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Educacin
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I.E. ANDRS
ARAUJO LA
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INSTITUCIN EDUCATIVA
ANDRS ARAUJO
LA CRUZ
PLAN
La Cruz Tumbes
2015
NDICE
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Pag.
Portada
Introduccin
I.
II.
III.
IV.
V.
VI.
VII.
VIII.
IX.
X.
XI.
XII.
XIII.
XIV.
XV.
XVI.
XVII.
Datos Informativos
Fundamentacin
Objetivos
III.1. Objetivo General
III.2. Objetivos Especficos
Condiciones personales del tutor
Funciones del tutor
V.1. Funcin directa
V.2. Funcin indirecta
Diagnstico
Seleccin de temas alternativos
Propuestas de actividades permanentes a realizar en la hora de tutora
Temas para la escuela de padres
Temas de tutora y orientacin educativa mensuales en la I.E.
Metas
XI.1. Metas de atencin
XI.2. Metas de ocupacin
XI.3. Aliados estratgicos
Actividades programadas
Metodologa
Recursos humanos/medios y materiales
Financiamiento
Evaluacin
Anexos
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INTRODUCCIN
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I.
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DATOS INFORMATIVOS:
1.1.
UGEL
: CONTRALMIRANTE VILLAR
1.2.
I.E. N
: ANDRS ARAUJO
1.3.
DIRECTOR
1.4.
SUBDIRECTOR DE TOE
1.5.
SUBDIRECTOR DE F.G
1.6.
SUBDIRECOR PRIMARIA
1.7.
1.8.
NIVEL
: Primaria - Secundaria
1.9.
TURNO
: Maana Tarde
1.10. AO LECTIVO
II.
: 2015
FUNDAMENTACIN
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educando varn y mujer a desarrollar factores de proteccin y
competencias adecuadas para actuar saludablemente frente a
situaciones problemticas o de riesgo. La intervencin de la tutora
trabaja de manera grupal o individual cuando l o la estudiante
manifiesten o expresen al tutor sus inquietudes y necesidades
personales, y cuando el Tutor estime sea necesaria su intervencin.
El servicio de Tutora incentiva a que nuestros estudiantes encuentren
un ambiente de confianza a ser escuchados, atendidos y
orientados en los diferentes aspectos de su vida personal mediante la
promocin de espacios de interaccin social y de comunicacin.
III.
OBJETIVOS
OBJETIVOS ESPECFICOS
Sensibilizar a los padres de familia sobre la labor educativa y
orientadora que brinda la II.EE. a travs de talleres y sesiones de
integracin en las Escuelas de Padres para lograr una
convivencia armoniosa.
Comprometer a padres y madres de familia, docentes,
especialistas profesionales de la salud, y orientadores de la
defensora de los derechos del nio y del adolescente en la
mejora de los aprendizajes.
Promover talleres de habilidades sociales que permitan mejorar
las relaciones humanas entre adolescentes optimizando las
interrelaciones en la familia, escuela y comunidad.
Fortalecer factores de autoproteccin frente a situaciones de
riesgo, como: embarazo adolescente, consumo de drogas, etc.
Emplear tcnicas y estrategias de aprendizaje en potenciar las
inteligencias mltiples de las y los estudiantes para afirmar sus
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capacidades cognitivas, afectivas, sociales y; consolidando sus
competencias de vocacin.
Fomentar la promocin de la salud de los educandos en la
prevencin de enfermedades de riesgo, consolidando el rol del o
la docente y padre y/o madre de familia en la prevencin.
Orientar la actividad estudiantil hacia el aprendizaje a travs de
un proceso motivacional que genere el compromiso y la actitud
de cambio en nuestros estudiantes
IV.
V.
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5.2. INTERVENCIN INDIRECTA:
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VI.
DIAGNSTICO
rea de
rea de
Ayuda
Cultura y
rea
y mental
de Salud
Vocacional rea
Acadmica rea
Personal rea
Social
Actualidad
corporal
Baja autoestima.
Estudiantes con rasgos de agresividad.
Indiferentes a participar en actividades escolares, concursos,
eventos, otros. (Ver fichas de observacin)
Bajo rendimiento escolar. (Ver informe de logros)
Falta de atencin a las clases por indisciplina.
Falta de tcnicas de estudios en los nuevos enfoques a las y los
estudiantes.
Estudiantes con futuro profesional incierto.
Desconocen las oportunidades de las demandas cambiantes del
mercado laboral.
Falta de un proyecto de vida.
Falta de aseo personal y hbitos de higiene.
Incremento de las pandillas perniciosas de adolescentes y jvenes
alrededor del centro educativo en la hora de salida.
Influencia negativa en el medio adolescente de los riesgos de
Falta de conciencia ambiental
Escasa practica de solidaridad en su entorno.
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Escasa prctica de valores.
Existencia de estudiantes que manifiestan agresividad hacia los
dems compaeros/as de aula y de los otros salones de clases.
