Sunteți pe pagina 1din 24

Tema 2 Componentele i structura cercetrii tiinifice economice

1. Particulariti ale cunoaterii tiinifice


economice
2. Tipurile i metodele cercetrii tiinifice
3. Etapele procesului de cercetare tiinific
4. Formele de comunicare i de organizare n
tiin
5. Principii i componente ale managementului
cercetrii tiinifice

1. Particulariti ale cunoaterii tiinifice economice.

Cunoaterea este un proces complex de reflectare a realitii


practice n contiina oamenilor i n activitatea lor productiv

Cunoaterea n fiecare moment, este o reflectare aproximativexact a realitii, ns rezultatele cunoaterii verificate n practic
- sunt cunotine adevrate, care se mic permanent de la
adevruri relative la adevruri absolute (next)

Cunoaterea tiinific se bazeaz pe cea cotidian i o


asimileaz, dar are un coninut complex i sistematizat care
explic i anticipeaz evoluia unor fenomene i procese

Coninutul cunoaterii tiinifice se bazeaz pe creaia tiinific i


include un segment de nvare tiinific

THE BLIND MEN AND THE ELEPHANT

Particularitile cunoaterii tiinifice se bazeaz pe:

Interferena i asocierea fenomenelor economice cu


celelalte tipuri de fenomene sociale (noneconomice)

Apariia i evoluia diferit n plan spaial (de la o ar la alta


i chiar n interiorul unei ri) a fenomenelor economice,
precum i n plan temporal (de la o perioad la alta)

Explicarea proceselor i fenomenelor economice este


afectat de interesele i comportamentele oamenilor

Caracterul aleatoriu i probabilistic pronunat al tiinelor


economice

Caracterul istoric al tiinelor economice

Dificultile de msurare ale fenomenelor economice

2. Tipurile i metodele cercetrii tiinifice

Cercetarea tiinific sau cercetarea-dezvoltarea(C-D) este


definit ca o activitate sistematic i creatoare, menit s
sporeasc volumul de cunotine, inclusiv cunotine
despre om, cultur i utilizarea acestor cunotine pentru
noi aplicaii
C-D este clasificat n 3 mari categorii:

Cercetarea tiinific fundamental

Cercetarea tiinific aplicativ

Dezvoltarea tehnologic (experimental)

Cercetarea tiinific fundamental

Este o activitate teoretic i/sau experimental fundamental


care are ca scop principal acumularea de noi cunotine
privind aspectele fundamentale ale fenomenelor i faptelor
observabile, fr s aib n vedere o aplicaie deosebit
specifi

Este menit s descifreze legile naturii, gndirii i societii i


s asigure astfel noi soluii care asigur progresul tehnologic,
progresul economic i social (cretere economic i modelare,
analiza proceselor economice, politici economice, relaia
politic-economie-societate)

Efectuat de cercettorii din mediul academic i universitar,


tematica depinde de interesul lor tiinific. Graficul de lucru
flexibil. Evaluarea indicatorii scientometrici ai publicaiilor.
Finanarea din fonduri publice.

Cercetarea tiinific aplicativ

Este o activitate de investigare original n scopul acumulrii de noi


cunotine dar orientat, n principal spre un scop sau obiectiv specific

Cercetarea aplicativ folosete rezultatele celorlalte forme de cercetare


tiinific, pentru ale transforma n tehnici i tehnologii concrete, maini i
utilaje, msuri de organizare, conducere, studiere a pieei

In cadrul cercetrii aplicative sistemul de organizare este mai dur, cu


obiective precise i limit de timp. Evaluarea se bazeaz pe lucrri publicate
i brevete. Finanarea are loc frecvent din partea agenilor economici

Dezvoltarea tehnologic (experimental)

Constituie o activitate sistematic, n care se folosesc


cunotinele existente acumulate de pe urma cercetrii
i/sau a experienei practice, n vederea lansrii n
fabricaie de noi materiale, produse i dispozitive,
introducerii de noi procedee, sisteme i servicii sau
mbuntirii substaniale a celor deja existente

Dezvoltarea experimental este consacrat utilizrii


rezultatelor cercetri fundamentale i aplicative pentru
obinerea unor soluii de principiu, pentru proiectare,
executare i ncercare de prototipuri experimentale i de
produse.

n cazul dezvoltrii tehnologice exist o comand din


partea unui beneficiar. Se evalueaz pe baza licenelor de
fabricaie. Este finanat de ctre agenii economici direct
interesai

PARTICULARITI ALE CERCETRII N


ECONOMIE
Complexitatea obiectului de studiu care implic un caracter
complex cercetrii economice. Procesele i fenomenele
economice sunt interdependente i totodat se afl sub influena
unor factori extraeconomici: naturali, demografici, sociali, politici.

