UNIVERSITATEA BABE-BOLYAI CLUJ-NAPOCA

FACULTATEA DE LITERE
DEPARTAMENTUL DE LIMBA I LITERATURA ENGLEZ

LIMBAJ I IDENTITATE N SPAIUL DIGITAL. O

ABORDARE MULTIDISCIPLINAR
Rezumatul tezei de doctorat

Coordonator tiinific:
Prof. Univ. Dr. tefan OLTEAN

Doctorand:
Alexandra COTOC

Cluj-Napoca
2013

CUPRINS
MULUMIRI
INTRODUCERE....8
Noutatea i relevana investigaiei .10
Ipoteze ...11
Obiective.....12
Etapele investigaiei....12
Metodele investigaiei ....13
Prezentarea general a investigaiei ...13
CAPITOLUL I Spaiul digital: un mediu digital pentru cercetarea limbajului i a identitii
16
1.1 Conceptualizarea spaiului digital ...16
1.2 Spaiul digital i utilizatorii tineri ....18
1.3 Cele trei dimensiuni ale participrii online ..19
1.3.1

Dimensiunea imaginii digitale ....20

1.3.2

Dimensiunea produciei colaborative ....21

1.3.3

Dimensiunea hiperrealitii ....22

1.3.3.1 Hiperlinkuri.....22

1.3.4

Tradiia simulrii i tradiia reprezentaional 24

1.3.4.1 Abordarea digital ..24

1.4 Lingvistica Internetului pentru mediul digital .....25

1.4.1

Terminologie ......25

1.4.2

Lingvistica internetului Aspecte...27

1.4.3

Funciile generale ale noilor media 29

1.4.4

Noua alfabetizare ....30

1.4.4.1 Componentele alfabetizrii digitale ....34
1.4.4.1.1

Alfabetizarea digital ..37

1.5 Situaii digitale i funcii ....38

1.5.1

Reele online de socializare Prezentare ...41

1.5.2 Reele online de socializare Funcii ....42

1.5.2.1 Reele online de socializare public interconectat .......42
1

1.5.2.2 Funcii tehnice ale reelelor online de socializare .....43

1.5.2.2.1 Cazul reelei Be Welcome .........45
1.5.2.3 Funcii structurale ....46
1.5.2.4 Funcii sociale ......48
1.5.3 Facebook Descriere 49
1.5.3.1 Funciile Facebook ..50
1.5.3.1.1 Profilul Facebook ...51
1.5.3.1.2 Opiunile mi place i Distribuie ....52
1.5.3.1.3 Chat..53
1.5.3.1.4 Peretele Facebook ...53
1.5.3.1.5 E-mail Facebook .....53
1.5.3.1.6 Grupuri pe Facebook ..54
1.5.3.2 Facebook Povestea utilizatorilor ..54
1.5.4 Couchsurfing Descriere ...55
1.5.4.1 Funciile Couchsurfing ..57
1.5.4.1.1 Profilul Couchsurfing ....59
1.5.5

Alfabetizare online i reelele online de socializare ..61

1.5.6 Bloguri Prezentare i funcii ..........63

1.5.7 Play Catan...65
1.6 Concluzii pariale .....67
CAPITOLUL II Socializare i practici online ..................................... 68
2.1 Socializare online ....68
2.2 Limbaj n spaiul digital .......71
2.2.1 Netspeak vorbire i/sau scriere? ............................................................................72
2.2.1.1 Caracteristici ale limbii vorbite n situaii digitale ....................................72
2.2.1.2 Caracteristici ale limbii scrise n situaii digitale .......82
2.2.2 Practici online ale chatului sincron ...88
2.2.2.1 Alternana replicilor n chatul sincron ...89
2.2.2.2 Perechi adiacente online ....89
2.2.2.3 Strategii n chat .....92
2.2.2.4 Suprapuneri i ntreruperi online ...93
2

2.2.2.5 Semnalele digi-participanilor ...94

2.2.3 Cadrul digi-participaional ....96
2.3 Principii Netspeak ..100
2.3.1 Principiul cooperrii n spaiile digitale ..101
2.3.1.1 nclcarea principiului cooperrii ....102
2.3.2 Principiul politeii ..108
2.3.2.1 Maximele politeii 109
2.3.3 Politee versus cooperare 112
2.3.4 Politee i conceptul de fa n interaciunile online ...115
2.3.4.1 Strategii lingvistice ale politeii ...116
2.4 Concluzii pariale ...120
CAPITOLUL III Nume utilizate pe internet ........ 121
3.1 Nume pe internet (nume, porecle i crematonime) O perspectiv sociolingvistic .......121
3.1.1 Nume proprii 121
3.1.2 Porecle ..122
3.1.2.1 O tipologie a poreclelor ...123
3.1.2.1.1 Jocul online Conquiztador. Studiu de caz....124
3.1.2.1.2 Jocul online Catan. Studiu de caz ...125
3.1.3 Nume pe Facebook, Couchsurfing and Google+..........129
3.1.3.1 Nume pe Facebook ..............134
3.2 Nume utilizate pe internet Semantica lumilor posibile .....138
3.2.1 Lumi posibile i identitate ntre lumi .....138
3.2.2 Nume pe internet i identitate ...139
3.2.2.1 Nume proprii ....140
3.2.2.1.1 Etichete..140
3.2.2.1.2 Abordarea descriptiv ...140
3.2.2.2 Nume ficionale ...142
3.2.2.2.1 Utilizarea fictiv a numelor ficionale ...............................................143
3.2.2.2.2 Utilizarea metafictiv a numelor ficionale ..145
3.2.2.2.3 Utilizarea transfictiv a numelor ficionale ......146
3.2.3 Designatori rigizi versus designatori non-rigizi ....146
3.2.3.1 Numele proprii i teoria lanului causal ...147
3

3.2.3.2 Nume ficionale ...148

3.2.3.3 Porecle n interaciunea fa n fa i online ...........148
3.2.4 Nume utilizate pe internet ........148
3.2.4.1 Nume pe internet i identitate ntre lumi .........148
3.2.4.2 Nume pe internet: designatori rigizi/non-rigizi ...150
3.2.4.2.1

