ESEUL FINAL

GHID DE REDACTARE

Eseul final la disciplina Ideea european n Evul Mediu este o lucrare de cercetare n care
se aplic o metodologie specific istoriei ideilor i se folosete o bibliografie adecvat.
Un astfel de eseu presupune, nainte de toate, explorarea unuia sau mai multor texte
clasice din epoca vizat; pentru o ct mai bun nelegere a acestor texte, se vor folosi
lucrri reprezentative din literatura de specialitate (istorii intelectuale, monografii, studii
i articole), aprute n diferite perioade i, cu precdere, n ultimii douzeci de ani.

1. Structura eseului
1.1. Titlul
Va fi concis, uor de neles i adecvat demersului.
Prin titlu, autorul spune care este subiectul eseului i crui domeniu de cercetare
apartine.
1.2. Abstract
Va fi scris n limba romn; ntr-un singur paragraf; fr referine i citate; avnd
ntre 100-150 cuvinte.
Prin abstract, autorul spune cititorului de ce ar trebui s ia n seam eseul su; iar
cititorul poate s afle dac n textul eseului va gsi chestiuni interesante pentru el.
1.3. Key-words
5-6 cuvinte cheie n romn.
1.4. Textul de baz al eseului
Textul de baz (sau principal) este partea n care autorul prezint n detaliu
problemele anunate mai nainte, n Titlu i Abstract, spunnd ceea ce el nsui i-a
propus.
Textul de baz are trei pri: introducerea, corpul argumentativ, concluzia.
1.4.1. Introducerea
Este o parte relativ scurt, ocupnd, cel mai adesea, un singur paragraf; ns poate fi
conceput i n dou sau trei paragrafe mai scurte. O bun Introducere conine:
a) prezentarea problematicii generale i descrierea subiectului particular cruia i
se consacr eseul respectiv;
b) teza eseului ceea ce autorul i propune s fac n eseu; teza este un fel de
indicator care arat cititorului direcia; pentru enunarea tezei se va folosi persoana
nti singular: n acest eseu voi argumenta (voi aduce argumente) c...;
c) prezentarea perspectivei teoretice i metodologice de tratare a subiectului i
de construcie a eseului;

d) indicarea ordinii n care se vor prezenta argumentele n favoarea tezei

enunate: nti, voi...; apoi, voi...; dup aceea, voi...; n final, voi...; ordinea poate
fi indicat i prin folosirea numeralelor ordinale.
Atenie! Introducerea nu este marcat prin titlu (Introducere).
1.4.2. Corpul (coninutul) argumentativ
Corpul argumentativ al eseului este partea cea mai consistent care prezint detaliat
punctele sau ideile enunate n Introducere.
a) Pentru ca argumentele dezvoltate s apar sub o form clar, care s permit
cititorului s le parcurg fr dificultate, trebuie evitat o prezentare prea compact.
De aceea, obligatoriu, corpul argumentativ va fi structurat n seciuni, respectnd
numrul i ordinea indicate n Introducere. Fiecare seciune va conine expunerea
i dezvoltarea unei idei principale idee ce va fi clar exprimat n titlul care o
precede. O seciune poate fi compus, la rndul ei, din subseciuni.
b) Argumentarea trebuie s aib cursivitate nu se va sri de la o idee la alta, ci,
printr-o bun organizare, se va da cititorului posibilitatea ca la sfritul fiecrui
paragraf s anticipeze relativ uor ce va urma. Tot ceea ce este spus trebuie s aib
claritate i precizie; autorul eseului poate s presupun c cititorul su nu este prea
inteligent i are nevoie, la tot pasul, de explicaii clare. Prezentarea argumentelor va
fi nsoit de o discuie critic substanial vor fi supuse evalurii att argumentele
filosofilor n cauz, ct i propriul punct de vedere.
c) Vor fi folosite cumptat citatele un citat nu ine loc de explicaie; va avea doar
rolul de a nsoi un punct de vedere sau o interpretare; dar niciodat, pentru a
nlocui propria explicaie.
Desigur, originalitatea i sclipirea filosofic reprezint un plus, ns nu o cerin
expres; de baz este cerina ca autorul eseului s arate c poate s-i susin
concluziile propriului demers.
1.4.3. Concluzia
Dac eseul are o Introducere eficace, dezvoltat logic n corpul argumentativ, atunci
fluxul ideilor conduce n mod natural la concluzie. Exist mai multe moduri n care
se poate deduce concluzia unui eseu: prin trecerea n revist a ideilor mai
importante; prin reafirmarea tezei; fcnd predicii pe baza materialului din corpul
argumentativ etc. Este de dorit ca o concluzie s nu ofere doar un rezumat al
discuiei detaliate din corpul argumentativ, ci s sublinieze, mai ales, importana
rezultatelor n domeniu i s le lege cu cercetrile anterioare.
Atenie! Aceast parte a eseului este marcat chiar prin titlul Concluzie sau
Concluzii.
1.5. Notele de subsol
Vor fi folosite numai pentru a aduga precizri sau comentarii, indicaii
bibliografice de ntrire, un citat (sau mai multe) pentru explicaii detaliate etc.
Nu vor fi folosite pentru simple referine bibliografice.
1.6. Referinele