Incumplimiento a las normas de convivencia y del reglamento
Conviven rea de
cia y
disciplina
PER
VII.
rea
Personal
social
Autoestima.
Asertividad.
Comunicacin.
Emociones y sentimientos.
Desarrollo evolutivo de la adolescencia.
rea
Acadmica
Tcnicas de estudio.
Inteligencias mltiples.
Desempeo acadmico.
Biblioteca escolar.
Proyecto de vida.
Toma de decisiones.
Orientacin
vocacional,
pasantas
institucionales
multisectoriales. (Universidades, institutos Superiores,
instituciones educativas EBR).
Demanda laboral.
Alimentacin y Nutricin.
Higiene personal.
Enamoramiento.
Embarazo adolescente.
Aborto.
ITS sida.
Drogas.
Pandillaje.
Violencia Familiar.
rea
Vocacional
rea de Salud
corporal
y mental
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rea de
Ayuda Social
rea de Cultura
y Actualidad
rea de
Convivencia y
disciplina
escolar
VIII.
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Limpieza y mantenimiento de las reas verdes de la I.E. y
comunidad.
Contaminacin ambiental.
Gestin de Riesgos
Seguridad Vial
Normas de convivencia.
Valores.
Derechos y deberes de los adolescentes.
Disciplina y afecto.
Asamblea de aula.
Buenos modales.
Las
y
los
estudiantes
comparten
sus
vivencias,
sentimientos, ideas y opiniones
en torno al enamoramiento.
SESIN N 2
CREO QUE ESTOY
ENAMORADA O
ENAMORADO
Las
y
los
estudiantes
comprenden sus cambios,
visualizan y superan sus
dificultades de comunicacin
SESIN N 3
MI FAMILIA Y YO ESTAMOS
CAMBIANDO
Las y los estudiantes comprenden sus
cambios, visualizan y superan sus
dificultades de comunicacin con las
personas con quienes viven.
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SESIN N 4
RESPETANDO NORMAS Y
ENTENDINDOME CON MI
FAMILIA
Las
y
los
estudiantes
reconocen la importancia de la
comunicacin y las normas
para la convivencia.
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SESIN 5
HABLEMOS CLARO
SESIN 6
CREO QUE ESTOY ENAMORADA O
ENAMORADO
Las
y
los
estudiantes
reflexionan
sobre
la
masturbacin, en el contexto
de creencias, sentimientos,
actitudes y prejuicios al
respecto.
SESIN 7
VARONES Y MUJERES
SOMOS IGUALMENTE
VALIOSOS
SESIN 8
LOS HOMBRES PODEMOS
SER TIERNOS Y LAS
MUJERES FUERTES
SESIN 9
SUPERANDO LOS ESTEREOTIPOS
DE GNERO TODAS Y TODOS
GANAMOS
SESIN 10
RECONOZCO SITUACIONES
DE ABUSO SEXUAL Y HAGO
RESPETAR MIS DERECHOS
Las
y
los
estudiantes
identifican
situaciones
de
riesgo de abuso sexual y las
evitan, en el marco del
reconocimiento
de
sus
derechos.
SESIN 11
MI AUTOESTIMA ES MI
ESCUDO PROTECTOR
SESIN 12
ENCONTRANDO LA MEJOR
FORMA DE EXPRESARME
Las
y
los
estudiantes
reconocen y valoran sus
cualidades
personales,
comprendiendo como stas
construyen su autoestima.
SESIN14
RESPETANDO LOS
DERECHOS DE LAS
PERSONAS
Las y los estudiantes examinan
crticamente sus actitudes
acerca de la orientacin
sexual, en el marco de los
derechos de las personas.
SESIN 17
VIVIENDO MI SEXUALIDAD
SESIN 15
COMPARTIENDO MIS IDEAS
SOBRE EL DESEO SEXUAL
Las
y
los
estudiantes
reflexionan con respecto al
inicio
de
las
relaciones
sexuales.
SESIN 18
DESAFIANDO LOS ESTEREOTIPOS
DE GNERO
Las y los estudiantes examinan los
cambios en los estereotipos de
gnero y analizan el rol de los medios
de comunicacin al respecto.
SESIN 20
T PREGUNTAS, YO
RESPONDO
SESIN 21
TOMANDO DECISIONES CON
RESPONSABILIDAD
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Educacin
Las
y
los
estudiantes
reflexionan de qu manera los
estereotipos
de
gnero
propician
situaciones
de
violencia hacia la mujer.
IX.
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ASERTIVAMENTE SOBRE
LAS RELACIONES
SEXUALES
Las y los estudiantes conocen
cmo manejar la comunicacin
asertivamente, cuando existe
presin a tener relaciones
sexuales.
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METAS
11.1.
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o
METAS DE ATENCIN.