Nume pe Facebook, Couchsurfing and Google +..............150

3.2.4.2.2 Nume pe conquiztador.ro/com, playcatan.com ............150

3.2.4.3 Teoria lui Currie i numele utilizate pe internet .....151
3.2.4.3.1 Numire extern: internaui-reprezentri....152
3.2.4.3.2 Numire intern: internaui-personaje ....152
3.3. Concluzii pariale ..152
CAPITOLUL IV Construirea identitii n spaiul digital ........155
4.1 Identitate Cadrul teoretic ...155
4.1.1 Intrri de dicionar ..156
4.1.2 Perspectiva social-psihologic ........ 159
4.1.3 Un concept postmodern 165
4.1.4 Identificare ....166
4.1.5 Perspectiva mediaional .168
4.2 Cyber-identitate..171
4.2.1 Interviuri cu ntrebri deschise .....175
4.2.2 Identitate narativ .....176
4.3 Diversitate cultural ...184
4.3.1

Cultur i subcultur (digital) .....185

4.3.1.1 Limbaj familiar .....187

4.3.2 Identitate cultural i glocal ...189

4.4 Identitate i ciber-comunitate ....191
4.5 Concluzii pariale ...195
CAPITOLUL V Analiz de corpus: producii digitale n romn, englez i francez .... 197
5.1 Ciber-comunitatea Facebook. Cazul lui Salman Rushdie .... 197
5.2 Ciber-identitate pe LinkedIn. Configurarea identitii profesionale ..... 199
5.3 Identitate narativ pe bloguri personale n romn, englez i francez ...... 202
4

5.4 Manifestri ale identitii multidimensionale pe Facebook .... 210

5.4.1 Multidimensionalitatea ciber-identitii ..... 210
5.4.2

Manifestri ale identitii pe profilul Facebook ...... 213

5.4.2.1

Informaii obiective ................................................................................ 213

5.4.2.2

Seciunea mi place (2012)/Seciunea Mai multe (2013) ....................... 215

5.4.2.3 Opinii/Descrieri scurte ... 218

5.4.2.4 Citate preferate 219
5.4.2.5 Statusuri ......................................................................................................... 220
5.4.2.6 Materiale vizuale i audiovizuale ... 222
5.4.2.7 Comentarii i conversaii ............................................................................... 222
5.4.3

mbinarea dintre practici online i identitatea de grup .... 223

5.4.3.1 Identitate glocal .... 224
5.4.3.1.1

Digi-participani din Guineea ..225

5.4.3.1.2

Digi-participani francezi . 226

5.4.3.1.3

Utilizatori romni . 227

5.4.3.2 Ciber-identitate de grup . 230

5.4.3.2.1 Ciber-franceza guineenilor .. 231
5.4.3.2.2

Varietatea ciber-englez ....238

5.5. Concluzii pariale ..245

CONCLUZII . 247
(1) Concluzii cu privire la conceptualizarea spaiului digital . 247
(2) Concluzii cu privire la limbaj i socializare n spatial digital ......248
(3) Concluzii cu privire la numele utilizate pe internet ........249
(4) Concluzii cu privire la conceptul de ciber-identitate ...250
CUVINTE FOLOSITE N SPAIUL DIGITAL ...... 253

ANEXE....257
BIBLIOGRAFIE ...325

Cuvinte-cheie: spaiul digital, lume digital, lume fizic, lingvistica internetului, comunicare
mediat de calculator, identitate, ciber-identitate, socializare, digi-participani, utilizatori tineri,
participare online, hiperlinkuri, reele online de socializare, Facebook, Couchsurfing, bloguri,
funcii, alfabetizare digital, elemente digitale, practici online, principii Netspeak, politee, fa,
nume, porecle, nume utilizate pe internet, glocalizare, spaiu Franca, lingua Franca, cibercomunitate.

Rezumat:
Internetul i lumea digital au creat noi oportuniti pentru conversaiile n timp real ntre
indivizii care sunt dispersai geografic. Oamenii posteaz discursuri i particip la conversaii
scrise n noul gen lingvistic, ce combin vorbitul, scrisul, elementele digitale i practicile
online. Ei scriu mesaje pe chat i aceste mesaje apar pe ecranele interlocutorilor, precedate de
numele de utilizator al expeditorului (nume sau porecl) (Cf. Bechar-Israeli, 2006); i creeaz
profiluri pe reelele online de socializare, bloguri i platforme de jocuri. Astfel, n spaiile
digitale, interpretm identitatea internauilor lund n considerare mai multe variabile care pot fi
interpretate aleatoriu, dar care constituie un tot unitar: numele de utilizator al internauilor;
coninutul pe care internauii l posteaz despre ei nii sau despre ali utilizatori; limbajul
folosit; reelele create ntre utilizatori; discuii i comentarii, statusuri, postri i altele.
Teza de fa se concentreaz asupra limbajului i construirii identitii n spaii digitale: pe
reelele online de socializare ((Facebook, Couchsurfing, BeWelcome, MySpace, LinkedIn), e-mail
i servicii chat (G-mail i Yahoo), bloguri i platforme de jocuri (Catan, Conquiztador.ro/com).
Analizm situaiile de internet ntlnite (e-mailuri, forumuri, chat sincron i asincron, grupuri de
discuii, postri pe Peretele/Cronologia Facebook, statusuri etc.) pentru a urmri variabilele
menionate mai sus.
Identitatea are mai multe faete: cercetarea identitii este complex, multiteoretic i
multidisciplinar (Cf. Omoniyi and White, 2006: 15-16) [t.a.]. Astfel, folosim o abordare
multidisciplinar pentru a explica conceptul identitii n spaiul digital.
Ne concentrm asupra urmtoarelor aspecte: conceptualizarea spaiului digital ca o lume
digital constituit de digital i de discursul digi-participanilor; ciber-limbaj; practici online de
numire i nume utilizate pe internet; construirea ciber-identitii/identitilor n diferite spaii
digitale.
Ne ndreptm atenia asupra modului n care utilizatorii exprim/construiesc ciberidentiti prin coninutul exprimat (identitate narativ) i prin comportamentul lingvistic
6