Volum de munc mare i divers pentru a putea cuprinde


multitudinea de aspecte datorate interdependenelor ce
caracterizeaz procesele i fenomenele economice.
Caracter costisitor datorat investigaiilor complexe i a
volumului mare de informaii de cules i de prelucrat.

Grad ridicat de dificultate n realizarea cercetrii datorit


complexitii problematicii, volumului de munc mare i divers,
costurilor ridicate.

3. Etapele procesului de cercetare tiinific


Procesul de cercetare tiinific presupune parcurgerea urmtoarelor
etape de investigaie:

Formularea temei i planificarea procesului


de cercetare tiinific

Documentarea i sinteza bibliografic

Alegerea strategiilor metodologice de cercetare

Obinerea accesului la informaii

Alegerea modalitilor de culegere a datelor

Prelucrarea, analiza i interpretarea datelor prin


utilizarea metodelor cantitative i calitative
Redactarea, susinerea i valorificarea lucrrii
tiinifice

Etapelecercetrii
cercetrii
Etapele
tiinificeeconomice
economice
tiinifice

1.Alegerea
Alegereatemei
temei
1.
de
cercetare
de cercetare
(stabilireaproblemei)
problemei)
(stabilirea

2.Documentarea
Documentarea
2.
tiinific
tiinific

Documentarea
Documentarea
bibliografic
bibliografic
(teoretic)
(teoretic)

Documentarea
Documentarea
direct
direct
(practic)
(practic)

4.Redactarea
Redactarea
4.
raportului
raportului
decercetare
cercetare
de

3.Cercetarea
Cercetarea
3.
propriuzis
zis
propriu

(explicareafenomenului
fenomenului))
(explicarea

Formulareaipotezei
ipotezei
Formularea

(metodede
deanaliz,
analiz,
(metode
metode
de
msurare
etc.)
metode de msurare etc.)

Verificareaipotezei
ipotezei
Verificarea
(experimentul,
(experimentul,
modelul,
simularea)
modelul, simularea)

5.Valorificarea
Valorificarea
5.
rezultatelorcercetrii
cercetrii
rezultatelor
(difuzarearezultatelor)
rezultatelor)
(difuzarea

Caracterizarea general a creativitii

Creativitatea reprezint, deci, capacitatea de a identifica noi


legturi ntre elemente (obiecte, evenimente, legi) aparent
fr legtur ntre ele.
O idee creativ este caracterizat prin urmtoarele trsturi:

- diferit;
- atipic;
- fcut altfel dect de obicei;
- foarte potrivit scopului;
- genial.
i cu ct are mai multe din aceste trsturi, cu att ansele ei
de succes sunt mai mari.

Fazele i etapele procesului de creaie

G. Wallas propune o clasificare mai larg acceptat de cercettori, sub forma a patru faze:

Pregtirea;

observaia sau sesizarea problemei;

- analiza i definirea problemei;

- acumularea materialului informaional;

- formularea de ipoteze preliminare, ncercarea de restructurare a materialului, schiarea primelor soluii.

Incubarea;

etapa de ateptare

Activitatea se desfoar preponderent pre i incontient

Iluminarea;

Mecanismele psihice cele mai frecvent utilizate n aceast faz a creaiei sunt:
- asociaiile ndeprtate;
- efectuarea de analogii ntre diferite domenii;
- elaborarea de metafore.
Iluminarea este faza n care ideea, soluia la o problem apare brusc, fr tirea sau intervenia
persoanei.

Verificarea

Verificarea se desfoar n trei mari faze:


- de proiect, are loc desvrirea ideii i materializarea ei ntr-o soluie tehnic real;
- de execuie, materializarea fizic i aplicarea soluiei tehnice n laborator;
- de experimentare, n vederea confirmrii sau infirmrii validitii soluiei respective.

