TEORII DESPRE VIOLENA INTRAFAMILIAL I EFECTELE ACESTEIA

ASUPRA COPIILOR
Profesor inv. Primar dr. Florentina Rducanu
coala Gimnazial Elena Vcrescu
Convieuirea n familie presupune crearea unui grad ridicat de intimitate ntre membrii
familiei, a unor puternice triri afective ce au la baz un numr mare de activiti desfurate n
comun. Totodat, traiul n comun poate determina apariia unor evenimente neplcute cum ar fi
conflictele, generate de diferite cauze, manifestate sub diverse forme, de la simple certuri pn la
violen. Considerat spaiul celor mai profunde relaii afective i al refugiului din calea
adversitilor, familia este cel mai activ centru de agresivitate, poate i pentru faptul c n familie
fiecare i poate dezveli adevrata fa a personalitii sale (Punescu, 1994, p. 90).
Violena intrafamilial constituie orice aciune fizic sau verbal svrit cu intenie de
ctre un membru de familie mpotriva altui membru ale aceleiai familii, care provoac suferin
fizic, psihic, sexual sau un prejuduciu material (Legea nr. 17/2003 Art. 2. alin (1) ).
Stark i Flitcraft (1996, apud Snzianu, 2006, p.10) definesc violena domestic drept o
ameninare sau o provocare, petrecut n prezent sau n trecut, a unei rniri fizice n cadrul
relaiei dintre partenerii sociali, indiferent de statutul lor legal sau de domiciliu. Atacul fizic sau
sexual poate fi nsoit de intimidare sau abuzuri verbale; distrugerea bunurilor care aparin
victimei; izolarea de prieteni, familie sau alte poteniale surse de sprijin; ameninri fcute la
adresa altor persoane semnificative pentru victim, inclusiv a copiilor; furturi; controlul asupra
banilor, lucrurilor personale ale victimei, alimentelor, deplasrilor, telefonului i a altor surse de
ngrijire i protecie.
Gelles (1987) vorbete despre anumite caracteristici ale familiei care o fac susceptibil
la violen, n comparaie cu alte grupuri:
- interese diverse i activiti diferite ale membrilor familiei;
- implicare emoional puternic;
- datorit intereselor individuale ale fiecruia ce nu corespund cu interesele celorlali, apar
situaii de conflict;
- diferenele dintre membrii familiei ca vrst i sex;
- neconcordana dintre rolul ce i revine fiecruia i posibilitile i interesele personale;
- gradul crescut de intimitate;
- sentimentul de apartenen involuntar a membrilor familiei;
- apariia inerent a stresului datorit ciclurile vieii pe care o strbate familia;
- atitudinea tolerant fa de violen i concretizarea acesteia prin aplicarea de pedepse asupra
generaiilor tinere ale familiei.
Literatura de specialitate delimiteaz n principal, urmtoarele forme ale violenei
intrafamiliale: violena agresiune, violena pedeaps, violena pedeaps cu simetrie latent,
violena fizic, violena psihologic, violena emoional, violena economic, abuzul sexual i
incestul. Cercettorii Reznaldo Perrone i Martine Nannini (1995, apud Ropotic, 2007)
sintetizeaz manifestrile violenei din interiorul familiei n trei tipuri de violen domestic:
violena agresiune, violena pedeaps i violena pedeaps cu simetrie latent. Violena agresiune
are loc ntre doi parteneri care se afl ntr-o relaie egal de for, i se concretizeaz prin schimb
de lovituri. Acest tip de violen este bidirecional, reciproc i are o desfurare n public. Se
poate desfura ntre persoane adulte dar i sau aduli i copii. n a doua situaie, copilul se
comport asemenea unui adult, n sensul c se confrunt cu partenerul ca i cum ar fi egali.