04 Directivos de la I.E.
Psiclogo
01 Coordinador de Tutora y Disciplina Escolar.
26 Docentes nivel secundario.
16 Docentes nivel primario.
350 educandos adolescentes entre varones y mujeres.
292 educandos nivel primario
03 Auxiliares de Educacin
08 Personal Administrativo.
350 padres de familia.
11.2.
o
o
o
o
o
11.3.
METAS DE OCUPACIN.
Comit de Tutora y Orientacin Educativa.
Coordinacin con el comit de convivencia y disciplina escolar.
DESNA
Comits de Aulas de los Padres de Familia
CONEI.
ALIADOS ESTRATEGICOS.
INSTITUCION Y/O ORGANISMO ALIADO
TELEFNO
Gobierno Regional de Tumbes
Hospital Jos A. Mendoza Olavarra
Direccin Regional de Salud de Tumbes.
Posta Mdica del mbito jurisdiccional:
Polica Nacional del Per.
DEMUNA.
Centro de Educacin Bsica Especial.
DESNA
Servicio de Apoyo y Asesoramiento a las Necesidades
Educativas Especiales (SAANEE)
Defensora del Pueblo
Fiscala de Familia.
MINDES.
Ministerio Pblico
(Fiscalas Escolares)
Polica Escolar
Facultades de Ciencias de la Salud de las Universidades.
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Municipalidad Provincial de Tumbes.
Parroquia Sr, de los Milagros. Zorritos.
XII.
GRUPOS
DE
ATENCIN
ACTIVIDADES
ACTIVIDADES/TEMAS
Bienvenida a estudiantes
ESTUDIANTES
Jornada: Embarazo
adolescente y sida.
Jornada: Una vida sin
drogas.
Campaa: Los derechos
y deberes del o la
adolescente.
Forum: Orientacin
vocacional.
Actividades deportivas y
recreativas.
Compromisos del padre,
madre y/o apoderados en
la educacin de sus
hijos/as.
Familias fuertes y unidas.
Asambleas informativas:
entrega de libretas de
notas.
Escuela de Padres
(talleres).
Educando en familia para
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PROGRAMADAS
MESES
RESPONSA
BLES
Institucin en
pleno
Tutores
x
x
Tutores
Directivos
Jerrquicos
Docentes
tutores.
Administra.
(Comit de
gestin de
riesgo).
Comit de
TOE
Comit de
TOE
Equipo
DESNA
x
x
Tutoras/es
Tutoras/es y
profesor Ed.
Fsica
Comit de
TOE
Tutoras/es
prof. Religin
Tutores/as
Comit de
TOE
Comit de
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TUTORES
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Educacin
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una convivencia
armnica.
Salud y alimentacin una
manera de aprender
mejor
TOE
Reunin de Planificacin
y coordinacin
Cumplimiento de la hora
de tutora
SD.TOE
Tutoras/es
Tutoras/es
Tutoras/es
auxiliares de
educacin.
x
x
Difusin y publicacin
del reglamento interno
(deberes y derechos de
las y los estudiantes)
Talleres sobre:
Lineamiento bsicos de
Tutora, Sesiones de
Aprendizaje,
habilidades sociales,
educacin sexual,
valores, Internet,
Plataforma Digital:
http://campus.chamilo.o
rg drogas, violencia
familiar, rol de los
padres.
Creacin y uso del Blog
de la Coordinacin de
Tutora:
http://tutoraandrsarau
jo.com.
http://coordinadortoejtu.
wordpress.com
XIII.
Tutoras/es
Prof. AIP
Comit TOE
tutoras/es.
METODOLOGA
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Educacin
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Dinmicas de animacin, reflexin, etc.
Juegos de roles.
Anlisis de casos.
Plenarias.
Dramatizaciones. Tcnicas audiovisuales.
Lecturas cortas
Jornadas de sensibilizacin
Jornadas de espirituales y/o de conversin
XIV.
RECURSOS HUMANOS
Director.
Docentes
Padres y madres de familia
Psiclogo Promotor.
Docente Coordinador,
Tutores.
Estudiantes
Padres de Familia.
Profesionales de la Salud del
Hospital
Parroquia de Tumbes, Zorritos,
Corrales.
XV.
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RECURSOS/MEDIOS Y
MATERIALES
tiles de escritorio.
TV, VHS,
Proyector Multimedia
Cmara fotogrfica
PC. Con Internet
Cartulinas.
Plumones y crayolas
Cinta masketing tape
Revistas.
FINANCIAMIENTO
CAN
T
PRECIO
UNIDA
D
COSTO
1 1/2
Millar papel bond A4
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2
3
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5
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8
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25
10
2
20
5
1
1
3
1 3
0
11 50
1 30
2
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XVI.
EVALUACIN:
XVII.
Lista de cotejo.
Fichas de observacin.
Cuestionarios.
Cuaderno anecdtico.
Informe de docentes y Auxiliares.
ANEXOS
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