Mai nou, pe msur ce tehnologia a avansat, nvceii vor s aib propria tablet multifuncional i fiuici invizibile, n caz c te prinde.

Pe de alt parte, cadrele didactice i

doresc elevi contiincioi, pasionai de lectur, elevi care s fie prezeni la ore tot timpul
i s neleag leciile n timp record, dac se poate chiar nainte de a fi predate
M gndesc la un moment din viitor n care toate dorinele elevilor s se intersecteze nu
tiu-cum cu aspiraiile profesorilor, iar coala s se nasc din nou ntr-o secund, cu un
Big-Bang asurzitor. Va aprea atunci o nou civilizaie, mult superioar celei de astzi
sau,
dimpotriv,
lumea
se
va
trezi
ntr-un
haos
total?
Povestea ncepe cu o ntrebare: cum va arta coala Viitorului?
S facem un exerciiu de imaginaie: suntem pe o planet oarecare. Pmntul e deja
istorie, o mic antichitate ciudat, ca o sfer albastr, pe pupitrul profesorului de
mitologie. M uit ntr-o oglind cu multi-touch, pe care pot s aps pentru a mri sau
micora imaginea sau pentru a o modifica n funcie de cum am eu chef. Sunt un omule
disproporionat n clasa a XII-a 7Y957, cu capul ct un dovleac de Halloween, dar cu
degeele subirele i zvelte, potrivite pentru miile de butonae din jurul meu. Avem
butoane peste tot, avem touch-screen peste tot, aici pn i cnd te aezi pe scaun trebuie
s
setezi
ceva,
altfel
se
cheam
c
eti
napoiat.
mi fac temele. O main simpatic din faa mea scrie tot ceea ce gndesc, fr s schiez
vreun gest n acest sens. Scriu cu puterea gndului, cum s-ar zice, n timp ce mi aranjez
n oglind freza galactic. n dou minute am i terminat. Oops, de data asta chiar mi-a
luat mult (trebuie s fi fost compunerea aceea plictisitoare la cea de-a treizeci i opta
limb
modern
pe
care
o
studiem).
M uit prin camer i nu-mi gsesc uniforma (cam demodat dup prerea mea, numai cu
un biet GPS incorporat -asta ca s nu ne distrag atenia), dar se pare c am rtcit-o
iari pe undeva. Din nou trebuie s clipesc de cinci ori pentru a rscoli printre celelalte
haine din ifonier i, n sfrit, se aprinde fosforescent umeraul cu numrul 6. nclin
capul i uniforma este deja pe mine. Aps pe butonul rou din dreptul gleznei i m
teleportez ct ai zice click direct la coal, n sala de curs. Sigur c, pe drum, ntmpin
tot felul de tentaii (cluburi suspendate, terase cu super-ofert, unde, dup o bere
galactic, primeti gratis teleportarea acas, pentru sigurana ta i a celor din jur), dar m
strduiesc s m in departe de ele. Ce naiba? Doar sunt un extraterestru contiincios.
Prima or este de ecologie, care nu-i prea are rostul n zilele noastre. Noi ncercm s
fim disciplinai cu mediul nconjurtor, ct de mult putem: spre exemplu, tergem de praf
florile din staniol i ntotdeauna cnd ni se stric cte-o tablet, o aruncm frumuel n
tomberon, nicidecum pe strad. Bine, mai sunt i unii care nu respect aceste reguli:
tocmai adineauri ne-am trezit cu o ntreag pdure de stejar artificial defriat ntr-o
singur
noapte.
Urmeaz ora de limba matern, la care data trecut am fost pui s scriem o compunere
despre cum ne-am descurca noi pe planeta Pmnt, dac pe aceasta ar mai fi posibil
viaa. Pentru acest proiect a trebuit s ne documentm, s vizionm filmulee din acea er,
filmulee care, v spun cu mna pe gadget, m-au impresionat pn la lacrimi. Pe atunci,
oamenii i foloseau minile pentru a scrie pagini ntregi despre lucruri banale (cum ar fi
luna sau stelele). Ba mai mult, aveau nite dispozitive tare ciudate, numite cri, din care
citeau zi-lumin. nc m mai gndesc dac a fi putut supravieui unei asemenea epoci

