ATIVIDADE 1 .

A primeira etapa da seqncia consiste na leitura pelo professor da primeira verso da obra
escolhida.
Aps a leitura, quando o professor estiver certo de que as crianas j comentaram a respeito de tudo o que gostariam, ele
coordena uma atividade para propor a anlise de recursos lingsticos que tornam a obra singular e atraente para o leitor.
Pode, inclusive, realizar um registro das concluses do grupo acerca de suas principais caractersticas o que ser til nas
etapas seguintes da seqncia.
Um recurso que pode ser destacado da primeira verso lida so as descries das personagens e cenrios. Caso tais
caractersticas no tenham sido notadas pelas crianas, o professor pode chamar a ateno para elas, relendo algumas
descries e conversando sobre a linguagem literria e os efeitos que ela produz no leitor.
Como o autor descreve o lobo no incio da histria, como ela estava? (faminto)
Quais foram os recursos utilizados pelo autor para descrever a floresta?
O que o lobo diz Chapeuzinho quando eles se encontram pela primeira vez?
O que o lobo usou para fingir ser a av da menina?
Como o autor descreve a localizao da casa da av?
O que fez Chapeuzinho perceber que a av estava com um aspecto muito esquisito?
ATIVIDADE 2
Leitura da segunda verso da histria Charles Perrault
As histrias escritas pelos irmos Grimm defendem valores como a bondade, o trabalho e a
verdade. Em seus contos, as pessoas bondosas so premiadas e as maldosas so castigadas. Nem sempre isso ocorre na
vida real, mas, na literatura destes autores, quem merece sempre ganha um final feliz. J nesta verso de Charles Perrault,
o desfecho da histria um pouco diferente. Chapeuzinho no tem um final feliz, pois acaba devorada pelo lobo, assim
como sua av.
Na segunda etapa da seqncia o professor realiza a leitura desta verso. Assim como na primeira etapa, as orientaes
para o seu encaminhamento so as descritas anteriormente no item "A leitura pelo professor".
Quando a leitura estiver concluda, o professor prope a comparao entre as duas verses, retomando as caractersticas
destacadas na anlise registrada anteriormente.
O que acontece no primeiro encontro entre a menina e o lobo numa verso e em outra? Como o dilogo entre
eles em cada uma das verses?
Vamos comparar as diferentes descries sobre a localizao da casa da vov?
Vamos ver como os autores descreveram a Chapeuzinho em cada uma das verses?
Quais so os diferentes acontecimentos que chamam a ateno e distraem Chapeuzinho Vermelho a caminho da
casa de sua av?
As recomendaes da me no incio da histria so diferentes nas duas verses?
Que fim levou o lobo nas duas verses?
ATIVIDADE 3
Leitura da terceira verso da histria
Nesta ltima etapa da seqncia o professor encaminha a leitura de uma terceira verso do conto. Assim que o grupo se
familiarizar com a nova verso, deve ser incentivado a conversar sobre ela. quase certo que estabelecero,
espontaneamente, relaes comparativas com as duas outras verses j trabalhadas, identificando semelhanas e
diferenas. Mesmo assim, o professor pode focar suas observaes em outros aspectos, voltando, com as crianas, aos
registros feitos anteriormente.
Nesta terceira verso, do ponto de vista do contedo da histria, ao invs de comer a av o lobo a tranca dentro do
armrio e tambm no chega a comer Chapeuzinho, que pede ajuda e socorrida pelos caadores da floresta. Alm desta
diferena evidente na trama, o professor poder continuar discutindo aspectos formais do texto, ao propor um
levantamento dos fatos que se conservaram nas trs verses e das diferenas no texto escrito, destacando o estilo de cada
autor/tradutor/adaptao.

Exemplos de questes que podem disparar essa anlise:

A mame pede para Chapeuzinho Vermelho levar comida vov. O que diz a me agora, nesta terceira verso?
Chapeuzinho Vermelho se encontra com o lobo no bosque. Como cada autor relata o dilogo entre eles?
Chapeuzinho caminha pela floresta - como este cenrio descrito, o que h em cada um dos textos?
O lobo engana Chapeuzinho Vermelho e chega antes dela casa da vov. O que diz a ela para engan-la nessa
verso?
Quando chega, Chapeuzinho Vermelho faz perguntas ao lobo, que est deitado na cama da
vov. H diferenas nas perguntas e respostas deste dilogo em comparao com as outras
verses?
O que acontece na histria assim que o lobo chega na casa da vov? Quais as principais diferenas?

PELA ESTRADA AFORA

EU VOU BEM SOZINHA
LEVAR ESSES DOCES
PARA A VOVZINHA
ELA MORA LONGE
O CAMINHO DESERTO
E O LOBO MAU
PASSEIA AQUI POR PERTO
MAIS A TARDINHA
AO SOL POENTE
JUNTO A MAMEZINHA
DORMIREI CONTENTE