(identitate discursiv). Mai precis, observm tineri aduli, brbai i femei, n diverse comuniti
digitale. Am ales internaui care provin din medii culturale diferite pentru a sublinia diversitatea
cultural i glocalitatea (aspecte globale i locale) spaiului digital i pentru a analiza modul n
care diferite limbi sunt reprezentate online.
n spaiul digital, utilizatorii i exprim identitatea sau i asum o alt identitate. Totui,
ei ntotdeauna expun doar ceea ce vor s expun n comunitile digitale i ntotdeauna opereaz
selecii: ale fotografiilor postate ca poze de profil, ale avatarelor (imaginile care i reprezint
online), ale mesajelor trimise, ale statusurilor i comentariilor postate, ale linkurilor i videourilor
etc. Pot oricnd s adauge, s scoat, s reediteze informaiile postate. De aceea, chiar dac
informaia postat este autentic, n concordan cu identitatea din viaa real, susinem c
identitatea

este

reprezentare

fluid.

Din

acest

motiv,

folosim

termeni

precum

construirea/fabricarea identitii. De asemenea, folosim i forma de plural: identiti.

Lum n considerare toate spaiile menionate pentru a reliefa faptul c, n spaiul digital,
indivizii au reprezentri fluide multiple i funcioneaz ca nite sisteme distribuite pentru c
exist n mai multe lumi digitale i expun mai multe roluri n acelai timp. Deci, susinem i c
ciber-identitatea este diferit de identitatea fa n fa deoarece condiiile de construire a
identitii sunt diferite.
Noutatea i relevana acestei investigaii
Am decis s realizm aceast cercetare deoarece noile tehnologii ofer un domeniu nou de
investigare n ceea ce privete limbajul i identitatea (varietatea ciber-limbajului i ciberidentitatea reprezentare) i necesit o bun descriere lingvistic. Reorganizm i reinterpretm
teoriile i resursele privind mbinarea limbaj-identitate i le aplicm spaiilor digitale. n plus, n
cazul ideilor naintate de Crystal (2001, 2004, 2006, 2011, 2012), observm i integrm date
empirice din spaii digitale noi (reele online de socializare, bloguri i platforma jocului Catan).
Accentum importana conceptelor din analiza discursului i din pragmatic n
interpretarea identitii n spaiul digital.
Folosim conceptul identitate fluid pentru a explica numrul infinit de schimbri al
diferitelor reprezentri online ale utilizatorilor.
Analizm numele din spaiul digital: numele utilizatorilor.
Investigm modul n care utilizatorii fabric o identiate multimodal, folosind funciile
spaiului digital (generale i/sau particulare).

Argumentm c ciber-identitatea este caracterizat prin fluiditate, incertitudine i joc

constant. Mai mult, susinem c identitatea este un amestec cu dou intrri: exprimare (input 1) i
construire (input 2). n afara spaiului digital, de obicei, domin primul input, iar al doilea domin
de cele mai multe ori n spaiul digital. De aceea, este justificat utilizarea conceptului de
identitate fluid (vzut ca o reprezentare) n spaiul digital.
Obiectivele cercetrii
Obiectivele noastre sunt:
(1) conceptualizarea spaiului digital i explicarea modului n care creeaz o lume digital i a
motivelor pentru care constituie un domeniu nou pentru investigarea limbajului i identitii;
(2) evidenierea faptului c limbajul i socializarea n spaiul digital sunt caracterizate de
elemente digitale i practici online; evidenierea faptului c uneori limbajul utilizat online
reprezint o varietate nou: ciber-limbaj;
(3) analiza numelor utilizate pe internet deoarece acestea sunt punctele de access la identitatea
utilizatorilor i au o natur special online;
(4) explicarea conceptului de cyber-identitate. Referitor la cyber-identitate, enumerm obiective
secundare:
- demonstrarea faptului c ciber-identitatea este fluid i temporar;
- ilustrarea faptului c identitatea este un amestec ntre exprimare (input 1) i construire (input 2).
n interaciunea fa n fa, de obicei, domin primul input, iar al doilea domin de cele mai
multe ori n spaiul digital.
- evidenierea faptului c, att n lumea digital, ct i n lumea real, identitatea este n principal
un fenomen lingvistic (fenomen narativ i discursiv).
Metodele investigaiei
Pe parcursul cercetrii noastre, metodele utilizate sunt: metoda observaional; metoda
experimental (studii de caz): discursurile internauilor; analiza contrastiv: analiza diferitelor
reprezentri online ale utilizatorilor n reelele de socializare, bloguri i platforme de jocuri.
Toate exemplele sunt luate din comunitile digitale din spaiile digitale menionate.
Internauii sunt utilizatori activi.