Att n textul principal, ct i n notele de subsol, toate trimiterile la surse (texte

clasice i la literatrura de specialitate sau secundar) se vor face n paranteze
(Parenthetical citations), imediat dup citat, parafraz sau rezumat.
1.7. Bibliografia
ntruct citarea surselor se va face n paranteze, este obligatoriu ca n Bibliografie
s se ataeze toate lucrrile la care s-au fcut trimiteri n textul de baz i n note.
Nu se menioneaz n Bibliografie lucrri precum Biblia, DEX i alte dicionare sau
vocabulare etc.
Nu se menioneaz n Bibliografie lucrri care nu au fost folosite pentru redactarea
eseului.
Bibliografia va fi compartimentat n dou liste: Texte clasice (folosite ca surse sau
texte primare) i Literatur secundar (lista bibliografic a lucrrilor de
specialitate surse secundare).
2. Formatul de baz al eseului
2.1. Formatul textului
Eseul va fi scris n limba romn, cu diacritice i folosind sistemul ortografic cu
i sunt. n acest scop, va fi ales un font care poate afia caracterele specifice
limbii romne se recomand folosirea fontului Times New Roman
2.1.1. Caracterul i mrimea literelor
ntregul text va fi scris cu litere normale (drepte de rnd), font de 12 puncte; pentru
Abstract, Key-words, Note de final i Bibliografie font de 10 puncte.
Literele cursive/italice vor fi folosite pentru:
- cuvinte/sintagme n alte limbi citate;
- titluri de cri sau de periodice (nu se marcheaz cu ghilimele);
- (facultativ) un cuvnt/un pasaj (scurt), dac vrem s-l scoatem n eviden.
Literele aldine/boldate vor fi folosite pentru:
- titlurile de seciuni sau subseciuni;
- dac vrem s evideniem unele cuvinte/sintagme considerate foarte importante
Nu se folosete sublinierea.
2.1.2. Spaierea
Spaierea ntre rnduri va fi de 1,5, pentru textul principal, dar de 1,0, pentru textul
notelor de final. n textul Bibliografiei, ntre dou intrri bibliografice va fi o
spaiere de 1,5; dar n interiorul fiecrei intrri, dac va ocupa mai mult de un rnd,
spaierea va fi de 1.0.
2.2. Numeralele
Numeralele cardinale se vor scrie cu litere, exceptnd situaiile cnd apare o
argumentare cantitativ, matematic ori tiinific evident (msurtori, calcule
exemplificate etc.) sau cnd e vorba de date calendaristice. Cnd se vor folosi cifre
pentru mii, zeci de mii, milioane etc. se vor folosi spaii, nu puncte: 1 000.