Factorii intelectuali ai creativitii

Inteligena Platon o definea ca fiind capacitatea care permite spiritului uman s neleag
ordinea din univers; Decartes -capacitatea de a utiliza gndirea ntr-un anumit scop i n
rezolvarea de probleme ; dup el neinteligent nu este numai acela care gndete prea puin
acolo unde o gndire bun ar putea duce la o soluie mai bun, dar i acela care gndete prea
mult n probleme care nu solicit acest efort

Rezolvarea de probleme Orice proces de creaie presupune i rezolvri de probleme,


dar nu orice rezolvare de probleme nseamn i creaie

Imaginaia Spre deosebire de inteligen, care opereaz cu noiuni (concepte) i este strict
dependent de legile obiectului cunoaterii, imaginaia utilizeaz imagini, deosebit de complexe i
dinamice, dispunnd n acelai timp de grade de libertate mult mai nalte dect inteligena.
Mecanismele operaionale ale imaginaiei creatoare sunt: asocierea, combinarea.

Sensibilitatea la implicaii

Aceast abilitate nu constituie doar un simplu factor


intelectual al creativitii, ci reprezint o dispoziie complex a personalitii ntlnit sub
denumirea de abilitatea de a recunoate probleme acolo unde ceilali nu le vd.

Procesele asociative activitatea combinatoric - punerea n relaie


a unor elemente existente separat pn la un moment dat

Fluiditatea se refer la bogia, uurina, rapiditatea stabilirii de


asociaii, la debitul verbal, ideaional (de idei), expresional (de formele de
expresii).

Flexibilitatea se refer la modificarea, restructurarea eficient a


mersului gndirii n raport cu situaiile noi, la posibilitatea de a opera cu
uurin transferuri, de a renuna la vechile puncte de vedere i adoptarea
altora noi

Originalitatea reprezint producerea unor rspunsuri statistic rare n


cadrul comunitii n care au fost emise. Originalitatea nu este un factor pur
intelectiv, ci constituie o dispoziie a ntregii personaliti

Elaborarea reprezint stabilirea pailor detaliai n rezolvarea unei


probleme corespunde produciei divergente a implicaiilor semantice simbolice
i figurale

4. Formele de comunicare i organizare n tiin

Asimilarea i incorporarea cunotinelor tiinifice n


formarea forei de munc i n producia de bunuri i
servicii se realizeaz prin comunicarea cunotinelor
tiinifice prin intermediul lucrrilor tiinifice i literaturii de
specialitate

Cele mai importante forme de comunicare a informaiei


tiinifice sunt:

Lucrri cu autoritate tiinific, de consacrare

Lucrri pre- i postconsacrare, viznd verificarea


ipotezelor existente, formularea de noi ipoteze i
direcii de cercetare

Lucrri de popularizare a literaturii tiinifice

Lucrri cu autoritate tiinific, de consacrare

Monografia lucrare tiinific ampl, care abordeaz o problem;


conine concluzii importante i cuprinztoare privind cile, direciile i
perspectivele de evoluie, problemele ce se mai cer clarificate. Este destinat
publicrii n editur

Tratatul abordeaz unitar i coerent cele mai importante concluzii, principii,


teorii formulate n limitele unei tiine, precum i metodele de investigaie.
Oglindete starea de dezvoltare a unei teorii sau unei tiine. Este destinat
publicrii i conine cteva volume i mai multe mii de pagini

Manualul prezint cunotinele, tezele, concluziile, principiile, teoriile unei


tiine, n mod sistematic i n conformitate cu principiile didactice destinate
formrii profesionale a specialitilor

Enciclopediile i dicionarele de specialitate sunt lucrri de


referin indispensabile n planul formaiei generale de specialitate. Majoritatea
nu includ rezultate originale ci compileaz cu rigoare acumulrile existente ntrun domeniu al tiinei

Lucrri pre - i postconsacrare

Studiul tiinific o lucrare de cercetare tiinific veritabil, care soluioneaz unele probleme
i formuleaz altele noi, att pe planul ipotezelor, ct i al metodelor de cercetare; prefigureaz noutile i
tendinele viitoare de dezvoltare din tiine. Dimensiunile de 20-100 pagini, se public sau imediat n
brouri / culegeri, sau mai trziu n funcie de confidenialitate i alte interese

Articolul tiinific o form prescurtat a unui studiu n care se redau principalele probleme,
concluzii i propuneri n vederea publicrii n reviste de specialitate; are dimensiuni reduse, de regul pn
la 20 pagini

Raportul de cercetare este rezultatul unui studiu tiinific n care se cuprind principalele
constatri i soluii practice pentru un agent economic