Structura tezei
Capitolul 1 ofer o prezentare general a spaiului digital ca spaiu discursiv i lume
digital create de utilizatori prin funciile generale i specifice ale noilor media. Capitolul
reliefeaz faptul c spaiul digital constituie un spaiu nou de investigare pentru cercetarea
limbajului i identitii. De asemenea, prezint modul n care utilizatorii tineri folosesc internetul
i cum particip acetia n spaiile digitale.
Adaptnd teoria lui Baudrillard despre simulacre i simulare (1983), crem trei
dimensiuni ale participrii online. Prima este dimensiunea imaginii digitale i se refer la faptul
c utilizatorii ncarc sau creeaz reprezentri care sunt bazate pe imagini (poze sau avatare).
Cercettori precum Mendelson and Papachirissi afirm c pe Facebook exist nuane narcisiste
deoarece utilizatorii ncarc reprezentri strategice (2011: 267). A doua dimensiune,
dimensiunea produciei colaborative, explic faptul c ciber-identitatea este co-produs i este
rezultat al interaciunii om-tehnologie. Dimensiunea hiperrealitii aplicat spaiului digital
reflect faptul c spaiul digital mbin reprezentarea i realitatea.
Susinem emergena abordrii digitale care ar evidenia c, n spaiul digital, exist
simulri, reprezentri, dar i extensii ale lumii fizice i ale utilizatorilor. Ar explica dualitatea
utilizatorilor: spectatori i participani, emitori i destinatari. Introducem termenul digiparticipani pentru a descrie poziia utilizatorilor n relaie cu spaiul digital. Acest concept este
diferit de conceptul de internaui. Se refer la utilizatorii de internet, externi spaiului digital, iar
internaui se refer la reprezentrile pe care digi-participanii le construiesc n spaiul digital.
Legat de aceste aspecte, menionm o nou ramur a lingvisticii: Lingvistica internetului
(Crystal, 2011) i explicm c aceasta este cadrul teoritic principal al cercetrii noastre deoarece
vizeaz limbajul pe internet.
Lingvistica internetului este un studiu panacronic (coninutul lingvistic al mediului digital
este n acelai timp sincronic i diacronic): cutrile par a fi sincronice, dar rezultatele cutrilor
se situeaz diferit pe axa timpului; urmrirea paginii Facebook pare a fi sincronic, dar implic i
diacronie; comentariile pe Facebook se situeaz diferit pe axa timpului i apar n cadrul aceleiai
conversaii; paginile evolueaz i se schimb mereu.
Atunci cnd folosim noile media n procesul de construire al identitii, alfabetizarea
digital i funciile generale i particulare ale spaiilor digitale joac un rol important pentru c
ciber-identitatea este un colaj multimodal alctuit din text, imagini, alte spaii digitale i videouri.
Alfabetizarea digital este analizat de mai muli cercettori (Kress, 2003; Kellner i
Share, 2007; Claire Blise, 2006; Allan Martin, 2008; David Buckingham, 2008).
9

Allan Martin menioneaz mai multe alfabetizri ale digitalului: alfabetizare IT i

computer, alfabetizare tehnologic, alfabetizare informaional, alfabetizare media i
alfabetizare comunicaional (2008: 156-164). Alfabetizarea digital se refer att la abilitatea de
a folosi instrumentele digitale, ct i la analiz critic i la reflecie. Au fost propui i ali
termeni: tehnoalfabetizare (Walker, Huddlestone i Pullen, 2010), ealfabetizare (Martin, 2003),
construire digital (Sby, 2001).
Funciile digitale sunt seturi unice i caracteristici ale diverselor tehnologii (Burden, 2008:
122). Fiecare spaiu digital prezint funcii proprii. Cu privire la reelele online de socializare,
exist funcii tehnice, structurale (Boyd, 2011) i sociale (Parks, 2008: 122). Funciile tehnice
permit utilizatorilor s-i creeze profiluri publice i semi-publice ntr-un spaiu limitat, s aib o
list de prieteni, s acceseze lista de prieteni a altor utilizatori, s comenteze i s-i actualizeze
informaiile. Spre deosebire de alte reele de socializare, BeWelcome permite utilizatorilor s
negocieze funciile tehnice ale mediului i, n acest fel, s-i negocieze identitile-reprezentri.
De exemplu, utilizatorii au negociat introducerea caracteristicii ultimii vizitatori ai profilului
meu. Funciile structurale sunt: persisten (coninuturile digitale sunt nregistrate i arhivate
automat), replicabilitate (coninutul este uor de dublicat), scalabilitate (distribuie vast) i
uurin de cutare i gsire (coninut poate fi accesat prin funcia cutare - Search). Funciile
sociale sunt apartenena la grupuri, expresia i relaionarea ntre utilizatori.
n teza de fa, prezentm urmtoarele spaii digitale i funciile lor tehnice: Facebook,
Couchsurfing, bloguri i platforma jocului Play Catan.
Capitolul 2 arat c, n spaiul digital, utilizatorii socializeaz foarte des. Astfel, multe
dintre conversaiile care au loc n spaiul digital prezint ase proprieti (Weber, 2010):
banalitate, autenticitate, chestiuni private, calitatea de a fi informale, lipsa unui scop.
Acest capitol descrie limbajul n spaiul digital (ciber-limbaj) sau Netspeak (vorbire pe
internet) i arat c acesta se bazeaz pe caracteristici ale vorbirii i pe caracteristici ale scrierii,
dar i pe elemente digitale i practici online. Caracteristicile mprumutate din vorbire i/sau
scriere difer de la o e-situaie la alta: Webul conine mai multe elemente ale scrierii, n timp ce
e-mailul, chatul, lumile virtuale i mesajele instant conin multe elemente de baz ale vorbirii (Cf.
Crystal, 2006: 31-32). De aceea, limbajul n spaiul digital constituie un al patrulea mediu,
primele trei fiind vorbirea, scrierea i limbajul semnelor (Idem: 272).
n acest capitol, prezentm practicile online ale chatului sincron: alternane ale chatului
sincron, perechi adiacente, strategii, suprapuneri i ntreruperi, semnalele digi-participanilor i
cadrul digi-participaional.
10

Ciber-comunicarea i socializarea n spaiul digital se bazeaz pe principiul cooperrii

