PROIECT DIDACTIC

Data:22-01-2015
Gradinita:Numarul 7 ,,Ion Creanga Alexandria
Grupa:Mica B
Propunator: Dirmina Oana Diana
Profesor metodist:Tantareanu Cezarina
Educatoare:Martac Elizabeta
Profesor coordonator: Gurlui Ileana
Tema: Ce se intampla Iarna ?
Mijloc de realizare: Joc didactic.
Domeniul Experential: Domeniul tiine Cunoaterea mediului
Scopul activitatii: Consolidarea cunostintelor referitoare la
fenomenele specifice anotimpului Iarna.
Durata:10-15 minute
Ora:9:30

Obiective specifice:

Sa
Sa
Sa
Sa

citeasca imaginile prezentate despre iarna

spuna in ce anotimp se petrece actiunea
raspunda corect la intrebari
participe cu placere la activitate

Sarcina didactica: Sa raspunda correct la intrebarea ,,Ce se

intampla?

Regulile jocului: Copiii trebuie sa explice fenomenele specific

anotimpului iarna,raspunzand la intrebarea,,Ce se intampla?
Elemenre de joc: aplauze,inchiderea si deschiderea ochilor
,surpriza.
Strategia Didactica
Metode si procedee:

dialogul,
conversatia,
explicatia,
demonstratia,
problematizarea,
surpriza

Mijloace de realizare:
imagini
Forme de organizare: semicerc
BIBLIOGRAFIE:
1. Cunotine despre natur i om in grdinia de copii, Ed.
DPD;
2. Curriculum pentru educaia timpurie a copiilor, de la 3 la
6/7 ani,2012

Eveniment
ul didactic

Coninutul tiinific
Activitatea

Strategii didactice
Activitatea elevului

propunatorului
Momentu
l
organizat
oric

Crearea condiiilor necesare unei

Captarea
ateniei

Le voi citi copiilor cateva ghicitori la

care ei vor trebui sa raspunda corect.
,,Bate lin si bate tare
E puternic ,bland sau mare,
E de nord,de sud ,de vest.,
Uneori vine din est.
Poate-nconjura Pamantul.
Caci e slobod,caci e ...vantul!

bune desfurri a activitii:

Copiii asculta

Metode
procedee

,,Alb plapum i moale

S-a ntins pe deal, pe vale,
Iar cnd vine primvara,
Se topete plpumioara.
(Zpada)

Anunare
a temei

Copiii vor fi anuntati ca azi vor invata

un joc nou numit,,Ce se intampla
Iarna?.

didactice

Forme d

organiz
e

Conversatia

aerisirea slii de grup;

(1 min) amenajarea slii de grup;
aezarea scunelelor sub
forma unui semicerc ;
intrarea copiilor n sala
de grup.

(3 min)

i Mijloace

Activita
ea
c
intreaga
grupa .

Copiii raspund la
ghicitori.

Frontal

-,,Vantul
Conversatia
-,,zapada

Activita
ea
c
intreaga
grupa.
Frontal

Copiii sunt atenti .

Dialogul

(1 min)

Dirijarea
nvrii
(6 min)

Jocul se v-a realiza pe baza mai

multor imagini referitoare la
Copiii asculta de elev.
anotimpul Iarna .

Conversatia

Copiii vor fi atenti atunci cand eu le

voi arata imaginile ,iar dupa aceea
vom incepe jocul,, Ce se intampla
Iarna?
Copiii raspund la
intrebari.
-Ninge.Ninge fiindca a
1.Copii,ce se intampla in prima
venit anotimpul
imagine?De ce ninge?Ce culoare iarna.Zpada are
are zapada?
culoarea alba.
2.Ce se intampla in a doua -Bate vantul.
imagine?Cum bate vantul?Cand
vantul
bate,zapada
este
imprastiata pe sosea.
-Copiii,construiesc un
3.Ce se intampla in a treia om de zapada.El a fost
imagine?Din ce a fost contruit construit din bulgari
omul de zapdata ?Cu ce a fost el mai mari si mai mici de
imbracat?
zapada.
-S-a topit zapada
.Zapada s-a topit
4.Ce se intampla in a patra fiindca a iesit soarele.
imagine?Din ce cauza s-a topit
zapada?Cand
se
topeste Zapada se transforma
zapada,in ce se transforma ea?
in apa.
Le voi pune o intrebare -Se topeste .
suplimentara:Copii,cand aducem
zapada in casa ce observam ca se
intampla cu ea?
-V edem turturi care s5.Copii,ce se intampla in a cincea au format pe crencile
imagine?Ce observam noi ca se copacilor.Turturii s-au
afla pe crengile copacilor?Din ce format din cauza
frigului.
cauza s-au format turturii?

Analiza

Observatia

Activita
ea cu
intreaga
grupa.

Obtinere
a
performa
ntei
(3 min)

Pe grup

Se va realiza printr-o ghicitoare

care sa cuprinda toate notiunile
acumulate pe parcursul jocului.Ei
vor trebuie sa asculte
ghicitoarea,dupa care sa raspunda
corect la ea.
,,Bate vantul suparat

Conversatia

Fulgi de nea a scuturat,

Si pamantul a-mbracat.
Copiii si-au pus manusi.
Si-au pornit la sanius.
De ghicit vezi nu e greu.
Ce anotimp e ,dragul meu ?
(Iarna)
Incheiere
a
activitii
(1 min)

Voi face apreciei generale si

individuale asupra
comportamentului copiilor pe
parcursul activitatii.
Le voi multumi ca au fost foarte
activi la lectie ,iar la final le voi da
cate o recompensa .

Conversatia
Frontal
Surpriza

1.

2.

3.

4.

5.