rudimentare
Totui, pe-atunci, elevii aveau un avantaj: puteau chiuli nestingherii, fiindc nu exista, ca
astzi, un asemenea accesoriu care s-i depisteze oriunde s-ar afla, cnd se face prezena.
Noi avem un ecran imens, iar profesorul, cnd introduce numele fiecruia dintre noi n
baza de date .hop! Ne-a i gsit! Ori suntem pierdui n spaiu, ori la vreo teras,
cinstind alturi de colegul de PC. Nu prea putem s-i pclim i, dac se enerveaz, ne
aduc ntr-o clipit napoi n sala de curs, cu Puterea clickului, n timp ce mama i tata,
contactai de urgen, ne in ncruntai o video-conferin de toat frumuseea pe un ecran
mare ct cosmosul, chiar n faa colegilor. De asemenea, cnd unul dintre noi e din punct
de vedere fizic n clas, dar zace ntr-un somn profund sau cade ntr-o visare dulce,
gndindu-se la cu totul altceva dect se discut la or, n dreptul numelui elevului
respectiv se stinge beculeul verde i se declaneaz alarma. Asta nseamn c el nu
particip activ la or. Profesorul ia la cunotin i-i d un refresh HI FI, de nici nu mai
tie
pe
ce
planet
e.
Copiatul este o alt problem. Ispita e foarte mare, aproape c nu te poi abine s nu
comunici prin telepatie cu cel din clasa de alturi care tie rspunsurile, dar profesorul
este, la rndul su, foarte vigilent. De fiecare dat cnd se realizeaz conexiuni telepatice
ntre elevi n timpul testelor, beculeul din dreptul fiecrui vinovat se face rou i pur i
simplu i se anuleaz tot fiierul n care a lucrat pn atunci. Ba chiar te mai i
atenioneaz: Xulescu, ine-i gndurile acas, c te dezactivez! Cei care ndrznesc si fac fiuici (cipuri micue bgate care pe unde poate) sunt aspru pedepsii: fie li se
interzice accesul la baza comun de date, ca s vad i ei cum triau strmoii notri,
pmntenii, fr internet, fie se aleg cu un virus periculos care le dau ntregul sistem peste
cap. Cel mai eficient mijloc de a copia este metoda screenshot- imortalizezi cu o
singur clipire din ochiul stng pagina web cu informaia necesar i o arhivezi ntr-un
fiier-fantom din creierul tu, astfel nct profesorul s cread c tu doar i-o imaginezi,
cnd te fapt te uii lejer peste ea. E o metod la care elevii dau gre din prostie, fiindc nu
fotografiaz cum trebuie pagina: se mic n timp ce clipesc, i aceasta iese nceoat.
Totul
e
o
chestiune
de
rbdare
i
de
precizie.
De obicei, pauzele sunt scurte: n timpul lor, lum o gustric (pilule i o capsul
antistres), ne mai updatm moralul, iar elevul de serviciu ntreine softurile pupitrelor i
terge fiierele cu leciile anterioare. Cei care se in de prostii, au i ei activitate prin
pauze: fie vor cu orice pre s afle parola fiierului cu lucrri al profesorului, fie dau o
fug n spaiu (ca s trag praf de stele pe nas) cltorie care este strict interzis
minorilor.
n partea a doua a zilei, cnd profesorii pleac acas s se relaxeze, i trimit hologramele
s in de urt celor supradotai, care particip la olimpiade. Holograma pune ntrebri pe
monitor, noi forumulm n gnd rspunsurile i un dispozitiv ataat de pupitrul nostru le
tasteaz n timp record. i numai ce auzim holograma exclamnd: Bravo, numrul 567!
sau Greit, numrul 345! Ia mai d-i un search!. Uite-aa decurg orele noastre, ntr-o
armonie perfect cu tehnologia i tiina care, fie vorba ntre noi, mai au nc foarte mult
de
evoluat
*