PROIECT DE LECIE

DATA: 21.11.2014
UNITATEA DE APLICAIE: Scoala Gimnaziala nr.1 Hidiselul de Sus
CLASA: a IV a
INSTITUTOR/ NVTOR: BALIBAN CARMEN
PROPUNTOR: POPA ZAHARIA ADINA
OBIECTUL: Limba si comunicare
SUBIECTUL: Verbul- Recapitulare
UNITATEA DE NVARE: A ruginit frunza din vii...
TIPUL LECIEI: Lectie de recapitulare si sistematizare
OBIECTIVE CADRU:
2.

Dezvoltarea capacitii de exprimare oral

OBIECTIVE DE REFERIN:
OR 2.3. s utilizeze corect formele flexionare ale prilor de vorbire;
OR 2.4. s utilizeze cuvintele, n funcie de tema abordat ntr-o situaie de comunicare;
OBIECTIV FUNDAMENTAL:

Recapitularea i sistematizarea cunotinelor despre verb

OBIECTIVE OPERAIONALE:
OO 1
OO 2
OO 3
OO 4
OO 5
OO 6

s cunoasca numarul, persoana, timpul si ce arata verbul;

sa puna verbele la forma corecta;
s recunoasc verbele dintr-un text dat;
s analizeze oral i scris verbe;
s completeze n echip un rebus;
sa identifice verbul/verbele din imagine;

METODE I PROCEDEE DIDACTICE:

Exerciiul, activitatea independent, problematizarea, explicaia, lucrul n echip, invatarea
prin descoperire, jocul didactic.
MIJLOACE DE NVMNT:
Manualul, caietul, fisa, rebus, imagini.
BIBLIOGRAFIE:
T.Pitila, C.Mihailescu, 2006, Limba si literatura romana, Aramis,Bucuresti
www.didactic.ro
www.desene-pereti.ro

DESFURAREA ACTIVITII
ETAPELE LECIEI/ DOZARE
TIMP

OO

Asigur conditiile necesare pt buna

desfasurare a lectiei

1. Moment organizatoric ( 1)

Spun elevilor o ghicitoare:

E miscare, e si stare,
E cantare, e urare
Este orice actiune
Facuta de om in lume
N-are gen, are persoana,
Fara el gramatica e boala.

2. Pregatirea psihologica ( 2)

3. Reamintirea temei si a planului ( 1)

4. Recapitularea si sistematizarea
cunostintelor ( 42)

5. Evaluare/Aprecieri criterii ( 2)

6. Indicatii pentru studiul individual

( 1)

ACTIVITATEA NVTORULUI

Comunic elevilor ca ora aceasta vom

recapitula cunostintele despre verb

O1

Pun intrebari copiilor astfel incat

acestia sa complecteze ciorchinele din
fisa (anexa 1)
Ce arata verbul?
Care sunt persoanele verbului?
Spuneti-mi numerele verbului.
Care sunt timpurile verbelor?

ACTIVITATEA ELEVILOR

Se pregatesc pentru lectie

Elevi ghicesc raspunsul, care este

VERBUL

Copii asculta

Elevii raspund oral si apoi noteaza

raspunsurile in ciorchine in caseta
corespunzatoare.

O2

In continuarea fisei, le explic indicatia

de la exercitiul 2 din fisa (anexa 1)

Copii rezolva exercitiul si aleatoriu imi

citesc raspunsul.

O3

Explic indicatia de munca de la

exercitiul 1 din fisa de munca in echipa
si ii rog sa efectueze exercitiul(anexa 2)

Elevii folosec creioane colorate pentru

a efectua exercitiul

O4

Nominalizez elevi care sa analizeze

verbele de la exercitiu 1 din fisa de
munca

Elevii isi noteaza pe caiete analiza

verbelor

O5

Formez echipele si le spun sa

complecteze rebusurile din fisa de
munca in echipa (anexa 2)

Elevii complecteaza rebusul

O6

Impart foile cu imagini si le spun

elevilor sa isi noteze in caiete cel putin
un verb inspirat din imaginea
primita(anexele 3-19)

Elevii analizeaza imaginile si isi

noteaza in caiet verbul/verbele

Fac aprecieri verbale elevilor care au

fost activi pe parcursul orei si de
asemenea incurajez elevii mai putin
activi.

Elevii asculta

Le dau ca tema de casa sa coloreze

imaginile si sa aprofundeze
cunostintele despre verb

Elevii isi noteaza tema pentru acasa

Le multumesc elevilor pentru

participare si atentie

Elevii aplauda

7. Incheierea lectiei ( 1)