Universitatea Babe-Bolyai, Cluj Napoca

Facultatea de Psihologie i tiinele Educaiei

Specializarea Psihologie

Program analitic pentru cursul de

Psihologie Experimental i Analiza Datelor I
Durat: 1 semestru 2 ore de curs + 2 ore lucrri / sptmn
An de studiu: I
Profil: Psihologie
Disciplin obligatorie
Cod: Psy 1031
Nr. credite: 7
Loc de desfurare: sediul Facultii de Psihologie i tiine ale Educaiei, str. Sindicatelor nr. 7
Titula Curs: Lect. univ. dr. Robert Balazsi.
Adres de contact: robertbalazsi@psychology.ro
Orar consultaii:
Balazsi Robert: Miercuri 12-14, Str. Sindicatelor nr. 7, Sala 26
Adrian Bivolaru: Vineri 10-12, Str. Sindicatelor nr. 7, sala 26
Cosma Alina: Mari 14-16, Str. Republicii nr. 37, Sala 6
Bibliografie:
1. Shaughnessy, J. et. al., (2012) Research Methods In Psychology 9th ed. McGraw-Hill, BBS.
3. Cohen, B. (2001) Explaining psychological statistics. John Wiley & Sons, New York.
2. Leary, M. (2001) Introduction to Behavioral Research Methods. Allyn & Bacon, Boston.
4. Anderson, N. (2007) Empirical direction in design and analysis. Mahwah, NJ: Erlbaum.
Bibliografie Facultativ:
1. Radu, I., Miclea. M., Albu, M. Nemes, S. Moldovan, O., Szamoskozi, S. (1993) Metodologie
Psihologica si analiza datelor. Editura Sincron, Cluj Napoca.
2. Coolican, H. (2004) Research Methods and Statistics in Psychology. Oxford University Press.
Materiale folosite in cadrul procesului educaional specific disciplinei (toate sunt asigurate de
facultate).
- retroproiector
- folii retroproiector
- laptop
- videoproiector
- reea de calculatoare
- variantele versiunea student a softurilor SuperLab i SPSS.

Descrierea disciplinei:
Obiectivele cursului:
1. Asimilarea cunotinelor de proiectare a unei cercetri tiinifice, respectiv de analiz statistic
i interpretare a datelor tiinifice.
2. Formarea deprinderilor necesare proiectrii, realizrii unei cercetri tiinifice, respectiv de
redactare a unei lucrri tiinifice.
3. Formarea deprinderilor necesare analizei statistice a datelor tiinifice, respectiv interpretrii
rezultatelor analizei statistice.
Competenele specifice disciplinei:
1. Cunoatere i nelegere
Cunoate principalele designuri de cercetare tiinific, avantajele i limitele fiecareia.
Cunoate i nelege etapele prioectrii unei cercetri tiinifice i rolul acestora n obinerea
unei cercetri.
Cunoate termenii specifici de cercetare i analiz folosii la redactarea lucrrilor tiinifice.
Cunoate constrngerile impuse de obiectivele i condiiile specifice ale cercetrii asupra
designului i a modului de operaionalizare a variabilelor.
Cunoate modalitile de control a variabilelor externe i confundate necesare pentru
creterea obiectivitii cercetrii.
2. Explicare i interpretare
Explic avantajele i dezavantajele principalelor metode de cercetare.
Difereniaz ntre datele reale i artefacte aprute ca urmare a modului de aplicare a sarcinilor
experimentale
Difereniaz ntre modelele statistice abstracte i caracteristicile datelor de cercetare pentru a
identifica artefactele rezultate din prelucrarea statistic a datelor.
3. Instrumental aplicative
Proiectarea unei cercetri (alegerea designului de cercetare, a variabilelor, sarcinilor
experimentale, condiiilor specifice cercetrii, a metodei de analiz a datelor).
Formularea interpretrii rezultatelor n acord cu interpretrile alternanive ce rezult din
condiiile concrete n care a fost realizat cercetarea.
Alegerea metodei de analiz a datelor innd cont de: caracteristicile designului cercetrii,
tipul de scal de msurare utilizat, numrul variabilelor implicate (independente i
dependente).
4. Atitudinale
Manifest interes fa de cercetarea empiric n psihologie.
Promoveaz rigoarea tiinific la proiectarea, execuia, colectarea, prelucrarea i
interpretarea datelor cercetrii.
Promoveaz analiza cercetrilor anterioare n domeniul cercetrii curente.
2

