y clasificar.
Los bilogos y naturalistas son quienes ms la desarrollan.

Inteligencia existencial: la capacidad para situarse a s mismo con respecto al cosmos. Requiere de
un estudio ms profundo para ser caracterizada como inteligencia. La crtica ms comn es que la
inteligencia musical y la cinestsica no muestran inteligencia, sino talento.

Bibliografa:
MIRIAM HELLER , "El arte de ensear con todo el cerebro", Ed. Estudios Caracas.
ELAINE DE BEAUPORT, con Aura Sofa Daz, "Las Tres Caras de la Mente", Ed. Galac Venezuela.
VARIAS FUENTES ELECTRNICAS, obtenidas a travs de Internet, Red de Redes:
http://www.monografias.com/trabajos69/cerebro-triuno/cerebro-triuno2.shtml (Ver monografa impresa)

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