Publicaie realizat de profesionitii Fundaiei AGAPEDIA Romnia

Izabella Hollinek Psiholog

Ileana Lixandru Medic Pediatru
Oana Falup Pecurariu Medic Pediatru
Grafica Bdi Antal

Dragi mmici,
Prin lucrarea de fa ne-am propus s v oferim cteva informaii cu privire
la dezvoltarea, hrnirea, ngrijirea i stimularea copiilor. Agenda copilului
are menirea de a v nlesni aceast sarcina, oferindu-v rspunsuri la
eventuale ntrebri sau temeri
Totui ea nu nu are valoare absolut! Reperele de dezvolare sunt orientative.
Diferenele dintre copii, n ceea ce privete dezvoltarea, sunt mari. S-ar
putea ca la un moment dat copilul s prezinte ntrziere ntr-un anumit
domeniu, n timp ce n alt domeniu s fie cu un pas nainte.
Dac pn la natere singurele dumneavoastr sarcini au fost asigurarea unui
regim de via sntos (somn suficient, alimentaie bogat n vitamine i
minerale, abstinen la alcool), acum situaia s-a schimbat att pentru
dumneavoastr ct i pentru copil.
Sarcinile dumneavoastr cresc la numr Chiar i bebelusul trece prin
multe schimbri.
nainte de natere, bebeluul s-a simit ca ntr-un paradis n uterul
dumneavoastr. Acolo era protejat de frig, foame, sete, lumini i zgomote
puternice. Lichidul amniotic i btile cardiace au avut un efect linititor
asupra lui.
Dup natere, nimic nu-i mai amintete de starea de bine experimentat
nainte. Acum e confruntat cu fel de fel de senzaii noi: frig, cldur, foame,
zgomote i lumini puternice, durere de burtic sau jen cauzat de scutecul
plin. Toate acestea sunt neplcute pentru el, dar nu le poate semnaliza dect
prin plns. Plnsul este principala i singura modalitate de comunicare a
nou-nscutului. El nu plnge pentru a v enerva, ci pentru c are o nevoie
acut pe care numai dumneavoastr, mmica lui iubitoare, o putei satisface.
Datorit repetabilitii experienelor n care copilul se simte iubit, luat n
serios i bine ngrijit, el se va ataa de dumneavoastr - mmica sa
principala surs de dragoste a copilului.
n funcie de felul n care i satisfacei nevoile, copilul va dobndi ncredere
n dumneavoastr, n sine i mai trziu n societate.
Dac dorii s avei un copil care s se dezvolte bine, trebuie s punei mare
accent pe satisfacerea nevoilor LUI de dragoste, hran, cldur, suport
emoional etc.
Viitorul copilului este n minile dumneavoastr, dragi mmici!
Noi v dorim mult succes n creterea, ngrijirea i educarea copiilor.
Nu uitai c de dumneavoastr depinde dac vei avea un copil fericit,
ncreztor, curajos i cu o nalt stim de sine, sau un copil nefericit,
nesigur i nencreztor n forele proprii!
Noi v dorim s fii fericite i s reuii s cretei copii ncreztori!
2

CUPRINS

Luna 1-a

Luna a 3-a

. 10

Luna a 2-a . 8

Luna a 4-a . 11
Luna a 5-a . 13
Luna a 6-a .
Luna a 7-a .
Luna a 8-a .
Luna a 9-a .
Luna a 10-a .
Luna a 11-a .
Luna a 12-a .
C O P I L U L ntre 1 an 1 an i 6 luni .
C O P I L U L ntre 1 an i 6 luni 2 ani .
C O P I L U L ntre 2 ani 2 an i 6 luni .
C O P I L U L ntre 2 ani i 6 luni 3 ani .
Spaiul unde triete copilul ..
Cum trebuie s fie jucriile .
Plnsul nou-nscutului i al copilului mic .
Cnd s ncepem introducerea oliei .....
Baia copilului .
Primul ajutor n caz de accidentri .
Bibliografie .

15
17
18
19
20
21
22
24
26
29
31
34
35
36
37
38
39
42

LA NATERE

M numesc

.
M-am nscut la maternitatea din
....
.
L d

M numesc
.
M-am nscut la maternitatea din
.....
La data de
.
La natere aveam nlimea ...cm i greutatea gr
De venirea mea s-au bucurat:
..,
..,
. ,
. ,
. .

L U N A 1-a
Dup natere bebeluul doarme cea mai mare parte a timpului. El are nevoie
de 7-8 mese pe zi. Plnge des fiindc plnsul este singura sa modalitate de
exprimare la nceput. Prin plns el exprim durere, foame, suprare etc.
Dac dorim s avem un copil sntos care se dezvolt bine, e important s
rspundem nevoilor sale hrnindu-l, lundu-l n brae, schimbndu-i
scutecul.
Dezvoltarea i comportamentul nou-nscutului
Comportament motor
Din poziia pe spate bebeluul i ine capul lateral.
Din poziia pe burt i desprinde brbia de pe pat pentru scurt timp.
Strnge n mn degetul adultului, dac acesta i atinge palma.
Minile sunt predominant strnse n pumni.
Comportament de
cunoatere
Reacioneaz la lumini,
zgomote puternice, atingeri i
fluctuaii de temperatur.
n poziia pe spate fixeaz cu
privirea un obiect pentru scurt timp.
Comportament verbal
Poate emite mici sunete.
Plnge.
Comportament socialafectiv
Manifest stri de neplcere i de
plcere. Cnd i este foame ip,
cnd este hrnit sau luat n brae se linitete.
Observ faa mamei sau a unei alte persoane dac este aplecat asupra lui.
Sugestii pentru stimularea dezvoltrii bebeluului

Nu lsai copilul s plng, ci vedei ce a declanat starea sa de

suprare! Oare i este foame, are scutecul plin, i este prea frig sau
pur i simplu simte nevoia ca mmica sa dulce s-l strng puin n
brae?
Legnai-l! El se simte foarte bine cnd l inei n brae i l legnai.
Vorbii-i pe un ton dulce i drgstos. Punei-i o muzic linititoare
15 minute pe zi
Ferii-l de zgomote i lumini puternice.
5

Schimbai n pat poziia copilului.

Punei-l zilnic pentru cteva minute pe burt, dar nu plecai de lng
el.
Nu lsai copilul s doarm pe burt, pentru a se evita sindromul
morii subite (prin sufocare).
Cnd suntei acas mbrcai-l n haine moi i comode, fr cciuli
(att ziua ct i noaptea).
Temperatura ideal pentru copii n timpul nopii este cea cuprins
ntre 18-20 grade Celsius, iar ziua ntre 22-24 grade Celsius.
Supranclzirea poate determina insomnii, agitaie, febr.
Schimbai-l ori de cte ori este nevoie, pentru a evita iritaia pielii.
Facei-i baie zilnic, avnd grij ca temperatura apei s fie de 36 37C. Niciodat s nu l lsai nesupravegheat n cdi. Pericolul de
necare este foarte mare!
Vizitai medicul pediatru pentru ca dezvoltarea bebeluului s fie
bine monitorizat. Nu ezitai s-i punei ntrebri, s i cerei sfatul
sau s-i exprimai eventualele temeri ale dumneavoastr!