(Grice, 1991 [1975]) i pe principiul politeii (Lakoff, 1978; Leech, 1983; Cook, 1989; Locher,
2010). Ambele sunt adaptate la lumea digital pentru a iniia i pentru a menine conversaii
amiabile n care utilizatorii socializeaz i i construiesc o identitate de grup.
Principiul cooperrii conine patru maxime conversaionale: maxima calitii: spunei doar
ceea ce considerai adevrat; maxima relevanei: fii relevani; maxima cantitii: fii att de
informativi ct este necesar; maxima modalitii: fii concii, evitai neclaritatea, ambiguitatea. i
n spaiul digital, i n interaciunea fa n fa, aceste patru maxime conversaionale sunt uneori
nclcate intenionat cu scopul de a da o dimensiune pragmatic propoziiei rostite (Cf. Plcintar,
2005: 55). Crystal ofer o prezentare general a situaiilor n care maximele conversaionale sunt
nclcate n spaiul digital (2001: 52-58). Introducem prezentarea lui Crystal i adugm exemple
de pe platforma jocului Catan, de pe Facebook i de pe Couchsurfing: subminarea maximei
calitii (activitatea trolling), subminarea maximei cantitii (spionare, participare doar pentru
socializare fr a aduce nimic nou n conversaie, trimiterea mesajelor nedorite glume, mesaje
duntoare, ambigue, mesaje prin care ali utilizatori sunt jignii), subminarea maximei
modalitii (mesaje prea lungi postate n chatul sincron/e-mail/comentarii pe Facebook),
subminarea maximei relevanei (n anumite situaii digitale, scopul nu este foarte bine definit i,
uneori, nici nu exist un scop anume n afar de dorina de socializare cu ali utilizatori).
Principiul politeii cuprinde urmtoarele maxime: tact, generozitate, aprobare, modestie,
acord, simpatie (Leech, 1983). Pe lng aceste maxime, cercettorul adaug i trei principii
secundare: ironie, tachinare, abordarea subiectelor pozitive.
Principiul cooperrii i politeea sunt uneori n conflict. De exemple: politeea i adevrul,
politeea i concizia. Acest lucru arat c utilizatorii oscileaz ntre dou idealuri interacionale:
autonomie individual i identitate social (Cf. Plcintar, 2005: 77).
Lund n considerare teoria lui Brown i a lui Levinson, prezentm conceptul de fa ca
fiind un concept de baz n nelegerea politeii n spaiul digital, la fel ca i n interaciunea fa
n fa.
Digi-participanii au dou fee pragmatice: faa negativ i faa pozitiv. Faa negativ
reprezint dorina fiecrui utilizator ca aciunile lui s nu fie ngreunate de alii i faa pozitiv
reprezint dorina fiecrui utilizator de a fi recunoscut i ludat (Cf. Brown and Levinson, 1987:
13; Locher, 2010: 515). Faa negativ se manifest prin caracter indirect i formal, accentuarea
distanei sociale i respect fa de interlocutor. Faa pozitiv se manifest prin caracter direct i
informal, accentuarea punctelor comune, aprecierea interlocutorului, aciunilor sale etc. (Cf.
11

Kasper, 2005: 62). Am putea spune c faa negativ comunic ideea spaiului personal, iar faa
pozitiv este imaginea pe care participanii o expun altor participani (identitatea lor
social/reprezentare).
Ali cercettori eticheteaz aceste dou pri ale feei pragmatice astfel: independen i
implicare (Scollon i Scollon, 2001); distan i implicare (Tannen, 1986); respect i solidaritate
(R. i S.B.K. Scollon, 1983), autonomie i conexiune (Green, 1992), autodeterminare i
acceptare, fa personal i interpersonal (Janney i Arndt, 1992).
Conceptul de fa este relevant pentru construirea identitii online pentru c explic
strategiile lingvistice folosite de ctre utilizatori pentru a-i menaja faa, dar i pentru a menaja
faa altora. Deci, pentru a menaja identitile sociale.
Susinem c elementele digitale i practicile online ale comunicrii i socializrii n
spaiul digital (caracteristicile vorbirii i ale scrierii, principiile vorbirii pe internet i
particularitile de internet) ofer utilizatorilor simul identitii de grup i constituie baza pe care
ciber-discursurile i identitile sunt fabricate.
Produciile digitale ale tinerilor utilizatori n cadrul conversaiilor informale au confirmat
faptul c folosesc ciber-limbaj.
Capitolul 3 analizeaz nume i porecle n spaiul digital: numele de utilizatori pentru c
acestea sunt poarta de acces spre identitatea utilizatorilor. Capitolul conine dou pri: 3.1 Nume
pe internet (nume, porecle i crematonime) O perspectiv sociolingvistic i 3.2 Nume pe
internet Semantica lumilor posibile.
n prima parte, dup ce definim numele i poreclele, mprumutm tipologia realizat de
Haya Bechar-Israeli (2006) i extragem date empirice din jocurile online Conquiztador i Catan.
Prezentm caracteristicile poreclelor din jocul Catan i un caz special de numire folosit pe
aceast platform: utilizatorii se adreseaz unii altora folosind culorile cu care le sunt scrise
numele de utilizator pe parcursul unui joc.
Datele empirice din cele dou jocuri, Conquiztador i Catan, demonstreaz faptul c
numirea online implic un comportament lingvistic special i c utilizatorii tineri sunt foarte
creativi atunci cnd i construiesc o ciber-identitate.
Mai departe, examinm politicile Facebook, Couchsurfing and Google+ cu privire la
utilizarea numelor. Apoi, confruntm politica Facebook cu datele empirire de pe platform i
demonstrm c aceasta nu este respectat de toi utilizatorii deoarece ntlnim nume online care
aparin celor trei categorii onimice: antroponime (nume proprii i porecle), toponime i
crematonime.
12

