GRUPURI SOCIALE

Fia de lucru Nr. 2

Numele i Prenumele elevului. Clasa
Asociaii tipurilor din coloana A elementele corespunztoare din coloanele B, C, D
A. Tip
B. Criteriul
C. Trsturi
D. Exemplul
1. Mic
1. 2-10 membri
1. Familia.
2. Mediu
2. 25-50 membri
10. Gaca, Grupul de
distracii.
3. Mare
1. Gradul de
3. Peste 50 membri
9. Grupul
recunoatere
funcionarilor unui
social.
guvern.
4. Spontan
2. Gradul de
6. Conine o
8. Grupul
oficializare a
structur
suporterilor
regulilor
recunoscut
unei echipe
grupului.
de fotbal.
5. Instituional

4. Numrul
membrilor.

6. de Apartenen

6. Modul
apariiei

7. de Referin

3. Gradul de
organizare
7. Timpul
identificrii
membrilor cu
grupul
(prezent/viitor)
8. Tipul de relaii
ntre membri

8. Organizat

9. Semiorganizat

10 Formal
11. Informal

12. Primar

Prof. dr. Mihail Nzdrvan

7. 6. Conine o
structur
recunoscut i
oficializat
4. Este constituit
pentru un scop prut
pe loc
5. Reprezint
modele de reuit
9. Relaiile ntre
membri sunt
reglementate oficial,
chiar n scris.

6. Coada la casa
de bilete.

8. ntre membrii
relaiile sunt directe,
membri se recunosc
ca aparinnd
grupului.
11. Are o structur
n curs de
oficializare.
10. Membrii
relaioneaz pe baza
unor reguli oficiale,
chiar scrise.
13. Membrii au
relaii protocolare,
formeza un grup
mediu-mare.

2. Grupul membrilor
unui partid politic.

5. Clasa de elevi.

7. Grupul elevilor
care primesc o
sarcin comun.

3. Grupul de
prieteni.
4. Grupul pe care l
ai ca model, la care
aspiri.

A. Tip
13. Secundar

B. Criteriul

C. Trsturi
12. Membrii se
cunosc personal,
relaioneaz direct,
face-to face, are un
numr mic de
membri.

D. Exemplul

GRUPURI SOCIALE
Fia de lucru Nr. 2 (continuare).

Pentru fiecare tip din Coloana A alctuii combinaii de 4 elemente corecte asociind
ct mai bine elementele corespunztoare din coloanele B, C, D, dup modelul : A1,
B4, C1, D1.
1. a. Specificai 2 beneficii i 2 ameninri pentru indivizi care sunt determinate de
a. primele dou tipuri grup. b. Pentru celelalte tipuri specificaiile se vor specifica
acas, ca tem.
c. Pentru una din ameninrile specificate la punctul 1 stabilii o strategie de
anulare sau de evitare a acesteia.
2 . Gsii, descriei i exemplificai alte tipuri de grupuri, specificnd beneficiile i
ameninrile posibile.
3. Ce rol are grupul n raport cu individul?
4. Ce rol are grupul n raport cu societate?
Not Cerinele date ca tem se vor redacta pe foi pentru a fi predate
profesorului.
Not Sunt posibile i alte combinaii corecte.

Prof. dr. Mihail Nzdrvan