Sunteți pe pagina 1din 5

Violena din desenele animate

n lucrarea de fa mi propun s analizez violena din desenele animate i influena acestora de


la cele mai fragede vrste. Fiecare dintre noi am urmrit desene precum Scooby-Doo, Tom & Jerry etc.
i cel mai probabil nu ne-am gndit c acestea ar putea avea i efecte negative asupra psihicului nostru,
n afar de acela de a ne distra. ns, ntrebarea la care trebuie s rspundem este: ce impact au
acestea asupra copiilor atunci cnd prinii se folosesc de aceste mijloace pentru a distrage atenia
copiilor? n partea de nceput a lucrrii voi defini conceptele de care m voi folosi n continuare i voi
face o scurt trecere n revist a teoriei ce ine de acest subiect. Ulterior, voi prezenta studii efectuate la
noi n ara pe aceast tem, modul n care sunt influenai sau nu copiii din punct de vedere psihologic
i n concluzii voi aminti cteva recomandri pentru a se evita sau diminua efectele nocive ale acestui
tip de violen.
Ca i definiie a violenei, voi utiliza definiia dat de Eric Debarbieux: violena este
dezorganizarea brutal su continu a unui sistem personal, colectiv sau social i care se traduce printro pierdere a integritii, ce poate fi fizic, psihic sau material. Aceast dezorganizare poate s
opereze prin agresiune, prin utilizarea forei, contient sau incontient, ns poate exista i violen
doar din punctul de vedere al victimei, fr ca agresorul s aib intenia de a face ru 1. Consider
potrivit utilizarea acestei definiii deoarece autorul include perspectiva asupra violenei conform
creia aceasta poate fi perceput doar de ctre cel vtmat fr c scopul agresorului, n situaia
noastr, a desenelor animate, s fie acela de a duna asupra psihicului copiilor. Atunci cnd voi face n
continuare referire la subiectul principal al acestei lucrri, desene animate, voi face referire i la
urmtoarea definiie: desene animate = niruire de desene care reprezint fazele unei micri i care,
redate succesiv pe ecran, dau impresia unor fiine vii cinematografice 2. Din aceast definiie, aspectul
cel mai important este acela c, avnd n vedere se creeaz impresia unor fiine vii, reale, copiii pot
face cu uurin confuzia ntre realitate i ficiune, ceea ce ulterior se poate transpune n modul lor de a
aciona n diferite situaii.
Atunci cnd ne gndim la violen este puin probabil s introducem pe list i violena din desenele
animate. Cercetri pe aceast tem exist, gsim inclusiv pasaje n anumite cri ce au ca principal
obiect de studiu violena din mass-media. ntr-un studiu efectuat de ctre Centru de Sociologie Urban
i Regional (CURS) s-a artat faptul c Tom i Jerry sunt preferaii copiilor. Acesta din urm, conform
1 Eric Debarbieux, La violence en milieu scolaire T1: tat des lieux, 1996, Paris, ESF, pp. 45-46
2 Dex online 2004-2007, http://dex.infoportal.rtv.net/, accesat la data de: 02.02.2015 la URL:
http://dex.infoportal.rtv.net/~cuvant-desen.html