Violena pedeaps este prezent atunci cnd ntre parteneri exis o relaie de inegalitate. Numele
ei vine de la faptul c prin natura ei, apare ca o pedeaps, sanciune, maltratare, tortur. Puterea
celor doi poate fi foarte diferit, astfel nct cel mai slab se supune fr voia sa. i n acest caz de

violen, partenerii pot fi aduli sau un adult i un copil. A doua situaie corespunde n general
copiilor maltratai i btui sistematic, celor privai de grija i dragostea printeasc. Literatura de
specialitate i nu numai, aduce numeroase exemple de copii care au fost nchii, tratai ca nite
animale, i constrni s suporte tratamente extrem de dure. Consecinele acestor traume sunt
ntrzieri n dezvoltarea psihic, fizic i social, dar i o serie de maladii.
Violena pedeaps cu simetrie latent este o variant a violenei pedeaps, ce are drept
caracteristic faptul c unul dintre parteneri, cel care suport actul violenei, opune rezisten. Cu
toate c raportul de fore este diferit, victima se opune atacatorului ntr-un mod haotic i
incoerent.
Cea mai frecvent form de violen ntlnit n familie, este violena fizic. Aceasta se
poate manifesta n diferite modaliti: lovire, njunghiere, aruncarea de obiecte contondente,
strivirea anumitor pri ale corpului etc. Violena psihologic, i ea prezent n familie, urmrete
instalarea fricii la victim, modalitate prin care agresorul i domin victima. Atacatorul poate
amenina cu violena direct victima, poate amenina cu suicidul, se poate orienta asupra
proprietii sau a unei persoane foarte apropiate. Exist o form a violenei numit violen
emoional, care se produce atunci cnd o persoan vizeaz subminarea personalitii altei
persoane. Ea se concretizeaz prin aducerea de insulte persoanei vizate, ce repetate n mod
sistematic genereaz sentimente de inferioritate i manipulare. Violena economic reprezint o
form a violenei psihologice caracterizat prin crearea unei stri de dependen financiar a
victimei. Abuzatorul este cel care decide modul n care se cheltuie banii n familie. Acest tip de
violen se regsete i n situaiile n care nu se permite victimei s aib o slujb, s munceasc,
sau s desfoare alte activiti.
Cercettorii au studiat formele de manifestare ale violenei prinilor sau a altor membrii
din familie asupra copiilor. Conform acestora, copiii cu vrste mai mici sunt mai expui la
violena fizic, n timp ce violena sexual i afecteaz mai mult pe adolesceni. Studiile efectuate
n diferite ri indic prezena Sindromului copilului scuturat (Shaken Baby Sindrom), ce const
n micri asemntoare scuturrii, la care este supus nou-nscutul i care se soldeaz frecvent cu
lovituri la cap sau vtmri la nivel cerebral. Cauzele acestui sindrom nu sunt generate
ntotdeauna de o intenie voluntar ci se datoreaz de multe ori gesturilor i manipulrilor brute.
Datorit constituiei fragile a capului sugarilor, zdruncinturile brute pot provoca leziuni cu
consecine grave asupra dezvoltrii creierului (Ropotic, 2007).
Violena fizic ce apare n familie i se exercit asupra copiilor poate fi justificat de
prini sub pretextul disciplinrii acestora i se poate concretiza n pedepse corporale. De cele
mai multe ori, violena fizic este nsoit de violena psihologic. Insultele, injuriile,
respingerea, ameninarea, neutralitatea afectiv i devalorizarea sunt forme de violen ce se pot
repercuta asupra dezvoltrii psihice a copilului, mai ales dac sunt exercitate de prini.
