ACTITUDES ETICAS, LAS BUENAS

PRCTICAS PROFESIONALES Y LA
PERSONALIDAD ETICA DEL DOCENTE

Integrantes:
Crdenas Mancilla, Elizabeth
De La Cruz Huatuco, Raquel
De La Portilla, Madueo, Yuri
Ortiz, Marlene
Mendoza, Fiorella

tica y profesin
El profesional en su diario vivir no solo
confronta problemas con relacin a su
trabajo, sino tambin en su profesin
de da a da con las personas que le
rodean, esto hace que muchas veces
cometamos errores sin darnos cuenta
que estamos pisando la lnea de la
moralidad y el diario vivir.

El verdadero profesional
Adems de que conoce sus cualidades
y defectos, tiene las caractersticas de
ser natural y autntico; positivo; tiene
sentido del humor; es sensible a los
dems y es prudente, lo que le ayuda a
ser diferente y distinguirse
poderosamente de otros. Nunca limita
su comportamiento.

Fundamentos de la tica
profesional
Durante siglos, el hombre ha batallado
con los temas de lo que es correcto o
incorrecto, la tica y la justicia, desde
tiempos inmemoriales todas las
filosofas se han ocupado de estos
temas y nunca los han resuelto.

Objetivos de la tica
profesional
La tica en el terreno profesional
principalmente, la aplicacin de las
normas morales, fundadas en la
honradez, la cortesa y el honor,
definida por los valores y principios de
cada individuo, honestidad, integridad,
conducta, responsabilidad, respeto,
cada uno de estos valores son
primordiales para nuestro xito
profesional como personal.

Actitud profesional
Debe cumplir con sus deberes lo mejor
posible y esto debe hacerse desde su
etapa de formacin, plantendose el
estudio como actividad seria y
profesional, capacitndose y siendo
competitivo e innovador.

Buenos hbitos profesional

Esforzarse para cumplir el horario citado para la

cita.
Comenzar y terminar el trabajo a la hora indicada.
Cumplir con todos los encargos aunque resulten
difciles o aburridos.
Ser ordenado con los documentos.
Formar equipos de trabajo.
Ser discursivo, es decir, terminar una cosa y
comenzar con otra.
Planificar el da, la semana y el mes de una
actividad.

Malos hbitos profesional

Comentar el tema del da en el pasillo.

El cafecito de rigor.
Abuso de poder.
Soborno.
Lealtad excesiva.
Falta de dedicacin y compromiso.

Buenas practicas
profesional
Es moral, tico, desde esta perspectiva
se interpreta como una manera de hacer
honesta, recta, acorde con principios
morales propios del derecho natural, nos
remite a la recta aplicacin de reglas o
instrucciones predeterminadas como
adecuadas en un determinado campo y
para una determinada actividad, permite
alcanzar los objetivos que inicialmente
se ha previsto alcanzar.

Buenas practicas
profesional

a)Forma de hacer: recta en el sentido

moral y tico del trmino y, por tanto,
contrapuesto a malas prcticas o
prcticas perversas,
malintencionadas, engaosas, etc.
b)Forma de actuar: siguiendo
sistemticamente unas pautas
establecidas, reconocidas y aceptadas
por un colectivo profesional o social
suficientemente representativo.

Formacin tico para el

cuidado profesional

El modelado es el primer procedimiento de la

educacin moral.
El dilogo en la educacin moral muestra la
propia fenomenologa de la prctica del
cuidado.
La prctica es indispensable, porque la
capacidad para la atencin interpersonal.
La confirmacin parte de la premisa de que la
imagen que las personas reciben sobre s
mismas tiene la capacidad de mejorar y nutrir
el ideal tico.

Prctica docente interpersonal

Posibilidad para el cuidado, que
involucra a toda la persona, puesto que
es la participacin en una relacin que
implica la acogida completa del otro, se
inicia el proceso de la educacin; tan
pronto se empieza a conversar, se incide
ya en el aprendizaje, empieza en el
encuentro mismo donde comienza a
ordenarse la experiencia y experimentar
la confianza entre profesional y usuarios.

El Buen Maestro

Gracias