psihologilor, este unul dintre cele mai violente desene animate, un personaj fiind lovit sau suferind un
accident la fiecare 20 de secunde. Din aceeai categorie mai fac parte i desene precum Ciocnitoare
Woody sau Looney Tunes, desene ce fac de asemenea parte din topul preferinelor3.
Un alt studiu relevant pentru aceast problematic este studiul realizat de ctre Consiliul
Naional al Audiovizualului, efectuat n anul 2006, pe o perioad de dou sptmni, fiind monitorizate
trei canale ce difuzeaz desene animate. S-a urmrit prezena a dou tipuri de violen, cea fizic,
constnd n lovituri, btaie, rnire (cu obiecte), rnire (cu arme), crim, tortur, luare de ostateci,
privare de libertate, tlhrie, explozie, accident, violen de mas, distrugeri i cea verbal, analiznduse frecvena certurilor, a injuriilor, ridicri de ton, folosirea limbajului licenios i/sau obscen,
calomnia, adresarea de insulte, ridiculazirea i altele. Rezultatele studiului la sfritul celor dou
sptmni au artat faptul c s-au nregistrat 7 581 de scene de violen, 65% dintre acestea
reprezentnd scene de violen fizic, cele mai multe prezente sub forma loviturilor, exploziilor,
btilor i accidentelor. Diferena de 2 763 de scene violene au fost manifestri verbale stridente
(ridicare de ton, ipete), injurii i expresii de argou, toate acestea reprezentnd violen verbal. Una
dintre concluziile acestui studiu a fost aceea c n perioadele n care erau difuzate desene animate cu
un procent mai mare de violen, audiena respectivelor programe nu a fost direct proporional, ci
dimpotriv: desenele animate care au nregistrat cea mai mare audien nu s-au regsit printre cele cu
cel mai mare grad de violen. La aceast constatare a ajuns de altfel i sociologul american
G.Gerbner n urma studiilor sale: audienele celor mai violente programe nu sunt superioare, ci
dimpotriv, programelor nonviolente.4 Un alt aspect urmrit ntr-un alt studiu efectuat de ctre
Consiliul Naional al Autovizualului a fost prezena consecinelor pentru cei care svresc acte de
violen, un aspect important pentru percepia celor mici asupra gravitii faptelor. Astfel, consecinele
sunt prezentate ntr-o proporie de 65% (comparaia fiind fcut cu produciile ficionale neanimate),
35.4% dintre acestea fiind consecine de tip fizic, n timp ce cele de tip emoional, psihologic au fost n
proporie de 25.5%5. n acelai studiu este specificat i faptul c prinii consider c violena fizic

3 In ce masura influenteaza desenele animate violente dezvoltarea psihologica a desenelor


animate, data publicarii: 17.05.2012, www.e-psiho.ro, accesat la data de: 02.02.2015 la URL:
http://www.e-psiho.ro/articole/n-ce-m-sur-influen-eaz-desenele-animate-violente-dezvoltareapsihologic-copiilor

4 Mihaela Botnaru, Studiu privind violenta in desenele animate; Desenele animate violenta si
audienta, www.cna.ro, accesat la data de: 02.02.2015 la URL: http://www.cna.ro/Studiu-privindviolenta-in.html

5Anca Velicu, Reprezentarea violenei televizuale pe canalele de desene animateoctombrie 2008,


p.228, www.cna.ro , accesat la data de: 02.02.2015 la URL:
http://www.cna.ro/IMG/pdf/8.raport_DA_220109.pdf