Comunicarea tiinific este un rezultat parial sau final al unui studiu tiinific individual
sau n grup; este axat de regul pe o idee de baz, nsoit de analize de confirmare sau infirmare a
ipotezelor, cu caracter de informare sau de dezbatere tiinific naintea publicrii. Se prezint n scris
cca. 10 pagini pentru sesiuni de comunicri tiinifice, unde se expun n 5-15 minute

Referatul tiinific este rezultatul unui studiu tiinific individual sau n grup, destinat
prezentrii ntr-o dezbatere tiinific, cu o tematic de regul restrns n vederea explorrii unor soluii i
desprinderii unor concluzii i propuneri generale, ct mai larg acceptate. Se prezint n scris cca. 10- 20
pagini care se expun oral n 5-15 minute n cadrul reuniunilor tiinifice

Intervenia tiinific o form de participare la o reuniune tiinific prin care autorul


comenteaz, apreciaz i corecteaz concluziile susinute de alt autor Se expune oral pe durata a cca 5
minute, n form scris cuprinde pn la 6 pagini

Lucrri de popularizare a literaturii tiinifice

Eseurile tiinifice prezint concluziile i refleciile tiinifice ale autorului


ntr-o problem de interes major, ntr-o form ct mai accesibil i pe ct posibil
literar. Are dimensiuni restrnse ale unui paragraf, capitol, brour sau cri

Scrierile de popularizare se adreseaz celui mai larg public,


constituindu-se ca instrument de cultur tiinific, de acceptare a unor
produse, servicii sau schimbri pe care le genereaz un domeniu, o teorie
tiinific n plan naional sau global

Notele de lectur, comentariile i recenziile sunt forme relativ


distincte de semnalare a apariiei unor lucrri tiinifice, de evaluare a
mesajului tiinific i de plasare a unei lucrri n rndul celorlalte din literatura
domeniului

Teza de doctorat i lucrarea de licen sunt lucrri tiinifice


asimilabile unora din cele prezentate. Ele reprezint faza de nceput a unei
cariere tiinifice i didactice i respectiv terminare a studiilor universitare.

Formele de organizare a tiinei

coala tiinific grup de savani care studiaz o anumit problem


tiinific i au concepii asemntoare

Asociaia tiinific totalitatea cercettorilor cu o pregtire tiinific


special

Instituii tiinifice:

Academia de tiine

Instituiile superioare de nvmnt (universiti)

Instituii de cercetri tiinifice

Laboratoare tiinifice

Formele de organizare a vieii tiinifice:

Seminarele

Mesele rotunde

Conferinele de pres

Simpozioanele

Conferinele i congresele tiinifice

5. Principii i componente ale managementului


cercetrii tiinifice

Managementul cercetrii tiinifice constituie ansamblul


elementelor cu caracter organizaional, motivaional i
decizional cu ajutorul crora se desfoar activitatea
de cercetare i se asigur eficiena acesteia

Principii generale ale managementului cercetrii tiinifice :

Principiul compatibilitii dintre mecanismele (mijloacele, instrumentele etc.) de


realizare a managementului i caracteristicile generale, interne ale cercetrii
tiinifice
Principiul managementului participativ
Principiul motivrii cercettorilor i personalului auxiliar din cercetarea tiinific
Principiul eficienei

Componentele principale ale managementului


cercetrii tiinifice

Managementul cercetrii tiinifice constituie sistemul managementului n cercetarea tiinific este alctuit din 4 subsisteme:

1.

Subsistemul organizatoric
organizare formal (departamente, secii, laboratoare)
Organizarea informal (grupa informal, norma de conduit a grupei, relaiile informale i leaderul informal)

1.

Subsistemul informaional desemneaz totalitatea datelor, informaiilor,circuitelor informaionale, fluxurilor informaionale, procedeelor i

2.

Subsistemul decizional asigur conceperea i materializarea unui tot coerent de decizii n cadrul institutului sau centrului de cercetare tiinific.

mijloacelor de tratare a datelor existente ntr-o unitate de cercetare tiinific n vederea asigurrii posibilitii de urmrire i ndeplinirea obiectivelor de
cercetare.

Subsistemul decizional are dou funcii principale:


1.

declaneaz aciunile personalului de cercetare, auxiliar i administrativ n


cadrul firmei. ntre subuniti i n interiorul acestora;

2.

orienteaz i supravegheaz direciile de dezvoltare a institutului de cercetare


tiinific i a componentelor acestuia.