Importana alimentaiei la sn!

Laptele matern este mult mai hrnitor pentru bebelu dect laptele
artificial. El conine muli anticorpi ceea ce va ajuta organismul su
s lupte cu eficien mpotriva bolilor, de aceea ncercai s alptai
copilul pe o perioad de timp ct mai lung.
n perioada n care alptai copilul e important s v hrnii sntos,
s evitai alcoolul, cafeaua, fumatul i alimente ca: fasole, varz,
ciocolat, etc.
Laptele matern este un aliment perfect pentru copii, el i modific
continuu compoziia i satisface cerinele de cretere ale copilului.
Este mai uor de digerat dect orice altceva. Nici cel mai bun lapte
artificial nu poate egala laptele matern.
Mama care alpteaz are aproximativ 500-600 ml lapte / zi.
Mama care crede c nu are lapte suficient trebuie s pun copilul mai
des la sn, pentru a crete secreia lactat. Dnd copilului un
supliment de lapte artificial, situaia ei se va nruti. Atunci cnd
copilul primete un biberon se creeaz aa numita confuzie a
biberonului, deoarece suptul din biberon este diferit de suptul la
sn. Copiii crora li s-a dat biberonul renun mai devreme la
alimentaia la sn dect ceilali.
Laptele matern este ntotdeauna gata de ntrebuinare i are
ntotdeauna temperatura optim. Biberoanele cer timp pentru o
sterilizare corect. Prepararea laptelui praf cere, de asemenea, timp.
Alimentaia la sn este mult mai economic dect cea artificial.
Cnd mama ncepe s cumpere lapte praf, ea trebuie s continue s-l
procure, deoarece secreia sa lactat va continua s scad.

n primele 6 luni de alimentaie la sn, datorit complexitii nutritive a

laptelui matern, nu este necesar administrarea de ceai sau ap fiart i
rcit.
Ce este de fcut daca avei prea mult lapte?
Extragei lapte fie prin stoarcerea snului, fie prin folosirea unei pompe
speciale. La ambele operaii e important ca snul s fie splat bine cu ap
cldu i spun. Laptele obinut poate fi pus ntr-un recipient sterilizat, la
frigider, pentru maximum 12 de ore. Laptele astfel pstrat nu necesit
fierbere, ci doar nclzire.
Alimentaia:
Pentru bebelui, alimentaia natural la sn este ideal pentru
primele 6 luni de via!
natural (la sn) dac nu exist probleme, bebeluul va fi pus la sn
imediat dup natere. n primele 2-3 sptmni alimentarea se va
face la un interval de aproximativ 2-3 ore sau n funcie de nevoia
bebeluului.
artificial (cu biberonul, n cazul n care copilul nu poate fi alimentat
la sn) - numrul meselor i gramajul sunt prevzute pe cutia de
lapte praf.
Dup hrnire este necesar ca bebeluul s fie inut n poziie vertical, timp
de un sfert de or i s fie btut uor pe spate pentru a elimina tot aerul
nghiit n timpul suptului.
Greutatea ideal rezult din greutatea la natere la care se adaug minimum
500g/lun, n primele 4 luni. Greutatea avut la natere se dubleaz pn la
vrsta de 6 luni i se tripleaz pna la vrsta de 1 an.

L U N A a 2-a
Dezvoltarea i comportamentul copilului
Comportament motor
Din poziia pe burt i ridic umerii i capul pentru scurt timp. Dac
este inut n ezut i poate ine capul pentru cteva secunde. nc
mai este nevoie ca adultul s-i susin cporul atunci cnd l ridic din pat
sau cnd l ine n brae. ncepe s nu mai menin strngerea pumnilor. Unii
bebelui pot deja apuca un obiect uor i ngust ntre 4 degete, dac adultul
i pune jucria n mn.
Comportament de cunoatere
Reacioneaz la sunete oprindu-se din micare sau ntorcndu-i
capul spre sursa sonor. Prezint interes fa de obiectele colorate
care i sunt prezentate. Privete pentru cteva secunde jucria prezentat pe
linia median. Urmrete cu privirea un obiect n micare.

Comportament verbal
Gngurete.
Comportament social-afectiv
ncepe s zmbeasc persoanelor din jur.
Sugestii pentru stimularea dezvoltrii bebeluului

Punei-l n continuare pentru cteva momente pe burt n fiecare zi.

Facei gimnastic cu el, mai ales dup baie.
Masai-l uor pe corp, bebeluul se va destinde.
Punei jucrii suspendate, ornamente strlucitoare sau earfe colorate
deasupra patului bebeluului, dar avei grij s fie bine legate de pat,

astfel nct s nu cad pe bebelu, deoarece pericolul accidentrii

(asfixierii) este foarte ridicat.
Plimbai-v mpreun cu bebeluul prin diferite ncperi. Mergei cu
el n camere mai ntunecate dup care ntoarcei-v ncet n ncperi
care au o iluminare mai bun (pentru stimularea vzului).
Cntai-i bebeluului cntece de copii. Vei observa c va fi mai
ncntat dect atunci cnd va auzi muzic de la radio.
Vorbii mult cu el atunci cnd l hrnii, l schimbai sau i facei
baie. Spunei-i pe nume!
Cnd gngurete rspundei-i imitndu-l sau articulnd alte grupuri
sonore. Astfel, bebeluul va fi mai bucuros i motivat s
comunice cu dumneavoastr. Jucai-v des mpreun i zmbii-i
des!
Nu-l lsai s plng fr s cutai i s ndeprtai cauzele care
provoac starea sa de nelinite.
Ieii la plimbri scurte n aer liber.
Alimentaia:

natural (la sn) - 6-7 mese/la interval de 3 ore sau n funcie de

nevoia bebeluului.
artificial (cu biberonul) - numrul meselor i gramajul sunt
prevzute pe cutia de lapte praf.

L U N A a 3-a
Dezvoltare i comportament
Comportament motor
n poziia pe spate capul bebeluului st n poziie median. Din
poziia pe burt i poate ridica capul formnd un unghi de 45 de
grade. n poziie de ezut i menine capul drept pentru scurt timp. Dac i se
pune o jucrie zornitoare n mn, o apuc cu 4 degete, o scutur i o poate
duce la gur.
Comportament de cunoatere
Poate urmri un obiect aflat n micare de la un col al ochiului la
cellalt. Recunoate persoana care l ngrijete.
Comportament verbal
Emite vocale izolate (aaa, i,
o) i sunete compuse
(a-i, a-u etc).
Comportament socialafectiv
Se bucur la vederea
persoanelor cunoscute lui i la auzirea
vocilor lor. Se nvioreaz la vederea
biberonului.

Sugestii pentru stimularea dezvoltrii bebeluului

Continuai s facei gimnastic cu micuul.