n a doua parte a capitolului III, prezentm conceptele lumi posibile i identitate ntre
lumi. Prezentm dou perspective asupra numelor proprii: teoria Mill-Kripke, potrivit creia
numele proprii sunt doar etichete, i teoria Russell-Frege i teoria Searle, conform crora numele
proprii funcioneaz ca nite descrieri.
Analizm numele ficionale (Currie, 1990), artnd c acestea sunt folosite n trei feluri:
utilizri fictive (numele ficionale sunt variable constrnse s aparin unei anumite lumi sau
entiti ntre lumi), utilizri metafictive (numele ficionale sunt descrieri definite prescurtate, n
sfera operatorului F ficiune) i utilizri transfictive (roluri).
Distingem ntre utilizatori rigizi i non-rigizi. Aceast distincie vizeaz diferena dintre
fixarea referenei (prima categorie) i oferirea unui sens unui termen (a doua categorie) (Kripke,
1980: 5, 55). Deci, un designator rigid desemneaz acelai obiect n fiecare lume posibil i un
designator non-rigid sau accidental desemneaz alt obiect n fiecare lume posibil (Idem, 1980:
48). Analizm dihotomia designatori rigizi versus non-rigizi n relaie cu numele proprii
(designatori rigizi), numele ficionale (designatori non-rigizi) i numele utilizate pe internet.
Argumentm c, n cazul numelor utilizate pe internet, aceast dihotomie este dinamic,
schimbndu-se n fiecare macro sau micro- comunitate.
Folosind perspectiva lui Currie asupra numelor ficionale, oferim o interpretare proprie a
numelor utilizate pe internet. Folosim distincia ntre utilizatori/digi-participani (indivizii care
folosesc internetul) i internaui (indivizii din spaiul digital/locuitori ai spaiului digital).
Argumentm c utilizatorii creeaz uneori profiluri care se refer la ei chiar dac aceste profiluri
nu corespund n totalitate profilurilor din viaa real; ei creeaz reprezentri pe care le numim
internaui-reprezentri. n alte cazuri, utilizatorii creeaz reprezentri care nu se refer la ei i
care nu i desemneaz. Aceste cazuri presupun identiti diferite i, n acest fel, utilizatorii
creeaz internaui-personaje. Pentru internauii-reprezentri, numirea este extern pentru c
referentul este situat n lumea real, iar pentru internauii-personaje numirea este intern pentru
c referentul este situat n spaiul digital (ciber-referent).
Fie c vorbim despre un proces intern de numire, fie c vorbim despre un proces extern de
numire, n spaiul digital, am putea explica procesul de numire folosind teoria cauzal propus de
Kripke (1982 [1972]): numele utilizate pe internet sunt atribuite referenilor n momentul n care
acetia i creeaz conturile (ei au un referent sau un ciber-referent). Crearea contului este
echivalentul ritului iniial de botez. Relaia dintre cuvinte i clase de obiecte este stabilit i apoi
acceptat de ctre comunitatea lingvistic a spaiului digital vizat.

13

Capitolul 4 este dedicat conceptualizrii identitii i ciber-identitii. Prezentm

perspectivele teoretice care reflect opinia noastr asupra acestui concept multimodal, prezentm
cum se adapteaz construirii ciber-identitii i oferim exemple din spaiul digital. Prima
perspectiv este perspectiva social-psihologic. n acest cadru, Deschamps i Devos (1998)
menioneaz dihotomia identitate personal-identitate social: ceea ce individualizeaz persoana
n contrast cu ceea ce o face similar cu alte persoane. Pentru Doise (1998), identitatea este o
reprezentare social care variaz de la o cultur la alta. Worchel (1998) vorbete despre
identitatea social de grup i despre rolul important pe care l are contextul (origine, istorie,
interpretarea situaiei de fa, anticiparea evenimentelor, opinii) n conturarea identitii personale
sau sociale.
Conform celei de-a doua perspective, un concept postmodern, identitatea nu este solid
i stabil, ci reciclabil, schimbtoare, ntotdeauna o ciorn, fluid. n plus, identitatea
funcioneaz ca un verb pentru c implic un proiect (Bauman, 1996).
A treia perspectiv este perspectiva identificrii (Hall, 1996). Cercettorul folosete
forma de plural a conceptului de identitate (identiti) i consider c identitile sunt tot mai
fragmentate i fracturate. El afirm c globalizarea constituie cadrul dezbaterii identitii. Pe
lng globalizare, adugm internetul i spaiul digital care permit construirea unor reprezentri
multiple pentru acelai utilizator, n funcie de spaiul digital n care acesta particip activ. Hall
afirm c identitatea este construit n discurs i n relaie cu Cellalt. n acest fel, identitile sunt
puncte de alipire temporar la poziiile subiectului aa cum sunt ele construite de practicile
discursive.
A patra perspectiv este perspectiva mediaional (Norris 2011): identitatea este mai
degrab un proces dect un produs, n dezvoltare, i nu static, (co-)producie i (co)produs n
social-timp-spaiul fiecrui actor social.
Norris afirm c identitatea este un concept multimodal compus din elemente ale
identitii permanente i trectoare.
Norris (2011: 33) folosete forma de plural a noiunii de identitate: identiti i
demonstreaz c identitile sunt multidimensionale; unele identiti sunt create la nivel macrosocial (de exemplu, identitatea naional), altele sunt create la nivel micro-social (de exemplu,
identiti de familie) i altele sunt alese de ctre individ i articulate n social-timp-spaiu (de
exemplu identitatea de prieten); identitile sunt produse n (inter)aciune prin aciuni de nivel
superior (de exemplu o conversaie) i aciuni de nivel inferior (o glum dintr-o conversaie).

14

innd cont de perspectivele prezentate, definim ciber-identitatea ca fiind identitatea