Subsistemul metodelor i tehnicilor specifice gestiunii n cercetarea tiinific

Acest subsistem are trei funcii principale, i anume:

asigurarea suportului logistic, metodologic pentru ntregul lan al procesului


de management;

scientizarea muncii de management:

perfecionarea personalului de management i de execuie din firma de cercetare tiinific.

ansamblul elementelor cu caracter organizaional, motivaional i decizional cu ajutorul crora se desfoar activitatea de
cercetare i se asigur eficiena acesteia

Principii generale ale managementului cercetrii tiinifice:

1.

Principiul compatibilitii dintre mecanismele (mijloacele, instrumentele etc.) de realizare a managementului i caracteristicile generale, interne ale cercetrii
tiinifice
Principiul managementului participativ
Principiul motivrii cercettorilor i personalului auxiliar din cercetarea tiinific
Principiul eficienei

Organizarea activitii de cercetare a temei

Elaborarea oricrei teme de cercetare implic o organizare special, n


conformitate cu complexitatea temei;
Indiferent de complexitatea temelor, n organizarea activitii de cercetare,
potrivit principiului partenerial, particip att cercettorii, ct i managerii;
Cercetarea n echip este cerut de amploarea temei, de complexitatea i
termenul de elaborare. Ea nu desfiineaz rspunderea individual,
dimpotriv, rspunderea este chiar mai mare;
Organizarea cercetrii n echip are mai multe avantaje, dintre care:
permite scurtarea timpului de elaborare a unei cercetri, ceea ce n
anumite cazuri este necesar sau n altele, imperios necesar;
permite formarea mai rapid a tinerilor cercettori i evitarea descurajrii
acestora, inerente n tot procesul de cercetare a adevrului, n tot actul
de creaie;
se asigur un larg schimb de opinii, ceea ce evit concluzii i soluii
unilaterale i permite o mai bun fundamentare a concluziilor fiecrei
pri i a lucrrii de cercetare n ansamblu;
Dezavantajele organizrii cercetrii n echip pentru cercettorii individuali:

Disciplina de echip, poate restrnge deseori iniiativa i capacitatea


de creaie a cercettorului membru al echipei de cercetare
Echipa de cercetare cuprinde un numr foarte variabil, de la 2-40 membrii,
uneori mergnd i pn la 100 membri

Principiile de organizare i funcionare a


echipelor de cercetare tiinific

Echipa de cercetare trebuie s cuprind numrul strict necesar de cercettori, alei dup criteriul
competenei n domeniul temei de cercetare, al preocuprilor anterioare;
Echipa de cercetare trebuie s cuprind att cercettori cu experien, ct i cercettori tineri: tinerii se
formeaz mai uor. pot observa mai repede unele erori cu care alii s-au obinuit, pot formula unele teze
contradictorii, originale;
Echipele de cercetare dau rezultate bune dac membrii acestora sunt legai prin raporturi de stim i
prietenie; dac nu. cel puin s se cunoasc i s se respecte reciproc;
Echipa trebuie s-i fixeze obiective precise care s fie cunoscute de toi membrii si. In cadrul echipei
sarcinile de cercetare trebuie s se distribuie clar, membrilor si; sarcinile i ndeplinirea lor trebuie s fie. pe
ct posibil, individualizate. n cadrul echipei de cercetare se pot constitui i subcolective de cercetare
tiinific;
Stimularea membrilor echipei, pe lng formele cunoscute, trebuie s includ. n mod obligatoriu,
individualizarea i semnarea prilor realizate individual sau n colaborare; se evit nsuirea muncii altuia,
dar se asigur i o mobilizare a fiecrui membru al echipei;
Conducerea echipei de cercetare trebuie ncredinat. n mod obligatoriu, unui om de tiin cu experien,
cunoscut i recunoscut prin lucrrile elaborate, cu autoritate tiinific. Este necesar ca cel mai bun
cercettor s fie conductorul echipei, mai ales dac este i un bun organizator, exigent, capabil de dialog i
comunicare deschis, capabil s nlture disensiunile, care n cercetarea tiinific sunt frecvente;
Asigurarea unei ambiane democratice, de lucru n echip. Discutarea deschis, fr menajamente i
adoptarea n echip a hotrrilor creeaz, atmosfera necesar muncii n echip. Abaterile de la acest
principiu pot genera lucrri slabe, ca i atunci cnd lipsete autoritatea tiinific.