Masajul rmne n continuare una dintre activitile preferate ale
copilului.
Captai atenia sugarului cu un obiect colorat i plimbai obiectul
nspre stnga, nspre dreapta, descriei cercuri, ndeprtai-l i apoi
apropiai-l de faa sa.
Antrenai bebeluul n diferite jocuri cu propriile sale mini (de ex.
mpreunai-i minile deasupra feei, apoi deprtai-le, punei-i jucrii
n mnue).
Cntai-i i vorbii mult cu el.
Rspundei la ncercrile copilului de a comunica cu dumneavoastr.
Emitei-i diferite vocale i consoane! Bebeluul va fi foarte ncntat
cnd le va auzi i se va implica i mai puternic n dialog.
10

Dac plnge, cutai s aflai ce a declanat acest comportament i

nlturai-l.
Alimentaia

natural (la sn): 6 mese/zi, la interval de 3- 4 ore sau n funcie de

nevoia bebeluului.
artificial (cu biberonul): numrul meselor i gramajul sunt
prevzute pe cutia de lapte praf.
L U N A a 4-a

Dezvoltare i comportament
Comportament motor
Din poziia pe burt ia poziia care amintete de not: braele, capul
i picioarele sunt n aer, numai abdomenul fiind n contact cu suprafaa pe
care a fost pus. Cnd este ridicat, i poate ine capul pentru scurt timp.
Sprijinit, poate sta n ezut scurt timp. Dac este nclinat uor ntr-o parte
din ezut i ine capul drept. ncepe jocuri n care se joac cu propriile
mini.
Comportament de cunoatere
ntoarce capul spre persoana care i vorbete.
Privete o jucrie care i s-a pus n mn i o apropie de gur.
Comportament verbal
ncepe s se iniieze n emiterea zgomotoas a unor modulaii ale
propriei voci.

11

Comportament social-afectiv
Bebeluul ncepe s rd n hohote atunci cnd este fericit.
Sugestii pentru stimularea dezvoltrii bebeluului

Oferii-i diverse jucrii, dar avei grij ca obiectele pe care i le dai s

nu aib pri detaabile care ar putea fi introduse de copil n nas sau
ureche sau pe care le-ar putea nghii.
Nu-l lsai singur pe pat ori pe masa de schimbat fiindc exist riscul
ca acesta s se rsuceasc i s cad!
Gimnastica, masajul, plimbrile rmn activiti favorite.
Folosii timpul n care bebeluul nu doarme, jucndu-v, dansnd i
gngurind mpreun.
Dac plnge, cutai cauza care a declanat starea de neplcere!
Alimentaia:

natural (la sn): 5 mese/zi la interval de cca. 4 ore sau n funcie de

nevoia bebeluului.
artificial:
- 3 mese / lapte pentru sugari - pentru gramaj vezi indicaiile
de pe cutia de lapte praf
- se introduce supa de morcovi (fr sare i condimente) la
masa de prnz astfel: 140ml lapte i 20ml morcovi n prima
zi, crescnd apoi zilnic ntr-o sptmn pn la o mas
complet de 160-170ml sup de morcovi.
- se introduce o mas de cereale, seara.
- se introduce i sucul de mere i morcovi, combinat sau
separat, ntre mese, ncepnd cu o linguri i crescnd ntr-o
sptmn pn la 30 ml/zi.

12

L U N A a 5-a
Dezvoltare i comportament
Comportament motor
Din poziia pe burt se sprijin pe antebrae. Poate sta n ezut pentru
mai mult timp. Unii bebelui se pot ntoarce din poziia pe burt pe spate.
Ridicat n poziie vertical pe podea i suport greutatea pentru scurt timp.
ine minile pe biberon cnd este hrnit.
Comportament de cunoatere
Urmrete cu privirea un obiect care i-a scpat. n timp ce ine o
jucrie n mini privete spre un alt obiect.

Comportament verbal
Gngurete mai ales dimineaa ntr-un ritm rapid.
Comportament social-afectiv
ncepe s diferenieze feele persoanelor strine de cele familiale. i
manifest bucuria cu rsete i ipete.

13

Sugestii pentru stimularea dezvoltrii bebeluului

Gimnastica, masajul, plimbrile sunt n continuare foarte importante.

Dai-i n mnue obiecte de diferite texturi i duriti, de exemplu:
pan, burete, hrtie.
Oferii-i jucrii iuitoare i jucrii muzicale.
Suspendai jucrii deasupra ptuului copilului, astfel nct s le
poat atinge i s se poat juca cu ele.
Cnd i facei baie, dai-i jucrioare cu care s se poat juca i
experimenta: rute, recipiente mici etc.
Nu-l lsai s plng! ncercai s ndeprtai cauzele care au
declanat starea de neplcere.
Alimentaia:

natural: 5 mese la interval de 4 ore sau n funcie de nevoia

bebeluului.
artificial:
- 2 mese lapte pentru sugari / gramajul indicat pe cutia de lapte
praf,
- masa de diminea: piure de mere cu o lingur de brnz
proaspt de vaci,
- masa de prnz: sup de pui cu zarzavat (zarzavatul se
paseaz, fr pieptul de pui),
- masa de sear: lapte cu cereale.
Pe lng sucul de mere i morcovi,
se poate introduce i sucul de
portocale, ajungndu-se astfel la
50ml/zi.

14

L U N A a 6-a
Unii copii se pot trezi noaptea. Dac copilul a mncat, nu este bolnav i nu
are scutecul plin, trebuie ajutat s adoarm la loc. Nu v jucai cu el noaptea
i nu-l luai n patul dumneavoastr, deoarece riscai ca experienele acestea
s se repete i s devin n scurt timp obiceiuri de care v vei debarasa cu
greu. Trebuie s fii ferm i tandr. Oferii-i o jucrie (un animal din plu)
care s-l ajute s suporte mai uor absena mamei (ziua nainte de a adormi
sau noaptea, n cazul n care se trezete). Nu-l lsai s doarm prea mult
peste zi, pentru a avea un somn bun peste noapte.
Dezvoltare i comportament
Comportament motor
i prinde picioarele n mini. Se poate ntoarce de pe spate pe
abdomen. Poate transfera un obiect mic dintr-o mn n alta. St mai mult
timp n ezut fr s fie sprijinit.
Comportament de cunoatere
Arat interes fa de oglind i fa de imaginea sa. Privete dup
obiectul care i-a scpat i ncearc s l recupereze.
Comportament verbal
Emite vocale i consoane.
Comportament social-afectiv
ntinde minile pentru a fi luat n brae.