Secolele se vor scrie cu cifre romane, cu articole, fr prescurtri: de exemplu,

secolul al XVI-lea, dar secolul I i secolul XX.
2.3. Ortografie, morfologie i punctuaie
Se vor respecta normele DOOM..
2.4. Transliterarea
Numele i, n general, toate cuvintele din alte limbi dect cele cu alfabet latin
(greac, arab, ebraic, rus etc.) vor fi transliterate, conform normelor
internaionale. Vor fi pstrate n forma statornicit n uzul literar nume precum
Socrate, Platon, Aristotel .a. nu vom scrie, de exemplu, Aristoteles.
2.5. Citat, parafraz, rezumat
Citatul, parafraza i rezumatul reprezint trei moduri de a ncorpora munca altor
autori n propria scriere.
Citatul trebuie s fie identic cu originalul, rednd cuvnt cu cuvnt un fragment
delimitat din surs i atribuindu-l autorului respectiv.
Parafraza implic exprimarea unui pasaj n propriile cuvinte; ea trebuie s fie
atribuit sursei originale. Parafraza este, de regul, mai scurt dect pasajul original.
Rezumatul implic exprimarea ideilor principale n propriile cuvinte; ideile
rezumate trebuie s fie atribuite sursei originale.
2.6. Citatele
2.6.1. Toate citatele vor avea ca surs textele clasice. Nu va fi redat niciun fel de
citat din literatura secundar sau de specialitate, nici n textul principal, nici n
notele de subsol pentru aceasta se vor folosi parafraza i/sau rezumatul.
2.6.2. Citatele vor fi redate ntotdeauna n limba romn; dac sursa citat este ntro limb strin, citatul va fi tradus n romnete.
2.6.3. n textul principal
Se vor folosi citatele bloc ori de cte ori de cte ori textul redat acoper cel puin
patruzeci de cuvinte. Citatul bloc are o intenden de 2 cm fa de textul principal n
partea stng, este scris cu font de 10 puncte i nu este ncadrat de ghilimele. Dac
n citatul bloc apare un alt citat, acesta din urm este inclus ntre ghilimele (...).
Se vor folosi citatele ncadrate de ghilimele (...) ori de cte ori textul redat este
sub patruzeci de cuvinte. Citatul ncadrat de ghilimele nu este separat de textul
principal; se scrie cu aceeai mrime de font folosit n textul principal. Dac n
citatul ncadrat de ghilimele apare un alt citat, acesta din urm este inclus ntre
ghilimele unghiulare (...).
2.6.4. n textul notelor de subsol
Se vor folosi numai citate ncadrate de ghilimele, indiferent de numrul de cuvinte.
2.7. Niveluri de titluri seciuni i subseciuni
Pentru marcarea ordinii n diviziune se vor folosi numai cifre arabe, ncepnd cu
cifra 1, urmat de un punct; dac este cazul, vor urma i alte cifre, desprite ntre
ele prin puncte, n funcie de gradul titlului subordonat.

