Proiect didactic Model orientativ

DATA:
CLASA: a V a
UNITATEA DE NVMNT:
PROPUNTOR:
DISCIPLINA: Religie
UNITATEA DE NVARE: Credina cretin
TITLUL LECIEI: Sfnta Tain a mprtaniei i a Spovedaniei
TIPUL DE LECIE: predare-nvare/transmitere i nsuire de noi cunotine
SCOPUL LECIEI: - cunoaterea i iubirea lui Dumnezeu ca fundament al mntuirii i desvririi omului
DURATA: 100
Competene specifice:
1.1. explicarea rolului i a importanei Sfintelor Taine pentru mntuirea i desvrirea cretinilor/omului;
2.1. integrarea corect a termenilor religioi, specifici temelor studiate, n diferite contexte de comunicare;
2.2. comunicarea clar i corect a coninutului i mesajului moral-religios din textele studiate;
3.1. cunoaterea nvturilor de credin referitoare la Sfintelor Taine;
Competene derivate:
La sfritul orei elevii:
C1 identific importana celor dou Sfinte Taine pentru mntuirea i desvrirea omului;

C2 precizeaz efectele acestor dou Sfinte Taine;

C3 definesc cele dou Sfinte Taine;
C4 explic i alctuiesc enunuri cu anumite cuvinte specifice Sfintelor Taine studiate;
Strategia didactic:
1. Metode i procedee: conversaia, exerciiul, explicaia, lectura, expunerea, audiia muzical (Trupul lui Hristos, Paharul
mntuirii);
2. Mijloace de nvmnt: laptop, videoproiector CD cu Sfintele Taine,
3. Forme de organizare a activitii elevilor: activitate frontal, individual, pe grupe
Resurse:
1.Oficiale: Programa colar pentru disciplina Religie, clasa a V-a;
Planificarea calendaristic orientativ;
Proiectarea unitii de nvare.
2.Temporale: numr de lecii: 2
durata: 100
3. Bibliografice:
*** Biblia sau Sfnta Scriptur, Editura Institutului Biblic i de Misiune al Bisericii Ortodoxe Romne, Bucureti, 1982;
Manualul pentru clasa a V-a, editura Sfntul Mina, Iai, 2013
Metodica predrii religiei, Editura Rentregirea, Alba Iulia, 2000;
ndreptar de spovedanie

Scenariul didactic
Nr.
crt.

Etapele leciei

Comp. Timp
derivate min

Momentul
organizatoric

Pregtirea
elevilor pentru
receptarea noilor
cunotine

Coninutul instructivMetode i Mijloace de Forme de

educativ
procedee
nvmnt organizare
Salutul/Rugciunea
mprate
Ceresc/
Troparul
Invierii.
Pregtirea pentru nceperea
leciei. Profesorul mparte
elevilor ecusoane n form
de ou, de culoare roie, iar
acetia i scriu numele i o
Conversaia
Activitate
calitate a lor pe acestea.
Caietul de
Explicaia
frontal/
Solicit
elevilor
s
religie
Demonstraia
individual
foloseasc ecusoanele i s
reprezinte un simbol (o
cruce, un cosulet) la tabl.
Se va face referire la
cunotinele dobndite n
clasa a IV-a, despre Cum
ne pstrm sufletul curat prin metoda ciorchinelui.
Pornind de la ntmplarea
Conversaia
cu hinua cea nou pe care
Explicaia
copilul a murdrit-o din
neascultare de prini, le
adresm elevilor ntrebarea
Ce murdrete sufletul?
Problematii Cum se poate curii
zarea
acesta?

Evaluare

Precizarea
unitii de
nvare a titlului
i a
competenelor
derivate ale
leciei
Comunicarea
noilor cunotine

25

C1
C2
C3
C4

Se anun titlul i
competenele derivate ale
leciei.
Se va cere elevilor s
citeasc textul leciei din
manual.
Se vor face precizri,
explicaii i completri
acolo unde este cazul.
Vor fi iniiate discuii
pe baza imaginilor din
manual.
n continuare voi folosi
metoda mozaic i solicit
elevilor s formeze grupuri
omogene a cte 4/5 elevi
(n funcie de numrul
elevilor din clas i a
subtemelor), fiecare elev
din grup lund de pe
catedr un numr, de la 1 la
4/5. Toi elevii cu numrul
1 vor forma grupul de
experi nr.1 , toi elevii cu
numrul 2 vor forma

Explicaia

Lectura
Explicaia
Exerciiul

Manualul
Imagini

Activitate
frontal
i
individual

grupul de experi numrul

2, .a.m.d.
Fiecare grup de experi
a avut de studiat un alt
aspect din cele citite n
manual:
Grupul de experi nr. 1
Identific persoanele care
svresc i pe cele care
primesc Sfnta Tain.
C4

C1

C2
C3

Grupul de experi nr. 2

Specific efectele Sfintei
Taine.
Grupul de experi nr. 3
Noteaz
etapele
desfurrii Sfintei Taine.
Grupul de experi nr. 4
Noteaz
informaiile
referitoare la importana
Sfintei Taine i locul unde
poate fi svrit?
Grupul de experi nr. 5
Specific obiectele folosite
la svrirea sfintei taine.
Elevii prezint n faa
clasei produsele grupului
din care au fcut parte.

Coli
Flipchart-ul

Fixarea i
sistematizarea
cunotinelor

8
C1
C3
C4

Asocierea i
generalizarea

C2

La fixarea cunotinelor pot

fi folosite mai multe
metode: harta cognitiv
sau harta conceptual,
matricele,
lanurile
cognitive, Fifh bone maps
sau scheletul de pete,
diagrama cauzelor i a
efectului,
pnza
de
pianjen,
ciorchinele,
explozia stelar etc. Noi
am ales o hart conceptual
de tip ierarhic cf. Anexa 1.
Fiecare elev va primi o
astfel de hart i va trebui
ca n locul cifrelor s pun
rspunsurile corecte. n
cazul n care nu este loc n
acele cercuri se poate face
o niruire n josul paginii
cf. Anexa 1.
Se
cere
elevilor
s
desprind nvturi pentru
sufletul lor. Se accentueaz
gravitatea pcatului n viaa
omului
i
folosul
spovedaniei
i
al
mprtaniei.

Activitate
individual
Aprecieri
verbale

Conversaia
Explicaia

Activitate
frontal

Aprecierea
activitii elevilor

Tema pentru
acas

ncheierea
activitii

Se fac aprecieri generale i

individuale
privind
implicarea n predarea
noilor cunotine.
Se noteaz elevii care s-au
evideniat pe parcursul
ntregii lecii.
Alctuirea
unui
rebus
avnd ca i cuvnt pe
vertical
Mrturisirea/
Euharistia, urmnd s
foloseasc
n
cadrul
enunurilor
cuvinte
specifice Sfintelor Taine
predate
Solicit elevilor s spunem
rugciunea Tatl nostru
cerndu-ne astfel iertare
pentru tot ce am greit.
Salutul.

Activitate
frontal
Explicaia

Anexa 1

Sfnta Tain a Spovedaniei/mprtaniei

Condiiile
primirii Sfintei
Taine

1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.

Trei momente
ale Sfintei Taine

Trei denumiri ale

Sfintei Taine

Rspunsurile sunt numai pentru Sfnta Tain a Spovedaniei (Model)

S fie sincer i complet
10. iertarea pcatelor
De bun voie
11. restabilirea comuniunii cu Dumnezeu
Cu prere de ru
Mrturisirea
Dezlegarea de pcate
Canonul
Pocina
Mrturisirea
Spovedania

Efectele Sfintei
Taine