15

Sugestii pentru stimularea dezvoltrii bebeluului

Dai-i un biscuite n mini astfel ca bebeluul s-l duc la gur i s

nvee s-l mnnce, dar nu-l lsai nesupravegheat, pentru a evita
eventualele accidente.
Privii-v mpreun n oglind i ncepei s denumii prile
corpului.
Oferii-i o carte cartonat, rezistent la manipulrile copilului, cu o
singur imagine pe pagin.
Nu-i oferii mai mult de 2-3 jucrii concomitent, deoarece poate
aprea efectul de suprasaturaie (plictiseal).
Alimentaia:

natural: se ncepe diversificarea:

- suc de mere, morcovi, portocale ncepnd cu o linguri/zi i
crescnd treptat pn la 30 ml/zi ntr-o sptmn.
- la masa de sear cereale
artificial: identic cu cea de la 5 luni, n plus se adaug la supa de
pui cu zarzavat i pieptul de pui pasat

16

L U N A a 7-a
Dezvoltare i comportament
Comportament motor
Aezat pe spate i ridic pentru scurt timp capul. Dac este susinut
axilar, alterneaz micrile de flexie i extensie ale picioarelor, imitnd
sritul. Din ezut ndeprteaz un batic care i-a fost pus pe cap. Apuc
obiectele cu toat mna i le studiaz intens, ntorcndu-le i privindu-le.
ine n mini dou obiecte simultan.
Comportament de cunoatere
Observ obiectele care nu sunt n raza sa de aciune. Privete dup
obiectul care i-a scpat din mini.
Comportament verbal
Experimenteaz sunetele. ncepe s emit silabe (ba, la, da etc).
Comportament social-afectiv
ncepe s manifeste team fa de persoanele necunoscute.
Sugestii pentru stimularea dezvoltrii copilului mic

Continuai s-i oferii copilului obiecte cu caracteristici diferite,

obiecte tari, moi, aspre, fine etc
Dai-i ocazia s se joace cu obiecte de buctrie: perii, oale,
strecurtoare, linguri din plastic.
Oferii-i posibilitatea de a percepe diferite mirosuri: s vad cum
miroase o floare, cum miroase earfa mamei, after-shave-ul tatlui,
etc.
Jucai-v cu copilul de-a ascunselea, ascunzndu-v faa, urmnd
ca dup aceea s-o descoperii spunnd cucu.
Jucai cu el un joc n care acoperii o jucrie i apoi o descoperii.
Alimentaia

natural: identic cu alimentaia de la 6 luni, n plus se introduce:

- supa de zarzavat cu piept de pui (la nceput doar zarzavatul
pasat, urmnd ca pn la sfritul lunii s fie introdus i
pieptul de pui)
- piure de mere cu brnz proaspt de vaci
- 1/4 glbenu de ou fiert tare/zi, cantitatea poate fi mrit doar
dup o sptmn.
artificial: n plus fa de alimentaia de la 6 luni, se pot introduce:
- iaurt natural, smntn, carne de pete, glbenu de ou,
diferite fructe.
17

L U N A a 8-a
Dezvoltare i comportament
Comportament motor
Se ntoarce cu uurin de pe
abdomen pe spate i invers. Particip
la micare dac din poziia aezat pe
spate este inut de mini i ridicat puin
de ctre adult. Poate sta nesprijinit
pentru mai mult timp. St n picioare
sprijinindu-se de mobil. Ridic
obiecte folosind primele 3 degete.
Comportament de cunoatere
Reacioneaz prompt la auzul
numelui su. Examineaz cu ochii i
minile obiectele cu care intr n
contact.
Comportament verbal
Pronun silabe repetate: ma-ma, pa-pa etc.
Comportament social-afectiv
ntelege cnd este certat.
Imit unele gesturi sau obiceiuri ale persoanelor din jur (ex: tuete)
Sugestii pentru stimularea dezvoltrii copilului mic

Punei-i un cub la dispoziie ca s-l exploreze cu gura, cu ochii i cu

minile. Copilul va experimenta senzaii tactile i termice noi.
Dai-i ocazia s fac experiene cu apa sub supravegherea
dumneavoastr atunci cnd face baie, sau vara ntr-o cdi n aer
liber.
Lsai-l s ridice obiecte mici de pe mas cnd suntei lng el.
Spunei-i o poezie scurt. Copilul va fi fericit de fiecare dat cnd o
va auzi.

Alimentaia
Dup vrsta de 8 luni copilul poate mnca i (dar foarte puin
condimentat):
- ciorbe dulci
- sosuri albe
- mmlig cu brnz
- piureuri de fructe i legume.
18

L U N A a 9-a
Dezvoltare i comportament
Comportament motor
Se ridic n picioare
singur sprijinindu-se
de mobil.
Dac este susinut axilar face
micri de mers.
Poate da drumul unui obiect
pe care l ine n mn.
Comportament de
cunoatere
i concentreaz atenia mai
mult timp asupra unei jucrii.
Comportament
verbal
Pronun silabe: ma-ma, papa etc.
Comportament
social-afectiv
Manifest plcere la jocul de-a cucu-bau mpreun cu prinii.
Sugestii pentru stimularea dezvoltrii copilului mic

Construii turnuri i lsai-l pe copil s le drme; va fi foarte

ncntat de acest joc.

Mngiai-i pielea cu diferite materiale: mtase, catifea, pnz etc.

Acest joc i va dezvolta simul pipitului.

Dai-i copilului jucrii de diferite mrimi. Vei fi plcut surprinse

cnd vei vedea ct de mult i place s pun jucriile una n alta.

Reluai jocurile care i-au plcut copilului din lunile precedente, sau
cele la care nu ai obinut rezultatele ateptate.

19

LUNA

a 10 a.

Dezvoltare i comportament
Comportament
motor
ncepe s mearg
de-a builea.
Comportament
de cunoatere
Exploreaz intens mediul
din jurul su. Dac n faa
sa se acoper o jucrie cu
un ervet, copilul va
ndeprta ervetul.
Comportament
verbal
nelege unele cuvinte pe care le-a auzit mai des.
Pronun unele cuvinte precum: mama, tata etc.
Comportament social-afectiv
nelege sensul cuvntului nu. Atrage atenia adultului prin ipete,
tuit etc.
ncep s-l preocupe unele detalii cum ar fi: nasul, ochii ppuii etc.
Sugestii pentru stimularea dezvoltrii copilului mic

Organizai jocuri n care v deplasai mpreun de-a builea.

Rsfoii mpreun cri colorate.
Dai-i obiecte noi spre a fi explorate de copil: con de brad, hrtie de
pergament etc. Dac i dai pungi de plastic trebuie s avei mare
grij s nu-l lsai nesupravegheat, deoarece exist pericolul de a-i
pune punga pe cap i s se asfixieze.
Iniiati jocuri n care i cerei copilului s v dea o jucrie. Dup ce a
neles comanda i a rspuns la ea, mulumii-i i ludai-l, va fi
foarte fericit.
Reluai jocurile lunilor precedente dac avei impresia c nu a
colaborat suficient de bine sau dac a manifestat o bucurie deosebit
n timpul jocului respectiv.
ncepei s-i artai prile corpului folosind o ppu.

