Data:

Clasa: a II-a
Aria curricular: Mamtematica i tiine
Disciplina: Cunoaterea mediului
Subiectul: Igiena locuinei
Unitatea de nvare: Educaie pentru sntate
Tipul leciei: Predare-nvare
Obiectiv fundamental:
Dezvoltarea capacitii de a pstra sntatea prin identificarea msurilor de
igien a locuinei
Obiective operaionale: La sfritul leciei, elevii vor fi capabili:
O1: identificarea obiectelelor necesare cur eniei, pe baza imaginilor;
O2: s explice termenul de igien, folosind cuvinte proprii;
O3: s precizeze importana igienei pentru pstrarea snt ii, pe baza
discuiilor;
O4: s identifice activiti de igien n cas i n curte, pe baza experien ei
personale i a imaginilor;
O5: s integreze n enunuri cuvinte specifice igienei locuin ei;
O6: s emit reguli de igien a locuinei, pe baza dicuiilor i a experien ei
personale, colabornd cu colegul de banc.
O7: s memoreze o poezie cu norme de igien, pe baza manualului.
Strategii didactice: activ-participative
Metode i procedee didactice: conversaia, explicaia, lucrul cu manualul,
exerciiul, brainstorming, observaia
Mijloace didactice: plane, fie
Forme de organizare: frontal, individual, perechi

Data:
Clasa: a IV-a
Aria curricular: Om i societate
Disciplina: Educaie civic
Subiectul: Comunitatea local
Unitatea de nvare: Comunitatea
Tipul leciei: Predare-nvare
Obiectiv fundamental:
Educarea i cultivarea sentimentelor de apartenen la grupul numit
comunitate local;
Obiective operaionale: La sfritul leciei, elevii vor fi capabili:
O1: s identifice tipuri de comuniti n funcie de tipul de a ezare uman, pe
baza textului;
O2: s precizeze activiti desfurate n comunitate, n func ie de tipul de
aezare uman;
O3:s defineasc comunitatea local, pe baza discuiilor, folosind cuvinte
proprii;
O4: s identifice tipuri de relaii ce se stabilesc ntre membrii comunit ii;
O5: s numesc instituiile prezente ntr-o comunitate i autoritatea
reprezentat, pe baza cunotinelor anterioare.
O6: s descrie tradiii i obiceiuri specifice comunit ii locale;
O7: s manifeste admiraie fa de norme i valori civice.
O8: s formuleze ntrebri referitoare la con inutul lec iei.
Strategii didactice: activ-participative
Metode i procedee didactice: conversaia, explicaia, exerciiul,
brainstorming, ciorchinele, R.A.I.

Clasa a II-a
Mijloace didactice:
Forme de organizare: frontal, individual

Cunoaterea mediului

Clasa a IV-a

Educaie civic

Momentele
leciei
-1-

Ob
op
-2-

Moment
organizatoric

Captarea
ateniei

Coninut
-3 Se asigur n clas
climatul optim
desfurrii activitii.

Prezentarea unor
produse de curenie.

Aciuni i operaii
-4 pregtesc
materialele pentru
lecii;
adopt poziia
corespunztoare n
bnci.

Metode i
procedee
-5-

Conversaia

Momentele
leciei
-1Moment
organizatoric

Captarea
ateniei

Activitate direct

O1
numesc produsele i
locul unde acestea se
folosesc.

Obs.

Conversaia
Observaia

Ob
op
-2-

Coninut

Aciuni i operaii

-3 Se asigur n clas
climatul optim
desfurrii
activitii.

-4 pregtesc
materialele pentru
lecii;
adopt poziia
corespunztoare n
bnci.
Activitate
independent
identific
localitatea;
numesc localitatea
natal;
precizeaz unitatea
administrativteritorial din care
face parte;
precizeaz unitatea
major de relief n
care se afl
localitatea din care
fac parte, o ap
curgtoare
important.

Se afieaz un
scurt text n care
este descris locul
naterii unui autor.
(Anexa 2.1)

se discut pe baza
cerinelor rezolvate.