2.8. Note de subsol (Footnotes)

Vor fi inserate prin comand automat (din Insert / Reference). n textul principal,
numrul care indic nota de final apare la sfritul citatului, dup punct, fr spaiu
liber ntre punct i numrul notei de subsol.
2.9. Abrevieri uzuale
Nu se vor folosi notri i abrevieri de felul celor ntlnite n literatura de specialitate
mai veche opus citatum (abreviat op.cit.) sau loco citato (abreviat, loc.cit.);
sq./sqq. = sequens; idem, cu forma abreviat id.; ibidem, cu formele abreviate ibid.
sau ib.; cf. (lat. confer = compar); infra, supra, passim deoarece pot da natere la
confuzii. n ultima vreme tot mai multe ghiduri de redactare interzic aceste notri i
abrevieri. Nu se vor folosi nici abrevieri pentru pagina/paginile, adic p. sau pp.;
vom meniona numrul paginii (n cazul Literaturii secundare sau de specialitate),
fr aceste abrevieri. Nu se va prescurta sec., pentru secol. Nu se va abrevia v.,
pentru vezi; se va scrie: vezi:
Abrevieri acceptate:
e.g. = exempli gratia (de exemplu)
i.e. = id est (adic)
Sf. = Sfnta, Sfntul
.Hr. i d.Hr. (sau .e.n. i e.n.)
n. = nota
n.a. / n.n = nota autorului / nota noastr (urmat de iniialele autorului)
n.t. = nota traductorului
subl. ns. = sublinierea noastr (urmat de iniialele autorului)
N.B. = nota bene
Abrevieri, n Bibliografie:
ed. (ediia, editor; plural: eds.)
tr. (traducere, traductor, traductori)
et al. = et alii (i ali autori)
vol. (volumul, volumele)
Pentru lucrrile citate mai des pot fi introduse abrevieri sau sigle acestea vor fi
menionate la Bibliografie.
2.10. Mrimea textului
Numrul de cuvinte din textul principal (de baz) al eseului va fi de 2 500. ntruct
autorii sunt studeni din anul I, reformulez astfel cerina: nu mai mult de 2 000 de
cuvinte, dar nu mai puin de 3 000 de cuvinte. Numrul exact de cuvinte va fi scris
pe pagina de titlu pentru a afla cte cuvinte are eseul se va folosi funcia Word
Count.
Numrul de cuvinte din notele de subsol va fi ntre 500 i 1 000; va fi scris, de
asemenea, pe pagina de titlu se va folosi tot funcia Word Count.
Numrul de cuvinte din Pagina de titlu, Titlul eseului, Abstract, Key-words i
Bibliografie nu intr n discuie.

3. Ce conine o referin n paranteze?

3.1. Literatura de specialitate (secundar). Exemple
Pentru trimiteri la literatura de specialitate (carte, articol n revist sau n volum
colectiv etc.) vom folosi sistemul de citare Author-Date: o scurt informaie de
identificare redat n paranteze n textul studiului, informaia complet gsindu-se
n Bibliografie.
(Wippel 1984, 57)
(Numele autorului / Anul publicrii (urmat de virgul) / Numrul paginii sau intervalul de pagini)

Dac este vorba de mai multe lucrri ale aceluiai autor aprute n acelai an, se
adaug o liter lng ultima cifr din numrul care reprezint anul:
(Iwakuma 1992a, 98)
(Iwakuma 1992b, 104)
3.2. Textele clasice. Exemple
Trimiterile la textele clasice se vor face respectnd principiile lor de organizare,
introduse, n cazul celor vechi, de primii editori sau traductori, iar n cazul celor
medievale, chiar de autorii lor.
3.2.1. Textele antice
Filosofii presocratici sistemul de numerotare introdus de Hermann Diels i
Walther Kranz. Exemplu: pentru Parmenide,
(DK 28 B6.4-7)
Dialogurile lui Platon paginaia Stephanus. Exemple:
(Timaios 35a); (Republica V 473c) sau (Tim. 35a); (Rep. V 473a)
Operele aristotelice numerele Bekker. Exemplu:
(Metafizica A 1, 981a17-19) sau (Met. A 1, 981a17-19)
Scrierile lui Plotin schema stabilit de Porphyryos, n ediia Enneade. Exemplu:
(Enneada VI. 8.12.5)
Comentariile antice vom urma procedura standard de plasare a prepoziiei in
naintea titlului abreviat al lucrrii comentate. Exemplu:
(in Metaph. 3.2 (ad 996a21) 181,25-8).
3.2.2. Biblia, cri din Biblie, alte scrieri sacre (de exemplu, Coranul)
Pentru titlurile acestor scrieri nu se folosesc nici italice, nici ghilimele, nici
sublinieri. Astfel, nu scriem nici Noul Testament, nici Noul Testament, ci Noul
Testament. Trimiterile la aceste texte se fac ntre paranteze, imediat dup citat,
parafraz sau rezumat. Sunt acceptate abrevierile Exemplu:
(Facere 3:7) sau (Fc. 3:7)
Scrierile biblice nu vor fi incluse n Bibliografia de la sfrit.