Printre pedepsele corporale aplicate copiilor n familie, cele mai frecvente sunt
urmtoarele (Ropotic, 2007):
- btaia la fund reprezint un gen de pedeaps utilizat mai ales de familiile cu statut socioeconomic i profesional sczut. Copiii sunt btui cu diferite obiecte, varietatea lor fiind dat de
cel care le folosete, i de gravitatea faptelor aa cum este vzut de abuzator;
- palma - este atribuit mai mult la vrste mici de ctre prini sau rude care se ocup de
ngrijirea copilului;
- bul este folosit drept instrument de btaie la fund de ctre prini, pentru faptele pe care
acetia le consider grave. Exist diverse variante ale acestei pedepse ca lovirea copilului cu
nuiaua, varga, furtunul, cureaua sau coada de mtur. Utilizarea acestei metode genereaz frica i
teroarea n relaiile dintre prini i copii, cu efecte negative pe parcursul dezvoltrii ulterioare, n
sensul apariiei unor probleme de personalitate, lipsa de opinii i convingeri proprii, atitudine
obedient n relaiile sociale, absena capacitii de asumare de rspunderi;
- aplicarea palmelor peste fa este un alt tip de pedeaps fizic folosit n familie. Se poate
manifesta ca un eveniment unic sau repetat, fr control. Aceast pedeaps este proprie familiilor

cu atmosfer tensionat, dominat de nervozitatea i oboseala prinilor. Exist i situaii n care

acest gen de pedeaps apare ca urmare a unor fapte foarte grave, i este utilizat de familii cu un
nalt statut social i cultural;
- autoplmuirea este o metod puin ntlnit la noi n ar. O ntlnim n special n zonaele
Ardealului, Banatului, i o parte a Bucovinei, n familiile de origine germanic, care practic o
educaie strict, bazat pe reguli rigide. Ea este utilizat n situaia n care copilul se abate de la
norme i trebuie ca atare s se autopedepseasc;
- btaia la palm este mai rar utilizat n familie. De multe ori este folosit n locul btii la fund
pentru a se evita umilirea i njosirea. n cele mai multe cazuri se aplic datorit neefecturii
sarcinilor colare sau a unor activiti practice. n multe situaii efectele sunt contrare, mai exact,
n loc s devin contiincios, copilul capt aversiune pentru coal sau pentru activitatea pentru
care a fost sancionat.
Alte forme de manifestare ale violenei fizice ale prinilor asupra copiilor sunt: trasul de
pr, de urechi, pusul la col, n genunchi, pe coji de nuc .a.
Cercetrile arat c n familiile n care se utilizeaz violena fizic pentru educarea
copiilor, prinii nu posed alte modaliti pentru a-i exercita autoritatea, ei nereprezentnd un
model educativ pentru propriii copii. Majoritatea prinilor consider c folosirea pedepselor
corporale este util n educarea copiilor. Cei mai muli dintre aceti prini au fost supui unor
agresiuni n copilrie i au preluat acest comportament ca pe ceva firesc. La rndul lor, copiii
educai astfel i vor agresa viitoarele lor familii, agresivitate pe care o vor exprima i n relaiile
sociale. Majoritatea acestor indivizi sunt persoane reci, distante, cu imposibilitate de ataament
afectiv. Pentru ei utilizarea violenei este singurul mod de rezolvare a problemelor, indiferent de
natura lor. Alte consecine ale persoanelor agresate n copilrie, se refer la faptul c la vrsta
adult sunt complexai, se subapreciaz, nu au ncredere n forele proprii, sunt lipsii de abiliti
de comunicare, nu se pot integra social, i triesc cu convingerea c merit s fie pedepsii
datorit inferioritii lor. n momentul ntemeierii unei familii, ei suport dominaia partenerului
de via cu stoicism.
Persoanele supuse la violena domestic nu posed capaciti de paternalitate, ceea ce are
repercusiuni asupra creterii copiilor. Literatura de specialitate se oprete mai mult asupra femeii
victim, datorit faptului c mama se implic mai mult dect tatl n creterea copiilor. Astfel,
femeia agresat este inconsecvent n adoptarea unui stil parental, n sensul c penduleaz ntre
un comportament dur cu copilul atunci cnd abuzatorul este prezent, i un comportament
indulgent i plin de nelegere n lipsa acestuia. Aceast inconsecven nu face dect s produc
dezorientare i confuzie n mintea copilului. Femeia abuzat de partener este de multe ori
mpiedicat s-i ngrijeasc copiii, mai ales n perioada imediat consumrii actului violent,
deoarece are nevoie de o perioad de refacere. Atacurile violente repetate la care aceasta este
supus, pot genera distorsionarea percepiei sale cu privire la creterea copiilor, sarcin care
devine stresant (Turliuc et.al., 2009). Datorit umilinelor sistematice pe care le suport, femeiamam se confrunt cu o diminuare a ncrederii n capacitatea sa de a ndeplini rolul unei bune
mame. Dac actele violente i agresive au loc de fa cu copiii, mai ales dac vrsta lor este
foarte mic, acetia vor crede c mama lor este pedepsit pentru c este rea. De cele mai multe
ori, femeile agresate de partener sunt epuizate emoional, astfel nct nu mai pot rspunde
necesitilor emoionale ale copiilor. Aceste mame se distaneaz afectiv de copiii lor, stare
determinat n mare parte i de comportamentul dificil al copilului, care se manifest astfel ca
rspuns la stresul la care este supus. Exist situaii n care mama agresat se transform n
agresor pentru copiii si. Acest lucru se datoreaz propriilor frustrri generate de tensiunea
ndelungat la care a fost supus, sau poate fi un comportament incontient menit s evite a unui
tratament cu mult mai violent din partea partenerului (Turliuc, et.al. 2009).