este cea mai nociv pentru copii, n timp ce violen psihologic este cea care are cel mai nalt grad de
nocivitate asupra celor mici6.
Pentru a atrage atenia asupra acestui tip de violen i asupra efectelor acesteia asupra copiilor,
voi mai aminti un studiu, ns nu efectuat n Romnia. Acest studiu a fost realizat asupra desenelor
animate ce au n prim-plan personal Ciocnitoarea Woody. S-au folosit trei grupuri formate din
biei, de la clasa a doua pn la clasa a asea. Primul grup a urmrit desenele fr s primeasc niciun
fel de instruciuni, cel de-al doilea grup a fost ndemnat s empatizeze cu personajul agresat de ctre
Woody i cel de-al treilea grup a fost grupul de control, care nu a urmrit respectivele desene. Probabil
c, aa cum era de ateptat, copiii care au urmrit desenele fr s primeasc nici un fel de instruciuni
au obinut un scor mai mare n ceea ce privete atitudinile violente, artnd un acord mai pronunat fa
de afirmaii precum: Cteodat violena este o metod bun de a obine ceea ce vrei. Cei din grupul
al doilea nu au artat o atitudine la fel de pregnant fa de violen ns, pe de alt parte, acetia nu au
mai perceput desenele ca fiind la fel de distractive7.
Aceste studii sunt doar o mic parte din toate cercetrile care s-au fcut pe acest subiect. Ceea
ce este important este c s-a ncercat i se ncearc s se scoat n eviden efectele nocive la care sunt
supui copiii i s se acorde atenie i acestui tip de violen asupra unei categorii sensibile. Ferim
copiii s nu vad violen n familie, pe strad sau la coal ns uitm de violen la care sunt supui
atunci cnd sunt lsai nesupravegheai s urmreasc programe care pot prea neduntoare, precum
desenele animate. Prinii trebuie s ia n considerare faptul c celor mici le trebuie explicat diferena
dintre ceea ce este fictiv i ceea ce este real, dintre ceea ce se ntmpl n desenele animate i cum ar
trebui s reacioneze ntr-un caz real. Trebuie s li se explice c, att violena fizic ct i cea verbal
din desenele animate, nu trebuie transpus n realitate prin faptele lor ulterioare. Ar mai fi multe de
scris pe aceast tem i ar trebui extins la o discuie pe tema violenei din media, ns, din punctul
meu de vedere ar trebui mai mult mediatizat aceast form de violen, att la nivelul celor ce sunt
prini, ct i la nivelul copiilor lor.
What is Sleeping Beauty without the evil threat of the jealous witch, or Snow White and the
Seven Dwarfs without a near-fatal dose of poison that confronts children, perhaps for the first time,
with the notion of suddenly losing a loved one?8
6 Ibidem, p.200
7 Joanne Cantor, The Psychological Effects of Media Violence on Children and Adolescents, p. 7,
www.youmindonmedia.com, accesat la data de: 02.02.2015 la URL:
http://yourmindonmedia.com/wp-content/uploads/media_violence_paper.pdf

8 Does cartoon violence make kids more aggressive?, www.schoolatoz.nsw.edu.au, accesat la


data de: 02.02.2015 la URL: http://www.schoolatoz.nsw.edu.au/technology/using-technology/doescartoon-violence-make-kids-more-aggressive

Bibliografie:
1. Anca Velicu, Reprezentarea violenei televizuale pe canalele de desene animate
octombrie 2008, p.228, www.cna.ro , accesat la data de: 02.02.2015 la URL:
http://www.cna.ro/IMG/pdf/8.raport_DA_220109.pdf
2. Dex online 2004-2007, http://dex.infoportal.rtv.net/ , accesat la data de: 02.02.2015 la URL:
http://dex.infoportal.rtv.net/~cuvant-desen.html
3. Does cartoon violence make kids more aggressive?, www.schoolatoz.nsw.edu.au , accesat
la data de: 02.02.2015 la URL: http://www.schoolatoz.nsw.edu.au/technology/usingtechnology/does-cartoon-violence-make-kids-more-aggressive
4. Eric Debarbieux, La violence en milieu scolaire T1: tat des lieux, 1996, Paris, ESF
5. n ce msur influeneaz desenele animate violente dezvoltarea psihologic a desenelor
animate, data publicrii: 17.05.2012, www.e-psiho.ro , accesat la data de: 02.02.2015 la
URL:

http://www.e-psiho.ro/articole/n-ce-m-sur-influen-eaz-desenele-animate-violente-

dezvoltarea-psihologic-copiilor
6. Joanne Cantor, The Psychological Effects of Media Violence on Children and Adolescents,
www.youmindonmedia.com

accesat

la

data

de:

02.02.2015

la

URL:

http://yourmindonmedia.com/wp-content/uploads/media_violence_paper.pdf
7. Mihaela Botnaru, Studiu privind violena n desenele animate; Desenele animate violenta
i audiena, www.cna.ro , accesat la data de: 02.02.2015 la URL: http://www.cna.ro/Studiuprivind-violenta-in.html
8. www.cna.ro
9. www.dex.infoportal.rtv.net
10. www.e-psiho.ro
11. www.schoolatoz.nsw.edu.au
12. www.youmindonmedia.com

Florescu Roxana Andreea, an III Licen, Facultatea de tiine Politice, specializarea


tiine Politice, coala Naional de Studii Politice i Administrative