20

L U N A a 11 a
Dezvoltare i comportament
Comportament motor
St n picioare nesusinut, pentru
scurt timp. Se poate deplasa
singur cnd este inut de ambele mini.
Prinde obiectele mici cu degetele.
Comportament de cunoatere
Manipuleaz obiectele cu un
anumit scop. nelege comenzi verbale
simple: d un obiect la cerere, salut la
comand etc.
Comportament verbal
i place s verbalizeze. Pronun
primul cuvnt cu semnificaie precis
(de exemplu: mama).
Comportament social-afectiv
Coopereaz cu adultul, ntinde
mna sau piciorul la mbrcat.
Sugestii pentru stimularea dezvoltrii copilului mic

Cnd st n picioare punei o jucrie lng el ca s fie motivat s se

aplece dup ea, iar atunci cnd este pe jos punei-i un obiect
interesant pe fotoliu sau pe scaun, pentru a fi motivat s se ridice n
picioare.
Dai-i n continuare jucrii interesante de texturi i structuri diferite.
Iniiai jocuri n care facei legtura ntre un obiect i denumirea sa.
Artai-i de ex. mingea i spunei-i: Uite, aici e mingea. Vrei
mingea? Poftim mingea.
Privii-v mpreun n oglind i ncepei s denumii prile
corpului.
Ascultai ticitul ceasului i alte sunete interesante, radioul, rnia
de cafea, apa care curge la robinet etc. Acest joc i va plcea foarte
mult i i va stimula percepia auditiv. Denumii obiectele care emit
sunetele specifice.(Ceasul face tic-tac).

21

L U N A a 12 a
Dezvoltare i comportament
Comportament motor
n timp ce st rezemat de mobil se poate
apleca fr s-i piard echilibrul. Face civa
pai singur. Escaladeaz scri n patru labe. Ridic
cu degetul mare i cel arttor firimituri, stafide etc.
Comportament cognitiv
Manipuleaz difereniat obiectele. Arat unele
pri corporale la cerere. Este receptiv la nou.
Comportament verbal
Are vocabular pasiv. Vocabularul activ este format din 2 cuvinte.
(Ele pot fi: mama, tata etc).
Comportament social afectiv
Manifest tendin de independen, vrea s fac totul singur, s
mnnce, s bea singur etc.
Sugestii pentru stimularea dezvoltrii copilului mic

Dai-i o linguri la mas ca s se obinuiasc cu ea. Impulsionai-l

s ncerce s o foloseasc. La nceput pentru el va fi doar o joac, dar
cu timpul va nva s o foloseasc ntr-un mod corect.
Joaca n ap cu pahare (din plastic), jucrii din plastic, cauciuc,
burete nc i rezerv foarte mult plcere i bucurii.
Continuai s exersai cu copilul jocul prin care v d un obiect la
cerere. De fiecare dat cnd ntelege instruciunea i colaboreaz,
ludai-l i mulumii-i.
Jucai-v cu mingea! Dai mingea de la unul la altul. Dai-i suficient
timp s exploreze mingea ca s vad ce form are, cum este la pipit
etc.
Vorbii mult cu el. Acompaniai verbal activitile comune cu
copilul!
Nu-i nfrnai spiritul explorator! Lasai-l s experimenteze!
ndeprtai obiectele fragile i periculoase din raza sa de aciune,
astfel nct s-i poat urma liber interesele i nevoile de explorare.
Nu-i dai prea multe jucrii, deoarece exist riscul ca el s se
plictiseasc de ele. ncercai s mprii volumul de jucrii i s le
rulai la intervale sptmnale sau lunare. Copilul se va juca cu mai
mare plcere i mai intensiv cu jucriile pe care le are i nu va aprea
aa repede efectul de plictiseal.

22

LA 1 AN

Loc pt. fotografie

Aici sunt la prima mea aniversare.

Dup cum se vede am crescut mult!
Acum cntresc.kg. i am nlimea de ..cm

23

C O P I L U L ntre 1 an 1 an i 6 luni
Dezvoltare i comportament
Comportament motor
Se perfecioneaz deplasarea n picioare, copilul reuind s mearg
fr sprijin.
inut de o mn poate urca i cobor scrile.
Se poate aeza pe podea i se poate ridica n picioare fr ajutor.
Poate rostogoli mingea cu piciorul i o poate arunca cu minile.
Comportament de cunoatere
Manifest interes fa de ilustraii i recunoate obiectele familiare
lui.
Ajut la ntoarcerea paginilor crilor.
Construiete un turn format din 2 cuburi, iar mai tziu din 3.
Mzglete cu creionul. Aduce un obiect la cerere.
Comportament verbal
Recunoate obiecte i aciuni dup denumire.
Vocabularul activ se mbogete ajungnd la aprox. 8-10 cuvinte pe la
sfritul acestei perioade.
ncepe s foloseasc cuvinte care
vor avea rolul de propoziii pentru
copil. El nc nu poate spune:
vreau s mnnc, dar va spune
papa.
Comportament socialafectiv
Cere atenia adulilor
trgnd de hainele lor.
Atunci cnd vrea un obiect la care
nu poate ajunge, arat cu mna.
Imit unele aciuni ale adulilor,
terge praful, mtur.
Poate s bea singur dintr-o can i
s mnnce cu linguria, dar
deocamdat nc mai vars mult
din coninutul farfuriei pe alturi.
Sugestii pentru
stimularea dezvoltrii
copilului

Dai-i posibilitatea s
24

mzgleasc pe foi de hrtie, altfel va fi tentat s foloseasca pereii.

Dai-i flacoane care se nchid prin sistem de nfiletare i artai-i cum
trebuie nchise/ deschise.

Cumprai-i jucrii care pot fi trase cu o sfoar de ctre copil n

timpul deplasrii.

Dac pn la 12 luni i-ai dat o can special cu cioc, acum ar fi

cazul s-i oferii o can normal din care s nvee s bea fr s
verse coninutul.

Dac v deranjeaz faptul c la mas nc vars mult din coninutul

farfuriei, folosii o muama care poate fi splat uor. Nu-l ngrdii,
lsai-l s se descurce singur. El nu va nva s mnnce singur
dect dac dumneavoastr i vei da ocazia s nvee i s exerseze
singur!

ncepei s facei jocuri de sortare: ntr-o cutie vei pune nuci, iar n
alta boabe de fasole.

ncepei s experimentai i s modelai cu plastilina; i vei dezvolta

simurile.

Uitai-v la cri cu animale, denumii-le i imitai sunetele specifice

pe care acestea le emit.

Lsai-l s se deplaseze cteodat descul, astfel va experimenta

senzaia de-a clca pe covor, pe parchet sau pe linoleu. Toate aceste
experiene sunt foarte importante pentru el.