social sau reprezentarea construit n spaiul digital pe dou paliere: identitate individual (ceea
ce este unic pentru utilizator) i identitate de grup (ceea ce utilizatorul are n comun cu ali
utilizatori). Ciber-identitatea conine i alte dimensiuni care sunt incluse unele n altele:
identitate personal, identitate profesional, identitate cultural, identitate etnic i naional,
identitate de gen etc. Aceste dimensiuni pot fi articulate sau nu i sunt conturate de identitatea
narativ (coninutul prezentat) i identitatea discursiv (limbajul folosit). Oferim exemple de
construire a identitii prin resursele digitale. Avem un studiu de caz care arat construirea
identitii prin avatare. Aceste exemple i studiul de caz reflect aspectul multimodal al
identitii.
Discutm interviurile cu ntrebri deschise pe care le-am organizat cu dou grupuri int
n 2012 (un grup de doisprezece doctoranzi de la Departamentul de Englez, Universitatea din
Viena, Austria i un grup de nou studeni de la programul masteral: Direcii actuale n
lingvistic, Facultatea de Litere, Universitatea Babe-Bolyai, Cluj-Napoca, Romnia) pentru a
afla cum este vzut ciber-identitatea de ctre participanii tineri i care este diferena, din punct
de vedere sociolingvistic, dintre ciber-identitate i identitate real/identitate din lumea fizic. Neau interesat opiniile participanilor. Astfel, unii utilizatori ai reelelor online de socializare, dar i
utilizatori de internet n general, consider c diferena dintre identitate online i identitate offline
este mic, ei afirm c avem de-a face mai degrab cu condiii diferite de construire a identitii,
dect cu identiti diferite. Ali utilizatori afirm contrariul: ciber-medium influeneaz modul n
care oamenii i construiesc o identitate i ciber-identitatea este diferit.
Perspectiva lui Ricoeur (1991) introduce conceptul de identitate narativ. mprumutm
acest concept i afirmm c utilizatorii i construiesc o identitate prin coninutul pe care l
posteaz despre ei nii, dar i prin coninut pe care ali utilizatori l posteaz despre ei.
n cele ce urmeaz, afirmm c diversitatea cultural este o caracteristic predominant n
toate spaiile digitale: cultura i subcultura sunt inputuri care mediaz interpretarea deoarece digiparticipanii construiesc i percep identitile mediat de semne culturale i simboluri. De aceea,
utilizatorii tineri aparin unei subculturi digitale datorit comportamentului lingvistic idiosincratic
(e.g. argou de Internet) i comportamentului non-lingvistic (videouri, imagini, linkuri, poze,
etichete Facebook etc.).
Discuia despre identitate cultural evideneaz faptul c digi-participanii sunt implicai
ntr-un proces de glocalizare (globalizare i localizare): utilizatori de peste tot din lume se afl n
acelai spaiu i creeaz o polifonie de culturi i subculturi. n acelai timp, spaiul digital
15

constituie un spaiu Franca unde diferite identiti culturale/subculturale se mbin i unde

utilizatorii interacioneaz folosind lingua franca (n multe cazuri, engleza).
Digi-participanii construiesc o ciber-identitate (identitate individual i de grup) ntr-o
ciber-comunitate

care

poate

fi

macro-ciber-comunitate

(comunitatea

Facebook,

Couchsurfing/LinkedIn/Myspace/BeWelcome/Catan community etc.) sau micro-ciber-comunitate

(diverse grupuri online). Susinem c regulile pe care utilizatorii trebuie s le respecte se schimb
de la un spaiu digital la altul i sunt fluide chiar i n interiorul aceluiai spaiu digital din cauza
micro-comunitilor care se formeaz. Am putea stabili cerine minime arbitrare pentru
apartenena la o ciber-comunitate: un utilizator trebuie s aib activitate pe platform n ultimele
trei/dou luni/sptmni, s aib o poz personal, s aib un anumit numr de prieteni, s aib
un anumit numr de comentarii de la prieteni (Cf. Parks, 2011: 193). n plus, considerm c
ciber-comunitile sunt alternativ extensii ale comunitilor din lumea real sau comuniti care
nu reprezint o continuare a lumii reale. Aceast situaie variaz chiar pe aceeai platform.
Capitolul 5 analizeaz producii digitale n romn, englez i francez, urmrind
procesele lingvistice i non-lingvistice prin care tinerii utilizatori i construiesc o ciber-identitate
n cadrul unei reele profesionale de socializare, pe bloguri personale i pe Facebook.
Analizm un articol din Daily News and Analysis, India, Ce este ciber-identitatea?
ntrebai-l pe Salman Rushdie?, subliniem c percepia spaiilor digitale s-a schimbat n timp.
Acum civa ani, internetul permitea utilizatorilor s fie oricine i doreau sau s rmn anonimi.
Astzi, internetul este conectat la viaa cotidian; devine internet real i utilizatorii sunt
identificabili personal (Hogan, 2011). Totui, nu toate spaiile digitale sunt spaii de internet real
i utilizatorii nu sunt ntotdeauna identificabili personal. Hogan menioneaz Facebook, Google
+, Twitter ca spaii de internet real. Cu toate acestea, exist excepii i n aceste spaii.
Analiznd platforma LinkedIn, susinem c utilizatorii au scopuri profesionale i i
construiesc o identitate profesional ntr-o comunitate de practic (un grup de oameni care sunt
definii prin activitile lor). Utilizatorii i construiesc reprezentri diferite dect cele expuse pe
Facebook. Reprezentarea LinkedIn asimileaz toate naraiunile profesionale ale individului i
coninutul postat de ctre ali utilizatori (recomandri, acumulare de competene i aptitudini,
reele ntre utilizatori).
Felul n care utilizatorii i fabric o identitate pe blogurile personale este diferit de felul
n care aceiai utilizatori i construiesc o identitate pe reelele online de socializare pentru c
mediul are funcii i scopuri diferite. Acest fapt accentueaz nc o dat c ciber-identitile sunt
fluide deoarece condiiile varieaz de la un spaiu de internet la altul i de la o situaie la alta.
16

Ilustrm identitatea narativ a utilizatorilor pe bloguri personale: un blog romnesc:

Blogul lui Meter (http://mirceamester.ro); un blog franuzesc: http://blog.jeromesoyer.fr; un blog
englezesc: ultrabrilliant (http://ultrabrilliant.co.uk). Realizm o perspectiv diacronic a lor:
2011-2013 i constatm c utilizatorul romn i construiete aceiai reprezentare, blogul francez
nu mai exist n 2013 i coninut blogul englez s-a schimbat n totalitate. Aceast perspectiv
arat c ciber-identitatea este fluid.
Ciber-identitatea este construit prin strategii discursive i resurse online: numele de
utilizator alese (capitolul III), elementele vizuale i audio-vizuale, coninutul i discursul postat
de participani. Toate aceste elemente sunt condiionate de funciile fiecrui spaiu digital.
n subcapitolul 5.4 Manifestri ale identitii multidimensionale pe Facebook,
argumentm c, pe Facebook, ciber-identitatea este construit pe dou paliere: identitate
individual pagina de profil, i identitate de grup creat prin interaciunea cu ali utilizatori
din lista de prieteni sau prin participarea n grupuri de discuie.
n primul rnd, examinm realizarea identitii (individuale) prin diverse manifestri de
identitate ale utilizatorilor pe pagina de profil. Prezentm exemple postate n intervalul mai 2012august 2013: informaii obiective, seciunea mi place (2012)/seciunea Mai Multe (2013),
opinii/descrieri scurte, citate favorite, statusuri, comentarii i conversaii. Aceste manifestri de
identitate reflect pri ale identitii din lumea real i sunt realizate n limba matern sau ntr-o
alt limb. Totui, se opereaz multe selecii i mbuntiri, vedem doar coninutul pe care
utilizatorul decide s-l expun. Din acest motiv, rezultatul este o reprezentare i nu o replic
exact a identitii reale.
n al doilea rnd, utilizatorii aparin unui grup local de digi-participani i formeaz o
comunitate n cadrul creia i modeleaz comportamentul lingvistic i non-lingvistic n funcie
de grupul de utilizatori cu care interacioneaz prin postri de comentarii, statusuri, distribuire de
videouri/linkuri/poze i selectarea opiunii mi place. Aceast situaie configureaz identitatea de
grup a digi-participanilor.
Identitatea de grup a tinerilor este construit prin utilizarea unei lingua franca i prin
practici online.
Tinerii aduli folosesc uneori engleza ca limb a doua (L2) atunci cnd interacioneaz cu
ali utilizatori Facebook, chiar dac vorbesc aceeai limb matern. Insereaz cuvinte, expresii
i/sau posteaz conversaii ntregi n englez. Am analizat produciile online ale utilizatorilor
guineeni, francezi (frengleza, Cf. Apfelbaum, 2002) i romni pentru a observa cum folosesc
engleza online.
17

Folosirea englezei n spaiul digital reprezint un semn al integrrii ntr-o reea global i
construirea unei identiti ntr-o a doua limb, rezultatul fiind o identitate glocal L2, din moment
ce utilizatorii i pstreaz elementele specifice.
Toi utilizatorii care interacioneaz folosind reelele online de socializare i stabilesc i o
identitate colectiv/de grup prin folosirea unui ciber-limbaj: ciber-limbaj englezesc/franuzesc/
romnesc etc.
Ciber-limbajul se poate observa n discursurile tinerilor de pe platforma Facebook pentru
c textele lor conin elemente digitale i practici online. De exemplu: abrevieri, omisiuni de
vocale, repetarea exagerat a literelor i utilizarea exagerat a punctuaiei, lipsa semnelor de
punctuaie, folosirea literelor mici, structuri nengrijite, folosirea emoticoanelor i simbolurilor
speciale. Toate aceste elemente i practici discursive sunt ntlnite n toate limbile i sunt
cunoscute drept supra-limbaj (Cf. Chardenet, 2004: 61).
Chiar dac elementele de mai sus constituie un supra-limbaj, fiecare limb (englez,
francez, german, romn, spaniol etc.) constituie o ciber-identitate diferit (Cf. Collot i
Belmore, 1996).
Analizm ciber-franceza produs de utilizatorii guineeni pe Facebook (L1) i ciberengleza utilizat pe pagina public de pe Facebook Entertainment.Art/Humanities (L2, lingua
franca).

Concluzii
Spaiul digital creaz un spaiu discursiv i o lume digital n care utilizatorii folosesc
uneori varietatea ciber-limbajului n timp ce socializeaz cu ali utilizatori.
Utilizatorii (i) fabric o ciber-identitate i punctul de acces la ciber-identitate este
numele de utilizator.
Ciber-identitatea este o reprezentare. Este multimodal, multidimensional, fluid,
temporar i n-aciune (identiti-n-aciune, Weber i Mitchell, 2007). Toate dimensiunile sunt
construite prin coninutul postat i limbajul utilizat.
Ciber-identitatea este diferit de identitatea offline deoarece condiiile sunt diferite i digiparticipanii ntotdeauna opereaz schimbri. Astfel, identitatea este un amestec cu dou intrri:
input 1 exprimarea identitii i input 2 construirea identitii. n interaciunea fa n fa,
domin primul input i n spaiul digital domin inputul 2. De asemenea, deoarece fiecare spaiu
digital conine funcii diferite, utilizatorii expun reprezentri diferite.

18

Faptul c ciber-identitatea este o reprezentare care se schimb de la un spaiu la altul este

demonstrat de cazurile descrise pe tot parcursul investigaiei noastre: pe LinkedIn, utilizatorii
expun dimensiunea identitii profesionale; pe MySpace, utilizatorii construiesc o reprezentare
care conine, n principal, elemente legate de muzic; pe Facebook, utilizatorii (i) construiesc o
identitate social prin socializare cu prietenii; pe Couchsurfing, utilizatorii (i) construiesc o
reprezentare adecvat unui cltor, unei gazde, unui invitat etc; pe blogurile personale, utilizatorii
(i) construiesc o identitate povestind.
Perspectiva diacronic asupra celor trei bloguri i Facebook menine ipoteza noastr c
identitatea online este fluid i temporar.
Folosind o abordare multidisciplinar, teza de fa ofer o descriere amnunit a
limbajului i exprimrii/construirii identitii n spaiul digital, explic relaia limbaj-identitate n
spaiul digital i procesul de construire a ciber-identitii prin intermediul funciilor i resurselor
online ale mai multor spaii digitale.
Teza de fa ofer multe direcii de cercetare: construirea identitii de ctre acelai
utilizator n spaii digitale diferite; construirea identitii pe BeWelcome; o comparaie ntre
fabricarea identitii pe Couchsurfing i fabricarea identitii pe BeWelcome; folosirea limbii
romne online; schimbare de cod; identitate discursiv de grup n englez ca limb a doua pe
YouTube i multe altele. n plus, multe aspecte analizate n aceast tez ar putea fi dezvoltate. De
exemplu: Netspeak (vorbirea pe internet), relaia dintre funcii i construirea identitii, politeea
online, perspectiva lumilor posibile asupra numelor utilizate pe internet, construirea identitii
profesionale pe LinkedIn.
Nu n ultimul rnd, dat fiind c noile tehnologii se schimb foarte repede, aceast tez
constituie un cadru util.

19