3.2.3. Textele autorilor cretini

6

Se va cita respectnd modul n care autorii respectivi au divizat textele n cri,

capitole, seciuni sau paragrafe. Numele autorului se menioneaz numai dac se
socotete c este necesar pentru cititor. Exemple:
(Historia ecclesiastica IV.2.1) sau (HE IV.2.1)
(Apologeticum 7.9) sau (Apol. 7.9)
(Confessiones V 4.7) sau (Conf. V 4.7)
3.2.4. Textele medievale
Multe din aceste scrieri urmeaz diviziunea motenit de la autorii cretini: cri,
capitole, seciuni sau paragrafe. Exemple:
(Proslogion 14)
(De ente et essentia 3)
(Summa contra gentiles II.4.3 sau ScG II.4.3)
Exist i lucrri cu diviziuni speciale exemple:
- Consolatio Philosophie divizat n: cri, fiecare carte, la rndul ei, divizat n:
Metrum i Prosa
(Consolatio Philosophie I.M1)
(Consolatio Philosophiae I.P1)
- Thoma din Aquino. Summa theologiae divizat n: pri (partes), chestiuni
(quaestiones), articole. Un articol (articulus) are urmtoarele secvene: punerea
problemei; obieciile (objectio), alternativa introdus prin sed contra; poziia
autorului introdus prin respondeo dicendum; rspunsurile la obiecii (ad objectio).
Summa theologiae I.q.2.a.2.resp.
n cazul comentariilor medievale, urmm aceeai procedur standard de plasare a
prepoziiei in naintea titlului abreviat al lucrrii comentate exemplu:
in Metaphysicam, VI, L.7, n.2267.

4. Ce conine o referin n Bibliografie

Elementele pe care trebuie s le avem n vedere pentru ntocmirea unei referine
bibliografice sunt:
-autorul sau autorii;
- titlul lucrrii (carte, articol);
- formatul (tiprit sau on-line);
- locul publicrii; editura; data publicrii;
- paginaia;
- adresa web i data accesrii (pentru resurse on-line).
La seciunea Surse primare, intrrile bibliografice se pun, mai nti, n ordinea
cronologic a autorilor, apoi, pentru fiecare autor, n ordinea alfabetic a scrierilor.
La seciunea Literatur secundar, intrrile bibliografice se pun n ordinea
alfabetic a numelor (de familie) ale autorilor; dac pentru acelai autor, exist mai
multe lucrri, acestea se pun n ordine alfabetic; dac este vorba de dou sau mai
multe lucrri ale aceluiai autor aprute n acelai an, se adaug o liter (a, b etc.)
lng ultima cifr din numrul care reprezint anul.

Nu se numeroteaz.
Bibliografia se va scrie cu Font Times New Roman, 10 puncte; rndurile ulterioare
primului sunt la 1,0 cm; spaierea ntre rnduri va fi de de 1,0; distana dintre dou
intrri bibliografice va fi de un rnd alb.
La numele editurii nu se scrie Company, SRL, S.A., Ltd, Inc.
La numele autorilor din bibliografie nu se pun titlurile, cum ar fi Dr., Prof. Dr.
Acad., Preot etc.
4.1. Literatura de specialitate. Exemple
Voi da exemple pentru situaiile cel mai des ntlnite:
4.1.1. Carte cu un singur autor
WIPPEL, J. F. 1984. Metaphysical Themes in Thomas Aquinas. Washington, D.C.: Catholic
University of America Press
(Numele autorului, Prenumele autorului Anul publicrii. Titlul crii. Locul publicrii: Numele
editurii).

