Sunteți pe pagina 1din 5

COLEGIUL NAIONAL DE INFORMATIC GRIGORE MOISIL BRAOV

CLASA a XI-a _____

AN COLAR: 2014-2015

PROFIL MATEMATIC-INFORMATIC

DIRIGINTE: prof.______________________________________

INTENSIV ENGLEZ / INFORMATIC

AVIZAT,

AVIZAT,

Director C.N.I. Gr.Moisil,

Responsabil comisia diriginilor,

prof. Milena Popa

prof.-psiholog Monica Schiller

PLANIFICAREA ORELOR DE CONSILIERE I ORIENTARE

MODUL
1.
AUTOCUNOATERE
I DEZVOLTARE
PERSONAL

COMPETENE,
VALORI I
ATITUDINI
Competen general:

CONINUTUL ACTIVITII

NR.
ORE

SPT

COLABORRI /
INVITAI

Autocunoatere

Explorarea resurselor
personale care influeneaz
planificarea carierei

1. Auto-eficacitate i succes. Programe de


dezvoltare a auto-eficacitii.

S9

S10

Valori i atitudini:

2. (Auto)evaluare personal noiuni


generale, modaliti de realizare.

Respect i ncredere n sine i


n ceilali

3. Importana (auto)evalurii pentru


dezvoltarea personal.

S11

Aprecierea unicitii fiecruia


/ fiecreia

Managementul resurselor personale

Responsabilitate i ambiie
pentru decizii i aciuni
privind cariera

1. Managementul resurselor materiale i


banilor: modaliti, consecine.

S6, S7

2. Autocunoatere i explorare profesional.


Programe educaionale pentru managementul
resurselor personale.

S8

Psiholog

Economist / finanist
Psiholog

OBSERVAII

COLEGIUL NAIONAL DE INFORMATIC GRIGORE MOISIL BRAOV

CLASA a XI-a _____

AN COLAR: 2014-2015

PROFIL MATEMATIC-INFORMATIC

DIRIGINTE: prof.______________________________________

INTENSIV ENGLEZ / INFORMATIC

2.
COMUNICARE
I ABILITI
SOCIALE

Competen general:

Managementul emoiilor. Autocontrolul.

Integrarea abilitilor sociale


i emoionale n vederea
dezvoltrii carierei

1. Rspunsuri emoionale adecvate i


inadecvate.

S26

2. Distincia ntre cuvintele care desemneaz


emoiile.

S28

Valori i atitudini:
Respect i ncredere n ceilali

Comunicare

Receptivitate la emoiile
celorlali

1. Comunicarea eficient n familie.

S21

Valorizarea relaiilor
interpersonale

2. Comunicarea implic vorbire, ascultare i


comportament nonverbal i paraverbal.

S32

1. Configuraiile diferitelor familii:


recunoaterea i respectarea diferenelor.

S19

2. Adopia.

S20

Familie

Psihoterapeut

Lector universitar,
specialist n comunicare

COLEGIUL NAIONAL DE INFORMATIC GRIGORE MOISIL BRAOV

CLASA a XI-a _____

AN COLAR: 2014-2015

PROFIL MATEMATIC-INFORMATIC

DIRIGINTE: prof.______________________________________

INTENSIV ENGLEZ / INFORMATIC

3. MANAGEMENTUL Competen general:


INFORMAIILOR
Utilizarea adecvat a
I AL NVRII

informaiilor despre educaie


i munc pentru obinerea
performanei i succesului.
Valori i atitudini:
Valorificarea critic i
selectiv a informaiilor
Adaptare i deschidere la noi
tipuri de nvare

Managementul informaiilor
Obstacole i dificulti n colectarea
informaiilor despre opiunile educaionale
sau profesionale: strategii de depire a
acestora i modaliti concrete de
implementare.

S29

1. Relaia succes colar reuit personal i


profesional: criterii de analiz a reuitei
personale/profesionale.

S30

2. Rolul factorului colar pentru succesul


personal i n carier: percepia elevilor,
profesorilor, factorilor de decizie, opiniei
publice.

S31

Managementul nvrii

COLEGIUL NAIONAL DE INFORMATIC GRIGORE MOISIL BRAOV

CLASA a XI-a _____

AN COLAR: 2014-2015

PROFIL MATEMATIC-INFORMATIC

DIRIGINTE: prof.______________________________________

INTENSIV ENGLEZ / INFORMATIC

4.
PLANIFICAREA
CARIEREI

Competen general:

Explorarea site-ului www.go.ise.ro

Valori i atitudini:
Motivaie i flexibilitate n
elaborarea traseului
educaional i profesional
Responsabilitate i ambiie
pentru decizii i aciuni
privind cariera
Interes pentru nvare
permanent ntr-o lume n
schimbare

5.
CALITATEA
STILULUI DE VIA

Planificarea i dezvoltarea carierei

Construirea planului de
carier pentru tranziia la
piaa muncii.

Competen general:
Exersarea abilitilor de
management ale unui stil de
via sntos.
Valori i atitudini:
Orientare spre o via de
calitate n prezent i viitor.

S15,S16

1. Dinamica pieei muncii: cererea i oferta


de munc.

S22

2. Selecia i recrutarea forei de munc.

S24

3. omaj i protecie social.

S12

4. Formare i reconversie profesional n


condiiile pierderii locului de munc.

S13

1. Comportamentele stilului de via i


influena lor asupra planificrii i dezvoltrii
carierei.

S2

2. Promovarea comportamentelor de calitate


n dezvoltarea propriei cariere.

S3

S17,S18

Piaa muncii
Reprezentant AJOFM

Reprezentant ITM

Calitatea vieii i stilul de via

Calitatea relaiilor sociale


Egalitatea de anse n dezvoltarea carierei:
grupuri dezavantajate socio-economic,
minoriti etnice i culturale, genul.

Specialist resurse
umane

COLEGIUL NAIONAL DE INFORMATIC GRIGORE MOISIL BRAOV

CLASA a XI-a _____

AN COLAR: 2014-2015

PROFIL MATEMATIC-INFORMATIC

DIRIGINTE: prof.______________________________________

INTENSIV ENGLEZ / INFORMATIC

Calitatea mediului de munc


1. Profesii i stil de via. Diferenele dintre
profesii n funcie de stilul de via asociat
lor.

S33

2. Implicare comunitar i voluntariat:


modaliti de dezvoltare a propriei cariere.

3. Aciuni comunitare n situaii criz, de


exemplu n urma unor catastrofe naturale
(inundaii, cutremur), accidente (aviatice,
nucleare), rpiri, terorism etc.

1. Organizarea clasei. Prelucrarea


regulamentului.

S1

2. Alegerea reprezentantului elevilor.

S4,S5

3. Srbtoarea Crciunului.

S14

4. Vacana de primvar - proiecte.

S25

5. Planificarea vacanei de var.

S35

6. Organizare administrativ manuale,


carnete, medii.

S36

S34
S23

ORE LA DISPOZIIA
DIRIGINTELUI
I ELEVILOR

Sptmna 27 este dedicat Programului coala Altfel.