Coninutul cursului:
Planificarea ntlnirilor i a verificrilor:
Pentru fiecare seminar, studenilor li se cere s citeasc notiele de la curs i capitolul aferent din
minim una din crile prezentate la bibliografie.
Curs 1
Seminar 1
Curs introductiv. Fisa disciplinei: descrierea Problemelor administrative: organizarea pe
obiectivelor cursului, structurii materiei, criterii grupe,
stabilirea
programului
de
de evaluare, buna conduita.
laborator/seminarii,
structura proiectelor
obligatorii/facultative
Bibliografie obligatorie:
Bibliografie facultativ:
Curs 2
Seminar 2
Introducere n problematica cercetrii n Structura funcional a unei cercetri tiinifice.
psihologie: cunotine tiinifice i fapte (date) Piramida inferentei stiintifice.
tiinifice Paradigme de cercetare n psihologie.
tiin i pseudo-tiin (Discuie asupra: Imre
Lakatos,
Science
and
Pseudoscience,
Programme of The Open University Course).
Bibliografie obligatorie:
Leary, M. (2001) Introduction to Behavioral Research Methods Capitolul 1
Anderson, N. (2007) Empirical direction in design and analysis. Capitol 1
Bibliografie facultativ:
Shaughnessy, J. et. al., (2012) Research Methods In Psychology - Capitol 1
Shaughnessy, J. et. al., (2012) Research Methods In Psychology - Capitol 2
Curs 3
Seminar 3
Problematica msurrii n psihologie. Scale de Analiza unor instrumente de evaluare
msurare. Variabile latente variabile manifeste. psihologic. Construcia unui instrument de
evaluare care s utilizeze diferite scale de
msurare.
Bibliografie obligatorie:
Leary, M. (2001) Introduction to Behavioral Research Methods Capitolele 3
Curs 4
Seminar 4
Studiu descriptiv observaional. Observaia Analiza unui exemplu de studiu observaional.
tiinific vs. observaie netiinific.
Metode de elaborare i verificare a fidelitii
unei grile de observaie Agresivitatea
sportiv.
Bibliografie obligatorie:
Shaughnessy, J. et. al., (2012) Research Methods In Psychology - Capitol 4
Bibliografie facultativ:
Coolican, H. (2004) Research Methods and Statistics in Psychology. Capitol 7
Curs 5
Seminar 5
Studiu descriptiv de tip survey. Eantion i Aplicaii ale raionamentului probabilistic la
populaie. Strategii de selecie n studiile exemple cotidiene. Exerciii de determinare a
4

descriptive. Introducerea conceptului de unui eantion aleator dintr-o populaie dat.

probabilitate. Eantionare probabilistic.
Bibliografie obligatorie:
Shaughnessy, J. et. al., (2012) Research Methods In Psychology Capitol 5
Bibliografie facultativ:
Coolican, H. (2004) Research Methods and Statistics in Psychology. Capitol 8
Leary, M. (2001) Introduction to Behavioral Research Methods Capitol 5
Curs 6
Seminar 6
Distribuii de frecvene. Modaliti de Elaborarea unei reprezentri grafice. Analiza
reprezentare grafic. Statistic descriptiv unor modaliti de reprezentare grafic
univariat.
greit.Aplicaii ale statisticii descriptive
univariate n cercetarea descriptiv.
Bibliografie obligatorie:
Cohen, B. (2001) Explaining psychological statistics. Capitolele 2, 3 i 4
Bibliografie facultativ:
Radu, I., Miclea. M., Albu, M. Nemes, S. Moldovan, O., Szamoskozi, S. (1993) Metodologie
psihologica si analiza datelor.
Curs 7
Seminar 7
Evaluare parial I
Rezolvarea sarcinilor i prezentarea grilei de
evaluare (recapitularea cunotinelor).
Curs 8.
Seminar 8.
Transformarea z. Cote standard. Distribuia Analiza distribuiei unei msurtori de Timp de
Normal. Distribuia normal standardizat.
Reacie Simplu i Complex ca i model al
Distribuiei Normale (Aplicaie SuperLab).
Bibliografie obligatorie:
Cohen, B. (2001) Explaining psychological statistics Capitol 4
Bibliografie facultativ:
Radu, I., Miclea. M., Albu, M. Nemes, S. Moldovan, O., Szamoskozi, S. (1993) Metodologie
psihologica si analiza datelor.
Curs 9
Seminar 9
Studiu corelaional. Corelaie i cauzalitate. Exemple de studii corelaionale din literatura
Avantajele i limitele studiului corelaional.
tiinific. Exemple de probleme cotidiene n
care este indicat folosirea studiului
corelaional.
Bibliografie obligatorie:
Leary, M. (2001) Introduction to Behavioral Research Methods Capitol 6
Cohen, B. (2001) Explaining psychological statistics Capitol 9
Bibliografie facultativ:
Radu, I., Miclea. M., Albu, M. Nemes, S. Moldovan, O., Szamoskozi, S. (1993) Metodologie
psihologica si analiza datelor.
Curs 10
Seminar 10
Statistic descriptiv bivariat. Modaliti de Modaliti de analiz a asumpiilor corelaiei
reprezentare grafic. Analiza de regresie. lineare. Analiza reuitei universitare: predictor
Analiza validitii modelului statistic.
nota bacalaureat.
Bibliografie obligatorie:
Cohen, B. (2001) Explaining psychological statistics Capitol 10
Leary, M. (2001) Introduction to Behavioral Research Methods Capitol 7
Bibliografie facultativ:
Radu, I., Miclea. M., Albu, M. Nemes, S. Moldovan, O., Szamoskozi, S. (1993) Metodologie
5

psihologica si analiza datelor.