4.1.2. Articol n revist

ADAMS, Marilyn McCord 1978. Ockhams Theory of Natural Signification. The Monist 61,
444-59
(Numele autorului, Prenumele autorului. Anul publicrii. Titlul articolului. Titlul revistei
Numrul volumului, Intervalul de pagini pe care se ntinde articolul).

Dac revista este accesibil i online, nu este necesar s se menioneze site-ul. Dar
dac este vorba de o revist accesibil doar online, cum este Ars Disputandi (The
Online Journal for Philosophy of Religion), site-ul va fi menionat obligatoriu
exemplu:
READ, Rupert 2011. Religion as Sedition.On Liberalisms Intolerance of Real Religion. Ars
Disputandi 11, 83-100. http://www.arsdisputandi.org

4.1.3. Studiu n volum cu un coordonator/editor

KITCHER, Philipp 1994. The Unity of Science and the Unity of Nature. n: Parrini, 331-347.
Numele autorului, Prenumele autorului. Anul publicrii. Titlul studiului. n: Prenumele i Numele
i prenumele, ed. Titlul volumului, Intervalul de pagini pe care se ntinde articolul.

4.1.4. Volum cu un coordonator/editor

PARRINI, Paolo, ed. 1994. Kant and Contemporary Epistemology Theory of Knowledge: Truth,
Form, Matter. Dordrecht: Kluwer.
Numele autorului, Prenumele autorului, ed. Anul publicrii. Titlul crii. Locul publicrii: Numele
editurii.

n cazul a doi sau trei autori, primul autor apare cu numele i prenumele, iar
urmtorii autori apar cu prenumele i numele.
n cazul a patru sau mai muli autori, primul autor apare cu numele i prenumele, iar
pentru ceilali autori se folosete formula et al.

4.2. Texte clasice

4.2.1. Text clasic antic sau medieval editat
ARISTOTEL 1957. Aristotelis Metaphysica, ed. W. Jaeger. Oxford: Oxford University
Press.
Numele autorului, Prenumele autorului. Anul publicrii. Titlul crii. Numele editorului. Locul
publicrii: Numele editurii.

4.2.2. Text clasic tradus

ARISTOTEL 1965. Metafizica. tr. St. Bezdechi. Bucureti: Editura Academiniei.
Numele autorului. Anul publicrii. Titlul crii. Traductor-ul/ii. Locul publicrii: Numele editurii.

THOMA DIN AQUINO 1961. Commentary on the Metaphsics of Aristotle. tr.

John P. Rowan. Chicago: Henry Regnery Company.
THOMA DIN AQUINO 1968. On Being and Essence. tr. Armand Maurer.
Toronto: Pontifical Institute of Medieval Studies.

5. Ce trebuie evitat ntr-un eseu

5.1. Plagiatul
A plagia nseamn a folosi ideile i chiar cuvintele altora fr a meniona clar sursa
informaiei. Plagiatul este considerat un act de furt intelectual.
n mediul academic, sursa oricrei idei folosite n propria scriere este indicat prin
citare sau referin. Autorul care nu procedeaz astfel poate fi nvinuit de plagiat.
n ce cazuri se poate vorbi de plagiat?
A.1. Cazuri evidente de plagiat
Sunt cazuri care se pot proba prin simpla confruntare a textelor. Astfel, este plagiat,
dac
a) se identific ntr-o lucrare fraze sau poriuni de text scrise de un alt autor i
preluate aproape literal, fr semnele citrii i fr trimitere bibliografic;
b) se constat c ceea ce este prezentat drept lucrare proprie este n realitate doar o
copiere a unui text compus de altcineva;
c) o lucrare prezentat ca proprie reprezint de fapt, n ntregime sau parial,
traducerea unei scrieri dintr-o alt limb, chiar dac este menionat ca surs;
d) se prezint ca lucrare proprie un text descrcat de pe Internet cu sau fr
menionarea sursei.
B.2. Cazuri mai puin evidente de plagiat i mai greu de probat
a) dac un autor folosete idei i argumente din alt lucrare, dar formulate n
propiile sale cuvinte i fr referire la surs sau fcnd referiri n mod insuficient;
b) dac lucrarea, n totalitate sau ntr-un grad semnificativ, ar constitui o parafraz
banal a altei lucrri (reformulare a ideilor).
5.2. Citatele lungi i dese