25

C O P I L U L ntre 1 an i 6 luni - 2 ani

Dezvoltare i comportament
Comportament motor
Alearg cu uurin. Merge cu spatele. Urc i coboar singur
scrile. Se urc singur pe scaun.
Comportament de
cunoatere
Recunoate i arat la cerere
diferite pri ale corpului.
Construiete un turn format din 5
cuburi.
nelege i execut aciuni simple
la cerere.
Recunoate imaginile unei cri,
artndu-le sau denumindu-le.
Privete o carte i o rsfoiete
ntorcnd pagin cu pagin.
Reproduce cu jucriile unele
activiti observate n cas:
hrnete ppua, o culc etc.
Poate introduce obiecte de
diferite forme ntr-o cutie cu
orificii, potrivind forma cu
orificiul corespunztor.
Comportament verbal
ncepe s foloseasc
propoziii scurte. Pronunia este nc incorect.
Comportament social-afectiv
Se angajeaz cu plcere n activiti cu adulii. Recunoate obiectele
persoanelor din familie. ncepe s manifeste dorina de apropiere fa de ali
copii. Ajut n cas (aduce un pahar de ap la cerere, deschide ua etc).
Mnnc bine cu linguria.
Sugestii pentru stimularea dezvoltrii copilului

Introducei elemente noi n gimnastica copilului. nvai-l s fac

tumbe.

Vorbii des cu copilul dumneavoastr. Nu-l certai dac pronun

defectuos i nu dialogai cu el stlcit, nici chiar dac o facei

26

deoarece vi se pare drgu s-l imitai; astfel copilului i va fi foarte

greu sa se debaraseze de greelile de exprimare.

Cumprai-i iribal (baloane de spun). Dumneavoastr vei putea

sufla baloane, iar copilul va trebui s le sparg cu minile. Acest
joc i va plcea foarte mult i l va stimula n exersarea coordonrii
dintre ochi i mini.

Facei jocuri n care exersai s inspirai i s expirai aerul din

plmni. Exersai mpreun s suflai n lumnri sau s sufle
baloane de spun. Aceste exerciii sunt importante pentru vorbire i
i vor face o deosebit plcere.

nvati-l cntece nsoite de gesturi! Acestea sunt modaliti bune de

a ajuta copilul s-i formeze schema corporal (imaginea pe care o
are despre corpul su), s dezvolte simul ritmului i s-i
mbunteasc coordonarea micrilor.

27

LA 2 ANI

Loc pt. fotografie

Aa art la vrsta de 2 ani.

n prezent cntresc kg. Am nlimea .. cm.
Ocupaiile mele preferate sunt :
,
,
.

28

COPILUL ntre 2 ani - 2 ani i 6 luni

Dezvoltare i comportament
Comportament motor
Arunc mingea. Sare cu ambele picioare. Merge pe vrful picioarelor
dac este rugat.
Comportament de cunoatere
Denumete la cerere cteva imagini familiare lui. Plaseaz corect
formele, introducndu-le n orificiile corespunztoare. i cunoate i
i pronun prenumele. ncepe s pun ntrebri. Traseaz o linie simpl
dup un model dat. ncepe s fac diferena ntre biei i fete. Este atent la
povestioare simple.
Comportament verbal
Comunicarea se mbogete substanial: copilul ncepe s foloseasc
propoziii formate din mai multe cuvinte. ncepe s foloseasc pronumele
personal i s fac acordul ntre verb i substantiv. i acompaniaz verbal
activitile, chiar i atunci cnd nu are tovar de joc i se joac singur.
Comportament
social-afectiv
Imit activiti mai
complicate ale adulilor
precum discuia la telefon.
Manifest dorina de
socializare fa de ali copii:
le zmbete, i mngie.
Aceste manifestri pot trece
rapid n acte de violen dac
interesele tovarului de joc
se intersecteaz cu interesele
proprii. n asemenea cazuri,
mucarea partenerului i
tragerea acestuia de pr nu
sunt singulare.
Dorete s fac totul singur,
s se mbrace/ dezbrace, s
mnnce i s mearg singur
pe strad etc.

29

Sugestii pentru stimularea dezvoltrii copilului

Copiii sunt ncntai de jucriile care se deplaseaz pe roi (n special

bieii). Cumprai-le mainue (dar fii atente ca s fie de bun
calitate, astfel nct s nu existe riscul s-i scoat roile sau alte piese
mici i s le nghit) sau triciclete. nirai mrgele (numai sub stricta
supraveghere a adultului) pe a, sau ncepei s-l nvai s treac
un nur prin orificii, pe un carton special, prevzute n acest scop.

nvai-l s bea cu paiul.

Tuturor copiilor le place s se deghizeze. Oferii-le ocazia s se joace

de-a celuul, de-a prinesa, de-a indianul etc, susinndu-le
interesul prin punerea la dispoziia lor a unor rechizite sau
participnd prin preluarea unui rol n cadrul jocului.

Fetele manifest o pasiune adevrat pentru pantofii cu tocuri ai

mamei si trusa de machiaj. Oferii-i ocazia s arate ca
dumneavoastr, lsai-o s fac civa pai cu pantofii.

Citii-i poveti! Vei fi uluit ct de des va dori copilul s asculte

aceeai poveste i ct de interesat va fi de fiecare dat. Povetile i
vor dezvolta vocabularul i i vor stimula imaginaia.

30

COPILUL ntre 2 ani i 6 luni 3 ani

Dezvoltare i comportament
Comportament motor
Face ncercri de a sta ntr-un picior i de a sri de pe o treapt pe
alta cu ambele picioare.
La sfritul acestei perioade poate urca i cobor scrile alternnd cu cte un
picior pe treapt.
Comportament
de cunoatere
Observ bine
detaliile si poate indica
lipsa unei pri (de ex:.
observ dac mainii i
lipsete o roat). Sorteaza
obiectele dup form (2
forme) sau lungime (2
lungimi) ( de ex.: ntr-o
parte pune obiectele
scurte, n cealalt parte
obiectele lungi), iar pe la
sfritul acestei perioade
poate sorta dup form (3
forme), mrime (2
marimi), culori (2 culori).
Cunoate ce nseamn
sus i jos, iar pe la
vrsta de 3 ani va cunoate
i nsemntatea poziiilor
spaiale n fa i n
spate. Dac este rugat
execut dou aciuni
succesive (de ex.: ia
ppua i pune-o pe pat,
iar dup aceea adu-mi
farfuria de pe mas). Poate trasa dup model linii orizontale i verticale.
Unii copii pot recunoate un drum parcurs cu o saptmn nainte. Setea sa
de cunoatere este evident. Copilul pune frecvent ntrebri.
Comportament verbal
Manifest plcere n memorarea poeziilor scurte. Cunoate sensul
pluralului, iar n jurul vrstei de 3 ani va ncepe s l foloseasc corect. Red
poezii i poate relata ntmplri din viaa sa. i-a format un limbaj constituit,
din punct de vedere gramatical.
31

Comportament social-afectiv
i poate focaliza n mod activ atenia. Manifest preferin fa de
unele persoane, obiecte i activiti. Manifesta reacii de opoziie fa
de aduli. Nu vreau i nu fac asta sunt fraze frecvente n vocabularul
copilului.
Sugestii pentru stimularea dezvoltrii copilului

Susinei copilul n nevoia sa de micare i explorare. Mergei cu el

n parc, organizai cteva tururi cu tricicleta, continuai s facei
diferite jocuri n nisip, turnuri, torturi de nisip.

Putei s ncepei pe la vrsta de 3 ani s-l nvai s manevreze

foarfeca, dar sub stricta supraveghere a adultului.