Cercettorii s-au aplecat asupra consecinelor ce apar pe parcursul dezvoltrii copiilor
datorate supunerii acestora la violena n familie. S-a demonstrat c stresul i traumele trite n
copilrie determin alterri n structura i funcionarea creierului uman. Conform lui Schore

(2001) exist dovezi care atest faptul c traumele din perioada copilriei mpiedic n viaa de
adult capacitatea de a menine relaii interpersonale, de a face fa unor situaii stresante i de a
controla emoiile. Modificrile la nivel biologic genereaz biologice reacii psihice copiii care au
fost victime sau martori ai violenei n familie. Cele mai importante modificri au fost sintetizate
de Ituarte astfel (2007):
- reacia copiilor la conflictele dintre aduli se manifest prin fric, agresivitate, furie, inhibarea
comportamentului normal;
- copiii sunt nsoii de sentimentul de vinovie pentru conflictele dintre prini, devalorizare;
- supunerea sistematic a copiilor la conflictele dintre prini genereaz la acetia sentimente de
insecuritate, nesiguran, lipsa de ncredere n sine i n ceilali i ca urmare limiteaz
posibilitatea de relaionare;
- fiind martori la acte repetate de violen, copiii nva indirect c singura modalitate de
rezolvare a problemelor este violena; ei nii devin agresivi i violeni, dau dovad de o stare de
mnie generalizat, sunt hiperactivi, cu multiple probleme de comportament;
- copiii supui violenei prezint tulburri de somn, control diminuat al sfincterelor, probleme n
concentrarea ateniei; somatizri (astm, indigestii, dureri stomacale, de cap, alergii, probleme
respiratorii);
- capacitatea de adaptare este diminuat;
- sunt introvertii, nesociabili;
- manifest tulburri de stres posttraumatic;
- se confrunt cu dificulti colare: randament i performane sczute, imposibilitatea
concentrrii ateniei;
- apar situaii de fug de la domiciliu;
- unii copii preiau rolurile adulilor n gospodrie i n ngrijirea frailor mai mici;
- copiii se confrunt adesea cu experiene tragice cum ar fi pierderea de la obiecte cu
semnificaie pentru ei, schimbarea locuinei, prietenilor, a unor relaii importante, desprirea de
frai sau separarea de prini, ceea ce reprezint o provocare emoional cu impact asupra
psihicului;
- muli copii utilizeaz drogurile, alcoolul ca forme de evadare din atmosfera de violen din
familie i se implic n infraciuni;
- de multe ori copilul devine aliat cu tatl agresor, se identific cu el participnd mpreun la
atacurile violente asupra mamei.
Teoreticienii violenei n familie au ncercat explicarea apariiei violenei asupra copilului
prin raportarea la teoriile i modelele despre familie. Potrivit lui Good (1978) violena asupra
copilului poate fi explicat prin teoria resurselor. Toate sistemele sociale are la baz ntr-o
anumit msur utilizarea forei i ameninarea cu aaceasta. ntr-un sistem social, cu ct un
individ posed mai multe resurse, cu att el deine mai mult for i apeleaz mai puin la ea.
Aplicnd aceast teorie la educarea copiilor n cadrul familiei, Good explic faptul c prinii
care doresc s-i educe copiii cu succes dar ei nii au un nivel sczut de educaie i abiliti
pedagogice, de multe ori apeleaz la violen pentru a compensa aceste deficiene.