De ce citm? Pentru schimbul intelectual, referirea bibliografic i citarea sunt

fundamentale. Citnd corect sursele, recunoatem c suntem ndatorai altor
cercettori i semnalm dorina noastr de a aparine unei comuniti de idei;
totodat, evideniem contribuia noastr la dialogul academic n curs de desfurare.
Mai mult, citnd sursele oferim curtuazie celorlai cercettori. n acelai timp, un
eseu nu poate fi o simpl compilaie de citate; grosul eseului l reprezint propria
scriere, nu citatele din sursele primare i secundare. Vom impresiona nu prin citatele
date, ci prin punctul de vedere expus cu ajutorul argumentelor construite chiar de
noi.
5.3. Chestiunile lipsite de relevan
ntr-o lucrare academic, orice chestiune ridicat trebuie s fie relevant pentru
subiectul ales; de asemenea, trebuie s poat fi explicat de ctre autor. Nu este de
ajuns ca pe autor eseului s-l preocupe doar ce spune un filosof sau altul, ci i de ce
spune i de ce trebuie semnalat. Nu este suficient ca autorul s-i exprime prerea
asupra unei chestiuni; el trebuie s ofere propria sa prere numai dac a pregtit i
argumente n sprijinul acelei preri.
5.4. Informaiile biografice i istorice neeseniale
Dei textul primar explorat aparine unui filosof din trecut, eseul nu trebuie s
conin informaii biografice i istorice. Eseul va fi construit exclusiv din serii de
argumente; n structura sa nu i vor gsi locul paragrafe i cu att mai puin
seciuni consacrate informaiilor biografice i istorice cu att mai puin seciuni.
5.5. Stilul beletristic
ntr-un studiu de istoria filosofiei prevaleaz noiunile, argumentele riguroase,
clare; nu i gsesc locul imaginile artistice, cuvintele cu sens figurat. Se folosesc
termeni de specialitate i sunt evitate elementele lexicale specifice redrii
imaginilor sugestive.
5.6. nceputul cu enunuri prea generale i comune
Enuntul cu care ncepe eseul este foarte important, putnd s atrag sau s
ndeprteze cititorul. Una din modalitile cele mai proaste de a ncepe un eseu este
folosirea enunturilor care conin expresii de felul: Din cele mai vechi timpuri...;
nc de la nceputul filosofiei...: Una din cele mai importante...

6. Despre credibilitatea surselor secundare

6.1. Ce fel de lucrri de specialitate citim?
Este un fapt c astzi o persoan poate deveni relativ uor autor de lucrri
filosofice; mai ales dac persoana n cauz este dispus s suporte cheltuielile
editoriale. Cel puin unele din aceste lucrri sunt ns fcute dup alte lucrri,
fiind vorba fie de un plagiat ordinar, fie de o compilaie fr valoare. Un bun eseu
nu poate fi scris folosind o astfel de literatur de specialitate.