Curs 11
Seminar 11
Distribuii de medii i frecvene. Problema Exerciii de estimare a parametrilor populaiei
estimrii unui parametru (medie, frecven, (medii, frecvene).
corelaie) a populaiei folosind un eantion
selectat aleator.
Bibliografie obligatorie:
Cohen, B. (2001) Explaining psychological statistics Capitole 4, 5 i 6
Bibliografie facultativ:
Radu, I., Miclea. M., Albu, M. Nemes, S. Moldovan, O., Szamoskozi, S. (1993) Metodologie
psihologica si analiza datelor.
Curs 12
Seminar 12
Aplicaii ale raionamentului de estimare la Exerciii de estimare a parametrilor populaiei
parametrii statisticilor descriptive bivariate: coeficientul de corelaie/coeficientul de
corelaie i analiz de regresie.
regresie.
Bibliografie obligatorie:
Cohen, B. (2001) Explaining psychological statistics Capitole 9 i 10
Bibliografie facultativ:
Radu, I., Miclea. M., Albu, M. Nemes, S. Moldovan, O., Szamoskozi, S. (1993) Metodologie
psihologica si analiza datelor.
Curs 13
Seminar 13
Analiza problemelor de etic n domeniul Vizionarea i analiza din punct de vedere etic al
cercetrii i interveniei psihologice.
experimentului Zimbardo.
Bibliografie obligatorie:
Leary, M. (2001) Introduction to Behavioral Research Methods Capitole 12 i 14
Bibliografie facultativ:
Shaughnessy, J. et. al., (2012) Research Methods In Psychology - Capitol 1 i 2
Coolican, H. (2004) Research Methods and Statistics in Psychology. Capitol 8
Curs 14
Seminar 14
Evaluare parial II
Rezolvarea sarcinilor i prezentarea grilei de
evaluare (recapitularea cunotinelor). Predare
Proiect Final.

Modul de evaluare:
Nota final:
A. n Sesiunea Normal se compune din: Nota la Examen (prob scris) n proporie de 50%
i Nota pe Activitatea pe Semestru cu o pondere de 50%. Nota final ce urmeaz a fi trecut n
catalog reprezint media aritmetic a notei obinute la examenul final i nota pe semestru. Nota
pe Semestru reprezint media aritmetic a 4 note obinute n urma evalurilor efectuate pe
parcursul semestrului: i) dou examene pariale (probe scrise teste gril) fiecare cu o pondere
de 15%; ii) un proiect final (prob scris - redacional) cu o pondere de 10%; iii) i, activit i
aferente cursulului de Psihologie Experimental i Metode de Analiz a Datelor 10% (ex.
formulare de ntrebri la seminar & cursuri, prezentare de lucrri n cadrul cursului sau
seminariilor, participare n calitate de operator sau participant la studiile iniiate de titularul de
curs, etc). Fiecare lucrare predat (examen final sau parial, sau proiect)/activitate va fi evaluat
cu o not de la 1 la 10.
B. n Sesiunea de Restane se va acorda o not unic pe susinerea unui examen scris care, al
crui coninut i grad de dificultate va fi clibrat astfel nct s implice cunotinele aferente
activitilor ntregului semestru (evaluri pariale, sarcini de lucru, proiect final i evaluare
final).
Studenii au dreptul s se prezinte la examenul de mrire a notei indiferent de nota de
trecere obinut n sesiunea normal i indiferent dac au promovat sau nu celelalte examene din
aceeai sesiune. Modalitatea de evaluare n cadrul examenului de mrire este Examen Oral,
studenii avnd obligaia s anune titularul de curs asupra inteniei de a participa, cu min. 24h
nainte de data programat a examenului, prin e-mail robertbalazsi@psychology.ro
Detalii organizatorice, gestionarea situaiilor excepionale:
Prezena studenilor la curs sau la seminar nu este obligatorie, ns le revine obligaia de a se
informa asupra eventualelor modificri administrative aprute pe parcurs (ex. reprogramarea
unui curs sau seminar, modificarea datei unei evaluri, etc). Absena la un examen parial sau
nepredarea unei lucrri la termenul fixat va atrage dup sine pierderea ponderii aferente sarcinii
respective, studentul neavnd oportunitatea de a reface aceste sarcini, excepie fiind eventuale
absena motivate medical (motivate medical prin fia de externare dintr-o unitate sanitar ce
urmeaz a fi prezentat n termen de 7 zile de la externare). n cazul absenei motivate medical
studentul are dreptul s susin un examen oral care s completeze nota aferent evalurii la care
nu s-a prezentat.
Participarea la cursuri i seminarii se face pa baza repartizrii studenilor n grupe de seminar
(grupe 1-4) i serii de curs (seria 1 i 2). Delimitarea grupelor se face de ctre secretariat n baza
listei nominale. Modificarea componenei grupelor de seminar sau curs este posibil doar n
primele 3 sptmni ale semestrului cu acordul titularului de curs, bazat pe un motiv bine
ntemeiat. Nerespectarea grupei de seminar sau de curs atrage dup sine direcionarea acestuia
spre grupa de care aparine.
Participarea la examinarea final nu este obligatorie, dar nota final se calculeaz doar
pentru studenii care particip la examenul final. Neparticiparea la examenul final va atrage
dup sine trecerea n catalog al calificativului Absent, chiar dac Nota pe Semestru al studentului
ar permite promovarea examenului (ex. toate evalurile pariale sunt de nota 10).
Nota obinut pe activitatea semestrial se calculeaz o singur dat pe semestru, n
momentul participrii la examenul final n sesiunea normal. Nota obinut pe activitatea
7

