Sunteți pe pagina 1din 4

FUNDAIA PENTRU TIINE I ARTE PARALELA 45

CONCURSUL COLAR NAIONAL DE COMPETEN I PERFORMAN COMPER


EDIIA 2012-2013 / ETAPA a II-a 8 mai 2013
COMPER COMUNICARE, CLASA a II-a
Toate subiectele sunt obligatorii.
Timpul efectiv de lucru este de 90 de minute.
Citete cu atenie textele, apoi bifeaz n gril rspunsul corect:
I. INIIERE
M-am nlat s privesc, cu inima ticind. Nu vzusem niciodat un cuib de psrele. Dar
nici nu m-am gndit vreodat c o pasre poate nfptui o asemenea minune. Cuibul era mic. Pe
dinafar, zidit cu paie i crengue subiri, prinse ntre trei ramuri de copac. Pe dinuntru, cptuit
cu puf fin, ca un culcu de vat, iar n cuib, patru ou albastre, ct patru bomboane. Am vrut s le
ating. Gheorghi m-a oprit.
Las-le, te rog. Au coaja att de subire, nct e destul s le atingi, c se sparg. Ar fi pcat.
Mai bine venim peste dou, trei sptmni, s vedem puii.
(Cezar Petrescu, Cuibul de psrele)
1.

2.

3.

4.

Textul conine:
a. dou alineate;

b. trei alineate;

c. patru alineate;

d. un alineat.

Ultimul alineat este format din ... enunuri:


a. trei;
b. patru;
c. cinci;

d. ase.

n cuib erau:
a. multe ou;

c. patru ou;

d. cinci ou.

c. albastr;

d. albastr i subire.

b. puine ou;

Oule aveau coaja:


a. subire;
b. alb;

5.

n text sunt cuvinte care conin grupul de vocale oa:


a. dou;
b. trei;
c. patru;
d. mai mult de patru.

6.

Cuvntul din text care coine dou grupuri de litere este:


a. atingi;
b. Gheorghi;
c. dou;
d. niciodat.

7.

Seria n care toate cuvintele au cte trei silabe este:


a. vzusem, coaja, bomboane, Gheorghi, crengue;
b. vzusem, sptmni, bomboane, Gheorghi, crengue;
c. vzusem, atingi, bomboane, Gheorghi, sparg;
d. vzusem, sptmni, bomboane, puii, sparg.

ComPer Comunicare, Etapa a II-a 2012-2013, Clasa a II-a

FUNDAIA PENTRU TIINE I ARTE PARALELA 45

8.

9.

Linia de dialog din text marcheaz:


a. vorbele povestitorului;
c. spusele altui personaj;

b. ndemnul lui Gheorghi;


d. rugmintea puilor.

Completeaz, urmnd exemplele date:


Rcit rchit
cina China
Lucian
a. Lucean;

b. lighean;

c. Luchian;

d. Luchean.

10. n care dintre propoziiile enumerate mai jos cuvntul mic are alt neles dect cel din text?
a. Am ieit la plimbare cu friorul cel mic.
b. Am savurat un mic.
c. Doar cel mic primete biscuii.
d. Blocul de desen este mic.
II. CONSOLIDARE

Gtele mi s-au pus toate pe ggit:


Pe el! S-l mbrncim, s-l lovim, care cum putem!
Gnsacul, ssind, zbur spre viteaz. Gtele i mpreunar aripile i se npustir asupra lui
Ionic-Viteazul. Ciocurile roii i aripile albe avur mult de luptat. Zadarnic Ionic-Viteazul lovea
cu sabia! Zadarnic surul zvrlea cu picioarele de dinapoi! S-a mplinit zicala:
De biatul ngmfat,
Rd i gtele din sat.
(Moricz Zsigmond, Ionic-Viteazul)
11. Cum se numea viteazul care lovea zadarnic cu sabia?
a. Ionic;
b. Ionu;
c. Ionic-Viteazul; d. Viteazul.
12. Cine a zburat ssind spre viteaz?
a. gtele;
b. psrile;

c. gnsacul;

d. raele.

13. Sunt scrise corect toate cuvintele din seria:


a. bonboane, mbrncit, npreunar, mplinit;
b. bomboane, nbrncit, mpreunar, nplinit;
c. bomboane, mbrncit, mpreunar, mplinit;
d. bonboane, mbrncit, mpreunar, mplinit.
14. n text s-au folosit dou puncte [:] dup primul enun pentru c:
a. vorbete Ionic;
b. urmeaz o zical;
c. ssie gnsacul;
d. vorbesc gtele.
15. Care enun nu este scris corect?
a. S-a ludat c a tiut tot.
c. Vine i prietena sa.

b. M bucur c sa corectat!
d. n casa sa el e stpn.

ComPer Comunicare, Etapa a II-a 2012-2013, Clasa a II-a

FUNDAIA PENTRU TIINE I ARTE PARALELA 45

III. STANDARD
16. Sensul/nelesul asemntor al construciei se npustir nu este:
a. a npdi;
b. a nprli;
c. a nvli;
d. a tbr.
17. ntregete proverbul Cine rde la urm, rde ...:
a. mai tare;
b. degeaba;
c. ultimul;

d. mai bine.

18. Descoper greelile din enunul urmtor!


npreun cu fica mea i do vecene am cutreerat cnpia.
Greelile gsite sunt n numr de:
a. opt;
b. apte;
c. patru;
d. mai multe.
IV. EXCELEN
19. Cuvntul xeroxeaz are:
a. 9 litere, 9 sunete;
b. 9 litere, 8 sunete;
c. 8 litere, 10 sunete;
d. 9 litere, 11 sunete.
20. Care explicaie nu este corect?
a. dup voia inimii = dup plac;
b. a-i rde cuiva inima = a se bucura;
c. a fi cu inima mpcat = a fi nelinitit;
d. a i se rupe inima = a-i fi mil.

ComPer Comunicare, Etapa a II-a 2012-2013, Clasa a II-a