10

Nu este simplu de stabilit dac sursele noastre sunt sau nu credibile. Mai uor ne
este s ne ntrebm n ce msur sunt ele credibile i pentru cine. Cteva sfaturi pot
ajuta n vederea aprecierii credibilitii unei surse secundare.
Cine a scris-o? Care este pregtirea autorului i dac este acreditat? Are el expertiza
s scrie asupra acestui subiect? Pentru aceasta trebuie s cutm informaii prinvind
afilierea sa academic sau biografia sa.
Unde a fost publicat? ntr-o revist academic? Trebuie s aflm dac revista este
peer review, dac articolele sunt evaluate independent de experi n domeniu. Ne
vor interesa ndeosebi acele reviste care apar sub egida unor edituri universitare,
societi profesionale sau edituri tiinifice.
Cine este publicul int? Este scris pentru ali cercettori? Limbajul articolului ne
arat cui se adreseaz autorul. Este important s tim dac este folosit o
terminologie specializat i dac presupune c cititorii au o anumit pregtire n
domeniu pentru a nelege termenii i premisele articolului. Trebuie s lum n
considerare i organizarea articolului. n unele discipline, articolele profesionale au
o structur previzibil, incluznd un abstract, seciuni, subseciuni, o concluzie.
Care sunt sursele de care s-a folosit autorul? Notele de subsol i Bibliografia ne
arat dac autorul se refer la alte cercetri publicate n acelai domeniu. Scrutnd
articolul ne putem da seama dac ofer o trecere n revist a cercetrii asupra
subiectului; putem determina dac autorul respectiv folosete o gam de surse:
articole, cri etc.
6.2. Putem folosi Wikipedia ca surs?
Wikipedia este o enciclopedie online accesibil gratuit. Diferena fa de alte
enciclopedii const n faptul c informaia din Wikipedia este oferit de cititorii ei.
Dar tocmai din cauz c cititorii contribuie cu informaii, articolele acstei
enciclopedii trebuie tratate cu pruden ca surse de cercetare, cci ele nu sunt n
mod necesar scrise de experi n domeniul respectiv; ele pot fi foarte prtinitoare i,
de multe ori, ne pot dezinforma i induce n eroare.
Wikipedia i-a ctigat o proast reputaie n colile din ntreaga lume: dasclii
susin c Wikipedia nu este o surs sigur, credibil pentru a fi citat ntr-un eseu.
Cel puin n prezent, Wikipedia nu poate fi considerat ca surs academinc de
informaie. Internetul ofer alte surse de informaie mult mai sigure.
Totui, Wikipedia poate fi folosit, dar numai ca punct de plecare n cercetare.
Deci, ca regul general. Wikipedia nu trebuie s fie citat ntr-un eseu academic,
neputnd concura cu enciclopediile specializate din biblioteci i cu alte resurse
online.
Articolele din Wikipedia pot fi bine scrise, dar ele nu sunt ncorporate n lumea
discursului academic.

6.3. Ce surse gratuite online putem folosi?

11

Cu siguran, se pot gsi informaii academice disponibile gratuit pe internet. Ce

trebuie s avem n vedere pentru a evalua sursele online.
Cine a scris? Pentru aceasta, trebuie s examinm URL-ul site-ului. Este vorba de
un website personal, gzduit de un furnizor de servicii de internet? Este o
organizaie non-profit (.org)? ine de o arganizaie academic (.edu)? Evident, mai
degrab un site academic (.edu) dect unul personal ofer informaie sigur i
credibil. Precauie trebuie s existe i n cazul site-urilor academice, cci ele pot
conine i informaii postate de ctre studeni care nu au nc autoritate n subiectul
care ne intereseaz; de aceea, este bine s ncercm s aflm mai multe despre autorul
sursei respective.

De ce i pentru cine a fost scris? Multe site-uri au cte o seciune intitulat

About... sau FAQ de unde putem afla ct de credibil sub raport tiinific este
informaia oferit.
Este site-ul actualizat?
Ce surse folosete? Coninutul multor site-uri este preluat (dac nu plagiat) din alte
site-uri. Trebuie verificat dac cei care au scris pe acest site au folosit surse n mod
responsabil.

Marin Blan

12