semestrial nu se transfer de la un an la altul. Studenii care nu promoveaz examenul, n mod

obligatoriu se vor renscrie la acest curs i vor preda toate sarcinile aferente cursului n acel an.
Pentru a facilita procesul de evaluare a proiectelor predate pe parcursul semestrului se
recomand ca acestea s fie redactate pe calculator utiliznd formatul APA
(http://flash1r.apa.org/apastyle/basics/index.htm).
Recunoaterea competenelor, respectiv transferarea creditelor obinute pentru parcurgerea
unor cursuri cu tematic similar celui actual, se face conform regulamentului Universitii
Babe Bolyai. Recunoaterea notei se realizeaz de ctre titularul cursului n primele trei
sptmni calendaristice ale semestrului pe baza unei cereri depuse la secretariat (27.10.2014
pentru studenii AN I Zi i Data primei consultaii pentru studenii AN I IDD), la care se va
anexa: adeverina de absolvire a cursului (menionnd nota obinut), tematica detaliat a
cursului absolvit (care s conin n mod obligatoriu urmtoarele capitole: Studiu descriptiv
Observaional, Observaia tiinific vs. observaie netiinific, Introducerea conceptului de
probabilitate, Raionament probabilistic, Eantion i populaie, Selecia aleatoare, Elemente de
Etic a Cercetrii n Psihologie i Structura unui raport de cercetare psihologic) semnat de
titularul cursului i lista bibliografic aferent cursului parcurs.
Transferul creditelor i recunoaterea notei pentru studenii declarai admii la examenul de
admitere susinut n urma exmatriculrii lor (ca urmare a non-acumulrii creditelor) se face n
regim special. n cazul lor se vor recunoate automat doar notele mai mari dect ase, studenii
cu nota ase sau sub ase vor fi obligai s parcurg nc odat cursul.
Potrivit Art.34. din 2012 al REGULAMENT privind activitatea profesional a studenilor
(nivel licen i master) din Universitatea Babe-Bolyai n baza Sistemului european de credite
transferabile (ECTS) studentul care ncearc s promoveze examenul prin fraud va fi
exmatriculat prin decizia rectorului, la propunerea Consiliului facultii n urma prezentrii unui
referat din partea cadrului didactic care a constatat frauda. Acest articol se aplic tutror probelor
de evaluare cre intr n calculul notei finale (examen sesiune, examene pariale i proiect).
Discuiile sau colaborrile n timpul examenelor se sancioneaz eliminarea imediat din examen
nota acordat fiind 1. Nepredarea lucrrii scrise de ctre un student care se prezint la examen
urmeaz a fi sancionat cu nota 1.
Grila de corectare a probelor scrise (examene pariale, examen final i proiect) vor fi afiate
doar n momentul n care examenul a fost susinut de fiecare seria a anului I (respectiv studen i
restanieri). n baza grilelor de corectare, stundeii pot adresa observaii titularului de curs cu
privire la eventuale aspecte problematice ale evalurii. Contestarea notei primite la un examen,
se face n scris, la secretariatul facultii, n termen de 48 ore de la afiarea rezultatelor.
Contestaia n mod obligatoriu va specifica aspectele contestate ale evalurii (ex. cu trimitere
direct la grila de corectare, sau procedura de evaluare). Nota final la disciplina respectiv este
cea obinut n urma contestaiei.