Dac nu ai facut-o pn acum, ncepei s-l nvai s numere pe

degete pn la 10.

nvai-l ca pn la nceperea grdiniei s cunoasc culorile i s le

denumeasc.

nregistrai pe o caset diferite sunete (maina de splat, rnia de

cafea, sunetul produs de picturile de ploaie, apa care se scurge prin
sifonul de la chiuvet etc). Denumii obiectele care au produs
sunetele, zgomotele respective. Toate acestea i vor capta atenia, i
vor face plcere i i vor mbunti percepia auditiv.

32

LA 3 ANI

Loc pt. fotografie

Am mplinit 3 aniori !
Acum cntresc kg, am nalimea de ... cm.
Culoarea mea preferat este
Jucria preferat este .. .
Prietenii mei sunt:
,
,
..

33

Amenajarea spaiului unde triete copilul n vederea prevenirii

accidentrilor
ATENIE!!! Nu lsai niciodat copilul nesupravegheat!
Eliminai tot ce ar putea produce accidentarea copilului!
Spaiul trebuie s ntruneasc
urmtoarele condiii:
s nu existe fire
electrice care atrn i
prize neprotejate la
ndemna copilului;
medicamentele,
detergenii, produsele
de toalet s fie bine
izolate, deoarece
exist riscul s fie
nghiite de copil;
obiectele fragile sau
casante nu au ce cuta
n raza de aciune a
acestuia, deoarece se
pot sparge iar copilul
se poate accidenta;
punei ntr-un loc
sigur obiectele
periculoase precum
foarfeci, cuite, ace de
cusut etc. pentru a evita accidentrile;
ntoarcei mereu coada tigilor i ibricelor, aa nct copilul s nu
ajung la ele cnd acestea sunt pe aragaz sau pe mas;
inei plantele la o nlime potrivit, astfel nct copilul s nu ajung
la ele, sau ncredinai-le unei alte persoane deoarece acesta poate s
fie tentat s se joace cu pmntul din ghiveci. Un alt aspect
important este i acela c unele plante sunt toxicepot duna
copilului!
avei foarte mare grij de copil atunci cnd aerisii camera i avei
geamurile sau ua de la balcon deschise!
fii atente la aragaz i cuptor! Copilul se poate arde dac nu l
supravegheai!
atunci cnd este scos la plimbare n crucior ori cnd este pus ntr-un
scaun nalt, punei-l ntr-un ham special pentru copii, astfel nct s
putei evita cderea lui din scaun/crucior!

34

Jucriile trebuie s fie curate i uor de splat!

Ele trebuie s fie ct mai simple pentru a stimula mai bine imaginaia i
creativitatea copilului.
Ele trebuie s nu aib coluri care ar putea cauza accidente (zgriere sau
tiere).
Ele nu trebuie s fie din sticl sau plastic; dac se sparg, bebeluul s-ar putea
accidenta.
Vopseaua jucriilor nu trebuie s conin plumb, deoarece sunt toxice pentru
copii.
Jucriile trebuie s fie potrivite ca mrime, aa nct copilul s le poat
manipula uor.
Nu i se vor da copilului bile, nasturi, rulmeni, pentru c exist pericolul dea fi aspirate sau nghiite.
Nu i se dau copilului jucrii cu pri detaabile, doarece pot fi nghiite!
Nu i se vor da copilului jucrii umplute cu boabe, doarece custurile ar
putea ceda, iar copilul s-ar putea neca nghiind coninutul.
Nu i se dau nici mingi de ping-pong, deoarece copilul poate ncerca s le
nghit.
Nu i se vor da copilului obiecte tioase (ace, furculie, cuie etc)!
Jucriile i hainele din ln de angora nu sunt indicate pentru copil!

35

Plnsul nou-nscutului i al copilului mic

Unele dintre cauzele care pot genera plnsul sunt:
Boala
sfat: ducei copilul la medic pentru a putea stabili din timp diagnosticul i
pentru a interveni n vederea nsntoirii acestuia;
Leziuni pe corp ex.: iritaia funduleului (rana provocata de faptul c nu a
fost schimbat la timp scutecul murdar, provocnd iritaia pielii)
sfat: schimbai ct se poate de repede scutecul murdar.
Colicile
sfat: luai-l n brae i frecai-l pe burt. Administrai-i medicamentul
prescris de medicul pediatru sau dai-i ceai de fincen sau de muetel, puneil pe burt pe picioarele dumneavoastr;
Temperatura prea mare sau prea mic a camerei fa de valoarea
normala (18-20 grade celsius)
sfat: mbrcai copilul aa nct s nu fie nici prea gros, dar nici prea
subire; nu trebuie s poarte cciuli n timpul n care se afl n cas;
Activiti care nu-i plac (mbrcatul/dezbrcatul, aspirarea secreiilor din
nas cu pompa special)
sfat: consolai-l imediat ce ai terminat activitatea respectiv;
Prea mult agitaie n jur
sfat: inei cont de nevoile i confortul copilului n prezena musafirilor. Nul plimbai din brae n brae;
Starea mamei: dac mama este agitat sau anxioas ea poate induce starea
ei i copilului
sfat: odihnii-v suficient ca s avei energie pentru sarcinile zilnice ce v
revin;
Foamea sau setea
sfat: alimentai copilul ori de cte ori este nevoie;
Anxietatea - n jurul vrstei de 7 luni apare teama de persoanele strine care
se apropie de el.
sfat: fii nelegtoare i nu forai copilul s stea n braele unui adult fa de
care manifest team;

36

Durerea provocat de erupia dentar

sfat: frecai gingia copilului cu degetele dumneavoastr (curate), dai-i un
inel special cu ap n prealabil rcit n frigider, sau un morcov curat i
rcit pe care s-l poat duce la gur;
Oboseala cauzat de ncercrile de descoperire a noului de ctre copil.
sfat: asigurai un regim de via sntos cu o alternan regulat a ciclurilor
de somn i veghe;
Nevoia de independen. Copilul vrea s fac totul singur, dar adesea
adultul trebuie s intervin, deoarece aciunea ar putea fi periculoas pentru
el. Ca urmare, copilul se va manifesta tumultuos (ip, se trntete, plnge).
sfat: narmai-v cu foarte mult rbdare, nu reacionai prin ipete.
Impunei-i limite, explicai-i de ce nu este bine ceea ce face;
Frustrarea cauzat de faptul c vrea s fac ceva, dar sarcina i depete
posibilitile.
sfat: ajutai-l, dar nu facei dumneavoastr n locul lui. Distragei-i atenia
de la cauza care a declanat frustrarea, oferindu-i o jucrie sau un obiect
interesant.

Cnd s ncepem introducerea oliei?