A doua teorie angajat n explicarea violenei asupra copiilor este teoria general a
sistemelor. Aceasta explic violena ndreptat ctre copii prin intermediul proceselor ce se
desfoar n interiorul sistemului familial, vzut ca un sistem adaptativ cu funcii specifice i
orientat ctre anumite scopuri. Violena este vzut ca fiind un produs al sistemului ce deriv
din nsi funcionarea acestuia, ea nefiind asociat patologiei membrilor ce alctuiesc sistemul.
Straus (1980), adeptul acestei teorii, vorbete despre faptul c este posibil s se produc un
feedback pozitiv al conduitelor violente, ceea ce poate genera creterea violenei mpotriva
copiilor sau un feedback negativ, care reduce nivelul violenei sau l menine.
Teoria ecologic propune trei nivele de analiz pentru explicarea violenei mpotriva
copiilor: primul nivel se refer la adaptarea organismului la mediu, al doilea nivel include
complexul de sisteme n care se produce dezvoltarea uman, al treilea nivel se ocup de calitatea

mediului exterior familiei, care-i exercit influena asupra calitatii vieii. Altfel spus, conform
acestei orientri, violena mpotriva copiilor este determinat de interaciunile lipsite de
concordan ce au loc ntre dintre sistemele familiale, vecintate i comunitate.
Sociobiologia sau teoria evoluionist propune o abordare diferit a fenomenului
violenei domestice. Potrivit acestei teorii, violena ndreptat ctre copii este prezent la toate
mamiferele i are legtur cu succesul reproductiv al urmailor. n cazul speciei umane, acest tip
de violen apare ca rezultat al estimrii succesului reproductiv i al investiiei parentale. Copiii
adoptai sau vitregi, cei care posed un potenial reproductiv diminuat i nu au o legtur
genetic cu prinii, au o probabilitate mai mare de a deveni victime ale violenei.
O ultim perspectiv, cea socio-cultural, postuleaz ideea c n societile, culturile i
subculturile n care este aprobat utilizarea violenei, se nregistreaz cele mai frecvente acte de
violen mpotriva copiilor.

Bibliografie:
1. Gelles, R.J. (1987). Family Violence. Sage, Beverly Hills, CA. n Turliuc, M.N., Huuleac,
A.K., Dnil, O. (2009). Violena n familie. Teorii, particulariti i intervenii specifice. Iai:
Editura Universitii Alexandru Ioan Cuza
2. Good, Th., Brophy, J. (1978). Looking in Classroom. Second Edition. New York: Harper and
Flow. n Neacu, I., Mare, T., Nica, M. (2006). Copilul i violena. Comportamente i
responsabilitate. Bucureti: Editura Semne.
3. Ituarte, S. (2007). Neurological and Physiological Impact of Abuse. n Turliuc, M.N.,
Huuleac, A.K., Dnil, O. (2009). Violena n familie. Teorii, particulariti i intervenii
specifice. Iai: Editura Universitii Alexandru Ioan Cuza.
4. Punescu, C. (1994). Agresivitatea i condiia uman. Bucureti: Editura Tehnic, pp. 15-90.
5. Ropotic, I.M. (2007). Violena intrafamilial. Bucureti: Editura Pro Universitaria, p.34.
6. Snzianu, S.G. (2006). Violena n familie prezentat n presa din Romnia. Iai: Editura
Lumen, p. 10.
7. Stark, E., Flitcraft, A. (1996). Women at risk: Domestic Violence and Womens Health. Sage
Publication. n Snzianu, S.G. (2006). Violena n familie prezentat n presa din Romnia. Iai:
Editura Lumen
8. Straus, M.A. (1980). A sociological perspective on the causes of familly violence. n Neacu,
I., Mare, T., Nica, M. (2006). Copilul i violena. Comportamente i responsabiliti. Bucureti:
Editura Semne.
9. Turliuc, M. N., Huuleac, A.C., Dnil, O. (2009). Violena n familie. Teorii, particulariti i
intervenii specifice. Iai: Editura Universitii Alexandru Ioan Cuza.