Enunarea
temei i a
obiectivelor
operaionale

Se enun titlul leciei

i obiectivele
operaionale la nivelul
de nelegere al
elevilor.
Se scrie titlul pe tabl

primesc o fi
pentru luarea
notielor
completeaz titlul
leciei

Enunarea
temei i a
obiectivelor
operaionale

Se enun titlul
leciei i obiectivele
operaionale la
nivelul de
nelegere al
elevilor.
Se scrie titlul pe
tabl.

scriu titlul n caiete.

Metode i
procedee
-5Conversaia

Conversaia

Conversaia

Obs.

O2
Dirijarea
nvrii

O3

Se cere elevilor s
denumeasc obiecte
care au legtur cu
igiena.

Activitate direct
genereaz idei,
pornind de la
cuvntul dat.

Completeaza
ciorchine

intuiesc imaginile
din manual.
completeaz fia cu
definiia igienii i
importana acesteia

un

Se explic termenul
de igien, pornind de
la un proverb.
O4

O5

Se prezint imagini
i
activiti de
curenie n locuin
i n curte.
(Anexa 1.2)

Activitate
independent
numesc activiti
de curenie.
aleg trei cuvinte i
alctuiesc propoziii.

Brainstorming
Dirijarea
nvrii

O1

Text
(Anexa 2.2)

Lucrul cu
manualul
Explicaia

O2
Exerciiul

Se poart discuii
pe baza textului
citit.

O3

Se explic
termenul de
comunitate local.
Se discut pe baza
legturilor dintr-o
comunitate.

Activitate direct

Obinerea
performanei

O6

Fi de lucru
perechi
(Anexa 1.3)

- precizeaz cum
desfoar activiti
de curenie.
- emit reguli de
curenie.
Activitate
independent
Scriu reguli de igien
a locuinei.
Activitate direct
- enun regulile

Se verific fia

Activitate direct
Precizeaz tipurile
de aezri, activitile
oamenilor n funcie
de tipul de aezare,
activitile comune
ale oamenilor.

Ciorchinele

Conversaia
Branstorming

Conversaia

O4
O7
se verific modul n
care
elevii
au
completat fia.
se poart o discuie
privind activiti de
curenie i se emit
reguli.

Activitate
independent
citesc n oapt
textul din manual
Completeaz
cerinele.

Conversaia

Exerciiul

O5

La cl. a
IV-a se
discut
despre
tradiii i

precizeaz
legturile dintre
oameni.
Activitate
independent
Completeaz
ciorchinele pe baza
discuiei i a textului
din manual.
- completeaz
ciorchinele cu
denumirea
instituiilor.

Ciorchinele

Conversaia

obiceiuri.

Conversaia

se prezint
imagini cu instituii
dintr-o localitate

Scriu definiia n
caiete.

O6

Se verific modul
n care au lucrat
elevii.

Activitate direct
- descriu tradiiile i
obiceiurile din
comunitatea local.

elevilor .
O7
Poezia Minile mici
de Haralambie ugui

citesc poezia
memoreaz poezia
acas

O7

Exerciiul

Se poart o
discuie pe baza
tradiiilor i
obiceiurilor din
comunitatea local.

precizeaz rolul lor

n pstrarea i
conservarea tradiiilor
i a obiceiurilor.

Retenie i
transfer

Retenie i
transfer

notare
Aprecieri i
recomandri

Se realizeaz aprecieri generale asupra

leciei, se evideniaz i se noteaz elevii.

Aprecieri i
recomandri

O8

O4

se cere elevilor s
i adreseze
ntrebrile scrise.

Exerciiul 3 din
manual p. 43

R.A.I.

Exerciiul

Recunosc elemente
specifice comunitii
locale

notare

Se realizeaz aprecieri generale asupra

leciei, se evideniaz i se noteaz
elevii.

notare

Obinerea
performanei

Activitae
independent
Fiecare elev scrie
cte o ntrebare
referitoare la
coninutul leciei.
adreseaz ntrebri
colegilor.