De obicei toate mamele se grbesc cu introducerea folosirii oliei. Copilul
ncepe s fie capabil s se menin curat n jurul vrstei de 2 ani.. El trebuie
s fi ajuns la un anumit grad de maturitate neuro-muscular, intelectual i
emoional pentru a putea s nvee s exercite control asupra sfincterelor.
Exist cteva indicii care pot servi ca repere n acest sens:
Copilul este suficient de matur s-i controleze miciunea cnd:

nelege ce se cere de la el
contientizez ce se ntmpl n corpul su
tie la ce servete olia
poate s semnalizeze la momentul oportun nevoia de eliminare
vrea s creasc i s-i mulumeasc prinii
poate urca scrile n picioare.

37

Baia copilului
n camera de baie temperatura trebuie s fie de 24C.
Pregtii lucrurile necesare:
scutece
hainue
crem, ulei
beioare igienice (pentru urechi i nas)
cdia de baie
spun, ampon, prosop.
Apa pentru baie trebuie s aib temperatura de 37C
Pregtii copilul:
l dezbrcai
i splai faa nainte de a introduce copilul n ap
Baia propiu-zis:
inei copilul n ap cu faa n sus i ncepei s l splai de la cap (prul)
spre picioare, continund apoi cu spatele i funduleul.
Dup mbiere, se scoate copilul din ap i se terg toate prile corpului cu
prosopul pregtit, insistnd asupra plicilor (gt, urechi, sub bra, fundule,
regiunea axilar, inghinal )
Dup tergerea copilului se ung plicile cu ulei, iar n regiunea inghinala se
aplic crem, de preferat cu oxid de zinc i se controleaz dac exist iritaii.
Copilul se mbrac ncepnd de la trunchi spre picioare.
La sfrit se cur nasul i urechile cu beioare igienice.

38

Primul ajutor n caz de accidentri

1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.

Loviturile capului i ale feei

Corpi strini n ochi
Corpi strini n nas
Sngerri la nivelul nasului (epistaxis)
Entorsele
Fracturile
Arsurile
Febra
nepturile de albine
(insecte)
10. Loviri urmate de vnti
(echimoze)
Trusa de prim ajutor
Necesar:
ap oxigenat,
comprese sterile,
termometru,
tifon,
leucoplast,
vat,
alcool sanitar,
pompi pentru nas,
ser fiziologic,
supozitoare cu Paracetamol, Algocalmin.
1. Loviturile capului i ale feei
Dup acest tip de lovituri se recomand supraveghere 24 de ore.
Simptome:
pierderea cunotinei (chiar i de scurt durat);
vrsturi;
respiraie zgomotoas;
stare de somnolen;
plns neobinuit;
dureri de cap;
l deranjeaz lumina.
Dac unul dintre aceste simptome persist, se va merge la spital. Daca
prezint un cucui, inei peste el cateva minute o crp curat, muiat n ap
rece, sau o pung de ghea nvelit ntr-o crp.
Dac sngereaz, acoperii zona cu o compres steril.

39

2. Corpi strini n ochi

Copilul prezint dureri la nivelul ochiului i ochi roii ce lcrimeaz. Ochiul
afectat se va spla din abunden cu ap de la robinet, apoi se va merge de
urgen la medic.
3. Corpi strini n nas
Dac copilul poate sufla nasul s i-l sufle - cte o nar pe rnd, apoi se
merge de urgen la spital.
4. Sngerri la nivelul nasului (epistaxis)
Se ridic copilul n ezut, se apas ferm nara afectat, i se poate ine o
crp muiat n ap rece sau o pung cu ghea.
Se ajut copilul s scuipe dac are tendina s nghit, pentru a controla
oprirea sngerrii.
5. Entorsele
Copilul prezint durere la nivelul unei articulaii, cu umflarea zonei
respective i apoi nvineire.
Se scoate uor nclmintea, articulaia se pune ntr-o poziie confortabil,
se ine deasupra o crp muiat n ap foarte rece sau o pung cu ghea. Se
duce copilul de urgen la spital.
6. Fractura
n cazul suspiciunii de fractur, copilul prezint durere sever, umflarea
zonei i apariia unei vnti nsoite de dificulti n micarea zonei lezate.
Aspectul membrului este deformat (o nclinaie ciudat sau un membru
poate prea mai scurt).
Dac fractura este la mn sau la bra, iar copilul poate ndoi cotul, se poate
susine braul cu o earf (batic) dup gt.
Dac e fracturat un picior, se scot pantofii i ciorapii (dac e cazul) i se
pune partea lezat n cea mai confortabil poziie. Se fixeaz apoi piciorul
afectat mpreun cu cel neafectat, cu dou baticuri fixate deasupra i
dedesubtul leziunii. Trebuie pus pansament sub nodurile de la baticuri. Se
va merge apoi de urgen la spital.
7. Arsurile si oprelile
Dac este o arsura mic de civa centimetri se spal cu ap rece din
abunden, iar dac apare o beic, acoperii-o cu o compres steril sau
un cearaf curat i proaspt clcat - apoi mergei la spital.

40

8. Febra
n caz de febr:
se controleaz temperatura cu un termometru;
la o valoare a temperaturii mai mare de 38,5 grade Celsius - luat la
nivel rectal - se administreaz antitermice;
la o valoare de peste 39 grade Celsius, se administreaza Algocalmin
supozitoare (intrarectal);
n caz c, la 20 de minute dup administrarea antitermicului febra se
menine, trebuie efectuate mpachetri hipotermizante cu cearafuri
curate, muiate n ap sttut (la temperatura camerei), i bine stoarse.
Deasupra cearafului umed, se nvelete copilul cu un alt cearaf sau
prosop uscat. Aceast manevr se execut de trei ori a cate 5-10
minute fiecare;
dac febra nu scade se va merge la spital.
9. nepturi de albine insecte
Semnele unei nepturi :
roea;
durere;
umfltur;
mncrime;
Dac copilul a fost nepat de o albin, trebuie controlat dac acul a rmas
nfipt n piele i trebuie scos cu o penset.
Peste neptur se pune o crp curat cu ap rece.
Dac copilul prezint antecedente alergice, are respiraie dificil, o erupie
intens i se simte ru, sau a fost nepat pe limb, trebuie dus de urgen la
spital.
10. Loviri urmate de vnti (echimoze)
n cazul apariiei vntilor, se ine o compresa rece sau o pung de ghea
pe zona afectat.
Dac copilul i-a zdrobit degetele ntr-o u sau fereastr, se ine zona lovita
sub un jet de ap rece.
n cazul n care umfltura este dureroas i dup o jumatate de or, se va
merge la spital.

41

Bibliografie
1. Bacus Anne: Creterea copilului de la 1 zi la 6 ani
Editura Teora, Bucureti, 2002.
2. Chiric Irina, Angela Chiu: Cartea sntii psihice a copilului
Editura medical, Bucureti, 1983.
3. Hellbruegge Theodor, Juergen Hermann von Wimmpffen
Az els 365 nap a gyermek letben
Alexandra Kiad, Pcs.
4. Kindersley Dorling, Elisabeth Fennwick: Mama i copilul
Enciclopedia RAO 1998.
5. Pro Juwentute: Elternbriefe
Verlag: Pro Juwentute, Zuerrich, 1994.

42